作业的作文

作业的作文[精]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的作业的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

作业的作文1

　　“噩梦”又开始了，每天都重复着一样的场景，大组长就像阎王爷身边的黑

　　白无常来锁我们的“命”。

　　“嘭，嘭，嘭”我看着大组长敲我桌子的手，抬头便见一张凶巴巴的脸好像谁欠了她钱似的，“大组长啊！我的亲娘啊！我不是正在努力地‘补救’吗？您能不能去催催其他同学啊！”我说。“就算你这么说也不行，班里每个人都跟你一样在补，我也要每个人都催一下，这样才能保持每个人心里平衡。”她理直气壮地说着。

　　我转头看了一下周围的人，班级里的气氛比我想象的还要“死气沉沉”，每个人的脸上都苍白无力，看不出一点光彩，但他们的手还在机械地挥动着，似乎在拼着老命写。“叮呤呤！叮呤呤！要上课了，可作业还没补完怎么办，因为今天是星期五，老师会异常严格地检查作业。

　　老师慢慢地走进课室，举手投足之间都有种很自傲的气势，不过我们可管不了老师，还是赶紧补完作业好放学回家玩，一想到“玩”，我好像进入了一种“亢奋”的状态，如果有人站在我身边，肯定会让他有种不寒而栗的感觉。

　　突然老师好像说了什么，好像是，“……作业……”一想到加作业，我们大家都有一种共鸣，整个教室的.温度又下降了几十度，老师见没人反应，眉头皱起来又提高了音量重复道：“大家不用写了，今天没作业！！！！”

　　这句话就犹如回春良药，大家突然回光返照，像等待已久的火山喷发了，一股热情的气浪在教室翻滚起来，所有人叫着，吼着，甚至还有人直接跟墙来了个亲密接触，像终于找到时间发泄了一样，大家异口同声地向老师欢呼：“老师，我们爱您！”

　　在一番喜庆过后，放学了，大家都回家好好过圣诞节了，不知道妈妈会送我什么礼物呢？回到家后我看到了一只大大的礼物盒就忍不住打开，居然是——————————《期末冲刺分》，我只能苦笑“呵呵！”

作业的作文2

　　“啊！太好了，今天没作业！”班长冲进教室向我们宣布了这一令人振奋的好消息。

　　当听到这个消息时，我一下蹦了三尺高，真是兴奋极了。我们班的每一个同学都笑成了一朵花，比过节还要高兴！

　　我背起空书包，与最要好的哥们眉飞色舞般笑着走出了教室。边走边讨论老师们今天是怎么了，怎么也不布置作业，是不是良心发现什么了啊！

　　走在回家的路上，感觉轻松极了。仿佛成了一只燕子，点着轻盈的步履，迈向家的方向。以前被那么多的作业压得喘不过气来。今天，那万斤的巨石终于不见了，心中也豁然明亮了起来，全身似乎充满活力。身上背着的书包，也没有了往日那般沉重，背在身上甚至感觉不到它在背上。

　　看着那背上背着那沉重的书包的学姐学兄们一副愁眉苦脸的表情走在回家的路上，我想：他们今天一定有很多的作业吧！突然觉得今天，我是这世界上最幸福，最幸运的人了。

　　很快，我就到家了，开门的依然是弟弟，以前总是羡慕弟弟，因为他还在念小学，每天的作业很少，无非就是语数外三门功课的作业，其他全是副课，几乎没作业。不过今天也觉得弟弟是被作业压着的可怜人。

　　换好鞋，放下那空空的书包，就跑去厨房，问妈妈做的什么菜。“红烧肉！”妈妈的.回答简单又明了，不过这句话，更让我觉得自己是最幸运的了。原因有两点：一是今天没作业；二是妈妈做了我最爱吃的红烧肉。

　　离开厨房，看见弟弟在作业中挣扎，爸爸在翻阅着文件，而妹妹呢，正在甜蜜的梦乡中呢！只有我一个闲人，我便在书桌前读起了小说。不知何时，我的肚子发出了饥饿的抗议声，而这时，妈妈的饭也做好了，早已饥肠辘辘的我，拿起筷子，饱餐了一顿。这回可真是大饱口福，妈妈的拿手绝活——红烧肉做的实在太好吃了。没有作业，就连吃饭也觉着格外的香甜，格外的享受。

