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扑通扑通我的心作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的扑通扑通我的心作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
扑通扑通我的心作文1
今天一来到作文班，老师就让我们写纸条，写的还是恶作剧纸条。我忐忑不安地写了一句话。心想：老师葫芦里到底卖的什么药？
我刚把纸条给老师，老师把我的纸条放在一个小杯子里，同时赵老师把一张写着“快乐币三枚”的纸条放了进去，然后老师告诉我们：“花球在手里不可以超过3秒钟，可以给周围的任何一个同学，但不能重复传给同一个人。击鼓传花大家都玩过吧？……”说着说着，突然把杯子扔给了一位同学，鼓声瞬间响起。
杯子一开始在另一个同学手上，那个同学把杯子向前边一扔就到了一个女孩手上。一开始我还紧张得不行，我心惶恐不安，一直想着杯子千万不要传到我这里呀！一定不要呀！就当我抬起头时，我看到前桌同学已经把杯子传给了我。还好我眼急手快，一把把杯子拿了起来，向我的`左桌扔了过去。他刚拿起杯子鼓声就停了。我看到他那张白白的脸一下子变红了。他慢腾腾地走向前面从杯子里边找了一张纸条，笑着念道：一边做饭一边洗衣服，但因为这里没有这些东西，老师让他重新拿了一张纸条。这张纸条的内容让大家哄堂大笑，原来纸条上边写着：睡在地上叫“我要妈妈！我要妈妈！”这位同学被难倒了，一直不想演。同学们在下面坐立不安地说道：“快演呀！快演呀！……”那个同学最后只背了一首诗。很遗憾没人拿到“终极大奖”。
这个游戏让我明白了一个道理，危险与机会同时存在，要有勇气去挑战，冷静对待，或许会有“大奖”等着你！
扑通扑通我的心作文2
咦?他为什么在背现代诗呢?是现代诗大比拼吗?不，原来是老师在带我们玩击鼓传花的游戏呀!
游戏规则和玩法是这样的，同学们随着老师的鼓声传花球，花球在手中只能停留3秒，花球可以传给周围的任何一个人。当鼓声停止时，花球在哪位同学手里，就由谁来表演节目。听完游戏规则我很紧张，心想：原本的击鼓传花已经很难了，这一定是加强版的，这不是火上浇油吗?我只能祈祷花球不会从天而降了。
游戏开始了，老师转过身去，用一支笔敲着黑板，前面那位同学拿着“金字塔”花球开始传了，我心想：照理来讲她最不会传前面或后面了，因为转身很麻烦，所以我猜她一定会传给左或右边的`同学，所以我应该可以脱离“危险”了。此时，只见她一个转身面对我，我大吃一惊，仿佛时间被凝固了，眼睛瞪得像牛眼一般大了，我又想：完了!完了!居然会传给我!老师会不会一下子停了呢?我手忙脚乱地拿起了金字塔，顺手传给了左边的同学，当时鼓声还没停止，我心想：呀!可真惊险，差点儿就抓到我了。这时那位同学以迅雷不及掩耳之势传给了他后面的尚同学，那位同学在看了一下把花球传给了白同学，等我再一转身花已经传到郝同学那里了。他一个转身传给了我右边的同学，她又传给了井然同学，“咚——”声音停了。那同学很惊讶，站起来扭捏了很长时间，我估计她一定很害怕表演节目吧?最终，一位同学代替了她背了一首现代诗。
第二轮开始了，那位同学传给了左前的方的一位同学，花又向左跳跃了过去，那位同学一直向后传，以此类推，我左边的同学把花抛给了我，我已经提前想好了给谁传，所以我不慌不忙地传给尚同学。他又给了白同学，白同学手忙脚乱地扔到了王同学那，她又一直向前传，到了孙同学那，“咚——”声音又停了。那位同学的手、脸上的一切器官仿佛顿时凝固了。他只能上去表演了，他也背了一首很长地现代诗。
快乐的时光总是很短暂的，游戏结束了而我的思想还没结束，我知道了做什么事应该有策略，不能盲目。
扑通扑通我的心作文3
今天，我在快乐作文班玩了击鼓传花。
游戏规则是花球在手里不能超过3秒，可以将花球传给周围任何一个同学，但是不能重复传给同一个人。
第一轮开始前，我心里很紧张。老师把花球传给了叶同学，我看见有些人看起来很激动、有些人看起来很害怕、还有一些人看起来很开心。只见老师在黑板上敲，发出“咚咚咚”的声音。叶同学紧张地向后一仍，花到了张同学的桌子上，张同学心如撞鹿地顺手向左一仍，经过几次，花球又到了井同学的手里，顿时鼓声骤停。老师让井同学表演，可以得到快乐币，我心里想：“井同学是不是踩了狗屎运呢？”但是井同学不想表演，估计她很害怕同学笑她，老师说：“你想找人代替吗？”井同学说：“行呢！”我开心极了，但是我看见旁边的.李同学这时举起手，她的表现欲望还真强！我心里很伤心，但李同学演得也很好，李同学表演的是现代古诗。
第二轮缓缓开始！井同学离我很近，我以为她会传给我，但是她并没有给我，我心里像吃了蜂蜜一样开心，传传传......传到了白同学那里，白同学像是守门员抛足球一样，把花球远远地扔到了王同学那里。王同学大吃一惊，但来不及生气继续传，最后到了孙同学那里，响声停了，霎时孙同学像被冻僵了一样，一动不动，那时我吓呆了，花球也吓得也从孙同学的手里落到了桌子上。
老师问：“孙同学你准备表演什么？”孙同学回答：“现代古诗。”真佩服他能背会那么长的诗！教室里响起热烈的掌声。
比赛结束了！快乐的时光短暂的，我们要珍惜，正如一刻值千金，我觉得这节课很开心。
扑通扑通我的心作文4
今天我和同学老师玩击鼓传花。我想: “不怕一万就怕万一!”上天保佑千万不能让我拿到花!此时我既紧张又兴奋，紧张是万一我拿到花就要表演节目，兴奋是因为我们又可以和杜老师玩游戏了!
击鼓传花开始了!我手指抖来抖去，不知怎么办才好。老师宣布开始了，又转过身来说:“既然玩游戏，作为一个老师怎么能不改游戏规则呢?我瞪大眼睛想完了完了完蛋了!这次死定了!要是谁上来表演还能得到一个小印章。哈哈这还不好，我心想:“只要我在手里多拿一会我就可以得到小印章了。”正得意地想着老师又来了一句:“花在手里不能超过三秒哦!”我叹了口气计划泡汤了!
比赛正式开始，开始传了，我心想:“被抓住也不怕，反正还能得小印章呢?传到我时，我无所谓的传给了对面的同学，对面的同学刚想传给其他同学，老师的鼓停了!哈哈哈哈!真巧，我心里乐坏了!脸上出现了得意的'笑容。第二轮开始了，我一脸得意。这次老师说:“不能表演简单的节目，只能唱歌跳舞。”我心里很得意，反正我学过大合唱不怕。花又来了，这一次同学们把花当成随时会炸的炸弹一样传，老师一点一点加快鼓的节奏。同学们不管三七二十一就扔。我边注视着花的位置边想表演什么节目。花一到我这我就立刻给了后面的同学，后面的同学一扔正好扔在了最后面的一位女同学手里，鼓停了!她慢慢地走上台背了一首现代诗!教室了响起了雷鸣般的掌声!
无论做什么事情，心态很重要，只要心态好不论做什么都能乐在其中，今天的游戏课我很享受，希望再能上到这样好玩的作文课!
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