我的好老师作文

时间:2023-10-20 23:11:44 好文 我要投稿
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(实用)我的好老师作文

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的我的好老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(实用)我的好老师作文

我的好老师作文1

  从育儿班,到小学,到初中,教过我的老师有很多。或许几年后,我已经不能急的其中一些老师,但唯独有一位,是我终生难忘的。

  刘老师年近五十,有着丰富的教学经验,教出的学生有的已经毕业工作,有的在名牌大学读书。刘老师之所以使我难忘,是因为老师不同寻常的教学。

  刘老师上课,从不直接教给我们知识。上课时大部分时间是在与我们互动。她的思绪与情绪,此时是完全沉浸在课文里的。老师把我们吸引到课文里,老师的语调,跟随着课文里的情节高昂起来,又低沉下去;我们跟着老师,在知识的海洋里、在文字的韵味中遨游。

  刘老师善于发掘学生的潜能。老师循循善诱,这提高了我的语文水平,提升了我的语文学习能力。每每上刘老师的'语文课,我总是如鱼得水。老师交给我们的,不仅仅是生词表上的字词,课文中的句子,更多的是我们可以受用一生的语文能力和语言鉴赏能力。

  现在回想起来,我的刘老师教给我的东西是多么可贵啊!虽然,某一天,刘老师或许会不在了,但老师教给我的知识,以及我对老师的感恩、敬佩之情,是会伴我一生的。

我的好老师作文2

  老师,您就像一位朋友,与我们一起成长。老师,您就像一座灯塔,照耀着我成长的道路。

  四年的小学生活中,我最喜欢教我语文的陈老师。

  我的陈老师上课,非常有趣。每次下课了,我们都还想上课。而且,她非常温柔。她从来不会抢我们的音乐课和体育课,只有数学老师和英语老师会。

  记得有一次,我去打乒乓球,我看见一张桌子没人就过去打,可是另一个同学也想要,然后我们吵起来,最后还差点打起来了,我没抢到,去老师那儿,把事情告诉了她,她温柔的说:同学之间要友好。我再去那儿,和他一起打,还跟他做了朋友。

  还有一次,我把语文作业放在办公室时,我看到老师改作业很辛苦,心想老师改作业好累呀。

  每次,我们如果有不会写作文的.人,老师仔细讲。

  花儿要感谢阳光,因为阳光可以让它成长; 鱼儿要感谢大海,因为有水它才能生活;小鸟要感谢天空,因为有天空,它们才能生活;大地要感谢花草树木,因为它们给大地美丽我要感谢老师,是她给我知识。我爱您!老师!

我的好老师作文3

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是啊,老师们就像春蚕。就像蜡烛一样,用尽自己的全心全意来服务这个社会,服务着众多学子。在此‘‘为学杯’’征文大赛中,就让我用键盘来写出对老师的无限感激之情。

  今天的我,已经是一个坐在毕业班的小学六年级学生了,还有几天小学就要毕业了,想起了六年来陪伴着我的老师、同学以及那亲近着同学们的王杏利校长心中是那么的不舍,而那位老师,我也记忆犹新,他就是我六年级时的班主任---焦建勋。

  他那大大的鼻子上挂着一双眼镜,方方的脸看起来不大不小,虽说他的脾气不太好但是对于同学们却比自己的亲生儿女还要好得多。

  每天上课,他总是竭尽全力的给我们讲课,并且讲课的声音也很大,让我们班级里每一个同学都能听得清清楚楚。

  还记得他在讲‘‘卧看牛郎织女星’’时,他为了怕我们认识不到牛郎星和织女星在银河中的位置,就用那一支粉笔在黑板上划出了个‘‘银河’’,然后我们班级的.每一个同学都知道这篇课文的意思了。

  但是他在同学犯错误的时候也会细心的去教诲他,并且告诉他们以后不能再犯这样的错误。

  虽然在过几天我就要对焦老师说再见了,但在我的心头却会永永远远的记下在小学六年生涯中陪伴过我得每一位老师。

我的好老师作文4

  去年冬天一个漆黑的晚上,寒风刺骨,我的心被吹风得冰冷冰冷的,背着书包,迈着沉重的步子心不在焉来到补习班。

  老师早已到,我低着头坐下,慢吞吞地把今天的试卷送到讲台,等待着老师大发雷霆。老师接过卷子,认真地看每道错题。我站在一边大气都不敢喘,两只手觉得放在哪都不适合,只好互相掐着。这时已经有好几个同学来了,他们都要看我一眼,然后说着悄悄话,好像都在嘲笑我笨。我的头更低了。