　　吃过晚饭后，我来到家附近的公园里散步，路旁那美丽的小花，似乎在望着我笑。我不禁感慨，每天没作业，过着这样惬意的生活，该多好啊！

　　你说呢？呵呵！

作业的作文3

　　这是我的亲身经历：每天早晨我来到学校，早已有几个同学在班级门口耐心的等待。看见我，急忙跑过来把我围住，一边说着奉承话，一边向我借各科作业。这样，我还没迈进班级门槛，书包就已经被“洗劫一空”了。

　　抄作业，对中学生来说是很普遍的现象。很多学生放学回家，“热心”于自己喜欢的各种活动，根本无暇去做作业，甚至把作业忘到九霄云外。第二天早上到学校就抄作业。这些学生的做法是不对的。我个人认为：抄作业对学生有百害而无一利。

　　抄作业能使学生养成懒惰散漫、厌恶学习的坏习惯。老师布置作业的目的是为了让学生巩固当天所学的知识，加深对所学内容的理解。所以学生们应该做作业，并通过做作业努力提高自己的知识水平。可是有些同学把做作业看成负担，不愿意做。为了应付老师的检查，便光明正大地“窃取”别人的`劳动果实——抄同学的作业。久而久之，就会变得越来越懒惰散漫，越来越不愿意动脑筋，当然就越来越厌恶学习。即使是会做的题目，也懒得去做了，抄多痛快呀！这样一来，就害了自己。

　　抄作业还会使同学之间产生一种不良的关系。抄作业，就要向别人借。这样，写了作业的学生就高高在上（当然我不是这样），而借作业的学生要低声下气（也有以“武力”威胁的）。于是乎，写作业的同学与抄作业的同学之间形成了一种微妙的关系：写作业的瞧不起借作业的，借作业的巴结写作业的。写了作业的同学越来越骄傲，抄作业的同学越来越自卑，感到自己不如别人。有个别写作业的同学竟然向自己借作业的同学索要钱财。这种风气，岂不令人堪忧。

　　还有一个真实的例子：一个初三学生，品学兼优，同学们都很羡慕他。后来他迷上了游戏机，于是没有心思去做作业，于是就去抄别人的作业。结果可想而知，他辜负了父母和老师的希望，中考落榜了。

　　抄作业对我们中学生来说是万万不可的。我相信中学生朋友们都想做一个真正的自己，那就勤奋学习，刻苦努力，去做那份属于自己的作业吧！

作业的作文4

　　成功不是轻而易举的一句话，不是几秒钟就能写完的两个字。成功，靠的是持之以恒的毅力，靠的是勇往直前的精神，靠的是迎难而上的勇气。途中少不了挫折，少不了放弃，但是，只要坚持下去，就会看到希望，直至成功。

　　我就有过这样的经历。

　　小的时候，我对画画很感兴趣，都说绘画能够陶冶性情，妈妈便带着我报了名。刚开始，我学的是油画棒，起初，我认为这些非常简单，画起来也得心应手，每一幅画都非常细致，也常常得到老师的赞扬，老师说我是个心灵手巧的女孩，所以，我更加努力了。

　　不到半年，我就转入了线描班，那个时候，我依旧是班里画画最好的女孩，老师经常拿我的画让同学们欣赏，我把每幅画都画得十分漂亮，每个细节都刻画的细致入微。就是这样的一帆风顺，我成功地踏进了卡通素描班。

　　卡通素描的图案非常可爱，非常漂亮，这使我对画画有了更大的兴趣。但它看起来容易画起来却难，每幅画我都画得十分糟糕，我就这样糊里糊涂地画起了素描。

　　因为基础不错，我比其他同龄人画得更好一些。但它相对来说还是比较难的`，我开始走起了“下坡路”，渐渐地，也有点儿懒了，三堂课就能结束的一幅画，我硬是把它拖成五堂课画完，总是不想画，有些刚来的同学就超过了我，成了班里的佼佼者。我对画画简直失去了兴趣。老师发现了我的变化，仿佛看透了我的心思，笑了笑，心平气和地说：“勤奋的人才会获得最后的成功，半途而废只会一事无成。”听了老师的话，我十分羞愧。是我没有天分吗?是我画的不好吗?是我不如别人吗?不，不是，是我不够努力，不够认真。于是，我又下定决心，一定要把画画好。我重拾往日的自信，一鼓作气的画起来。这幅画非常成功。老师只说了两个字：“真棒!”却让我的心头比吃了蜜还甜。

　　学画之路，让我知道了：通向成功的道路从来都不是一帆风顺的。曾经困难太大，我动摇过;一次次的失败，我沮丧过;太遥远的成功，我放弃过。但现在，我坚持下来了，所以，我成功了。

作业的作文5

　　奶奶，你知道吗?每当你把你自己的错强加于我的时候，我是怎么想的吗?

