皮球又回来了作文

皮球又回来了作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的皮球又回来了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

皮球又回来了作文1

　　皮球又回来了皮球又回来了暑假里，我和弟弟到家门口的小河边去玩皮球。

　　可是，弟弟一不小心把皮球抛到了小河中间了。我们望着皮球在水中漂着，傻了眼……我想，要是找一个棍子把它弄上来不就行了吗？于是，我很快就找了一个棍子，可用棍子一拨，它就一滚，怎么拨也拨不上来。反而把皮球弄得更远了。这可怎么办呢！我跟弟弟说：“干脆你跳到水里把皮球够上来。”弟弟说：“不行不行，把衣服弄湿了可就麻烦了，而且河还那么深，有危险！”这时，我忽然看见一个小男孩叠了一只小船，放到水中，用手摆动着水玩，小船在水中慢慢漂向远方。我想小船和皮球都能浮在水面上，都能在水中漂动，用手摆水能让小船“航行”，那我要用手和棍子摆水，不就能把皮球弄到对面了吗！于是我就告诉弟弟，弟弟说：“我们试试。”我说：“我在这边用手和棍子使劲摆水，你到对面的河岸去。”很快，皮球就像长了眼似的`，被水中的波浪一点一点儿地送到了对岸。我们终于把皮球弄上来了。

　　从这件事我懂得了一个道理：不管遇到什么困难，只要认真观察、肯动脑筋，就一定能战胜它。

皮球又回来了作文2

　　暑假里，我和弟弟到家门口的小河边去玩皮球。可是，弟弟一不小心把皮球抛到了小河中间了。我们望着皮球在水中漂着，傻了眼……

　　我想，要是找一个棍子把它弄上来不就行了吗？于是，我很快就找了一个棍子，可用棍子一拨，它就一滚，怎么拨也拨不上来。反而把皮球弄得更远了。这可怎么办呢！我跟弟弟说：“干脆你跳到水里把皮球够上来。”弟弟说：“不行不行，把衣服弄湿了可就麻烦了，而且河还那么深，有危险！”

　　这时，我忽然看见一个小男孩叠了一只小船，放到水中，用手摆动着水玩，小船在水中慢慢漂向远方。我想小船和皮球都能浮在水面上，都能在水中漂动，用手摆水能让小船“航行”，那我要用手和棍子摆水，不就能把皮球弄到对面了吗！于是我就告诉弟弟，弟弟说：“我们试试。”我说：“我在这边用手和棍子使劲摆水，你到对面的.河岸去。”很快，皮球就像长了眼似的，被水中的波浪一点一点儿地送到了对岸。我们终于把皮球弄上来了。从这件事我懂得了一个道理：不管遇到什么困难，只要认真观察、肯动脑筋，就一定能战胜它。

皮球又回来了作文3

　　一天，风和日丽，百花盛开，小河欢快地唱着歌，河边一棵大树好像一个小姑娘，把河水当镜子，正在照着呢。四只活蹦乱跳的`小猴来到了草地上，他们开始踢球，跳啊、笑啊，真开心！

　　玩了一会儿，小猴晶晶说话了：“就这样踢球太没意思了，我们来接球把。”晶晶爬上了树，把球扔了下去。其他小猴都还没做好准备，一个都没接到球。花皮球在地上弹了几下，滚进了河里！小猴丁丁赶紧爬上树，超河里望去，哎呀，不好！再过去一段就是一条瀑布！他赶紧告诉了同伴们。

　　突然，小猴云云看见地上有几块石头和一根树枝，不由自主地大叫起来：“对了，石头扔到水里会产生水波，我们就利用水波把球荡回来！”可是，这个计划去却失败了。怎么回事呢？原来，云云扔石头时扔的太近，球反而越荡越远了。云云又想出一个办法：把石头和树枝连接起来再用猴子捞月的办法。最后那只猴子拿着刚才做的东西，把球打回来。

　　最终，猴子们凭着他们的智慧和努力，把球弄懂啊了岸上。他们又玩了起来。

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