有趣的实验作文【必备15篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的有趣的实验作文，希望能够帮助到大家。
有趣的实验作文1
一天，我正自读《青少年科技报》时，看到一个小实验——纸锅烧水。我觉得很奇怪，心想：纸能用来烧水吗？难道水不会漏出来吗？我决定亲自验证这个实验。
我迫不及待的按照报纸上的方法，先让爷爷用铁丝做一个能放纸锅的架子。然后用一张普通的纸做了一个纸锅，加入少量的水。刚把纸锅放上架子，纸湿了，破了。我想是不是纸太薄了？于是换了一张厚一点的牛皮纸，重新做了一个纸锅，放入水，找来一根蜡烛点上火，开始烧水。可不一会儿，纸还是破了，水漏了出来。这下我可犯愁了，则么会这样呢？一直在旁边站着的爸爸说了：“会不会是蜡烛没放好呀？”我重新调整蜡烛的位置，使蜡烛的火焰离纸锅底部稍远一些。把第三次做好的纸锅放到架子上，开始烧水了。不一会儿，水开始沸腾了，可纸却完好无损。
实验成功了！我兴奋极了。这是为什么烧不坏纸锅呢？我忙上网找原因。原来这是个物理现象，是利用水从液体变成气体的特点。在一个标准的大气压下，水的沸点是100度，纸的.着火点是183度。烧水的时候，水不断从锅底上吸收热量，即使水开了，水的温度也保持不变使纸的着火点不会超过183度，所以水烧开了，纸锅还是完好无损。
通过这次做实验，人生中我遇到许许多多的困难和挫折，只要我们不懈努力总会取得成功。
有趣的实验作文2
“鸡蛋浮起来了！浮起来了！”这样的声音，不时的从一个窗户口中散发出去，怎么了呢？原来是我们一家人在做一个有趣的实验。
一天，我心血来潮，突然萌发了一个大胆的想法去做一下小实验，我一提意，父母也纷纷点头表示配合。做什么呢？看见一个个小精灵似的鸡蛋，心中暗暗想就它吧，我要让它浮在水面上。
我小心翼翼地把一个小巧玲珑的鸡蛋拿出，放在碗（在家中，没有正规的器材）边沿，家里有鸦雀无声，三双眼睛目不转睛地盯着我手中的鸡蛋。只听“咚”一声，鸡蛋，就如同跳水员那样，一个轻快，敏捷的`弹跳入了水，沉到了杯底，不是还有气泡冒出。顿时，鸡蛋又大又胖，像一个圆滚滚的皮球。怎么办呢？我们压抑住心中的激动，坚定下来，冥思苦想。
就在此时，妈妈一拍大腿，“有了！”说完，就三步并作两步地往厨房奔去。拿了一袋食盐，行吗？看着我们疑惑的眼神，妈妈拍着胸脯保证没有问题，我舀了满满一大勺子盐，放入水中，轻轻搅拌。盐马上被水溶解了，可知道还是呼呼大睡，纹丝不动呢！我继续加了两勺子盐，继续提着勺子搅拌。闭气凝神地观察着它，只见鸡蛋懒洋洋的伸了个腰，像喝醉酒了似的。摇晃了几下，又沉了下去。我得到了启发，继续一勺子接着一勺子往进放盐。终于，鸡蛋耐不住性子了，像一个红气球似的，飘飘悠悠的浮了起来。尖尖的脑袋露出了水面。
“成功了！”我兴奋地大叫起来。父母的眼睛里也含着高兴在。我好奇的用指尖蘸了一点尝尝，咸咸的，涩涩的。我邹了邹眉头。
这是为什么呢？我查了查资料。液体的密度越大，所受的浮力就会越大。当所受的浮力大于其所受重力时，鸡蛋就会上浮，当鸡蛋露出水面时，。所受的浮力就会减少，所以就会浮在水面上了。虽然有一些名词，我并不太懂，但随着知识的增加，有一天，我会明白的。
处处留心皆学问。生活中观察留心不仅有语文，也会有科学。，有好奇心，探索之心，就会发现更多奥秘。
有趣的实验作文3
鸡蛋真的能在盐水中浮起来吗？一次，我在报纸上看到一个小实验，不禁发出这样的疑问。于是，我怀着好奇心决定亲手做一下这个实验。