　　就说那一次，你问我这一片药合多少钱，你算成了三毛钱，而那一片药仅仅只有三分钱。我爷爷也算了以后，说这一片药只有三分钱。你听了以后，竟把话题岔开了，说:"我白养你这么大了，大了以后竟然来挑我的毛病。"我说:"你把话题岔的太远了!我只是说这一片药合三分钱，你错了就错了，有什么的。"你又说:"我只是说三毛钱，又没有说是一片药三毛钱。""嘿，你这是干什么?分明没有那么说，干嘛呀!"我不满地说。经过一番辩论后，我哭了，哭的那么伤心。爸爸出来了，对我说:"大人都有虚荣心，有平常话说就是爱面子。"我哭着说:"那也不能这样呀，大人错了就是对了，小孩在大人眼里难道就不是人吗?她本来就错了，承认下来有什么的。"爸爸反驳:"哎，那面子对于大人来说是非常重要的。反正你奶奶是老小孩，就别跟她计较了。"我认为，既然她不承认就算了。我也不细追究了。

　　还有那次你说你丢了一元钱，正好看到我的包里有一元钱，你就说是我偷的，我真的有理说不清了，为了证明我的清白，我"翻箱倒柜"，终于在奶奶的床头找到了那一元钱，奶奶从我手里夺走那一元钱，瞪了我一眼，说:"那也是你放的。"我不想再为这些小事而哭泣了---因为这是常事了，我已经没有那么多力气与你争吵了。

　　可是，如果你站在我的'角度上呢?你是否会觉得小孩在大人心中没有地位?哼，我知道，不管你站在什么角度上，都是你，说一句不好听的---无理变三分!

　　小孩也是人，也有自己的尊严，求求您，不要再这个样子了!

作业的作文6

　　星期六，爸爸加班，妈妈去超市购物。妈妈临走前，走到我身边对我说：“宝贝，你认真做作业，我回来检查哦！作业做得好，妈妈奖励你一份小礼物。”我马上回答：“遵命，妈妈。”妈妈千叮咛，万嘱咐去购物了。

　　这时，家里静悄悄的，连一根针掉在地上都听得见。我马上开始写作业，从书包里掏出作业登记本，一看语文、英语作业超级简单，不如从简单开始吧！先写了语文，拿出课本，把“日积月累”认认真真地抄了一遍。接着，我打开录音机，把课本上的'英语单词仔仔细细地读了三遍。

　　我歇了一口气，决定乘胜追击，一看数学作业，妈呀，一张试卷，数学老师怎么布置这么多作业。星期天都不让我们休息！没办法，我只能乖乖地写数学作业了。前面的题目很简单，只要眼睛一转儿便想出来。时间一分一秒地过去了。我不敢歇息，做到了应用题。我瞪大眼睛，拿着笔在试卷上圈圈点点，不时在不时在草稿本上列式，我怎么也想不出来了。唉，我望着天花板，真希望从上面掉出答案来。算了，放弃吧。可转头却想到数学老师那可怕的面容，她的狮子吼仿佛在我耳边响起：“作业都不做完，你想干什么啊。”想到这，我不禁打了个冷战，腿微微发抖，额上直流冷汗。

　　我只好乖乖地坐在凳子上继续写作业。我用手托着头，目不转睛地注视着题目。我拿出草稿纸，拿出笔在题目上圈画重点字眼，又在草稿纸涂涂画画，我翻开数学书，仔细地看了看例题。眼睛忽然一亮，一个好主意从脑海中跳出来。不一会儿，我终于把作业写完了。

