- 相关推荐
我心中的好老师作文（通用27篇）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我心中的好老师作文，希望能够帮助到大家。
我心中的好老师作文 1
我心中的好老师就是我的英语老师Mrs Qian。钱老师是一位非常优秀的教师。她圆圆的脸上常常带着微笑，讲课时风趣幽默，还经常和我们互动，我们班的很多同学都很喜欢听她讲课。
钱老师为了提高我们的英语兴趣，在讲课时会播放一些英文卡通片。刚开始我们听不懂，但是大家都很有兴趣看卡通片，一遍、两遍、三遍，几遍下来，当大家看得津津有味时，片中的简单对白我们也能朗朗上口。原来学英文这么有趣啊，一直不太喜欢英文的我，慢慢地来了兴趣。钱老师告诉我们英语就要多读，要大声读出来，不要怕错，这样老师就知道你发音标不标准。
钱老师上课非常认真，记得有一次上课时，我思想开小差和旁边的同学讲话被她看见了，她走到我身边并没有批评我，只是用眼神严厉的看了看我，继续朗读课文。下课后她把我叫到办公室对我说：“老师在上课的时候，希望你能够尊重我，也不要去影响别人听课，我上课时不批评你是因为那是上课时间，不能因为你一个人浪费大家的时间，你明白吗？”“明白了。”我羞愧地低下头。钱老师对我的批评，让我心服口服。
钱老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的'眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！你就是我心中的好老师。
我心中的好老师作文 2
我心中的好老师是崇高的。人们常用“辛勤的园丁”等一些优美的诗句来比喻老师。我记得我的小学班主任张老师就是这样一个认真负责，充满爱心的好老师。
张老师中等身材，黑黑的'长发，一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜，脸上总带着和蔼的微笑，让同学一看就觉得可亲可敬。
张老师对自己的工作认真负责。从第一节课起，她总是拿着书本，神态自若的走进教室，看得出来她对每一堂课都作了充分的准备。每次交上去的作业，她都认真批改，哪怕是一个细小的错误。记得有一次，我把“地”写成“的”，妈妈检查都没发现，却没逃过老师的“法眼”。张老师虽然对我们的学习要求很严格，却在生活处处关心我们。她常说：她有49个孩子，每个孩子都是他的宝贝。他把我们全班同学都当成了自己的孩子来爱，每个学生细微的变化都会引起他的注意。有一次自习课上，我发烧了，全身没力气，无精打采的坐在座位上。张老师很快就发现了我的“不正常”。他来到我面前，用手摸了摸我的额头，又问我哪里不舒服，然后又在学校给我找了药吃。
张老师对每个同学都倾注了他满腔热血，每位同学的进步都渗透着他的辛苦。他就像一支蜡烛，默默的燃烧着自己，为我们指明了方向。
这就是我心中的好老师，一个又像园丁又像母亲的老师。每想起老师那熟悉的身影，我都会从心里默默地感谢我的老师！
我心中的好老师作文 3
老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。——题记
我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。
我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。
我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。
我心中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。
我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的'恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。
我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。
知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
我心中的好老师作文 4
我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠！”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了！她就是我们的李老师！
李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。常常把我们的`课堂变成一个欢乐、有趣、独特的世界。她常常给我们讲许多许多有趣的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓！你一定不明白为什么吧？原来这是一堂生动有趣的昆虫课！我们学到了好多好多知识呢！
李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自己的孩子一样。上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不同的温暖在我心间流动着，真舒服！
我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的！谢谢你老师！
我心中的好老师作文 5
生活中无时无刻不发生着令人感动的事情，我的身边就有这样一位令我感动的老师。
他姓王，五十出点头，有点谢顶，平时要教五个年级的课，虽然看上去身强体壮，很有精神，却也时常掩饰不住身心的疲惫。
王老师很负责，上课很认真，也很幽默。无论是哪个年级的课，只要他站在讲台上，总是激情洋溢，妙趣横生。为了我们写好，他还特地把家里的小鱼、小乌龟带到教室，让我们观察。先观察，后写作；先活动，后写作；先感受，后写作。这是他倡导的模式。为了使我们的写得更加出色他分门别类总结了好多写的口诀让我们背诵，使我们的既有激情又不盲目。
每逢寒暑假他还举办免费的少儿书场，亲自主讲长篇连载的《水浒传》。记得上个暑假，天气连续高温，可长篇连载的《水浒传》却一次不落。在那些烈日炎炎的下午，他总是讲得绘声绘色，惟妙惟肖，即使大汗淋漓都顾不得擦上一把。每次书场散场，都会有许多同学依然沉浸在动人的情节之中，意犹未尽。