  好一会儿,我觉得墙上的钟一定是坏了,怎么光嘀嗒嘀嗒,却走得很慢很慢。正当我煎熬得受不了时,老师抬头温和地看着我,完全没有愤怒,没有责怪。她拉过一把椅子,让我坐下,然后把我的错题一一讲解,讲得那么通俗易懂,讲得那么透彻,我一边听一边回答着老师的问题。老师的声音是那么甜美动听,如春风温暖万物。老师讲完了,看着我,眼睛里流露的是鼓励的.神情,我会意地点点头,小声说:“谢谢老师!我一定努力。”

  我回到座位,觉得教室里的灯光是多么明亮多么柔和,同学们的脸上充满笑容。我认真地完成作业。回家时老师冲我一笑,那笑如阳光般温暖,我明白老师的意思,努力细心一定可以取得好成绩。

我的好老师作文5

  辛老师是教我新概念的老师。他中等个子,一张不大不小的嘴两边嵌着两个深深的酒窝。说实话,他还真挺“帅”的。

  他的这张嘴是他成为“幽默型教师”的'一大“法宝”因为他这嘴能说会道爱搞笑。上课,我们班里不时会传出阵阵笑声。有一次,同学们正在“聚精会神”地开起了小差,一会儿手上摆弄摆弄这个,一分儿脑袋里又想想那个。学习的劲儿早就飞到九霄云外去了。而辛老师不知什么时候发现了“专注”的我,便使出“修炼”了“九九八十一”年的“笑”功:“大家看,桑迪(课本中的人物)就像李竞雄走神的样子。大学的眼光齐刷刷地盯着我,而我却跟傻子似的,问:“怎么啦?我脸上有什么东西吗?”同学们听了,哈哈大笑,而我却还是明白,他们笑干什么呀?以后,我再也没走神。

  辛老师的嘴上“笑技”是一绝,肢体“笑技”更是一绝。在课堂上,他为了让我们更好地记住英语单词,他一会儿这这个,一会儿仿那个。可他的“仿技”没“修炼”好,每次都令人“喷饭”我们虽然都忍着,但有时也会捧腹大笑。

  辛老师这种“学中玩,玩中学”的方法让我们在不知不觉中掌握了英语知识辛老师这种“幽默型教师”真是教育有方的好老师呀!

我的好老师作文6

  岑老师是我的班主任。她关心学生,工作认真,是我的好老师。

  记得一个下午,雨哗哗啦啦地下着。放学的时候,在雨还没有停止。同学们有的没带雨伞,被家长接走了;有的家近,冒雨跑回家了;有的几个同学一块,打一把雨伞回家了。教室里只剩下我一个人。外面的`风声、雨声、雷声汇成一片,像一曲奇妙的交响曲。我害怕极了,就坐在座位上哭了起来。

  我想:妈妈今天加班,奶奶又病了,没有人来接我了。我的哭声惊动了窗外正要打伞回家的岑老师。岑老师走进教室,说:“曼怡,你怎么了?是不是没带雨伞,又没人接呀?”我使劲地点了点头。岑老师一边微笑着拉起我,一边说:“走,我送你回家!”我和岑老师走出教室,踏在回家的路。

  路上,大风刮起来,寒风直往我袖子和领口钻,冻得我脸发青,手发麻,牙齿“打架”。岑老师看见了,毫不犹豫地把自己单薄的滑雪衫披在我身上。顿时,一股暖流涌遍我的全身。我一点儿也不冷了,仿佛在炉子旁边一样。“岑老师,你冷吗?”我问。陈老师抚摸着我的头,说:“不冷,不冷。”当岑老师把我送回家的时候,已经八点多了。我和妈妈留岑老师在家吃饭,才岑老师谢绝了。我送岑老师出门,岑老师打开伞,消失在雨中。借着门口的灯光,我看见岑老师身上湿了好多好多。顿时泪水模糊了我的眼睛,我多想说:“岑老师,您是我们的好老师!”