我兴致勃勃地去准备实验材料：一个生鸡蛋、一包盐、一根筷子和一个透明的杯子。实验开始了！我先把圆溜溜的鸡蛋洗得干干净净的.，接着在透明的玻璃杯中接了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像潜水艇一样慢慢沉入水底，再也不动了。我便把一大勺盐加入杯中，并用筷子搅拌了几下，满怀期待地盯着水中的鸡蛋，可鸡蛋却像大石头一样，一动不动的，我并没有灰心，心想：是不是盐放得不够呢？于是，我又加了一大勺盐，鸡蛋仿佛轻了许多，好像一个刚睡醒的娃娃，伸了伸懒腰，迷迷糊糊地往上冒，这时，我的心里也好像怀揣着兔子，七上八下。唉，鸡蛋刚到杯子的中间，好像没了力气，就不动了。这次，我按照报纸上的方法，又加了一大勺盐，用筷子充分搅拌，等到盐大概完全溶解到了水中为止，再坐到桌子旁目不转睛地观察鸡蛋：只见鸡蛋竟然快乐地跳起舞来，它还探出圆溜溜的小脑袋，仿佛在大口大口地呼吸新鲜空气呢！我高兴得一蹦三尺高：成功了！成功了！爸爸妈妈听到了，都从房间出来为我祝贺：真是我们的小实践家！
后来，经过查资料我才恍然大悟：因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋仔盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面。
鸡蛋在盐水中浮起来这个实验真有趣，让我明白了在生活中，科学无处不在，只有经过我们的实践，我们才能把科学知识运用到我们生活中。
有趣的实验作文4
在爸爸的那个年代，有很多很多有趣的小实验，如白纸显字呀，会流血的稻草人呀！今天我来和大家讲述一个会流血的实验。
那年我回老家，还没到家，我就看见一个巫婆坐在地上，嘴里还不停地叨咕着什么，身边还有很多围观的人。我走上前看个究竟，原来老家很长时间没下雨，人们请来一个巫婆来求雨。巫婆说：不下雨是因为这里有一个恶魔，钻进了她身边的一个稻草人身上。她还说：还好，我带来了一把斩妖除魔的剑，一下子就可以将它命归黄泉。我听了有点好奇，真的吗？只听见巫婆大喊一声：大胆！何方的妖怪，我今天让你死在我的剑下。于是一口水喷到剑上，又将一把黄沙撒在稻草人的胸前，我瞪大眼睛仔细地看着，那巫婆一边走一边说：我喷的水是观音赐我的神圣的甘露，是妖魔最怕的东西，那黄沙是药神菩萨送我的九味定身沙。说完一剑刺入稻草人的胸膛，顷刻间，血如井喷。然后说：妖怪已除，大家给钱吧。还没等她说完，我已被妈妈拉回了家。干嘛？我大声的问，妈妈说：你真相信世界上有鬼吗？我点了点头，妈妈说你回去再问问爸爸吧。
直到今天，我的这篇作文《记一次有趣的实验》，使这个尘封已久的记忆再次出现在我的脑海里。我好奇的问爸爸，爸爸说：我们来做一个实验，只见爸爸端来一个装有热水的.小碗，一块像冰糖一样的块块，和一把上次说的黄沙。说：我们先把这个像糖块一样的东西放入水中，让它溶化，再放入一些黄沙，边说边一步步做起来。当把黄沙放入水中时，水哗的一下变得鲜红鲜红，像血一样。哇！我不禁感叹了一声，这是为什么呢？我问懂中医的爸爸才明白，那巫婆吐的水是碱水，撒的黄沙是姜黄粉。（姜黄粉，成分为姜黄素，为橙黄色粉末，几乎不溶于水，溶于碱溶液，现用于冰激凌、果冻等中）巫婆也只不过掌握了一些生活中的小窍门和小常识。
我们应该从小实验中发现大道理，要相信科学，不能相信迷信。
有趣的实验作文5
“哇，你好厉害呀，快教教我吧！”咦？这是在干什么呢？原来今天彭老师带着我们做了一个实验——水上漂针。
上课了，彭老师大声骂道：“你们再讲话，信不信我把一盆脏水泼在你们身上，让你们成为落汤鸡！”那几个男生都齐声说道：“怎么可能。”只见彭老师出去抬来一大盆水，手里还拿着一小盒针和一卷纸，我们都被吓得像是被老虎吃掉的小兔子。