最可敬的是王老师有一颗童心，喜欢和同学们在一起。同学们也都很喜欢他，一下课就围在他身边，邀请他和我们一起做游戏。由于他学识渊博，见多识广，所以我们有问题都喜欢请教他。
每逢周日，我拿着自己写的去给王老师看，他总是很有耐心地批改，还和我讨论站在不同的高度对事物的`不同看法。他为我做了许多，却不收一分钱，在一些人不择手段赚钱的今天，他的精神感动着我。通过一段时间的指导，使我的水平大幅提高。
王老师的许多事都感动着我，我常常这样想，如果能多一些像王老师这样的人，世界肯定会变得更美好。
王老师是我终身学习的榜样。
我心中的好老师作文 6
每个同学心目中都有一位好老师，我心目中的好老师是我的班主任陈老师。她高高的身材，一头长长的、乌黑的头发，戴着一副眼镜，看起来非常严肃，不过她笑的时候很漂亮。
我喜欢我的班主任。她像妈妈那样照顾着、教育着自己的“孩子”，像爸爸那样保护着自己的“孩子”。记得每次，我的作业完成质量很差，字写得非常不认真，陈老师并没有批评我，而是耐心地鼓励我，使我的心里一下子温暖了很多。听她的'课，我总是专心致志，积极举手发言。
有一天，校长进我们教室，告诉我们：你们的陈老师生病了，不能来校上课，需要休息一段日子。我感到非常难过。陈老师不在的这段设计案例，我觉得就像孩子一下子离开了妈妈，有点恐慌，突然觉得生活中好像少了点什么。在我眼里，陈老师就是一本“活字典”，一个辛勤的园丁，又是一个体贴我们的长辈、亲人。没有陈老师的日子，我的成绩也下滑了。我应该勤奋起来，接手考验，不能给陈老师丢脸。
过了一段时间，陈老师再次走进教室，我们欢呼雀跃。我上课比以前更认真了，完成作业质量也比以前好了。我想我长大了！懂事了！
我心目中的班主任老师是那么和蔼可亲，她会鼓励学生、欣赏学生给学生创造锻炼思维的机会，教给学生获得知识的手段。只有像陈老师这样的老师，才会受到同学们的爱戴和尊敬。
这就是我心目中的好老师，我非常喜欢陈老师。
我心中的好老师作文 7
的道路上，遇到过许许多多的人，最让我感激的，是我小学一到三年级的数学，同时也是我们班的班主任朱艳歌老师。
朱老师的`身材苗条，有着一头自然卷的头发，看起来十分洋气，有着一对弯弯的眉毛，一对炯炯有神的，闪烁着智慧的光芒，总是穿着时尚的衣服，显得很大方，老师时时刻刻都在关注着我们，我们的老师也是我们的大。
朱老师的脾气很暴躁。清楚的记得，有一次，我们班的数学测试成绩一出来，老师一看到我的成绩就气不打一处来，立刻让一个把我叫到了，我一走到办公室门口，就听到老师大喊：快过来！我胆战心惊地走到老师的办公桌旁，老师发出指导狮子般地爆吼：你看看你这成绩，这题我都给你讲了一百遍，一千遍，你都不长记性，你给我你什么时候才能不埋没我的功劳！我全身发抖，连头都不敢抬地指导对老师说：老师，对不起，我保证以后不会再把你讲过的题都做错了，我保证上课认真听讲。老师那副红彤彤的脸才慢慢变成了粉白色。老师说：走吧，下次你再出现这种情况，看我怎么收拾你！我的心中一直记得这件事，老师那副发怒时的表情让我终生难忘。
老师一心一意地把每都做好，做得完美。一次，老师在头天晚上改我们的数学卷子和制作课件，一直到一点多才睡觉。第二天，老师没精打采，眼皮下还有一对像是熊眼睛的黑眼圈，一个呵欠接一个呵欠地，但还是把这节课上完了。老师拿着东西走进办公室，我给我们语文老师拿话筒时，我看见老师居然靠在椅背上像钟南山一样的姿势睡着了，我从这一次的才知道了老师工作有多么的辛苦，我爱我心中的好老师！
我心中的好老师作文 8
韩愈的《师说》中说过：“师者，传道授业解惑也。”我心中的好老师也是这种学高为师、身正为范的老师，也一定是幽默风趣，同样也要严格有威信。
嘿嘿，我身旁就有一位这样的老师岳巧茹老师。她就像是漫画里的大魔王，连走路都带有风，我对她的评价两个字可以概括恐怖。听了一些学生的话，她也曾是一位风云级的班主任，可以想象，她的学生是怎样渡过这三年的初中生活，一定是惨不忍睹。我跟她相处近一年半的时间了，但她笑的次数极少，眼神里带有杀气。我们班同学亲切的.称她为“老岳”。
此时一阵风淡淡吹过，我傻坐在窗前，回想着收心考试的成绩。那时我的成绩在班里很落后，每天的生活都很是迷茫。有一天，她把我叫到办公室去，桌上放着我的政治周测小卷。她开口道：“怎么回事儿，看看你考的分数。这都是我让你们背过的题，怎么都能考成这个样子？给我个理由？”我一声不吭，低着头看着卷子。“赶紧的，我下节课还有课呢，不要在这儿耽误时间。”我仍没有回答，只因我不知如何回答。她又说：“你把卷子拿上，好好看看。你平常的政治成绩都在前面，更何况这还是我的科目，回去好好反思反思，听见没？”“嗯”，我轻声答了一声，就走了。我边走边想：为什么我不好好背呢？早知如此，何必当初，哎。
她的课也极其轻松，每节课都会给我们讲一讲课外的知识，活跃了课堂。我在她的课上，能感受到学习的快乐，能学得进去，不会觉得有过多的压力。
是她用粉笔书写青春、是她用红笔消磨年华、是她在讲台上挥洒汗水，正应了那句古话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我多想对您说：“老师，您歇一歇吧！”
我心中的好老师作文 9
我心目中的好老师是诲人不倦的，她知识渊博，把孩子们带进丰富多彩的世界中，让孩子们与知识为友；我心目中的好老师是和蔼可亲的，她认真负责，是孩子们的良师益友，每当他们遇到成长、学习过程中的烦恼时，她总是能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难……
小学老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期，他们不仅仅是给了孩子传授知识，对孩子教诲更多的是学习态度，做人的标准，积极的心态。作为孩子家长的我们，对所有任课老师都是很称心的，因为他们都是优秀的老师，都是我们家长心目中的好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师，虽然平时相互接触并不是很多，但老师们已足以让我们内心由衷地感激，让我们深深地感动着。通过同老师的直接勾通、间接印象以及孩子的交流中，我们觉得他们都是优秀的老师，是我们孩子家长心目中的好老师。
