变魔术作文8篇(实用)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的变魔术作文，希望对大家有所帮助。
变魔术作文1
“同学们，今天我给你们变一个魔术，魔术的名字叫消失的水。”张老师自信满满地在馆说道。
“接下来，我要来选一位助手，有没有自愿的？”张老师问同学。下面有许多人纷纷举起了手。
“对了，那些男同胞都可以把手放下了，你们看过哪个魔术师请个男的当助手的！”张老师对男生说。
“好！就你了，潘嘉怡！因为你个子高，可以让同学们不站起来就能看到。”张老师对潘嘉怡说道。
接下来，张老师和我们约法三章。第一章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第二章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第三章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。违者扣一千积分，逐出教室，等写再进来。张老师还真是重要的事情说三遍呀！
张老师先拿了两个纸杯和一瓶矿泉水，倒了一杯，让潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。张老师突然说：“潘嘉怡，你惨了，这水有毒！”潘嘉怡差点儿把刚刚小咪一口的水喷出来。“潘嘉怡。”张老师说：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡点点头，一股脑把一杯水都喝完了。
张老师开玩笑道：“这个魔术结束了！”下面的同学都不禁说道：“切！这个魔术我一天变好几遍！”“开个玩笑，同学们！”张老师笑着说。
张老师又倒了一杯水给自己，也给嘉怡添满了，他和潘嘉怡都开始转圈。只转一圈，并把水杯放在头上。张老师在转的过程中，迅速将头顶上的`水杯拿下，一饮而尽。同学们笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同学们在笑什么。
张老师对嘉怡说：“嘉怡，你头上的水还在吗？”“还在。”嘉怡回答道。
张老师则把头上的水杯顺手一翻。嘉怡吃惊地望着张老师，张老师杯子中的水一滴不剩。此时，张老师问嘉怡：“你爸爸不凶吧？”
“嗯。”嘉怡答道。“那他打不打人？”张老师问。“不打。”嘉怡摇摇头。
“如果有人向你头上泼了一杯水的话，他不会赶去打那个人吧？”张老师问。嘉怡再次摇摇头。张老师再次说：“那我就放心了。”嘉怡愣了愣。
就在这时，张老师也要把嘉怡头上的水杯翻过来。我在心中想：张老师你就吹吧！你不可能敢把嘉怡头上的水杯也倒过来的。
没想到的是，张老师居然真的将嘉怡头上的水杯倒了过来，奇怪的是嘉怡头上的水居然也没了！我们个个丈二和尚愣是摸不找头脑，为什么嘉怡头上的水也没了？
“同学们，其实这个魔术是嘉怡让我配合她的。嘉怡报了一个魔术班，她会变很多的魔术。这次是特地叫我和她一起变的。”张老师谦虚地说。
水到哪里去了呢？这成了永远的迷。
变魔术作文2
过年前，我们老家的人家家家户户都要做豆腐，我家当然也不例外。大年二十九一早，我们就开始忙活起来。这一次，我也有机会全程体验黄豆的变身过程！
做豆腐前，需要将黄豆洗净，浸泡一天一夜，使黄豆膨胀起来。第二天，把膨胀的黄豆用石磨磨碎，在磨的同时要不停地加适量的清水。石磨下面便汨汨地流出了像奶油一样白白的豆汁。瞬间，一股清香钻入我的鼻子，真是沁人心脾呢！不一会儿，一桶豆浆就磨好了。紧接着捞出豆浆中的豆沫，把豆浆在石磨里磨上第二遍。最后把磨好的豆浆倒进一个大脸盆里。