彭老师变脸可真快，刚才还怒气冲冲，现在又眉开眼笑地对我们说：“快过来，我给你们变个魔术。”大家都疑惑地跑过去看。彭老师给每个人发了一颗针，对水说：“菠萝菠萝蜜，魔法快显灵！”彭老师让我们把针放上去，看谁的针可以浮在水面上。男生们一个个把针放进去，可都没能漂起来。有的针像顽皮的孩子，一下就游到了水底；有的针像一个醉汉，摇摇晃晃的；有的像一位跳舞的'女孩，跳着跳着就落了下去。突然，一只手伸出来把针轻轻一放，针竟然浮在水面上了，所有人叫了一声：“哇，谁那么厉害呀？”大家都羡慕不已。我也轻轻一放，竟然也漂了起来，我高兴得手舞足蹈。
彭老师看到，还是有一些同学没能让针浮起来，就说：“我再告诉你们两个方法，一定能让针漂起来！首先把针用纸擦干，再把它放到头发上用力擦，就可以漂起来；或者先拿一张薄薄的纸放在水面上，再把针放上去，就可以漂在水面上了。”我们按照老师的方法，果然针漂在了水面上，我们追着老师问：“这是什么道理？”
老师说：“第二个方法是水面的张力，水就像一群小宝宝一样，手拉着手。针放上去，小宝宝就拉不住，针才掉下去。如果放一张纸，就把这些小宝宝聚在一起，针就不会掉下去了。”
这次实验真是一次有趣的实验，还让我懂得了不少科学道理呢！
有趣的实验作文6
寒假里，我做过很多事情：画画、游戏……，我最难忘的是一个有趣的实验。
那天，姐姐到我们家来做客，于是我问妈妈：“能不能让我和姐姐一起做实验？”妈妈爽快地答应。
在准备须知实验的时候，我和姐姐发现书上有二个实验，姐姐问我：“先做哪个实验？”我说：“先做忠ＤＩＹ熔岩灯的实验吧，看起来好像很有趣。”于是，我们就先做了ＤＩＹ溶岩灯。
开始做了，我们先在瓶底部倒入事先调好的颜料水（约是瓶子的五分之一），为了做出好效果，颜料水可以适当浓一些。然后我们再慢慢倒入食用油（约是瓶子的五分之四）。最后一步，扔“炸弹”了，把泡腾片扔进瓶中。哇！！！我保证你肯定惊呆了！告诉你一个成功的小秘诀：为了保证持续的效果，泡腾片一片一片的放进瓶里。
做完第一个实验，我们就开始了第二个实验。
你看！我们开始做了！先在一个透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接着再沿着透明玻璃杯的边沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗洁精（事先事在洗洁精里加入红色颜料并且搅拌均匀）。然后，再沿着玻璃杯子的边沿慢慢地倒入五分之一茶杯的蓝色颜料水。加油哦，再沿着玻璃杯子的'杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。马上就快要成功了！！！最后一步是：再沿着玻璃杯子的边沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是红葡萄酒。
现在玻璃杯中彩虹就完成了，你有没有看到会流动的彩虹了吗？
有趣的实验作文7
老师一走进教室就微笑着说：“同学们，今天我们又要做实验了！”教室里立刻沸腾起来。
我们一共分成了八个小组，每个小组有一个操作员，一个记录员，其余是观察员，而我有幸被选中当操作员。老师说：“现在请每组的操作员过来领实验仪器。”我信心满满地走上台，端过来一个圆柱形的大盆，盆里有一小袋小苏打，一瓶一百毫升的'白醋，一盒火柴，一根蜡烛，一个广口瓶，瓶里装着一个小勺和一个大勺。老师开始讲了：“今天我们要做的实验是——白醋和小苏打混合后会发生什么变化？首先放入广口瓶三勺白醋，一小勺小苏打，然后迅速盖上玻璃片，观察它会发生什么变化。现在各组操作员开始实验，记录员要仔细记录，观察员要仔细观察，如果有发现，可以小声告诉记录员。好了，开始吧。”