老师的治学严谨还体现在批改作业上，对于作业、作文不符合要求的都要求重写或改写，一稿、在稿甚至三稿，直到符合要求为止。现在的孩子在家中是全家人的中心，从小就很少有动用的机会，所以大多自理能力较差。余老师关注孩子学习的同时更注重对孩子能力的培养，她教孩子如何收拾自己的桌椅，如何整理自己的小书包，让孩子从身边的`小事做起，不断培养孩子的自理能力。
“教师”的称谓是神圣的，她传授给孩子们不仅仅是1加1等于2，更让孩子在体会答案中感受到爱与支持，让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在老师爱与宽容的教育下，一定潜能无限，自立自强，快乐健康。
我心中的好老师作文 10
在这四年里，我认识了许多老师。但其中，给我印象最深的是我的语文老师徐老师。
徐老师有一头棕色的头发。她明亮的眼睛始终显示出对我们的关心和爱。
我记得那是四年级的早期阅读。当大家都认真读书时，徐老师进来了。我惊讶地发现，徐老师的右拇指被层层纱布包裹着！我急忙跑过去，问徐老师怎么了。老师亲切地对我说:你放心吧，没事的，只是骨折，过一段时间就会好的。另外，如果我耽误了你的课，那就太糟糕了。”听了这话，我心中不禁感到一种来自徐老师的钦佩。上课时，徐老师用粉笔在右手的食指和中指之间艰难地在黑板上写字。虽然字写得歪歪扭扭，但我们都知道许老师对我们认真负责的工作和老师对我们的爱。
另外，在四年级时，我们班的教室窗户很少，而且面朝南。所以到了下午，教室就像一个大蒸笼，把风扇开到最大没有效果。但是徐老师还是要教我们。我可以清楚地看到豆大的汗珠从老师的额头渗出来。下课后，学生们都很开心，在操场上玩耍，而老师们必须为我们备课和批改作业。
老师就像蓝天，我们是自由飞翔的鸟儿。老师就像一个勤奋的`园丁，给我们的树苗浇水施肥，让我们茁壮成长。老师就像一盏明亮的路灯，指引我们迷失的孩子走向正确的方向。我爱你，老师！
我心中的好老师作文 11
我的小学道路已经走了一半，在这三年里，我印象最深刻的老师是我的语文老师。
方老师是我们学校年纪最大的老师，但她却是我们学校中我最喜欢的老师。我们班的同学都很喜欢她。
方老师五十多岁，个儿不高不矮，一头黑发中有不少的`白发。她年纪虽大但一点都看不出已经是退休几年的老师，每天开心的笑容总是出现在方老师脸上。
方老师对我们和蔼可亲。三年级上学期的第三单元语文测验，我们班的成绩都不理想，我们心里既紧张又害怕。我们以为方老师会狠狠地教训我们一顿。没想到，方老师不但没批评我们，而且还和蔼可亲地说：“同学们，不要灰心，下次考个好成绩就行了。”我们听了方老师的话后，又充满了信心，在第四单元的测验里，我们终于取得了好成绩。
方老师对我也有“坏”的时候。记得有一次，方老师正在上课，一位同学正在玩笔，方老师给了他几个眼色，但他还是照玩不误。方老师生气地走过去，把那个同学的笔折断了。过了一会儿，方老师语重心长地对我们说：“同学们，我这么做也是为你们好啊，你们想想看，如果你们将来没有成就，那你们在社会上还怎么做人啊！你们自己好好想想吧！”
这就是我心中的好老师，一位受我喜爱的老师，一位受我尊敬的老师。
别光听我说，你们也有心目中的好老师吗？有的话就说来听听吧！
我心中的好老师作文 12
我心目中的好老师是我们的班主任金老师。我为什么这么说呢？看看下面这个小故事你就知道了。
在二年级的时候，金老师为了让我们更加自信，在班里开展讲故事活动。每天午休起床后，全班按学号轮流讲故事，每天两个同学。我一般在人多的时候让表演就不敢说话。该我讲故事了，前一天晚上我把故事背的很熟，还在家里给爸爸、妈妈讲了几遍，练习的非常熟。可是当我拿上麦克风，站上讲台的时候，我一下子皱起了眉头，怎么也想不起来故事的名字。我害羞地低下头，这时，金老师走过来，摸摸我的头，微笑着说：没关系，同学们不会嘲笑你的，放松，大胆地讲。先说你讲故事的名字。我看着老师鼓励的`目光，慢慢地有了一点自信，小声说：我要讲的故事是：夸父追日。在远古的时候，有一个叫夸父的巨人金老师在一旁对我说：就这样，很好！声音再大一些。听到老师的鼓励，我的声音越讲越大，很顺利地把故事讲完了。金老师和同学们给我了热烈的掌声。金老师评价说：第一次讲故事不太自信，多讲几次就好了。然后又对全班说：自信是成功的第一秘诀！咱们讲故事就是让大家都自信起来。
经过这次讲故事，我锻炼了自己，更加自信了。金老师就是这样像妈妈一样，把每一个同学都当成自己的孩子，不光严格要求我们学知识，还培养我们更多优秀的品质。
我心中的好老师作文 13
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……
在我身边，有许多好老师，他们工作认真、负责、伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，时刻显示着知识分子常有的那种涵养，她就是我们的班主任孙老师，孙老师与我们相处近4年了。
孙老师对班里每一个同学都很关心，而且要求十分严格，这里班里每一个同学都很清楚的。她对每一个同学做错事的.同学都及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有点怕孙老师，我也不例外。
记得有一段时间，我迷上了画画，竟然在孙老师上语文课的时候画了起来。我的每一个动作，都被孙老师看在眼里， 孙老师很生气，好像对我很失望。她严肃地告诉我：“你应该发现自己最近成绩有点下降，这样下去可怎么行？”听了孙老师的批评，我真不理解，觉得她太不给面子了。
后来，我的成绩又有了进一步提高，最终明白了孙老师的苦心。孙老师对工作尽心尽责、关心学生、关心班里每一件“芝麻”大的事，比如同学东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，孙老师都会帮我们认真处理好。
我喜欢孙老师，更敬佩她严肃认真的工作态度。
我心中的好老师作文 14
在我心中，有一位老师是我最喜欢的一个老师，她长得漂亮，话语风趣， 还很尊重学生。
上课时，老师常常让我们闭上眼来想象课文情节，有时候还会叫几个同学来表演一些课文里的动作、词语和情景，让我们在了解课文之余又多了份上课堂的情趣。有时，老师又用幽默一下来调整上课的气氛，使得我们整堂课都可以保持最佳的学习状态。
下课时，老师和我们就成了朋友。想说什么就说什么，相互之间全然没了老师和学生之间的界限，只有好朋友之间的那种信任和亲密。
