(热)我的老师15篇
我的老师1
我的老师长得一表人才,专长是绘画,不管怎样的画,老师都会努力的画,就算超过他的能力,他也不会轻易放弃,而且他的运动也非常厉害,不管是足球、篮球、跑步……等,都让我佩服不已。老师再过不久也要教我们学舞龙,他说学舞龙要有耐心,才能学得好,我觉得老师彷佛有十八般武艺,真的是什么都会。
老师很有耐心的教导我们,时时刻刻都关心我们,另外他也教了我们许多的做人道理,例如:“人生以服务别人为目地”……等,老师对我们也很好,如果做错事,老师会先警告一下,可是第二次老师会说人的耐心是有限的',之后我们全班都变得很乖,老师在课堂上有时候也会讲鬼故事,有些比较胆小的人听了都毛骨悚然,他也是一个很幽默的人,不管在哪里,我只要看到老师,我的心情就彷佛整个人飘在云端一样,整天都非常快乐、高兴,甚至有时候会睡不着觉,他那和蔼可亲的笑容,使我无法入眠。
我觉得这个老师是我一到六年级,对学生最好又最有耐心,是我遇到最棒的老师,他的教学方式是如此的生动、好玩,我相信大家也一定是这样认为,而且老师教我们跳舞的时候,都会努力、用心的教我们,就算他教得辛苦万分,但从不喊累,像这样的好老师,哪里找得到,而且他不会为了小事吵架或打架,最重要的是老师从不偏心,做任何事都会公平的处理,所以我一定会珍惜这段时光,希望长大以后可以再遇见这位好老师。
我的老师2
我从上学以来,有许许多多的老师都在我的记忆的长河中。回顾往事,其中有一位老师给我的启迪最多,给予我无限关爱,那就是我的语文老师——俞老师。
俞老师对我们很温柔。记得有一次,老师提了一个比较简单的`问题问我们,许多同学立马把手举得高高的,争着回答。我胆子小,本来要举手的,后来一想又不敢了。我只好低着头,不敢直视前方。心想:俞老师,千万别叫我!千万不要!可是,偏偏就在这个时候,您就叫了我。当时,所有人都把目光转向了我。我慌忙地站了起来,脸红红的,不知所措,也一直不敢抬头看着老师。于是我结结巴巴、语无伦次地说出了问题的正确答案。当时我的声音小极了,跟蚊子似的。我把头埋得更低了,脸更红了,真想找个地洞钻下去。我支支吾吾的,也说不出什么了。我的心口砰砰直跳,生怕您会批评我。可万万没有想到,您反而没有骂我,而是亲切对我说:“回答的不错。别害怕,下次胆子大一点就更好了。”顿时,一股暖流传遍我全身。我慢慢地抬起了头,俞老师微笑地看着我,说:“请坐下。”
俞老师不仅很温柔,而且还很关心我们。
每当我们有人生病了、弄伤了,她都会来嘘寒问暖,关心那个人的病情。还有一次,期末考试那天,我正好发烧了,老师和家长们都很担心我。她只要一有空,就会过来问我有没有好一点了。
俞老师,您为了我们如此操劳,您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。俞老师,我爱您!
我的老师3
我们班上的老师是杨毓老师,我的老师有一双大大的眼睛,身材高高的,还有一头美丽的秀发,我们的老师是一个非常和蔼可亲的老师。我第一次看到老师的时候,老师就像太阳光一样照亮着我们,像太阳一样温柔。
老师上课的时候很温柔,但是只要我们班上顽皮的同学很吵的话,老师也是会生气的,每次一到下课的时候,我们总是喜欢找老师聊天,老师也总是面带微笑的跟我们聊天,老师总是为我们的.生活着想,叫我们少吃油炸的东西,多吃蔬菜水果,告诉我们做人要心地善良,并且教我们做人做事的道理,简直像是我们大家的妈妈一样,虽然老师还是会生气,但是老师还是很像我们大家的妈妈。
老师非常感谢您,您在我们三、四年级的时候,每天都用心的教我们每一件事情,该怎么做,该怎么写,该怎么完成每一件事,并且教导我们许多丰富的知识,还让 我们可以玩投球和许多好玩的游戏,虽然在上课的时候,有时让老师生气,有时则让老师欢笑,不过老师还是给与我们满满的回忆,希望上五年级以后,还可以见到老师,并且可以和老师一起聊天,聊我们在班上的有趣事情。
我的老师4
在看到了晓燕老师的学习经历之后,我终于明白了自己的差距在哪了。
一个可以每天自律到清晨五点起床读书,晚上学习到熄灯后的十一点的学生,怎么能不优秀呢?
