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水底捞珠作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的水底捞珠作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水底捞珠作文1
今天，在清荷作文课上，林老师像变魔术似的拿出一盒晶莹透亮的珠子，一把细长的筷子和两个透明的玻璃瓶。林老师兴高采烈地说：“这节课，我们玩个游戏，它的名字叫‘水底捞珠’，一共有三轮，游戏规则是用筷子夹水里的珠子，不能掉，掉了就放进瓶里重来哦!”林老师的话音刚落，全班同学都热血沸腾地喊道：“我来，我来!”把我的'心也弄得激动了，我举起了手，我又有点紧张：珠子那么滑，放到水里，好不好夹?
第一轮终于开始了，老师点了我，鲨鱼队的我神气活现地走上台，我瞟了螃蟹队的李佳婧一下，提高声音说：“我一定会打败你的!”李佳婧说：“我一定会赢你!”比赛现在开始，李佳婧的珠子调皮极了，她慌极了，珠子怎么捞也捞不起来;我平静地捞起珠子往杯子里面放，珠子就像乖宝宝一样。比赛结束了，我夹了4颗，李佳婧夹了2颗，我胜利了!鲨鱼队的队员们都为我欢呼!
第二轮是“一心二用”，螃蟹队的王莉婷胜利了，我们鲨鱼队的李明霈输了，我们这组很失望。
第三轮是“齐心协力夹珠子”，先是我们这队，我们队夹了5颗珠子，接着是螃蟹队，他们竟然夹了14颗珠子，一个个高兴得手舞足蹈。
但我没有失望，他们不可能永远胜利，但彬彬却哭了，我对她说：“没关系，我们下一次一定会赢!”
精彩点评：真没想到睿琪今天能写这么多，你的小脑袋里是装着满满的快乐回忆对吗?有感而发就有话可说，生活真是智慧的源泉!文章构思完整，比赛前、中、后娓娓写来，小作者还能将自己单枪匹马出战的部分写得详尽生动，真了不起，形容词儿也漂亮了许多!结尾很自然真实，优++送给自信聪颖的睿琪!
水底捞珠作文2
今天，在清荷作文课上，林老师拿出一些五颜六色的珠子和一把长长的筷子，又拿出两个晶莹透亮的`装着水的杯子。她宣布我们要进行捞珠大赛，规则是用筷子夹珠子。我们兴高采烈，一个个蹦蹦跳跳的。
第一轮，我们鲨鱼队徐睿琪PK螃蟹队李佳婧。经过激烈的比赛，终于徐睿琪赢了。我们激动得大声欢呼!
第二轮比一心二用，是边唱《郊游》边夹珠子。这回是我和王莉婷比，一上台我就说：“我要把你打得落花流水!”还瞪了她一眼。她也用充满火力的眼睛瞪着我说：“我要把你打得乱七八糟!”比赛开始了，我是不慌不忙地夹，可珠子像一个个很调皮的小鱼一样一点都不听我的话。我当时很着急，但是我越急越夹不住，这可怎么办?王莉婷心很平静，她是慢慢唱着“走走走走走……”顺利地把珠子都夹完了。结果她赢得很轻松，我输得很惨，我当时很难过，但是我们还有第三轮的决赛，等着瞧吧!
第三轮比赛终于开始了，比齐心协力，是让我们小组三个人一起接力比赛。我们队费了九牛二虎之力只夹了5颗，她们队轻而易举就夹了14颗，结果我们队被打得落花流水。我们全队都很难过，冯彬彬都哭起了鼻子。
但我明白，失败是成功之母，我相信下次我们一定会赢的。
水底捞珠作文3
今天，在清河作文课上，林老师微笑地走进教室说：“这节课我们将举行一场水底捞珠的大赛，这场比赛一共有三轮，谁赢了两场比赛，谁就赢了。”当我们纷纷说：“我先来！”时，林老师给我们说了比赛规则：不能用手，得用筷子把一个个小鱼似的玻璃珠子从水里夹到杯子里。听完了规则后，同学们摩拳擦掌地准备着，生怕输了一场比赛。
在大家期待的目光中，第一场比赛开始了。这一场是我们螃蟹队的李佳婧和鲨鱼队的徐睿琪比赛，徐睿琪先指着对手说：“我一定会赢的`！”李佳婧也不甘示弱地说：“我也一定会赢的！”老师问：“你们觉得谁赢的可能性比较大？”徐睿琪连忙说：“她。”大家都笑了。结果却是徐睿琪赢了，她太谦虚了。
第二场比赛时一心二用，要一边唱歌一边比赛。班长代表我们组出战，好像在想：上一次输了，这一次一定要赢！比赛开始了，王莉婷热血沸腾地比赛，结果还是班长厉害，一下子就赢了。
第三场比赛时团体赛，我们让鲨鱼队先上。我们看着看着就哈哈大笑，有时还叫他们：“傻鱼。”到我们比赛时，我们信心满满，昂首挺胸地来到了比赛场地。比赛开始了，我不慌不忙地夹着一个个珠子，小心翼翼地传过去。珠子像听话的小鱼一条条“游”到终点，一下就夹了十四个。就在夹第十五个时，发现那是一个破珠子，怎么都捞不上来。三分钟一下就到了，我们以十四个的成绩赢了！
这次比赛后我们兴高采烈，对方还有人哭了。这场比赛让我知道了友谊第一，比赛第二，最重要的是团结友好的合作。
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