此时的我，已经馋得不行了，央求奶奶：“奶奶，我想喝豆浆！”奶奶笑着说：“你这小馋猫哟！奶奶马上给你煮。”奶奶盛了几勺豆浆放进锅子里煮，几分钟后，营养又可口的豆浆就做成了。在这寒冷的冬天，喝上一碗热气腾腾的豆浆，真是暖心又暖胃呢！不过，喝豆浆只是一个小插曲，我们还得继续。
只见奶奶将盐卤倒入碗中，兑水，拿根筷子，让盐卤沿着筷子滴入豆浆中。在滴盐卤的同时，奶奶还在不断地搅拌豆浆。我满脸疑惑地问：“奶奶，为什么要这样做呀？”“这样可以让盐卤滴得更均匀一些呀。”“哦，原来如此！”渐渐的，奇迹出现了，豆浆神奇地凝结成了白花花的豆腐脑。趁着豆腐脑还没有结块，我们赶紧将它们倒入特制的布袋里包起来，再用一块大而平整的石头压住，把水分挤压出来。也不知过了多久，奶奶说：“时间差不多了，可以打开了。”我迫不及待地打开布袋，“哇！一大块豆腐做好了！”我惊喜地叫起来。
奶奶把大块豆腐切成很多小块，点燃了土灶，在烧热的'大锅里倒进三分之一的油。“奶奶，你这又是要干嘛？”我又好奇地问。奶奶转过头对我说：“把豆腐块放进油锅里炸，就变成油豆腐了呀！”原来油豆腐是这样来的呀！等油热了，我学着奶奶的样子，上土灶，拿起那把大大的铲子，小心地翻动豆腐块，不一会儿，豆腐块就变身成了一个个金黄的油豆腐啦！奶奶说：“今天晚饭，奶奶就给你做油豆腐烧肉，好吗？”“好呀好呀！”我高兴得一蹦三尺高。
没想到，这看似普通的黄豆，竟能变成这么多的美味，真是个神奇的魔术师呢！
变魔术作文3
晚上妈妈在做饭，我看到一个饭盒，还有大米，我突然想起一个小实验。不如我给妈妈变个魔术，妈妈一定很惊奇！
我在圆圆的饭盒里装了满满一盒大米，找来一个玻璃弹珠，还有一个乒乓球。我把玻璃弹珠放在上面，然后对正在做饭的妈妈说：“妈妈，我给你变个魔术吧！我会把这个玻璃球变成乒乓球。”妈妈笑着说：“好啊！”妈妈睁大眼睛看着我。
我盖上盖子，使劲地晃了晃，几分钟后我打开盖子，上面的玻璃球真的变成了乒乓球。
妈妈左看右看，还拿起饭盒再看看，妈妈一定在找玻璃球跑哪去了？妈妈笑着说：“呵呵，我的儿子会变魔术了，可是这是什么原理呢？”
我告诉妈妈：“我把米装满后，在米的下面放了一个乒乓球，然后再上面放了一个玻璃球，盖上盖子，摇晃几下后，玻璃球就会埋进米里面，而乒乓球会浮在米上面。这是因为乒乓球比玻璃球轻。当乒乓球和玻璃球同时在装有米的饭盒受到摇晃，米粒就像液体一样会流动，乒乓球比玻璃球轻，自然会浮起来，而玻璃球会往下沉。“
妈妈夸我真棒！不仅会变魔术，还懂得原理呢！
我再变一个：我拿一个杯子，一些纸巾。我对妈妈说：“我把杯子里放上纸巾，然后放到盆里的水中，你猜纸巾会湿吗？”妈妈说：“当然会。”我对妈妈说：“我会让纸巾变得不会湿，你看好了。”
1.我把纸巾使劲放到杯子底部，然后盆里接了大半盆水。
2.我把杯子倒过来，拿好杯子，迅速把杯子竖直放到水里。‘
3.我让妈妈数十个数。
4.然后我迅速把杯子竖直地拿出来。
杯子里的纸巾真的没湿耶！“奇怪吧？”我问妈妈。妈妈笑了：“儿子会变魔术了，哈哈。给妈妈讲讲为什么吧？”
这是因为杯子里已经充满了空气，你虽然看不到它，但它却占据着杯子的'空间，所以水不能进入杯子里面。拿出来杯子里的纸才是干的。但一定要竖直拿，而且要速度很快。如果杯子歪了，杯子里进入空气，杯子里的纸巾就会湿的。
神奇吧！在厨房里我们可以变得魔术还有很多，把厨房变成我们的舞台，变成我们的实验室，朋友们，赶快动手试试吧！