只要她是真心地有把内容看进去,这样的勤奋劲,怎能不出好成绩呢?
很多时候,是因为我们自己不去做,反而觉得不可能,可事实上越来越多优秀者在告诉我们,他们如今的`成绩都是这样一点点的勤奋积累起来的。
她可以在考前把考试资料看上七八遍,之后背育七八遍,想一想这是何等的毅力,再想一想自己看上一遍就够呛,有时候甚至连一遍都没有读完。这就是为什么人家能考上高分与名牌的原因,而自己只是在原地慨叹。
不要小看日积月累的力量,一个人天天捧着一本书去读,哪怕一天只看进去十个字,也会比一天只会刷剧不思考的人要有进步,当然如果你是带着目标带思考地去刷剧之类的另当别论。
所以我很喜欢晓燕老师分享的学习经历,真的很励志,不是鸡汤,而是真正实践过的方法,正如她所说,因为她成功了,所以分享才有人听,这也说明了努力的成果是多少的重要。
从她的身上,我明白了一些道理,同时也更懂得了行动才是最有说服力的。
我的老师5
我的班主任杨老师,在二十一小可以算的上老教师了。她是个兢兢业业、勤勤恳恳的老师。在我印象中,杨老师不仅工作认真,对待学生犹如慈母一般的关心。她不是亲人,却胜似我的亲人。
记得那是四年级的一天,我们到了操场上做操。突然我觉得热极了,就飞快地跑到了楼上。到了班门口,我发现门开着,我就用手去推,但怎么也推不开。一阵疼痛向我心里涌来,我的'手被夹住了,我拼命地挣扎着,喊道:“快点开门!我的手被夹住了!”里面的人缓缓地把门打开了,我忍不住心里的疼痛,哭了出来。同学们陆续上来了。看见我在哭,问我:“赵威,你怎么了?”我慢慢地说:“我——我的——手——被——门夹了。老师上来了,同学们把事情的经过告诉了老师,老师急忙对我说:你活动活动手。”我小心翼翼地动了动手,老师叹了口气,一把我把抱在怀里,说:“想哭就哭出来吧!不要憋着”听完我放声大哭,顿时全班只能听见我一个人的哭泣声,我的手疼得不行了,想把声音压低下来,却怎么也不行。这声音持续了十分钟,老师用嘴轻轻地吹着我的手,我的手渐渐地“不疼了”。老师松开手后,又让我活动手。老师把那三个淘气鬼找了出来,狠狠地批评了他们。
俗话说的好“一日为师终生为父!”此时此刻,我的老师像母亲一样呵护着我。老师你不是亲人,却胜似亲人。
我的老师6
我最喜欢我的数学老师,她高高瘦瘦的,两道又黑又细的眉毛下,有一双炯炯有神的眼睛,闪烁着睿智的光芒,她的这双“火眼金睛“可厉害了!只要班级里有人做小动作,她都能一览无遗。所以只要是她的课,没有人敢开小差。
她在课堂上很严厉,每次她走进班级,班级里立刻鸦雀无声,同学们坐得端端正正的。有时候有同学把老师讲过的题目做错了,老师会让他罚抄100遍。
下课时老师又变了,跟我们有说有笑的,还会跟我们做游戏。有时,她会拍拍我们的肩膀,摸摸我们的头,赞扬我们几句,让我们的心里像吃了蜜一样甜。
老师对我们的`学习十分关心,记得有一次,我遇到一道难题,我想了好久都没有想起来,老师看我皱着眉头,走过来,亲切地问我:“怎么了?遇到难题了吗?”听了老师的话,我的心里顿时温暖许多,我鼓起勇气说:“老师,这道题我不会做,您能教教我吗?”老师一遍一遍地讲给我听,还反复地问我听懂了没有。
这就是我的老师,你们喜欢她吗?