  岑老师,您像红烛一样,照亮了我们,却燃烧了自己。岑老师,您永远是我们的好老师。

我的好老师作文7

  我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。

  我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋

  —————《感谢》

  鸟儿感谢蓝天让他飞翔,花儿感谢春天让它怒放。而我除了要感谢养育我的父母之外,更要感谢无私奉献的老师们。

  我的英语老师姓王,她二十多岁,圆圆的脸,大大的眼睛,笑起来非常可爱,同学们都很喜欢她。

  王老师工作很尽职,对每一个同学都严格要求。课堂上她每一个单词都教的很认真,每一个时态都讲授的很详细。复习时,从听力、单词、短语,再到句子,每一项王老师都耐心地讲解、批改,生怕我们哪一个知识点没学好。

  我的数学老师姓曲,她的声音像黄莺一样动听。无论谁在课上和课下有疑问,向老师寻求帮助时,老师都会用那动人的声音去给你耐心地讲解。别看她是数学老师,如果哪个同学题中的字写错了,她也会给你修改过来的。

  其实在所有的老师中,为我付出最多的还是我的班主任王老师。从课上到课下,从上学到放学,从校内到校外,从思想到生活,王老师都为我付出了极大的心血……也许你会奇怪,我为什么没用过的'语言来描绘我的班主任,因为我想对她说的话讲也讲不完,千言万语汇成一句话,那就是“深深的感谢。”

  老师,虽然我不是您最优秀的学生,但请您相信:如果我是严冬,总有一天我会成为春天,给你春天般的温暖;如果我是小溪,总有一天我会成为海洋,给你海洋般的奇迹。

我的好老师作文8

  在人的心中有一个美好的地方,那个珍藏着许多美好的人或物。在我的心中藏着一个人,他们是教师,人民教师。他们很普通。很平凡。

  汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我的心灵,他们用生命诠释了什么叫责任,什么叫人民教师。记得我们的老师,他们不会不知道桌子底下安全,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的学生。记得我们的老师,他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命,却毅然地选择了把生的机会留给了学生。

  记得我们的老师,他们不会不知道自己的亲人还在废墟下,可仍然夜以继日不知疲倦的转移学生。我们身边的.老师或许没有这样惊天动地的壮举,但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。而我们,曾经不理解老师的‘严苛’因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣;曾经不懂‘师生’二字的真正含义,甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾;曾经不在意老师的提醒,甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气......

  可曾记得,你快乐时老师由衷的欢喜;可曾记得,你悲伤时老师温馨的话语;可曾记得,你成功时老师深切的期许;可曾记得你失败时老师真情的鼓励。请记得我们的老师!!

我的好老师作文9

  老师就像是一盏航向灯,指引我们走向知识的殿堂。我心目中的好老师能在学习之余给我们带来更多欢笑。

  首先,老师应长得比较俊俏,让人赏心悦目,我们在课堂上就不会那么紧张。如果老师还能微笑着走进课堂,同学们学习时能够比较轻松,心情愉悦。学习效率也就能大大提高。

  老师的外表美还不够,更重要的还是心灵美。如果某个同学犯了错误,我希望她能用温和的'语气“以理服人”,不要当着全班同学的面大声斥责、谩骂,甚至粗暴地动手打人,真像是“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”啊!老师应利用下课时间去找他讲道理,让这样的学生心服口服。

  其次,就是不要布置那么多作业。让我们能和老师在课余时间一起开心地玩游戏,让我们能在紧张的学习之余把疲劳的心情放轻松。最后,我希望我的老师能耐心地给我们讲解不明白的题目,不要只是笼统地讲解,而是举一反三或故事引入让我们把这类题目的做法记得一清二楚。

  我希望在现实中真的有这么一位好老师,那样我们的学习该多么轻松,金色童年也将会多一份欢笑!