我小心翼翼地拿起大勺子，把三勺白醋倒入广口瓶中，再放进一勺小苏打，接着赶紧盖上玻璃片，瓶里立刻开始冒气泡，但过了一会，又都破灭了，只留下一些小小的沉淀物，但这些沉淀物不是沉在瓶底，而是从下而上不停地旋转，当白醋里加入小苏打的那一刻起瓶体就变凉了，而且玻璃盖上面还有一些水滴。然后老师又让我们点燃一根火柴放入广口瓶里。我点燃一根火柴，刚放进广口瓶，火柴瞬间熄灭了，我们都很奇怪，这是为什么？老师说：“一会儿就知道了，现在点燃蜡烛，然后拿开广口瓶上的玻璃片，接着倒在蜡烛上。”我们照着老师说的做了，奇迹发生了，蜡烛瞬间熄灭了，我们都迫不及待抢着问老师怎么回事？老师拍拍讲桌说：“好了，现在我来告诉大家这是为什么，因为小苏打和白醋混合后产生二氧化碳，二氧化碳自己不燃烧，也不帮助燃烧，有灭火的作用。”我们恍然大悟，真有趣。
这次实验给我留下了深刻的印象，从此我爱上了做实验。我喜欢做实验，喜欢发现新的奥秘，大自然的无穷奥秘等待着我们去探索。让我们努力学习科学文化知识，用知识武装自己，用科学的方法来认识大自然，进而保护大自然，保护我们赖以生存的地球。
有趣的实验作文8
今天老师让我们回家做一个实验---把鸡蛋从楼上往下扔，鸡蛋不能碎。话音刚落，班级像炸开了锅似的，一片欢腾。怎样才能让鸡蛋不碎呢？有的同学说：“把鸡蛋煮熟往下扔”；有的同学说：“把鸡蛋系在降落伞上”；还有的说：“这怎么可能呢？简直是天方夜谭”等。正当大家疑惑不解时，老师却笑眯眯地说：“既然让你们做就一定能做，至于能不能做成就看你们自己了。要在父母的协助下，注意自己和楼下行人的安全。”
回到家，我先准备好材料——气球、绳子、鸡蛋、毛巾等。接着把鸡蛋放在毛巾里系上，然后再在绳子的另一端系上四个气球。一切准备就绪就等放了，此时我的'小心脏砰砰乱跳犹如十五个吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起鸡蛋来到二楼，轻轻地一放，而后飞快地跑下楼一看，傻眼了，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄淌了一地，看着破碎的鸡蛋我一边难过，一边不停的念叨：“小宝贝呀小宝贝，实在对不起，为了实验让你光荣牺牲了。”“哎，为了实验，你还得再委屈一次。”于是我又给自己打气：怕什么，失败乃成功之母。
我改进了一下我的做法：先在毛巾里面方面放满了草，再把鸡蛋包在毛巾里，又系了十个气球。我又一次把鸡蛋扔下了楼，来到楼下一看，鸡蛋完好无损地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我冲着妈妈大声喊叫。
通过这次实验我懂得了：无论做什么事都不要轻言放弃，都要坚持，坚持，再坚持，最后一定会取得成功。
有趣的实验作文9
听说死海旁边不长草，也没有其他生物生活着，可是这样的海却能让我们浮在水面上，不会游泳的人也不会淹死，所谓的“死海不死”，我一直不明白其中的奥秘。
“叮铃铃，叮铃铃-----”上课了，同学们飞一般地跑到座位上坐好，静静的等待着叶老师来上课。奇怪的是，叶老师没有带语文书，出乎意料的带来了做菜时会用到的：生鸡蛋、清水、大盆子、盐和勺子。“不会叶老师来当厨子了吧？”大家疑惑着。她走到讲台上，说：“同学们，今天我们来做一个实验，”她提高声音，“盐水浮鸡蛋！”叶老师的话音刚落，教室里像炸开了锅似的，同学们议论纷纷：有的说浮，有的说沉，还有的说不知道。“既然不知道，那我们就拭目以待吧！”叶老师说。