我的老师7
老师,就像辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……
我有一位好老师,她就是我们五年级时的语文老师——段老师。她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
段老师上课还和我们玩“空七”的游戏,虽然不是她原创的,但是她说什么我们都喜欢。
段老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的语文课,我们都爱听。然而,她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。
在课后,段老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子,跳跳绳,谈谈歌星,侃侃新鲜事物……当然,在我们学习上遇到困难的.时候,段老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论,使我们受益不少。
段老师,您循循善诱的教导,有如春风化雨一般,滋润了每个学生的心田。段老师,您永远是我们的知心姐姐,您永远是我们的好老师。
我的老师8
咚,咚!一阵阵清脆悦耳的脚步声传入了我们的耳朵。果然!老师来了!那高挺的鼻梁、那乌黑的长发。没错,就是她,我们的音乐老师--大张老师。
大张老师走路向来风风火火,昂头挺胸,整个人立了起来,疾步向前。人影刚路过窗边,教室里便传来一声上课。没错了,这就是未见其人、先闻其声的大张老师。
她最大的特点便是那婉转动人的声音了。第一次给我们上课时,大张老师教我们唱一首歌。课堂上,她看似潇洒随意,但开始教我们唱歌时,一开嗓……就把我惊呆了,教室里立刻安静极了,那歌声久久不能退去。我们随着老师的歌声,也唱了起来。这时老师也被歌声感染了,手舞足蹈打着拍子。一时间,老师和学生同唱一首歌,歌声感染了我们每一个人。
还有一次,大张老师在讲课,我趁老师专注地在黑板上写字时,偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以为老师不会看到,突然,老师一转身,用锐利的目光看着我,说了一句潘俊楠你在干什么?我羞愧地赶紧收起了卡片。
大张老师的音乐课让我们感受到了音乐的`快乐。大张老师既是一个严厉的老师,也是一个上课认真的老师,我很敬佩她。
我的老师9
吴老师穿着深蓝的纱裙,口红是温柔的枫叶红,大波浪形的头发披在肩上,略微有些棕。吴老师喜欢读一些作文,这不,又开始了。“这朵花有四片花瓣,都是粉色的……”吴老师说话很有趣,就是再无聊的新闻也可以像“哈利波特”一样有趣;就是再不好的习作,吴老师也可以找出其中的闪光点;就是再调皮的同学,吴老师也可以发现他的优点。
“叮叮叮”吴老师走进了教室。她拿出一本作文本开始读了起来。“廖因斯坦”在吴老师转头时跳了一段舞,吴老师转过来时微笑着说:“你很有天赋,以后你很可能成为一名演员,还很有可能得到‘小金人’。所以请你以后多加练习,但我说‘对口相声’时请不要犯你的‘职业病’,谢谢!”吴老师说的话很温柔,但又能让我们心甘情愿地停下来,也可以让我们笑起来。吴老师的句子不长,但很喜欢加很多的“请”和“谢谢”,感觉这件事可做可不做,但不做又很不够意思。吴老师身上有一种浓浓的`书生气,但又显得那么调皮可爱。
中午,曾添拿着扫把,大声说:“我就是海王!”吴老师看到了,说:“你声音很大,以后去当交通警察都可以不用话筒了;去唱京剧,全场的人都可以听到你的声音。可教室的墙和扫把都很可怜,麻烦你不要‘杀’了它们,可以么?”曾添马上把扫把放了回去,教室又安静了。
吴姥姥,你可以向着“二号吴老师”的方向前进么?
我的老师10
我的老师很慈祥,对我们从来没打过,笑起来是那么的平易近人,她就是我四年级的语文老师——柏慧娟。
老师的头发中已添了几根银发,可能是为我们学生而劳累的吧!上课的时候,我们很开放的回答她的问题,应为她是那么一个慈祥的老师啊!