可是虽然如此，我们的这位老师却也不是好欺负的，你别看她平时很温柔，可是一旦我们班哪个同学作业好没写或打架等等，这位老师就会严厉地采取以下措施进行整治。比如是第一第二次犯，老师就会批评说教，并给予及时改过的机会，将我们的错误扼杀在萌芽状态。若是次数较多，老师就会叫我们写检讨书彻底反思……但无论如何，我们老师绝不会体罚我们，因为老师说过我们是她最爱的孩子，她说我们都是懂事的孩子。
比如前几天，老师一早高高兴兴来上课。课前，她按惯例先询问我们的作业情况。结果，那几个较“顽固”的同学再次站了起来。老师一看又是这几个淘气包，脸上顿时没了笑意，严厉地通知了那几个同学下课后到办公室谈话。
开始上课了，我们原以为老师的坏情绪会影响课堂，可没想到老师还是延续了一如既往的那种风趣与轻松。上课的时间又像往常一样悄悄地溜走了，直至下课的铃声响起，才把我们从优美的课文中拉回现实。
课后， 那几个作业没写的`跟着老师一起去了此刻令人望而生畏的办公室，我和几个看热闹的同学也行色匆匆地也跟了过去，心里暗暗窃喜：哈哈，你们都故态重演过好几次了，这回老师总不会轻易放过了吧？
在门外，我隐隐约约地听见老师问他们为什么不写作业，然后老师说这次要重罚了，叫他们每人写一份两百字的的检讨书，检讨书的内容包括……
“哇，老师的忍耐力可真强，”我不无敬佩地说道:“老师还真是爱我们这帮学生啊！”
后来这几个同学出来了，我们也一改看热闹的心态，纷纷给他们说起中肯的意见来……
介绍到这，我想你们一定已经知道我心中的这位漂亮、风趣、仁慈偶尔会生气的老师是谁了吧？对极了，她就是我们全班每个人心中最喜欢的——冯老师！
我心中的好老师作文 15
一向，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一向，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自我，只为了我们的未来；一向，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……她，就是我们心中永远的好教师――刘志聪刘教师。
茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个五年级的小学生。而刘教师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的我们，总不能体谅教师的艰辛与劳累，刘教师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的刘教师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与缪雨熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：“周子煊，刘教师叫你去一下办公室。”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧张地往楼下的办公室里走去。
一走进办公室后，刘教师立马看见了我，眼神里装满了不满与疑惑，板着脸，有些生气的对我说道：“周子煊，你这段时间怎样一回事儿啊！作业开始清不着了，还跟我不做完，你看你的数学！快到杨教师哪儿去！”我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到杨教师办公桌的那几秒时间里，我想了许多：怎样会这样呢？我……我怎样会变成这个样貌？难道是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗？我低头一看，啊！原本50分满分的题单，我却仅有29分！杨教师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题，一边训斥道：“周子煊，你先跟我看哈，前面哪个同学下了40的！张靖，49；郑恒麟，49……而你呢？那里错，那里错，这些题你难道做不起吗？有些还跟我空着不做！……”我低着头，死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不仅仅划在题单上，也划在我的心里。我什么也没想，只是明白，坐在一旁批改作业的刘教师，正看着我，那么的疑惑，好像心中有无数个问题等待着我解答。从刘教师的目光中，我意识到了自我犯下了什么样的错误。我有些悲伤，但我深知，这是我自我酿成的恶果，我应当为自我的行为买单。所以，我并没有哭泣，只是咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样改变
自我……
之后，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了勇气，交给了刘教师。没想到，刘教师不仅仅没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”刘教师拍着我的肩膀，继续说道：“你是聪明人，教师相信你会改正的'！那么，此刻就看你的行动了哦！”那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉刘教师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“刘教师，我不会让您失望的！”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，欢乐地微笑着，可却在轻声呜咽。我对自我做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：做一个的自我！
教师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这完美而属于您的日子，感激您的栽培！
如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人的诗篇，赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您――我胸怀博大，知识渊博的教师。祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天开心，8760小小时时时欢乐，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！是啊！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令令人永志不忘！刘教师，您永远都是我心中的教师！