变魔术作文4
我老妈没有成为歌手，真是一大遗憾。
在我二、三年级时，她超喜欢唱歌，在家中书房装上大音响，播放时，声音极其刺耳。还安上一个金灿灿的话筒，唱时就跟个歌手似的——戴上耳麦，头左右前后摇摆着，时而还合上眼皮，感受着自己的“美声”。
一声声“恰似你的温柔”回荡在耳畔……每当她唱到歌曲最高潮时，我经过书房，都务必得捂上双耳，以免她的尖声厉叫使我的耳膜破裂，造成不必要的“伤害”。而且每晚她的“个人演唱会”都持续到十点以后，爸爸曾多次说：“哎呀，你这样会吵到睡觉的儿子的（其实我还没睡着）。”妈妈充耳不闻，仍一直唱着。
现在我快小学毕业了，妈妈似乎被这紧张感给压住了，唱歌的次数也不断减少，现在几乎为零，似乎她对唱歌已不那么热爱了。到晚上十点，我和老妈都还奋斗在学习第一线上，我“唰唰”地写练习卷，她“唰唰”地批改着。现在，我再也听不见那美妙的歌声了，挺伤感的。
如今她经常在周末泡一壶普洱茶，然后边喝边上网偷菜或淘宝或看电影。开始我觉得她比较无聊，现在也习以为常了，因为我知道这也是她，一个中年女人在繁忙工作之余的一种压力释放，并且她也经常要复习考试，承受的压力确实很大。
我想，她现在的生活与以前相比是痛苦的。因为她极想“升官”，对她而言，再不上去，机会就更少了。她现在还只是一个科长之类，想再升上一个台阶，这样工资待遇就能提升。所以老妈天天想着怎样才能晋升成功，渐渐的`，头上添了几根银发。哪还有心思唱歌？
再告诉你一个秘密：我老妈其实会变魔术。
在空闲出来的那么一点时间，她就上网搜魔术视频，自学魔术，竟也学成了！老妈曾给我表演一个新魔术，她紧握一个红棉球对我说：“你看，这是一个小红球哦！”我不耐烦地说：“那还用说，肯定是。”她突然手一放，然后用力往天上一抛，那红球竟变成了一颗大爱心！我颤抖地说：“嗯……”她又平静地说：“一个大爱心哦，然后——”她又把大爱心抓在手心，突地一放，居然变成了两颗小爱心！在旁边看入神了的妹妹鼓起掌来，妈妈也高兴地笑着回房间了，留下我还在琢磨着怎么一回事。
什么时候爱唱歌的老妈喜欢上变魔术了？我觉得她是很想像变魔术一样，变出自己最理想的生活吧。
变魔术作文5
我们班的班主任姓苏，说起苏老师，那可不简单。
苏老师教我们的时候，我们刚上三年级，第一次见到苏老师时，发现他身上有一股神奇的力量，而且他长得很像一位卡通人物：蜡笔小新！所以，我认为苏老师是一位好玩的老师。
果然不出我所料，苏老师在他来的第一个月，就给我们上了好玩的一课。那天下午，苏老师气冲冲地走进教室，大吼一声:“我准备辞职！谁叫你们天天气我！”“什么！苏老师，您别走呀!”我们一边“鬼哭狼嚎”，一边做着夸张的手势让苏老师别走，可是，苏老师还是用不容置疑的口气说：“不行，我要改行当魔术师！”“什么？您当魔术师？”“对！我现在就表演给你们看！”在同学们的期待中，苏老师拿出四个杯子，又从口袋中拿出一枚硬币，还选了一位助手。苏老师先在助手耳边嘀咕了几句，便开始表演魔术了。
助手先把苏老师的眼睛蒙上，让他原地转了三圈，接着把硬币放在了2号杯下面，说了一声：“好了！”助手解开苏老师眼上的蒙巾，苏老师转身用手点点第一个杯子，问：“这个下面有没有？”同学们使坏，大声喊：“有！”老师又问了2号、3号、4号杯子下面有没有，当然，同学们一定说没有！就在这时，苏老师突然把2号杯拿起来，说：“怎么样，我猜对了吧！”“哇塞！神了！苏老师！您太厉害了！”全班同学的嘴巴惊讶地变成了“Ｏ”型。有人问：“苏老师，这是怎么回事呀？”苏老师很神秘地笑着，给我们解开了魔术的'奥妙：“要是助手把硬币放在1号杯下，就说‘好’；放在2号杯下，就说‘好了’；放在3号杯下就说‘我好了’；放在4号杯下，就说‘已经好了’。”我们恍然大悟，原来奥秘就在助手说的那几个字中。哇！苏老师你太有才了！