柏老师上课时讲的很仔细,我们遇到难题时她总是让我们先想一想,然后才告诉我们答案,给我们讲解。我记得有一次,我把作业看错了,老师把其他人喊到了办公室,就没叫我,我心里很害怕,因为我从来没把作业没做的全,这一次却应为这么一点的失误而没做全,真是太丢人了!上课了,我以为老师会在课堂上当众批评我一顿,但我没想到,老师竟然没有骂我,可能是忘了吧!下课后,我把自己作业没做全的`事情一五一十的告诉了老师。老师并没有责怪我,因为她知道我不是故意的,更因为她是一位善良,平易近人的好老师,所以她才原谅我。、可是我犯下的错自己一定不会忘记,而且我要记着这一次,不能在犯下同样的错,要把这一次没做作业当做第一次,也是最后一次。就把这次当做警告。我的老师柏慧娟心地善良,对我们又不苛刻,你是我最好的老师。老师,我一定不会辜负您对我的期望!
我的老师11
中考成绩下来了,班里的平均分数不是很理想,老师生气的样子看着好严厉啊,让我的心情格外紧张,这不由得让我想起了二年级的数学老师——赵老师。
赵老师中等身材,短短的头发显得潇洒又漂亮。一副近视镜下面是一双大大的眼睛,高高的鼻梁下是小小的嘴巴,一笑就露出洁白的牙齿,看上去和蔼可亲。
赵老师和许多老师有着不同的地方,对我们该严厉时严厉,该让我们放松时也经常逗我们开心。
有一次,我考试考得不好,赵老师很生气,她把我叫到办公室,她让我自己看卷子,我一看有些题我不是不会,而是因为不认真写错了,所以失分了。有的`不会的难题没有思路,赵老师就认真给我讲解,一直到我完全明白止。最后又叮嘱我以后做题要认真,她的循循善诱让我十分感动!
赵老师虽然有时对我们非常严厉,但是还是给我们带来了许多的快乐。
有哪个老师愿意下课和学生一起玩呢?自己的工作还忙不过来呢!可赵老师每次下课都和我们一起玩。有一次上体育课,体育老师因事请假,赵老师就带着我们上体育课,她让我们做一个游戏——老鹰捉小鸡。在游戏中,赵老师当母鸡,一个同学当老鹰,当老鹰进攻时,母鸡尽心尽力地保护每一只小鸡,一会左,一会儿右,在她的带领下,每个同学都玩得非常高兴。让我至今难忘!
虽然我很想念赵老师,但赵老师早就不教我们了,这样的遗憾怎么弥补呢?我想我只有努力学习,不让现在的老师操心,这样,老师的脾气也会变得很好的!
我的老师12
林老师是我的老师,她身材瘦瘦的,有着一头卷发,圆圆的.脸蛋,一双又细又长的眉毛下面长着水汪汪的眼睛,一个草莓鼻,再配上一张樱桃小嘴,真是美丽极了!
我的老师可温柔了,哪个同学在课堂上捣乱,她都会和颜悦色地跟同学说,从不发脾气。
记得有一次上语文课的时候,有一个同学整节课一直和他的同桌说个不停,老师看到了,走过去细声细语地说:“你不要再说话了,快要考试了,如果你不注意听就会考不出好成绩来的。”那同学听了,红着脸不好意思地低下了头。
老师也喜欢运动,一到课间十分钟,她就和我们打起羽毛球。这不,这会老师正手握羽毛球拍在操场上和同学们打得热火朝天的。因此,同学们也喜欢自己的老师,一有空,同学们就会邀请老师打羽毛球,每每这个时候,我们都分不清楚她是老师,还是朋友?