接下去实验开始了，叶老师小心翼翼地把鸡蛋放在有清水的大盆子里，鸡蛋像个贪财的守财奴，就像那里有许多金子一样；刚到盆底，它就倒头大睡了。紧接着叶老师往里加了第一勺盐，可鸡蛋一点也不理我们。加第二勺盐了，教室里鸦雀无声，可鸡蛋宝宝醒了，它慢慢地离开了盆底，就像一个刚出生的宝宝，睁开眼睛看这个奇妙的.世界。第三勺盐像雪花一样飘落，鸡蛋在水里摇摇晃晃，慢慢地沉了下去。盐一勺一勺地加着，鸡蛋终于浮出了水面，大家高声呼喊着：“浮上来了，浮上来！”叶老师在一旁解释：“因为水里有盐，密度过大，才把鸡蛋托上来的。”我想，这应该就是“死海不死”的原因了吧。
经过这次实验， 我知道了原来生活中有许多小秘密，只不过我们没有发现，需要我们慢慢地去揭开它神秘的面纱。
有趣的实验作文10
蚂蚁家族在动物世界中可是出了名的团结。母蚁生儿，公蚁持家，它们其乐融融，和和睦睦。
一天下午，我在小区的草坪里发现了一个蚁穴。我心花怒放，因为我早就想见识见识蚂蚁家族所谓的团结了！说开始就开始，我欢天喜地地找来了一瓶矿泉水和一盒火柴，就要开始我的实验了。
首先，我拧开瓶盖儿，将少许的水倒入蚁穴。蚂蚁们无动于衷，继续做着自己的工作，它们的蚁穴仿佛百毒不侵。难道是水倒少了吗？我不禁这样想到。于是我屏声敛气，把瓶中所剩的水全部倒入蚁穴，果然不出我所料，蚂蚁们个个手足无措，可是没过多久，它们又不约而同的聚在一起，在泛滥成灾的洪水中，弱小的蚂蚁们用自己的身躯搭成了一只小船，它们疾走惊跃，载着蚁后和成千上万颗蛋开始了集体大逃亡。随着时间的推移，蚂蚁的数量在不断减少，可是蚁后却安然无恙。它们的团结之心似乎是与生俱来的，它们有条不紊，最终到达了安全地带。
而我又怎能轻易放过这些无辜的蚂蚁呢？于是开始了我的B计划。
蚂蚁军队排成一个浩大的'队伍，威风凛凛，高视阔歩。我点燃了几根火柴，神气地笑出了声，哈！这下你们就逃不掉了！话音刚落，火柴便落向了蚁群。没多久，大火就呑食了整个蚁群。火苗将蚂蚁们堵得水泄不通，没有了去路，它们迅速抱成团，把蚁后和蛋围在最中间，蚂蚁们像一个球在疾速的向外翻滚。它们不断用自己渺小的身躯开拓新路，在熊熊火焰中，它们视死如归，不卑不亢。
最后，蚂蚁们走出了死亡之地，令人惊奇的是蚁后竟毫发无损。在蚁后的带领下，蚂蚁们重新创建新住所，它们心无旁鹜，一心向着集体！
世界很大，我们很小，但是我们可以互相合作，团结一心，甚至牺牲自我。天空可以是云朵们一同编织的，草原可以是小草们共同创造的，而人们团结协作则可以是日出的曙光！
有趣的实验作文11
今天，我们做了一项有趣的实验——大气压的秘密。
首先，冯老师拿出一个装满水的杯子和一张薄薄的纸片，我看着这两个实验品，疑惑地想：这些东西可以做出什么精彩的实验呢？我带着这个疑问，伸长脖子向老师望去。只见老师把纸片小心翼翼地盖在杯口上面，随后用力一按，一条圆形的印迹便出现在我们眼前。接着，老师把杯子一下子倒过来，然后另一只手慢慢移开，一个令人惊奇的景象便出现在我们面前——倒悬的杯口处“贴”着一张力气微弱的小纸片，这景象就好似一顶长筒帽子立在纸片上。大家见了，都惊讶不已，个个的嘴巴里好似装了个大鸡蛋，把嘴巴撑得大大的。我惊奇地想道：哇！太神奇了！没想到这么柔弱的纸片竟然能承担这么重的水！老师笑了，那得意的眼神好像在告诉我们，好戏还在后头呢。
接着，老师又把水杯向右旋转了一百八十度，水杯便又还原成正着放了。在旋转的过程中，瓶子里的`水居然没有流出来。我看得入了迷，心里不禁暗暗赞叹：实在是太神奇了！同学们也惊讶得下巴都差点掉了。
然后，我们又做了第二次实验——把杯子里的水倒掉一半，看看结果如何。还是和第一次一样，把纸片盖在杯口，倒悬杯子，可这次明显有了点变化，在杯子倒过来的那一瞬间，杯子里流下了一些水，而且水流的速度飞快，就像是下了一阵猛烈的暴雨。我百思不得其解，这是为什么呢？