苏老师不单单给我们表演了魔术，还带我们观察壁虎、赶飞蛾、玩老鹰捉小鸡……每一次，都让我们在欢笑中度过有趣的作文课。
苏老师在我们心中就像一个老顽童，一个总也长不大的孩子。他每天辛勤地工作着。早晨，早早地来到学校检查同学们的作业；放学，总是目送最后一个同学离开学校。他是我们最好的朋友，也是我们最好的老师！
变魔术作文6
你觉得两张纸挂在衣架上，一阵风从两张纸中间吹过，纸会紧贴在一起，还是分开往上卷？你一定会说，当然是分开往上卷了，那你就错了，为什么呢？现在就让老师来告诉我们答案吧！
只见老师把纸夹在衣架的两边，让我们从一边吹纸，同学一吹，两张纸就紧贴在一起了，我不屑地说：“难道这就是您要变的魔术吗？”老师说:“不，现在就是见证奇迹的时刻！”我们目不转睛地盯着老师的手和两张纸片，生怕老师做了什么手脚。老师叫来力气最大的同学，叫那同学使出全身力气，用力往两张纸中间吹。刚开始我觉得纸片应该往两边卷，但是那同学用力一吹，两边的纸竟紧贴在一起，向同一边飘去。我不服气，说：“两张纸都折过了，肯定会重合在一起，向一边飘去的。”老师说：“既然你们不服气，那我就现场拿纸来验证。”于是，老师立刻裁了一张纸，待我们验证之后，夹在衣架上，让我亲自来吹，我使劲一吹，还是重合在一起了，老师得意洋洋地说:“这回服气了吧？”我们不可思议地问：“这是什么原因呢？”
老师说：“空气中存在着气压，空气流动得越快，气压越少，气压越少，两张纸就贴得越紧。”我顿时恍然大悟，原来老师做得魔术都是有科学依据的啊！
你觉得两张纸挂在衣架上，一阵风从两张纸中间吹过，纸会紧贴在一起，还是分开往上卷？你一定会说，当然是分开往上卷了，那你就错了，为什么呢？现在就让老师来告诉我们答案吧！
只见老师把纸夹在衣架的两边，让我们从一边吹纸，同学一吹，两张纸就紧贴在一起了，我不屑地说：“难道这就是您要变的魔术吗？”老师说:“不，现在就是见证奇迹的.时刻！”我们目不转睛地盯着老师的手和两张纸片，生怕老师做了什么手脚。老师叫来力气最大的同学，叫那同学使出全身力气，用力往两张纸中间吹。刚开始我觉得纸片应该往两边卷，但是那同学用力一吹，两边的纸竟紧贴在一起，向同一边飘去。我不服气，说：“两张纸都折过了，肯定会重合在一起，向一边飘去的。”老师说：“既然你们不服气，那我就现场拿纸来验证。”于是，老师立刻裁了一张纸，待我们验证之后，夹在衣架上，让我亲自来吹，我使劲一吹，还是重合在一起了，老师得意洋洋地说:“这回服气了吧？”我们不可思议地问：“这是什么原因呢？”
老师说：“空气中存在着气压，空气流动得越快，气压越少，气压越少，两张纸就贴得越紧。”我顿时恍然大悟，原来老师做得魔术都是有科学依据的啊！
变魔术作文7
星期二下午活动课，向老师给我们变了一个魔术，特别的神奇。
上课铃响了，向老师走进教室对我们说：“今天的活动课，老师给大家变个魔术怎么样？”
同学们齐声回答：“好啊！”
只见向老师右手拿着一支铅笔，左手掌心放着一枚硬币，他把硬币用手掌握住，对我们说：“各位注意，我现在手中有一枚硬币，你们信不信，只要我右手用铅笔在左手的手背上点三下，硬币就会不翼而飞。”我们都说:“不信！”我的心里也在想：那怎么可能呢？向老师微笑着说：“不信？那你们看着。我数一二三，奇迹就会发生在你们眼前。”