我心中的好老师作文 16
人们常说，老师是园丁，辛勤地栽培着正在成长的小树；老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；老师是人类灵魂的工程师，影响和形塑着民族的希望。
在我们的理念中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，应该正是对老师崇高精神的一种写照。因此，一个好的老师似乎应具备各种素质，尤其是要有对待教学的严谨态度、有乐于与每一个学生沟通的诚意并善于沟通的技巧。
在我们寄希望青少年努力学习和锻炼，成为21世纪合格人才时，其实更应该首先期待“为人师表”的老师去追求“没有最好，只有更好”的理想目标，做一个“21世纪的合格教师”。这也应该是学校各项工作的落脚点。
在小学阶段，孩子们大多充满释放各种天性的欲望，如何让孩子在开心的环境中成长，对他们未来的身心健康和勇敢自信十分重要。对“心中的好老师”真诚呼唤的心声——他（她）自己首先应该是阳光的，有爱心和言而有信的；他（她）应该要有一颗孩子的童心，幽默容易接近，善于“寓教于乐”，而不是轻易发脾气；他（她）应该努力对学生“了如指掌”，尊重每一个学生的个性，相信他们会尽自己的全力；他（她）应该接纳学生的差异和不足，经常鼓励学生，给他们提供充满爱的发展空间；他（她）应该做到善解人意，耐心地指出学生的不足，而不是贬低他们的'自信，伤害自尊心；他（她）应该公平、公正地对待每个学生，让所有学生都能获得充分展示自己的机会。
总之，我们应该充分意识到，孩子终究是孩子，有无尽的潜能，是一座宝库，只要老师适时开发、适当开发，他们一定会成为一个宝地。希望老师有活力、有方法、有笑容、有耐心、有公允，留给孩子一两句温馨赏识的话语、一两个亲切和蔼的微笑，他们一定会感到幸福与感动正在充满全身。
或许这句话、这个举动，对于老师来说只是瞬间的流露，只是微不足道的小事，但对于学生来说也许就是一次重要的改变，一次难得的机遇。因为在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。
孩子渴望长大，而我们却希望回到人生只有一次的黄金时代——童年，只有真正成为学生的良师益友，才能更好地为他们传道、授业、解惑。优秀事迹你要自己想，我又不在你那里我也不知道他（她）有什么优秀事迹，你就写什么时候获得过什么称号，然后就说他（她）怎么关心我们家的孩子，你要这个也不会写，真是枉做家长了。
我心中的好老师作文 17
我心中的好教师——李倩茹教师。她是合肥市淝河小学三（5）班的班主任。李教师圆圆的脸蛋，中等个子，是一位平易近人、和蔼可亲、温柔善良的好教师。
李教师很温柔。记得有一次，我在学校的楼梯口摔了一跤，到教室我的手还有点疼，我忍不住哭了，班上的同学就跟李教师说了这件事。李教师立马温柔地安慰道：“疼不疼啊？过一会儿会好起来的，以后走路可要细心一点哦。”听了这个话，我止住了哭声，对教师说：“多谢您，我好多了。”那一刻，手上的疼痛也感觉减轻了不少。
李教师很善良。有一天放学后，李教师留了我和其他几个同学一起出黑板报。等出完黑板报，天色已经有点暗下来了。李教师把我们送去大门口，路上她跟我们说：“如果你们家长不来接的话，我就送你们回去。”幸好我们的`妈妈都在大门口等着我们了，不然真要麻烦李教师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听，妈妈听了说：“你们李教师真善良，她肯定是觉得家长这个时候不来接，必须有走不开的事情，同时又不放心你们自我回家，李教师太负责了，你们真幸运！”
平时，我们做错事情，李教师总是很耐心地教导我们，从不打骂我们。让我们自我明白错了，然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。
李教师讲的课也很精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。她用知识浇灌着我们，为我们付出了许许多多辛勤的汗水。李教师不但对我们和蔼可亲，并且像我们的父母一样关心着我们，让我们感激不尽！多谢您，我心中的好教师！
我心中的好老师作文 18
我敬佩的人，如滔滔江水之多，但其中总有一滴在我心里涌动。他便是每个学都认识的老师，我的是唐丽华。他只有一双大而美的眼睛，挺直的鼻梁，西瓜是圆脸，乌黑发亮的短发，显露出他白嫩而又充满精神小脸。平时的他严肃而又充满慈祥。在我的数学生涯中，他起了重要的作用。
在小学的时候，我有一个连自己都恨之入骨的坏习惯，太粗心，我经过长期与他的斗争，却以失败告终。就在我将要放弃的时候，他出现了，我的数学老师，正因为他的出现，你有并肩作战，最终战胜了我的心魔，我们取得了胜利，自此以后我们还要过很多并肩作战，胜利总是在与我们招手，我对我的数学老师感激不尽。
数学老师，他还教会如何保护环境，老师说在我们每天回家的路上有很多垃圾在向我们招手，要你把他们带回家中，而我们却对他们袖手旁观，置之不理，于是老师在我们的教室后面。帮他们建了两个家，然后每次见到他们，与他们打招呼时帮他们带回家，转眼间的一个学期过去了，这两个家中充满了我们对他们付出的爱心。
从分别到现在我们已经有730天没有再次见面，我们变了，早已由从前需要你每天浇灌的小树苗，变成了可以自己继续汲取营养的大树了。哦，我的老师，你知道吗？我们非常感激您的浇灌之恩。真希望你一旧光彩照人。
这就是永远站在我心尖的人，我的老师。永远在心中陪伴着我，陪伴我度过日日夜夜。要与我共破难关，共展难题。
这就是我永远敬佩的老师。
我的'陈老师
陈老师是我最喜欢的一位数学老师，也是我们三年级的数学老师。
陈老师的个子不矮，身材均称长相很美，弯弯的眉毛像挂在天上的弯月牙，眼睛像一颗大大的黑宝石，笑起来非常甜，但严肃起来我们还有些害怕。
但是我喜欢陈老师跟我们一起上科学课，应为陈老师把今天的内容上完就跟我们一起做游戏，如同我们的“大朋友”。
时光如流水，转眼间的工夫。我已经十五年的学生了。回忆起在三年级的事，有些已经忘记了，唯独我的陈老师没有忘记，在我的记忆里陈老师总是那么清晰，是我那以忘记。
陈老师我爱你!