　　正在这时候，妈妈买了一大袋零食回来，笑着问我：“宝贝，作业写完了吗？”“写完了。”我开心地拿给妈妈检查。妈妈认真地看着我的作业，脸上荡漾着笑意说：“全对。”妈妈伸出大拇指，表扬了我：“宝贝，真厉害！”听了妈妈的夸奖，我笑得合不拢嘴，眉毛、眼睛都聚到了一块儿。

　　原来，困难只是一只纸老虎。只要肯动脑筋，你一定会打败它。

作业的作文7

　　学校里的作业怎么这么多？瞧瞧，除了每天固定的作业，到了周末，班主任又给我们加作业，一天一篇400字的日记，回家抄词语3次，还要在妈妈的手机上做作业。而且不做的话，就要在课堂上点名批评。我要投诉：1、填空题太死板，填的意思相同也不行。2、读的作业还很抠门，比如说：我读“mid”用中文意思相近的词代替：“妹的”，可是，他重播时变成了：“摸瑞的”。让人觉得是烦透了。真希望能有一次免作业的机会啊！抛开作业多的烦恼，好好的玩一晚。

　　如果没有作业的话，对于我来说，当然是很爽的。

　　从早上到下午，我都没看见黑板上有布置作业，心里想：难道今天没有作业？叮铃铃！叮铃铃！上课了！老师走上讲台之后的第一句话就是：“今天没有作业！”听了之后全班就像烧开的水——沸腾起来，疯狂的大叫起来，到处乱跑，有的同学惊奇的`说：“这是真的吗？我好像幻听了！”有的同学在教室里跑圈，还叫道：“回家可以尽情的玩喽！”还有的同学对我说：“我们今天一起玩联机吧！”

　　回到家以后，爸爸去了机场了，妈妈被人约出去吃饭了，只有我一个人在家里，我打开电脑，发现电脑没有网络！哼！小意思！别以为这样就能阻止我玩游戏了！想得美！现在的我，机智得很！我想：现在已经搬家了，一楼有三家邻居，我随便去一家，就可以玩到游戏了！对！去滨哥家里玩吧，因为他们家电脑里有《英雄联盟》这个游戏，我觉得特别好玩。

　　说走就走，我到阿滨哥他们家门前，按了按门铃：叮咚！叮咚！门开了，一个大哥哥走了出来，那就是阿滨哥，正好！阿滨哥一个人在家里，而且还在看电视！天助我也！然后我一个晚上都在玩，直到爸爸妈妈回来才回家去。

　　妈妈问：“作业做完了没有！”爸爸也进来掺和：“快点拿出来，检查一下！”我故意笑嘻嘻的慢条斯理地说：“呵！今天没有作业！”爸爸妈妈不相信，我就把微信上老师发的消息给爸爸妈妈看，爸爸妈妈这才知道今天真的没作业。

　　虽然只是白日梦，跟现实的差距很大，不过总有一天，这个愿望会在初中来到：给我一次免作业。

作业的作文8

　　天有不测风云，人有旦夕祸福。你看，一向身体健康的宝宝生病了。宝宝生病，妈妈肯定是着急得要命，她抛开手中的活儿把宝宝送到医院挂瓶。

　　挂完瓶回到家，已经是晚上10点多了。按照平时宝宝的休息时间，他早睡了，何况，今天他发高烧刚挂完瓶，宝宝的眼睛现在都眯成了一条缝，恨不得早点躺到舒服的床上，呼呼地睡一觉。妈妈帮他洗好脸，也催他上床睡觉。宝宝脱鞋时，忽然想到，老师布置的作业可没完成呀，这可怎么办？“现在上床睡，明天去向老师解释一下吧，老师肯定会答应的！”可是，宝宝不是一个耍小聪明的.小懒猪！他转念一想：“我可不能像别的同学一样，老师说过，今天作业要今天完成。我一定要把它做完！”宝宝提来书包，拿出作业，开始写了起来。

　　老师常常夸宝宝是个脑子里装钢珠的人，他做起这样的作业一般不用半个小时。可今天，脑子好像涂了胶水似的，怎么也运动不起来，而且瞌睡虫也不时围着宝宝。宝宝有时写上一个字就打一下瞌睡，人一冲，手上的笔就会在本子上划出一道长长痕迹，一次，两次，三次……宝宝的作业本上开出“花”来了。但宝宝不知道，他实在太累了，竟然趴在桌上睡着了……