“一——二——三！”老师刚数完，我们发现老师的右手变成空的了。
“笔呢？”有同学突然叫道。
“唉？笔呢？”向老师也东张西望的`到处找，“我的笔呢？”
“哈哈，笔在老师的耳朵上。”坐在前排的胡强叫道。我们大家都发现老师真的把笔架在自己的耳朵上了。
“大家的目光真锐利。”向老师说，然后从容地将笔从耳朵上拿了下来，“好了，现在我再用笔在我的左手背上点三下，奇迹即将产生！”
“一——二——三！”向老师向自己的左手吹了一口气，说：“飞吧！”再将左右手掌都伸展开来，果然硬币不见了。
同学们觉得很奇怪，有的说在老师的口袋里，有的说在老师的衣袖里。然而，老师将外衣脱了下来，将口袋一个一个的翻开，就是找不到硬币。
我们问：“老师，硬币呢？”
向老师这时眨巴了几下眼睛，神秘地说：“小伙伴们，这枚硬币呀，我把它变到第二组第四位同学的帽子里去了。”
大家一下子都把目光投向那位同学——李媛媛，可李媛媛感到莫名其妙。直到有人喊：“李媛媛，脱下你的帽子，看看有没有硬币。”这时，李媛媛才醒悟过来，赶紧脱下帽子，果然一枚硬币从她的帽子里滚了出来。
真是奇了！下课后，我们都问李媛媛是不是老师预先就将硬币放在她的帽子里了，李媛媛很无辜的样子，她说：“没有啊，我的帽子根本就一直戴着的呀。”直到晚上，我还在想，老师怎么变的呢？真的好奇怪啊，真希望老师明天能给我们解密。
变魔术作文8
我爸爸长着一双炯炯有神的大眼睛，喜欢钓鱼，爬山，但最近他迷上了魔术，一有空就开始研究魔术道具。
几天前，爸爸在网上订购了一套新款魔术道具，包裹一送到家，他便像一匹脱缰的野马一样飞奔过去，拿起包裹就冲回房间研究，不一会儿，就拿这两个纸片走了出来，自信地说，：“要不要看爸爸变个魔术。”我听了兴奋的喊：“太好了，可以看魔术喽！”只见爸爸拿着两张画只小猫的纸片给我看，说：“没有机关吧！”我不信，拿来检查一遍后才还给爸爸，只见爸爸把红蓝两只小猫叠起来，我发现红猫比蓝猫短一截，爸爸说：“没错。”然后他把红猫拼命拉长，手上的青筋顿时爆了出来，我紧张的想，难道我没发现有机关，这下完了，虽然如此，但我还是盯紧着爸爸的手和纸猫，希望能找到一点蛛丝马迹。但还是没发现任何破绽，只见爸爸把红蓝猫一比“哇”我叫道：“红猫比蓝猫长了。”我十分惊奇地看着被拉长的红猫，心想：这不可能，难道我出现错觉了，我恳求爸爸把其中的奥秘告诉我，可他就是不说。我见了生着气来气，可他却不理我，又跑回房间研究。
还有一次周六，妈妈去上班了，我无聊的玩着魔方。爸爸见了，走过来问我：“要不要看魔术表演啊！”“好啊，”我兴奋的叫道，这次我还特意戴上眼镜心想：一定要找到破绽，只见爸爸拿出一个五角硬币，我一把夺了过来捏一捏，拉一拉，还咬了一口，确认没有任何机关后便还给了爸爸，她把五角硬币放在右手的手背上，用左手盖住。我仔细的观察着身边怕错过一个细节，只见爸爸把手向上一抬，“哇”，我十分惊讶—硬币穿过爸爸的右手，到了爸爸的`手心里，我敬佩地看着爸爸，请求到：“爸爸就把其中的秘密告诉我吧！”可他故作神秘的说：“如果把魔术的奥秘告诉你，魔术就不神奇了！”我明白了，并点了点头。
爸爸之后还经常变魔术，有时变得十分完美，没有一点破绽，我会看到目瞪口呆，有时会变砸，被我发现一丝不对劲后我会毫不留情的说出来，。我真是越来越喜欢我这个喜爱变魔术的爸爸了。
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