我心中的好老师作文 19
一头到肩膀的中长发型，一双炯炯有神的大眼睛，她就是我们的英语老师，陆老师。
陆老师上课不会像其他老师上课那么枯燥，她有一种方法让她的课生动起来，那个方法就是互动。
每当上新课的时候，陆老师先教我们读课文，让我们读熟了以后，她就叫几位同学上讲台，根据课文内容来编动作，做动作。先是我们在下面的同学帮上面的.同学配音，就是他们做动作，我们读课文，陆老师叫了几组同学表演完之后，她又会叫几组同学，不过这一次是要上面的同学自己来一边背诵，一边做动作，有些被叫上去的同学不会背，陆老师会好心地提醒一下。
每次默写之前，陆老师都会让同学起来背一下要默写的内容，这样我们就会默写了。
陆老师对待全班同学都很公平，同学做错了事情，不管是好同学还是差同学，她都会惩罚。同学做了好事的话，她会在班级上当着全班的同学表扬那个学生。
怎么样。听了我的介绍，你们是不是都想让陆老师当你们的班主任老师。
我心中的好老师作文 20
从背着书包走进教室的那天起，在我们的生命中又出现了一个重要的角色——老师。这个角色很特别，有时候像父母，关心你，教导你；有时又像是朋友，理解你，支持你；更多的时候，他站在讲台上，向你展示知识的魅力，给你讲述做人的道理。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们常常用这样的诗句来形容老师。在我的心目中老师是神圣的，拥有这个职业即高兴又烦心。遇到好的学生会让老师省不少心，成绩好，表现也出色。如遇到那些不听话的学生，又让人烦心，而且要花费许多时间去教育他，使他走向正道，所以说老师这个职业是多么的不容易。
从懵懂无知的儿童，到朝气蓬勃的有知青年，从老师身上收获的不只是知识和技能，还有为人处事的方法，良好的习惯，高贵的品格。还记得我们第一次写下那行歪歪扭扭的.字吗？还记得我们总是算错的那些加减乘除吗？那是我们求知的起点。今天的我掌握了很多的知识和技能，我们点点滴滴的进步都和老师的耐心辅导和监督密不可分。古今中外许多的经历都告诉我们，成功固然要依赖自身的努力，但也绝对离不开老师的教导和指点。苏联的教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”老师用心，用生命实践着这句话。
但年孔子和弟子们因为战乱困于陈葵，饿了七天七夜，奄奄一息。颜回外出讨来米来煮饭，但饭快熟时却从灶上掉下了一些灰土。这让颜回十分为难。给老师吃，太不卫生，扔掉又太可惜。他只好把沾有灰的饭抓起来吃了。恰巧被孔子看到了，他以为颜回是在偷吃，知道了事情的原委后，孔子感叹地说：“所信者目也，而目就不可信；而心就不足悻。弟子记之，知人固不易矣。”
上面这则故事告诉我们，在没有弄清楚真相之前，亲眼所见也未必是事实。在校园生活中，我们与老师产生的许多矛盾，有好多都是源于类似的误解。其实只要坚持我们多一份包容和豁达，误解有时甚至能转化为让人奋进的动力。
尊重师长是中华民族的传统美德，也是每个学生的基本道德品质，其实尊敬老师应当表现在日常生活中。上课认真听讲，遵守纪律，诚恳，谦虚的对待老师的批评。总之，尊敬老师应该成为我们的基本习惯。孔子说：“敬人者，人恒敬之。”尊敬老师，最终也会让你自己获得别人的尊重。古人说：“亲其师。信其道，信其教才愿受其教。”意思是说，只有亲近老师，与老师和谐融洽的关系，才能相信老师的话，信任他，愿意接受他的教诲。学的好，学得多，最终学有所成。
陪伴你走过人生中最重要的成长岁月，点收到燃希望。他温暖的关注，激励的话语，将在我们心中留下深深的印记。——这就是我心中的老师。
我心中的好老师作文 21
老师是辛勤的园丁，每天都会把知识灌输给我们，让我们快乐成长。老师是公正的法官，再受委屈时，他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴，能让我们在玩中得到学习，在学习中得到快乐。
每每想到我的小学语文老师，我都会忍不住那深深的思恋之情。
现在回想起来，王老师应该有三十多岁了吧！她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发，那是为我们留下的。
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗，我就会忍不住想起王老师。王老师虽然只陪伴了我们短短两年，但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡，令人回味无穷。她带我们观察树叶，守着我们写作业，教我们唱歌……
她在学习上对我们很“苛刻”。有一次，有一位同学没写作业，下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她，可事情并不是那样简单。王老师也是教了好几十年的书，这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后，她把那位同学领到了她的办公室，先打了个电话给那位同学的家长说明了原由，最后又特别叮嘱了家长别打孩子，要好好教育他，这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们，只是想让我们听话，唬唬我们罢了！
还记得有一次，王老师布置我们写《家庭作业》，明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长，他是个男生，成绩很好，骄傲也是在所难免的，因此王老师教育他很多次了。
第二天到校，大早晨的就见他紧张兮兮的，那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗？是做了什么坏事啦？是不是没做作业啦？我在心中大胆的猜测起来。算了吧！他是副班长，更何况他成绩一直都很好，不会不写作业的！于是我打消了这个猜测。