　　早上醒来，宝宝发现正躺在床上睡，他想：“肯定是妈妈把我抱上了床。”一看床头的小闹钟，“呀，来不及了。”宝宝三下五除二地穿上衣服，飞奔进卫生间刷牙、洗脸，马上又冲回卧室整理好书包，宝宝做得真是一气呵成。然后，他“噔噔噔”地跑下楼，抓起一个馒头，向学校“飞”去。宝宝来到学校，正赶上老师在收作业，他连忙把自己的作业交了上去。

　　中午，老师把宝宝叫到办公室，指着他的作业问：“宝宝，这是怎么回事？”宝宝吞吞吐吐地说：“老——老——老师，这是因为……”宝宝的话一说完，老师原来严肃的上露出了微笑，他轻轻地摸着宝宝的头说：“你这作业呀，可真是开花的作业！”

作业的作文9

　　我从上小学以来，我最恨的就是写作业，特别是在六年级，老师留的作业堆积如山，手捏笔都变形了。如果完不成作业，老师还要请家长或者是拍照发到班级群里，那种滋味真不好受。

　　今天，刚考完期中测试，语文老说：“咱今天不讲课了，教育局安排各乡四到六年级要举行一次诗歌朗诵比赛，让大家提前做好准备。”说完老师扫视了班里学生，接着说：“大家推荐一下，看咱们班谁朗诵得比较好！”老师话音刚落，同学们都异口同声地回答：“梦茹和娜娜！”老师微笑着，用鼓励的眼神看着我，说：“既然大家都那么认可你，就你们俩了。我相信你们会为咱班争光的，这份特殊的作业就交给你们了。加油，你们会成功的！”听了老师掷地有声的话，我信心十足，使劲点了点头。

　　接着，老师选好了一篇经典课文，让我们开始练习朗诵，老师在一旁指导，我们读了一遍又一遍。练得我嗓子都哑了，老师让我休息一下，我不舍得休息，想趁热打铁把它教好。老师上课去了，我自己还在那里练，不知疲倦。平时，我是不喜欢读书的`，不知这次怎么回事，练了还想练，浑身有使不完的劲。也许是集体荣誉感的力量吧。

　　回到家里，我对着镜子练个不停，又从手机上百度朗读的技巧和注意事项，感觉差不多了。于是，我读给妈妈听，妈妈说：“很好！没想到我女儿还有朗读的天赋！”听了妈妈的话，我更有信心了。明天就要举行比赛了，我怀着甜美的愿望进入梦乡。

　　第二天，天不亮我就早早起床，带着满怀的好心情参加了比赛，第一个就是我们俩，但我一点儿也不害怕。每句内容像滔滔江水一拥而出，我读得也抑扬顿挫，台下掌声络绎不绝，评委老师交头接耳，互相交换眼神，然后点头赞许。结果出来了，我们拿到冠军，我高兴极了，在公布成绩的时候，我激动地热泪盈眶。心里默念到：“我们成功了！我们为班里争光了！”

　　回到学校，老师和同学都围上来，拥抱着我，向我表示祝贺，老师伸出大拇指，说：“你们是最棒的！继续努力！”

　　此情此景，我心里有一种前所未有的激动，这种激动来源于老师和同学的鼓励！

作业的作文10

　　书桌上的小台灯仍旧顽固地亮着，发出刺眼的光芒。灭掉吧，灭掉吧！不知从什么时候，我的心里就不停地祈祷：希望停电或出意外。

　　寒冷的冬夜，惨淡的天空中，只有几颗可怜巴巴的小星星在瑟瑟地发抖，它们的眼睛暗然无光，只是机械地一眨一眨。这景象令人想起糟老头，要秃不秃的脑袋上顶着几根勉强算是头发的头发。唉，苍凉啊！

　　这时候，人们大都进入梦乡了吧？我羡慕地想。困啊！困啊！真想睡，头痛得似乎要裂开了，耳朵里也嗡嗡地响。旁边温软的小床多么有吸引力呀。来吧，来吧！我仿佛看见它在向我招手。

　　我无力地摇摇头。手中的笔好重啊！腕子酸了，眼皮上上下下艰难地运动着。可是语文练习册上一道道密密麻麻的练习还有那么多，真想给它们磕头：“作业啊作业，饶了我吧！”