后来，老师向我们揭晓了答案：生活中大气压无处不在，当大气压大于杯子中水的重力时，纸片就会牢牢地被杯口吸住，水怎么也流不下来，反之，水就会倾盆而下。
看来，生活中的奥秘无处不在，就看你是否善于观察，勇于探索。
有趣的实验作文12
又到了星期五的班会课了，这次由张明叔叔来给我们讲《表面活化剂》，很奇妙哦。
张明叔叔给我们做了一个对比实验。
他先给我们看了一些水的图片，然后提问：“谁能用水吹出泡泡？”“我能，不过我要一根吸管。”王异博信心满满地走了上去。王异博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口气，朝吸管口使劲一吹，水面上便浮起了许多小泡泡，但没过一会儿就爆了。张明叔叔问我们为什么，我们一个个都呆若木鸡，一点思绪都没有。
张明叔叔接着再往水杯中倒了一点表面活化剂，再叫余思成来吹。余思成朝吸管口轻轻一吹，泡泡便直往外涌，仿佛要逃离这个杯子。张明叔叔再次问我们为什么，我们的表情和上次一样——呆若木鸡。
为了给我们弄个明白，张明叔叔又给我们看了一下显微镜下表面活化剂和水的图片。表面活化剂的身子又宽又庞大，头为不规则球体，全身“镶”着“蓝宝石”，看上去很富有;而水的个头咪咪小，身上一块红、一块蓝、一块绿，颜色十分鲜艳，很像破碎的新款魔方。如果把他们俩放在一起，简直就是蚯蚓见狼狗。正因为表面活化剂的密度比水的密度要小，所以才会吹出这么多的'泡泡。
张明叔叔还告诉我们，表面活化剂还担任“和事老”一职，每次水和油“吵架”时，他就会去“劝架”。只要在有水和油的杯子里倒一点表面活化剂，颜色会渐渐变成乳白色，水和油会慢慢合为一体。
表面活化剂还有很多奥妙，只要我们用心去观察，用心去分析，就会有很大的发现哦！
有趣的实验作文13
有趣的物理老师给我们布置了一道周末作业，不是往常的文字作业，而是动手操作的物理小实验，叫“覆杯实验”。
操作步骤简单，只需在一个杯内装满水，然后再在杯口上放一片纸片，把杯子倒置，如果纸片没有被水吸住，水倒出来了，那么实验失败；如果水没有同纸片一起掉落，那么实验成功！我忍不住的问物理老师：“老师，那水是要热的还是用冰的还是用常温的呢？”老师幽默的说：“这个随便，都行，你拿可乐做实验都没有问题”。
可是我还是有很多的疑问，究竟是什么因素会影响实验结果呢？是水的温度？是杯的大小？于是我决定多做几次实验。我拿了两种尺寸的一次性塑料杯，一种是45ML的，一种是20ML的，进行了六次实验，拿常温的水，热水和冰水都试了二遍，完胜，都成功。由此我得知以上的条件没有关系。难道是在水的用量上？我想起来物理老师特别嘱咐我们，杯里的水一定要装满，那么不装满又会怎样呢？为了求证这个，我又进行了一次实验，这次我只倒了半杯水，结果水毫不留情的落了下来，可见，实验结果跟水的质量有一定的关系。
那么为什么杯中装满水，实验怎么就成功呢？我充满了好奇，于是我就上网查了一下，才知道原理是利用大气压将水托住，而如果杯内还有空气的话，内外气压是相等的，内外没有气压差，水便会由于重量而被倒了出来。若里面的水是满的，用纸片盖住，里面没有了空气，或者里面空气很少，这样内外便会有一个气压差，这个气压差很大，足以将这部分水托住。
一张小小的纸片竟然能将整杯水“托”住，这是多么神奇而有趣的`物理现象啊，而在其背后的却是严谨的物理知识，可见，在我们生活中随处可见的物理现象并不能全以常识去理解，更多的要靠科学的知识去解释！
不知不觉中，我已经在这次小小的物理实验中完成了科学探究的步骤，可见物理老师真的是用心良苦啊，他不仅是为了让我们感受到物理的有趣，更为了能让我们自己亲身实践，去探究背后的奥秘！