下午，检查的时候到了，王老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情，他眉毛稍稍的收紧，眼睛虽然在看其他地方，但他总是时不时的看作业封面，还时不时的用书本把作业给遮住。好了，总算抓住他的“小辫子”了，一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已，但事情总不会顺心如意，他都逃不过我的'这双眼睛，怎么可能逃脱王老师的火眼金睛呢？王老师好像发现了他在掩饰什么东西，于是走了过来伸出手向他要到：“拿来。”“什么”他否定道，眼中显现出一丝惶恐。“作业。”不知何时王老师的声音已经严厉了起来。“我做了的。”他的声音有些巍颤颤。“做了为什么要遮？这是你做的吗？你认真了吗？”这三个问题一下问愣了他。“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了，你不做，就不能让别人给你做，还乱做。”王老师的眉头差不多拧在一起了，我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他：“放学后到我办公室。”出于好奇，放学后我们几个也悄悄地跟了上去，发现王老师是让他重做，还教育了他好一会儿。
没有一个老师会不爱他的学生，他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。
如果我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振羽翼的风；如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉，满心的欢喜总想与您分享……
您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知识的“伟人”；您啊！是我心中永远敬佩的老师……
“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
我心中的好老师作文 22
我感激阳光，它带给我温暖；我感激清泉，它带给我甘甜；我更感激我的教师们，是他们带给了我人生的道理。我心目中的教师并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的教师。
他是一名语文教师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。
当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自习课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自我就会有一份职责心，教师正是用这样的方法来遏制他们。
教师对待我们每个人都一视同仁，不像有的教师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，可是也略有所闻，可是我们教师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，教师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。
他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些教师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位教师不一样，他从不这样做，仅有当那些课程的.教师有事时，他才会让我们自习，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。
他还是个有职责心的人，一旦我们班哪一节课有教师没课，他就会过来维持纪律，让我们自我看书，直到教师来了为止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公平、善良、有职责心，能以身作则的好教师。
他就是我心目中的教师。
我心中的好老师作文 23
花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的`心愿。那是想拥有一个心目中的老师。
我心中的老师知识渊博，学富五车。上知天文，下知地理，巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山，武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《中国一日》;从贺龙的草帽计讲到包公审驴;从……
我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时，老师给我温暖;当我沮丧时，老师给我信心;当我胆怯时，老师给我勇气;当我骄傲时，老师提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
这使是我心目中的老师，在茫茫的学海中，我在追寻着，盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的，我心目中的老师像一颗北斗星，指引我们朝着理想的目标，披荆斩棘，奋勇前进。
我心中的好老师作文 24
在人生的路上，我们会遇到一些特殊的事情，包括一些特殊的人，例如，亲人，朋友，同学，老师……当然，这些人在我们的人生当中似乎承担的并不仅仅只是这种角色。而是一种对待人生的态度，对待他们的方式。在这硕果累累的金秋，讲——老师，无疑是最合适不过的了。
老师，不像字面上那么简单的职业。一名老师，一生当中可能有许多学生，也可能只有少数学生。但不予置否的是，对每个学生都付出了辛勤的劳动，付出了自己的.关心。没有一个老师会看着自己的学生自暴自弃。曾经在报纸上看到这样的一条消息：《某市一所中学的老师出言威逼恐吓学生，致使学生跳楼》，看到这条消息的人，无不愤愤不平，都说这老师真是个败类，竟然这样对待学生。但我觉得，这不是一个能配上“老师”二字的人，他只是个平凡人，平凡到猥琐的人。
何为“老师”二字，其实谁也说不清楚它的定义究竟是什么，因为广泛，所以无从说清。或许是字面上的意思，老师就是教你知识，教你学习的人。真的只是这样吗？或许对有些学生来说，老师是亲人。这个定义又是一层意思了。