　　灯还亮着，它也累了吧？它大约也是无可奈何吧。我问妈妈：“几点钟了？”她没有抬头，反问道：“写完了吗？”话被堵住了，看来我还不是妈妈的'对手。但是我不甘心，又问：“妈，我能睡一会儿吗？只要一会儿，然后，再……再……接着……写……”“不行！”斩钉截铁的声音。这时我想哭，大哭，哭出胸中的郁闷。

　　不能上床睡，在桌上睡也好。不管三七二十一，我就趴在桌上睡着了。妈妈说：“喂，你怎么睡了？”我在梦里稀里糊涂地答道：“妈妈，让我睡一会儿吧。”“我说不行就不行！”可我管不了那么多了，让妈妈骂吧。“你，你怎么这么不争气！”蒙眬中听见妈妈在叫，带着哭音。妈妈，难道您不知道我有多累吗？我是血肉之躯，不是机器人，是知道疲劳的。我勉强睁开眼睛，看到的东西全是双的。啊！妈妈的眼圈红了。我费力地直起身子——不能让妈妈伤心。“我……写！”含糊不清的声音。拿起笔，笔竟滑落在地上，头一沉，背上好像有个十字架，好大！好沉！

　　作业啊作业……

作业的作文11

　　“今天没作业！”班主任说完这句话后，便飘然而去。

　　在几秒钟的静默后，伴随着雷鸣般的掌声和吼叫，同学们欢呼着涌出教室门。

　　我呆呆地坐在位置上，有些茫然失措，没作业，那干什么呢？

　　要不和小光他们上网吧玩游戏，可长时间不练手生，输了太丢人；要不去操场上打羽毛球，可是望着空无一人的球场，怎么打呢？要不还是自己找点作业做吧，然而有些倦怠的大脑，指挥我垂下了拿出习题集的手。

　　想想都觉得没意思，只好一个人收拾好书包，默默走出教室！

　　放学后的校园静谧恬静，远没有白天的喧闹。高大的桂花树笔挺地站着，那沁人心脾的香味扑鼻而来，我深吸一口微风送来的清香，将平日学习的疲惫和劳累缓缓吐出。

　　以前每次放学后总想着快点回家赶作业，步履匆匆，心神不宁。从未这样静下心来，用心感受自己学习生活的'地方。

　　月亮悄悄地爬上树梢，温柔的月色将整个校园笼罩。不远处的教学楼灯火通明。楼前的石凳上围坐着三三两两的同学，说着、笑着，和竹林的沙沙声和在一起，好似一首欢快的小夜曲。

　　以前总想着日子快点过去，好离开这个“炼狱”！做不完的作业，考不完的试卷。埋头太久了，久到让自己纠缠于太多无意义的“重复”之中，如今抬头看看，却感受到一股轻松和愉悦！

　　作业、试卷可以慢慢做，总会有完成的那一刻！学习生活慢慢梳理，总会有理顺的那一天！看看校园的美景，听听风的声音，欣赏同学的笑脸，在这样一个夜晚，平日里的失意、委屈在此时此刻都被这夜风吹散了。

　　感谢这個没有作业的晚上，让我抬起久久埋下的头，看到我的校园是如此的美好；感谢这个没有作业的晚上，让我感受生活的真实；感谢这个没有作业的晚上，让我自己与自己对话，给我勇气与方向！

　　埋头久了，总要抬头的！

作业的作文12

　　当今热门话题“减负”似乎成了一个十分时髦的话题。

　　当同学们在一起闲谈时，经常会说：“我们老师布置作业多。”“我们老师布置更多呢！”老师因为作业，而成为同学们谈论的对象。对于这些人，我想应该严厉批评！

　　他们或许会不服，会问：“凭什么？”我认为这个问题太幼稚了。想要理由？随便说就有很多条，在这里我想针对几条来仔细谈论一下。

　　一、写作业是我们必须做的。写作业是我们必须做的，我们在校学习一天后，学习的所有知识都将在作业中复习，功课也有一半是在做作业时寻找乐趣。对于那些认为自己老师布置作业多的同学，我想只是他们的一种借口，不爱功课的一种借口。他们的头脑将作业视为一项任务，只希望越快完成越好。他们不将功课视为一种乐趣、快乐，不在做作业中去寻找收获。只知道做完作业还有奥数、阅读等一大堆事要做，不会从作业中发现、学习；不会从自己所做的事情中获得快乐，自然也会认为作业多了！