这就是我们温柔可亲的语文老师——林老师。
我的老师13
吴邵萍老师,是南京一所幼儿园的校长。她关爱学生胜过父母,爱同事胜过姐妹,爱幼儿园胜过家庭。爱是她的动力源泉,学是她的孜孜追求。
其实我们身边也有这样一位“吴老师”——我们的班主任壮老师。
她关爱每一位同学,特别是彭鹏同学。因为彭鹏的父亲得了重病。壮老师知道后,一方面号召同学们捐款,一方面积极申请减免学费。还在双休日时,不顾休息,马上去探望正在住院的彭鹏的父亲。在六一儿童节时,彭鹏因为家庭经济困难,不能和我们一样得到节日礼物或去游乐场玩,壮老师立刻帮他买了一个漂亮的书包和一套精美的沈石溪的'书。让彭鹏和我们一样收到一份关心他的礼物。快过年时,壮老师和班里的两位老师一起带上鲜花和礼物,再次去看望彭鹏的父亲。祝愿他尽快好起来,让彭鹏的父亲深受感动。爱,会创造奇迹。生命,会创造奇迹。
有一次,我放学回家时发现该带的书本没有带回来,便返校去取,到学校时,已经六点多钟了。壮老师还在埋头批改作业。我的脸一下子红了,如果我们这些淘气包少淘气一点,粗心包少粗心一点,老师要省多少心啊!
这就是我们身边的“吴老师”——我们的班主任壮老师。
我的老师14
童老师是我们班的语文老师,有着乌黑发亮的短发,一张樱桃小嘴,一双明亮的大眼睛。她时刻关心着我们每个人,我们全班同学都很喜欢她。
让我很有感触的是去年六一节零食分享会上发生的一件事。去年六一儿童节的零食分享会上,大家都带来了各种各样的零食,同学们的课桌子上琳琅满目,油炸虾,水果沙拉,可乐鸡翅等等。大家聚在一起有说有笑,一起欢庆着六一儿童节。童老师也和我们一起拍照聊天。我们玩得正尽兴,忽然我看见童老师向一个角落里走去,我顺着她走的方向看过去。原来是她看见周韩轩一个人躲在角落里,看着桌子上的薯片发呆。童老师了解之后才知道,他爸妈在上海,奶奶只为他准备一包零食。平时他成绩不太好,很少和我们一起玩,本就像一颗卑微的小草,更不敢去和同学们一起分享零食了。老师牵起他的小手说:“走!到同学们中找好吃的'去!”童老师走过来悄悄地告诉我们:“你们快去邀请他吧!”不一会儿,他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻,周韩轩的双眸似星星般明亮,感激地说:“谢谢老师!”童老师微笑着说:“韩轩,愿这节日的温情能在你心中点燃一星希望的星火,也祝同学们六一节快乐!”那次零食分享会过后,我发现周韩轩变得开朗了,他的成绩不再差了,分数渐渐的在进步。
这就是我们的童老师,她就像雨露一样滋润着我们班级的每一个娇嫩的祖国之花。
我的老师15
我的老师犹如拥有魔法一般,名副其实的变色龙。为什么呢?因为他有时候特别严厉,还有的时候,像天使一样,特别温柔。
严厉的时候,我们是碰都不敢碰,只要一惹他生气,她就一个炸药包,随时会点燃引线,爆炸……如果这时,你的作业写得乱七八糟,那就完蛋了,只见她皱紧眉头、紧咬牙齿、两眼紧盯着你,感觉都能喷出火来。如果正好这道题是老师千叮咛万嘱咐,反复强调过的,你又搞错了,那你就完蛋了,拧住你的衣领,手腕一转,你就被拧起悬空了,然后抡起拳头,就要打你,你这个时候一定是闭紧双眼,往一边躲闪。你被拧着悬空数秒,抡起的拳头没有放在你的身上,而是无奈地落下来,松开手,老师气急败坏地说道:“你个娃娃哦……你一天只晓得玩,不好好学习,我看你是不想上学了……还想不想上?想上你就认真学习,听到没有?”课后,老师就会打电话告知家长。
温柔的时候那就不会一样了,就在星期五,我开心地接过妈妈送来的饭,还没进教室就被几个捣蛋鬼给弄在地上了,我哇哇地哭起来。老师听到了我的哭声,走过来问:“怎么呢?”老师看到地上的饭菜,一下子明白了,老师拉着我的手,把我领到办公室,给了我一个面包,我狼吞虎咽的吃起来,老师还递给我一杯水。这个时候老师感觉好温柔,就跟我们自己的妈妈一样疼爱我们。
我的'老师是多变的,严厉的时候特别凶,温柔的时候,又特别暖。不过,老师虽然善变,但我都很喜欢,因为,不管是凶还是暖,都是爱我们的表现。
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