“当你站在高原顶上时，感受是，看下面的人就如蚂蚁般渺小，那你又何曾知道，下面的人看你同样渺小”。这句话不记得是哪位名人说的了，但我知道，这是我的老师亲口教给我的话，她还曾经给我讲了一系列的故事，至今令我难忘。她那温暖的笑容也是具有感染力的。脾气好的老师很容易获得学生们的青睐，因为他们觉得那类老师一定会很好相处。但事情往往好像不是人们所预料的。来的老师有可能是脾气比较火爆一点的，但老师的初衷很简单，就是教好学生，教他们如何做人，如何获得知识。倾尽自己的知识，心血，精力，去教他们。
回望当年，我也是这么想的。想遇到脾气好点的老师，却从来不知道老师的定义究竟是如何的广泛，好像就是那么抹云，随意地变幻，始终没有固定的姿态。老师不就是这样的吗？
如云般洁白，如云般轻柔，如云般和蔼。
老师仿佛是夜里照亮黑暗的一盏明灯，前途那未知的小路，显得不那么寂寞了。其实老师更像是一个朋友，一个对你严厉，和蔼，关心你的朋友。一个时刻陪着你的朋友。遥远的距离似乎也拉不开这种感情。
我心中的老师，就是像这样的吧。
我心中的好老师作文 25
我的语文老师有一头长长的、黑黑的头发；一双大大的眼睛宛如两颗黑宝石，又好像能看透人世间的酸、甜、苦、辣；她高高的鼻梁上仿佛刻满了智慧；一双不大不小的耳朵，无论我们窃窃私语还是开小差都能听得见；一张樱桃小嘴看似非常的小，每当我们上课不认真与同学开小差的时候，那张小嘴说出的话会很有吸引力。是啊！这就是我那时而温柔，时而严厉的雷老师。她在我心中却是善良、体贴、善解人意的好老师。每当我抚摸额头上的伤疤便不由得想起了我的老师。
记得那是一个阳光明媚的下午。同学们都在无忧无虑的玩耍着，我也不例外。就在我兴致勃勃的时候，一根莲湘像离弦的箭一般向我的额头飞驰过来。我的额头上立马起了一个大包，由于剧痛我不禁“哇哇”的大哭起来。这一举动引起了周边同学的主意，他们纷纷跑来关心我，班长立即去给老师汇报情况。不一会儿，雷老师大步地跑了过来，着急地问道：“疼吗？”关切的话语让我感觉妈妈就在我身边。您伸出手轻轻的把我额头上的头发拨开，看到我的伤口后，你的脸色一下子阴沉了下来，我知道这次闯祸了。只好乖乖地跟着您走下楼去，来到学校医务室，您熟练地打开柜子，拿出消毒水给我消毒，并轻轻地为我涂上药。您用温和的语气问我“疼吗？”我皱了皱眉坚定地回答“不疼”，然后便回到教室上课。当我才回到教室几分钟，您又拿着药，为我擦拭伤口，一边擦一边安慰我说“你越坚强，伤口好得越快。”这时，我感到有一股巨大的力量和关爱侵蚀着我的身心。
课后，您把我受伤的事告知了我的.家长，又找来那位把我打伤的同学了解了情况。耐心地教育着我们，要注意课间安全，意外打伤我的同学深表歉意地向我说“：对不起，都是我的错。”我惭愧地低下头，羞涩地说“没事，其实我也有错。”听到我们认识到了自己的不足，您脸上露出了欣慰地笑容。第二天早上，您一来到教室就走到我的面前，关切地看了看我的伤口，发现有了好转，笑了笑离开了。这时，我真切的感受到了你对我那深沉的爱。
是啊！雷老师当您两年的学生，我明白了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润和禾苗的。俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就是辛勤的园丁，无私的传授知识给我们，关心着我们的身体和思想的成长。在我心中您永远是最善良、最体贴、最善解人意的好老师。
我心中的好老师作文 26
一想到我们的音乐老师，脑海中便浮现出一个身材中等的身影，每次她着装非常简便，天天扎着一个丸子头，还经常看到老师带着一副眼镜，让人感觉这是一个很用心的老师。最美的.还是她的眼睛，大大的，像两颗葡萄。她的鼻梁特别高，最有趣的是她有一张能说会道的嘴。
记得刚开学那会，在教室里见到她的时候满脸微笑，我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时，老师发话了：“同学们，从今往后我就是你们的副班主任，我姓杜，你们叫我杜老师，我很善良的，不过对不听话的学生我很严厉。”我心想：这个老师还不错，对学生这么负责，一定招人喜欢。
接下来，老师就要上课了，讲课的时候有一位男同学精神不集中，老师让男同学站起来，顿时男同学羞得面红耳赤，都能感觉到他很后悔上课没认真听讲，然而这时却听到老师冒出一句：“饭点还没到，头已经望着窗外了，还是头败给了肚子啊！"一时间同学们笑得合不拢嘴，他也顾不得害羞，哈哈大笑起来。
之后每堂课，杜老师都成为了学生心中的偶像，每次一提到她，同学们都笑开了花，我爱这位温柔的老师——杜老师。
我心中的好老师作文 27
时间过得可真快呀！转眼间，我已经上三年级了，教过我的有不少的老师，但现在的班主任是我最敬爱的老师。
老师她姓吴，中等身材，眼睛圆溜溜的，还戴着眼镜，有着一双机灵的耳朵，嘴巴小小的，鼻子平平的，皮肤白白的。脸上常常带着笑容，让人感觉很舒服。课余，老师就像是我们的好朋友。关心我们的身体健康，但在学习上，老师对我们的要求却是严格的.。
有一次，在上课的时候，老师看到我总是流鼻水，脸也红红的，我全身热乎乎的。老师放下课本，走过来，轻轻的用手摸了一下我的额头，问我：“你怎么了，是不是生病了。”我摇摇头说：“我头有点晕。”下课后，老师就带我去校医室看医生，医生说：“是感冒了。”然后拿了几片小药片给我吃。最后老师又亲自打电话给我妈妈说：“余铨感冒了，早点到学校接他。”
从这件事情上看，老师对我们的关心真是无微不至，平时，对其他同学也是这样。老师真是太好了，真是我心中的好老师。
【我心中的好老师作文】相关文章：
我心中的老师作文12-22
我心中的好老师作文07-04
（优）我心中的老师作文12-22
我心中的好老师09-07
我心中的好老师作文(通用)10-06
我心中的好老师作文[精品]11-01
我心中的老师作文15篇（精）12-25
我心中的老师作文15篇【精】12-25
我心中的好老师作文（精选48篇）05-04
我心中的好老师作文（精选24篇）07-05