　　二、不尊重老师。他们将作业视为罪恶，老师视为罪恶的'源泉，久而久之便憎恨老师、讨厌老师。老师布置作业是我们必须完成的一项事业，当你经过努力，事业圆满成功时，你会感到什么？感到的是喜悦，作业带来的喜悦，老师布置作业带来的喜悦。当你喜悦时，又有什么能代替呢？人生在世，求的就是快乐，当老师为我们带来让我们快乐的机会时，我们应该感谢老师，不应该责备老师。这样做，可是大大的不尊重老师呀！

　　三、不须减负。什么是负担？是包袱？是作业？还是什么？恐怕词典也很难解释清楚。至少从我个人看来，作业不是负担，以上两点也已解释得请清楚楚。我们无权斥责作业，无权斥责老师，当然我们自然也不须减负。多数情况下，负担是我们自己挑起来的，这些都是心理负担，我们心里承受的东西太多了，就将责任推到了作业身上。

　　从我略谈作业，你会对作业有重新的认识了吗？

　　最后，我请大家原谅我尖端的话语，其实那不仅是对你们，也是我自己在骂自己呀！

　　老师，原谅我！我也曾斥责过您！

作业的作文13

　　“叮铃铃”伴随着清脆的铃声，紧张的一天学习生活结束，老师像往常一样走进教室，布置回家作业。

　　“快把作业记录本拿出来，认真记下来，不许发出任何尖叫。”

　　“一、完成《语文天天练》期中B卷。”

　　切，我暗暗自语，一张试卷有什么大不了的，二十分钟就可以搞定啦。

　　“二、默写——五单元的词语。”

　　“啊！”个别同学叫了起来，干嘛这么大惊小怪！双休日，怎么可能只有一项作业呢？两小时应该也可以OK了。

　　“三、默写第七课4、5两节课文。”

　　“天哪！”再次有人发出了尖叫，大家开始骚动起来，议论纷纷。老师还是一脸的严肃，好像什么事也没发生。我也坐不住了，第7课是《金蝉脱壳》，第4节的内容很多，差不多有400字，再加上第5节，少说也有600字啦，况且还是默写。唉，本来妈妈答应做完作业带我去大润发购物，现在可要泡汤啦。

　　“四……”

　　什么！还有四，老师前不久身体不好，是不是被魔鬼附身，光语文就这么多，再加上英语、数学，还让不让我们活啦？

　　“阅读课外书，并写一篇读后感！”老师完全没有理会我们，她提高了声调说。

　　“不会吧！”“太过分了吧！”……教室里简直要爆炸了，同学们有的撅起了小嘴巴，有的嘟囔着，有的干脆放下了笔，侧坐着身子，一副想要罢工的样子。这时，有个精灵鬼开腔了：“别说话了，老师的.绝招你还不知道，声音越想，作业越多！”经他一提醒，大家似乎都明白过来，只怪自己刚才太冲动了。教室里立即鸦雀无声，大家面面相觑，仿佛不是在等待作业，而是在等待审判员对犯人作最后的宣判。

　　“怎么不叫了，继续说啊！你们不说，那我来说……”老师环顾了大家，突然露出诡异的一笑，严肃的表情一下子变得温和起来，一字一顿地说，“以上作业——全——部——取——消！”

　　什么？什么！这是老师的恐吓作业！“耶！”大家齐声欢呼起来。老师向我们道出秘密，她一直说我们的作文写不好，不知怎么描写心理活动，让我们通过这次体验写一篇作文。呵，老师真是教学有方，经她这么一恐吓，我终于完成作文啦！

作业的作文14

　　今天有一个特殊的作业：把《心灵花园之二：错位的诗行》读给自己的父母听，并在最后说声“我爱你！”看看他们有什么反应。

　　晚上八点整，我心情激动，领着观众走到会场中央--书房。我们顺手把沿途的灯都关了，只留下一盏昏暗的小台灯。超级帅气、万众瞩目的主持人—我，闪亮登场！只见我一本正经地走上“台”，郑重宣布：“下面是林昊铭演讲的《错位的诗行》，掌声有请。”