有趣的实验作文14
星期天晚上，我在家里随意翻到了一本科学书，我仔细地阅读起来，上面介绍了一个实验，我非常想做一做。
星期一放了学，我跑到刘老师的办公室，对刘老师说：“我想要做个实验，您有一个矿泉水瓶子吗？”刘老师回答说：“我这里没有，你去刘校长办公室看看吧！”我立刻跑到刘校长办公室的窗户边看了看，可刘校长不在办公室，我只好失望地等待着回家再做了。
我坐着刘老师的车到了刘老师的车库。下了车，刘老师对我说：“车库里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我随便拿了一个没有盖子的瓶子，就和刘老师上楼去了。到了客厅，我找到一个一次性的杯子，要刘老师给我一根吸管。刘老师从柜子拿出吸管递给我。我先拿着杯子在饮水机上接满水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起来，瓶口对着杯子的中央，让吸管另一截插进瓶子里。我用力地挤压着矿泉水瓶子。可是杯子里的水为什么没有一点反应呢？刘老师说：“你要自己找出实验失败的.原因。”我趴在桌子上盯着水杯里的水。这个时候，水好像在说：“你挤呀！你挤呀！再大的力气也不会把我挤出来的。”我说：“哼，我是不会向你屈服的，我一定要把你征服。”
我脑海中浮现出科学书上实验的图片。“噢，原来是矿泉水瓶子少了盖子！”我立刻跑到了车库找到了一个有盖子的矿泉水瓶。我气喘吁吁地跑到楼上，迫不及待地把瓶子倒起来，用剪刀把盖子戳了一个洞，把管子插进瓶子里，另一截插在杯子里，用力挤压着矿泉水瓶。我看见水沿着管子往上升了一点，但还是没有吸到瓶子里来。又失败了！可是我还是不服气，于是，我灵机一动，用剪刀把吸管剪了一半，再次挤压着瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里来了。我高兴地对刘老师说：“我成功了，我成功了。”刘老师说：“好样的！”
这个实验让我明白了，坚持不懈就能取得胜利。
有趣的实验作文15
变胖的乒乓球？我没听错吧？乒乓球怎么会变胖呢！让我来做个实验，解开这个谜底吧！
我让朋友去厨房拿了一杯热水，自己则去乒乓球室拿了一个被踩扁的乒乓球。我们就在教室给乒乓球做起了“手术”。我把乒乓球放进滚烫的热水里，静静等待“奇迹”的发生。功夫不负有心人，不到一分钟，乒乓球就稍稍鼓起了一点儿，两分钟后，乒乓球变圆变胖了，它挺着圆圆的大肚子，调皮的`看着我们。我把乒乓球从热水中拿出，又拿了一个普通的乒乓球与它对比——一模一样，丝毫看不出来几分钟前它还是一个报废的，被踩扁的乒乓球。
为什么被踩扁的乒乓球会在开水中恢复原样呢？同学们一定已经猜到了——乒乓球的“热胀冷缩”性质。乒乓球内的气体受热膨胀，把球身压回了原样。球恢复原形的前提是球身完好无损：若球被划了一条裂缝，膨胀的气体就会从那儿逃逸，乒乓球自然也就不会变胖，恢复原样了。而且，不仅只有乒乓球有“热胀冷缩”的性质，我们的生活中还存在很多热胀冷缩的现象，比如说：热馒头又圆又大，还软软的，凉了以后就会变得又小又硬；铁路上的铁轨，每隔一段距离就会有一个间断，是为了防止铁轨热胀冷缩出故障；炎炎夏日，给车轮胎充气不能太足，也是为了防止轮胎中的气体因受热膨胀而爆胎……我们身边很多固体，液体，气体物质都有这种神奇的性质呢！
这下，我总算解开了“乒乓球变胖之谜”，原来是科学的力量让它长胖的呀！科学就隐藏在我们身边，只要你有一双善于去发现的眼睛，就一定会有不小的收获！
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