掌心的痕迹作文

掌心的痕迹作文必备【2篇】

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的掌心的痕迹作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

掌心的痕迹作文1

　　人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。在我的生命中，有这样一位严厉的引路人——张老师。

　　俗话说：“严师出高徒。”儿时的我，总不认可这句话。因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能“出高徒”?但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。

　　自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已，老师怎能如此严厉?可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。

　　我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。我强忍着泪水，没有哭。可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办?”我扪心自问，考试的时候如果错了呢?怎么办?“眼泪不能流下来!”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师!”

　　可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。

　　当时，您正在考语法。我逞强地举手回答，但是，我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置，同样的疼痛，令我“苦不堪言”。下课后，同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣;有的人叫“苦”连天;有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊!可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱?我为我当时的想法感到幼稚、可笑!

　　或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。

　　我觉得，老师的`板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。

　　张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人!

　　一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。我会永远记住这句话：“严师出高徒!”

　　我要在这里轻轻地道一声：“老师，您辛苦了。”

掌心的痕迹作文2

　　三年以来写了不少作文，每一篇作文我都认真的保存下来，前些天母亲无意中拿出来看看，打趣说：“看，那时候你的字多难看，跟个毛毛虫似的。”我笑着接过，看着那稚嫩而认真的字迹，被一笔一划的写在纸上，刻在心里。我突然怔住，沉默下来。

　　初一的时候我常常在楼上远眺初三的活动区域。那小小的心里满是歆羡，和对即将而来的青春的憧憬和好奇。这就我们以后的样子吗？上课铃响起，踏着匆忙的步子回班，赶紧收收心，腰板溜直的认真听课，不再想其他的事。台上是老师温柔而亲切的声音，台下是笔唰唰划过笔记本的声音，鸦雀无声。举手发言的时候，右胳膊垫在左手上，伸直了掌心，显得尤为正式。那时候，走路是贴着墙边黑砖走的，老师说话时我们是恭谨而又认真的，写作业时是一笔一划的；胸卡和团徽是必须天天戴的，发型必须是整齐划一不过眉的齐刘海，连鞋子也被规划好了，不准穿没鞋带儿的。还有，违纪被值周生抓了是一件尤为可怕的.事，天都要塌了。初三的哥哥姐姐们好自由啊，我总这样想着。

　　后来到初二，也是这样紧紧张张的过，只是节奏更快的生活却还是变化不少。我们课前开始唱歌，轻松而愉快的歌声给紧张的初中生活调调味，便也不觉得枯燥乏味，反之，走路是蹦蹦跳跳的，写作业时是愉悦而浮躁的，女生开始勇敢的将头发留长一点，当我们自己成为值周生去抓别人的时候，初尝成长滋味的我们终于露出少年本色，胆子大起来，歌声唱起来，运动场上跑起来，心也飞扬起来。

　　不过我还总是羡慕初三的学子，初一初二的我们拥有朝气蓬勃的歌声，拥有精神焕发的面貌，拥有阳光快乐的生活，青春貌似就要这样热情开朗的度过，却唯独因为太懵懂而缺失一些懂得，一次稳重而满怀希冀的远眺，一颗肩负重担却永不言败的志气。初三，却一下子打破平衡。

　　好像一夜间都变了，开始思考，开始衡量，开始不顾一切的奋斗，开始疲惫不堪的前行。发言时举手姿势是各式各样的，走路是随意而不再守规矩的，没有了墙边黑色砖头，没有了严格的值周生，没有教育办老师天天盯着看着。我们再也不会为了发型而担心，再也不做整齐划一的间操，更不必天天佩戴胸卡和团徽。这些曾经的痕迹都不复存在，我们变成个性分明的自己，却从不忘初衷。课前的歌声不再稚嫩嘹亮，却更令人震撼，三年，不会再为了一次考试而大哭大闹，经历过磨练和成长，我们的青春和歌声都被赋予了不同的意义。有那么一瞬间，我突然感到时代与我们并肩同行，所以不再青涩，更多的，是责任、承担、拼搏和永不止步。

　　时光流转，回忆宛如一盘握不住的散沙，从掌心悄然滑落，剩下我空空如也的掌心里，握着我的青春和梦想，无声的伴我走过这一场三年。今天的歌谣重复着昨天的故事，可昨天的故事里，歌声还在，青春还在，梦想还在，我们已不在，不再。但总会有人，像我一样将这三年里的每一个痕迹，都小心翼翼的保存下来，我手中稚嫩的字迹，我书边小小的批注，我的胸卡、我的团徽……这一场三年，就这样被我牢牢地，握在掌心，不曾逝去。

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