我的好老师作文10

  我最尊敬的老师是我的班主任老师——舒老师。

  舒老师很帅气,他留着乌黑的短发,带着一副眼镜。他像爸爸那样要求严格,又像妈妈那样和蔼可亲。

  有一次,我写作业,写得特别快,字迹很潦草,舒老师要我重新写,必须要写工整,否则继续写。好不容易回家,我心里很不是滋味,心想:不就是写字吗?干嘛要写来写去,真是浪费时间啊!我把想法告诉了妈妈,妈妈说:“老师是对的。字是一个人的门面,从你写的字可以看出你的个性,你字写得好,别人对你的第一印象就好,觉得你有能力,愿意接近你。你的字写得不好,别人以为你人也像字那样,懒散,没能力,不愿意接近你。老师严格要求你,就是想你有好的习惯。”听了妈妈的话后,我明白了老师的用意,也更敬佩老师了。从那以后,我一直坚持写字要工整,我的.字也越来越好,还多次受到老师的表扬,这是老师严格要求的结果。

  老师不仅在学习上对我们要求严格,在生活中也十分关心我们。为了更好地教育我们,老师利用休息时间去家访,及时掌握我们的思想动态。平时只要有人不舒服,他总是问个不停,“怎么了?是不是生病了?”“吃药了吗?不要喝水,多喝热水。”“不舒服,别乱跑,要好好休息。”……

  我们全班同学都觉得为拥有这样一位老师而自豪。

我的好老师作文11

  我们班上有一位好老师,她工作勤奋,经常教我们做人之道。她,就是我们班的班主任——吴老师!

  吴老师经常把我们比喻成祖国的`花朵,鼓励我们好好学习,天天向上,今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好,吴老师并没有生气,也没有责怪他们,而是鼓励他们说:“这次没考好,我不责怪你们,你们好好找找考不好的原因,希望你们下次考得比其他同学都考得好!”而对那些考得好的同学,他也激励他们说:“你们不能骄傲,要谦虚一点,找找哪里错了,改正过来,我希望你们下次考得比这次考得还好!”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。

  记得有一次,我没有做完作业,吴老师把我叫到办公室,严厉的批评了我,我伤心地哭出了声,可吴老师全然不顾,继续批评我。当时,我非常恨她,可后来才明白,吴老师可是为了我好呀!

  下课时,吴老师有没有了老师的严厉,开开心心,高高兴兴地和我们一块儿玩耍,笑得竟像个小孩儿一样,把我们逗得哈哈大笑。

  吴老师该放松时让我们放松,该严厉时严厉,真不愧为我们班的好老师!

我的好老师作文12

  我的老师——姚老师,他长得不高,但也不矮。他戴着黑框的蓝色眼镜,上课时常带着一个蓝色的扩音器。他人很好,但前提是我们不惹他生气。

  我们上课是最有趣的时候,姚老师会给我们用电脑讲课,同时大家最大的爱好就是用电脑放课文录音的`时刻。我就喜欢听课文录音,原因是可以从中学习读书的语调,知道课文怎么读。

  姚老师的穿衣风格是格子短袖和灰色长裤,鞋子喜欢的是黑色的,行事作风当机立断,说俗点就是“今天的事情今天做”。

  他讲课,那是绘声绘色的,我简直就已经身临其境呀!他会分析这篇课文的主要内容,会提前预习要讲的这一课,准备工作很足的。讲课时,他会鼓励我们大胆举手回答问题,同时他很注意细节。我们班有几个人笔顺不会,他会教我们的。他还教我们许多学习方法,让我们自己制定学习计划。

  他也教会我们用网络学习,用QQ给我们建了一个群,家庭作业也在那里写。他考虑到了家里没有网络的同学,也教他们如何去做。他让我们用发照片的形式把作业发过去给他检查。有一次,我把我的作业发过去,他发现了不对,给我指出来让我改正。天呀,他是多么仔细呀。

  我的老师说——姚老师,他是一名非常合格的老师,相信我在他的指导下,成绩会不断提升的。

我的好老师作文13

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪似干。”那沾满粉笔屑的背影,灯下伏案疾书的是谁?她就是我的领航人——蔡老师。

  蔡老师是教语文的,她上课别具一格,有一套令人佩服的精湛教学艺术。她打破常规,学生提问,师生一起来解决。听她讲课,简直是一种艺术享受,几分幽默又有意思,一听就明白,哪怕是一个短小的故事,一个简单的笑话,从她嘴里讲出来,都充满丰富的意蕴,都流溢着饱满的激情。