　　要演讲了，我的激动消失了，伴随着来的紧张使我害怕。我读得非常不流畅，因为太紧张了。当我说到“为你痴为你狂，为你哐哐撞大墙”时，妈妈笑得手舞足蹈，我的紧张一下攀上了高峰，说得断断续续、结结巴巴的。还好，有妈妈在一旁鼓励我：“说慢点，不要紧张，慢慢来！”妈妈的话似乎有着神奇的魔力，我的.害怕像见到了蚊香的蚊子一样“嗡”的一声溜之大吉了。

　　我读得抑扬顿挫，动情的读书声在书房久久回荡。我读到结尾处，便改为郑重的语气：“是爱你养你的父母重要还是陌生人重要？”全文读完，我像一根离弦的箭“嗖”的飞了出去，扑到妈妈身上：“我爱你！”我没有流泪，但此时无泪胜有泪。

　　很久以前我就说过这句话了。

　　这句话我说过不下一百次了。

　　但，只有这次，才是我发自内心说的。

　　我想起了父母一直无怨无悔地帮助我，不求回报地为我做事，我忽然明白了，真正“为我痴来为我狂，为我哐哐撞大墙”的是父母！

　　妈妈感到很意外，听了这三个字，她愣了一会儿，忽然回过神来，紧紧地抱着我：“我也爱你！”

　　妈妈开始和我讨论追星的问题了，在我的耳朵里，这不再是啰嗦的话语，是最好的忠告。

　　世界上最好的叮嘱是父母的叮嘱，世界上最好的忠告是父母的忠告，世界上最好的教诲是父母的教诲。是你们义无反顾地给我报兴趣班，是你们奋不顾己冲过大雨给我送伞，是你们不怕劳累三更半夜送我去医院……

　　爸爸妈妈，我爱你们！

　　我终于明白，朗读不是一个作业，它是爱的表达！

作业的作文15

　　星期五，在科学课上，老师给我们讲了古代人记时的工具之一——水钟。还要我们回去做一个水钟，下个星期一上课时要用来做实验。

　　可也不知怎么的，回到家里，我把这事忘得一干二净。

　　到了星期一，我来到学校，看见同桌带了一个小水钟，再看看其他同学，他们都带着一个水钟。这才猛然想起还有这个回家作业。

　　这时，我的心里有一种说不出的滋味，有点后悔，又有点害怕。后悔自己粗心大意，没有记住老师布置的作业；害怕是因为，现在我们班对作业不完成的同学要进行惩罚。还有，要是当着全班同学的.面被老师查到，被老师批评，那多没面子啊！

　　想到这些，我真的快要哭出来了，也不知道怎么办才好。平时早上到校以后，我会尽头十足地做各种事情：交本子、打扫包干区，听写词语，读书……可现在我却什么事情也不想做，一点精神也没有，心里只想着水钟。

　　看到我萎靡不振的样子，看到我满脸的愁云，肖萍走了过来，问我道：“陈瑜，你怎么了？一副愁眉苦脸的样子。”我吞吞吐吐地说：“我……我……我忘了做水钟，我怕老师查到了会批评我。”

　　听了我的话，肖萍也为我感到着急，她说：“那怎么办呐？老师今天上课的时候可能要检查，如果老师知道你没做，你岂不是要被惩罚？”

　　到了科学课，上课以后，老师果然要检查了，老师说：“下面请同学们把回家做的水钟拿出来，我们一起用水钟来做记时的实验。”

　　老师说话的声音并不大，可是在我听来却好似晴天霹雳。我吓得腿都发软了，冷汗直冒，脑子里一片空白。

　　我硬着头皮，慢吞吞地把手举起来，老师看到了问我什么事。我只要把忘了做水钟的事情如实告诉了老师。

　　还好，老师没有严厉地批评我，也没有惩罚我。只是微笑着说：“你忘记了做也是不对的，以后要注意。那你今天回去做好，明天带来，好吗？”听了老师的话，我连连点头，连声说：“好，好。”老师依旧微笑着，说：“可不要再忘记了哦。”

　　我又点了点头，轻声说：“嗯。”我又在心里暗暗下了决心：以后一定要记住每一个作业，不能再忘记了！

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