  蔡老师对学生关怀备至。当学生生病,就嘘寒问暖,千叮万嘱注意饮食,还经常抽空去补课。她对工作很负责任,常常废寝忘食,每天深夜还在灯下批改作业,备课。

  记得那次,我因爬树而扭伤了脚。医生说康复机会不大,我听到这个消息后,像五雷轰顶一般惊呆了。我整天躺在病床上,药又不肯服用。老师知道后,便好言劝我用药。我不但没有服用,还把药扔了。蔡老师严厉地对我说:“就算康复的`机会只有0。1%,也是有机会的。如果你现在自暴自弃,那你就永远也康复不了。人生没有笔直的路,铁是打出来的,马是骑出来的,意志是磨练出来的。你明白吗?”我含着泪说:“老师,我错了。”从那以后,蔡老师每天都陪我锻炼走路,给我补课。我的成绩不但没有下降,而且比以前大有提高。功夫不负有心人,我终于康复了。这一切真的多亏蔡老师呀!

  蔡老师,加减乘除,算不尽您作出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语,学生只想对您说声:“蔡老师,谢谢您!”

我的好老师作文14

  我有一个好老师,她叫蒋春燕。虽然,她刚当上我们班的班主任,却非常关心我们。

  记得有一次,我因为在为我班抬水,吃饭很迟了,菜已经吃光了。我以为今天中午只能吃淡饭了,可我猜错了。因为刚才蒋老师看见我只拿了饭却没有拿菜,感到很奇怪,就过来问我,我就把事情的原委告诉了她,她就要把她的另一半菜给我,我说:“蒋老师,您自己还没吃完哪?”她幽默地说:“我在减肥,你吃吧。再说了,我已经吃过一些了,而你却一点都没吃过呢。”最后,我只好吃了。

  记得还有一次,学校开运动会,我参加了800米中长跑,体育老师对蒋老师说:“最好让一些同学去为跑800米的同学加油,让他们在最后一圈上精神有所恢复。这样状态会好一些。”可蒋老师非常忙,我想应该不会来。比赛要开始了,我意外地在人群中发现了蒋老师,我又惊喜又担心,惊喜是蒋老师竟会抽出时间来为我们加油,担心是怕我没取得好成绩,蒋老师会失望的。最后我只取得了第四名,蒋老师不仅没有责备我,安慰我说:“没关系下次再接再厉。”那时我非常感动。

  现在,蒋老师已不再像从前那样陌生了,变得非常亲切,我真是越来越喜欢我们的'蒋老师了!

我的好老师作文15

  老师像一根蜡烛,燃烧自己,只为帮助我们照亮周围的一切;老师像一座灯塔,用自己的光芒指引迷途的我们走上真理的方向;老师如一缕春风吹去了我心灵中蒙上的尘埃……我身边就这么一位好老师——李老师。

  李老师是一位游戏高手。以前我上奥数课时,总觉得无聊透顶,于是回回就浑浑噩噩上着课,遇到不会的题也从来不问,结果导致我的奥数成绩直线下降。但自从李老师来到我们班以后,我的奥数成绩明显提高了,这是因为李老师在课堂上时不时让我们做几个游戏,既活跃了课堂气氛,又让我们牢牢记住了这几个知识点。

  有时候李老师也特别严厉。如果有位同学是真的不会,李老师便会耐心的给他讲解,但如果是粗心所致,李老师便会严厉的批评他,因此我们班只有不会的题,却没有一道因为粗心所导致的题,就连班里的小马虎琳琳也改掉了粗心的`毛病,变得心细了起来。

  在我眼中李老师的记忆力惊人的好。每当课余时间我们就会去问李老师:“老师,老师,你觉得我怎么样?”李老师就会根据我们上课的表现情况以及他对我们的了解给出评语,结果每次都能说得分毫不差。于是我们就在背地里讨论起来,李老师会不会有种魔力?但谁心里都知道,那是李老师对我们的关心让李老师拥有了魔力。

  李老师是我学习中的良师,前进道路中的明灯,我怎能忘记这位好老师呢?

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