我的老师作文

时间：2023-08-15 10:34:43 好文我要投稿

我的老师作文（汇总15篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我的老师作文，希望能够帮助到大家。

我的老师作文（汇总15篇）

我的老师作文1

　　我们的历史老师是我有史以来印象深刻的不能再深刻的老师了，他有一个具有历史代表性的名字，姓张名飞，可就是没有“字，翼德”。那印象可就不是一般的深了，当一段时间的接触后，便觉得他一点也不像那个“张飞”。

　　看跑步，真带劲。

　　这是我们学校一年一度的艺术节，也是张老师大显身手的时候了。看，他飞快的身影出现在跑道上；看，他飞快的身影带起一阵狂风；看那身影以最快的速度飞向终点。“哇！”一阵阵热烈的欢呼声在操场想起。

　　睡，还是别睡了吧。

　　一周两节的历史课终于来临了。上课时，大家都被老师那幽默的历史知识解读深深地吸引住了，只有“他”还陷入在了美梦中不愿意出来。我们的张老师盯住了“他”，全班安静了下来，同桌提醒“他”，可他还是把自己锁在美梦中不肯醒来。啊！开始了，只见张老师悄悄走了过去，把他“提”了起来，他也蹭的顺势站了起来，我们都跟着吓出了一身冷汗。那是再也不会瞌睡了。

　　看，我们成了东汉的陶俑。

　　又是一周的历史课，又是我们所期待的历史课。这节课，张老师给我们讲丁当的建立和“文景之治”。老师首先放出了两张图片，一张是秦兵马俑，一张是西汉陶俑，我们一个个因为这两图片再狂笑不止。张老师说，看你们现在的这个样子，就像西汉的'陶俑，请不要乱了王法，不然，以后就要被父母整成“兵马俑”了，说完，又是引来一阵狂热的欢笑。我们的张老师可真是幽默呀！

　　看，那造型。

　　张老师有一个“嗜好”，那就是……就是——甩流海。张老师经常会甩流海，瞧，他的关快速地向下轻轻一弯，再猛地一抬头，那流海就甩了起来，虽提有多酷了（可我们就是学不会）。

　　这就是我们的历史老师酷酷的、幽默的、和蔼可亲的，一点也不像那个“张飞”的张飞。

我的老师作文2

　　我说一位老师，你们猜她是谁，她有一双大大的眼睛，一张瓜子脸，一张红红的嘴巴，留着披肩长发，她说起话来娓娓动听，让我们既感到非常亲切又很幽默，她能让我们在欢快的气氛中学习，感到非常轻松，但是让我们更多感到的`是亲切，就像那句话：学中有玩，玩中有学。她的粉笔字写的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出来吗？她就是我们的班主任语文老师姜魏。

　　姜老师不是谁犯错就批评谁。记得最深的一次，是我和郑泽坤之间的一件事。一天放学后郑泽坤看见数学老师给我一个作业条，郑泽坤想让我给他，我不同意，因为这作业条是要抄在黑板上的作业。他又对我说：用50元换作业条。我开始不同意，经他再三恳求我才答应将作业条给他换。这件事让姜老师知道，她把条和50元没收，说：“这件事你们要自己承认错误，互相说对不起。”我和郑泽坤都向老师认了错，并互相说了对不起。从这件事老师让我明白了一个道理，就是不能占小便宜。

　　第二件事就是在上语文课时我有一个字死活不会写，姜老师看见后坐下来教我一笔一画写，最后我终于把这个字写好了。

　　所以我喜欢姜老师，因为她，美丽、亲切、幽默，就像妈妈一样。

我的老师作文3

　　每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

　　我现在上初一了，但我依然喜欢小学曾经教过我的老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢老师的`讲课风格。

　　人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让校长看明白了，就当着同学们的面对老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”老师虚心接受了校长的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服老师的胸怀。

　　每当老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

　　我们学校每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

　　黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像老师那样的人。

　　这就是我喜欢的老师。

我的老师作文4

　　我从上学以来，有许许多多的老师都在我的记忆的长河中。回顾往事，其中有一位老师给我的启迪最多，给予我无限关爱，那就是我的语文老师——俞老师。

　　俞老师对我们很温柔。记得有一次，老师提了一个比较简单的问题问我们，许多同学立马把手举得高高的，争着回答。我胆子小，本来要举手的，后来一想又不敢了。我只好低着头，不敢直视前方。心想：俞老师，千万别叫我！千万不要！可是，偏偏就在这个时候，您就叫了我。当时，所有人都把目光转向了我。我慌忙地站了起来，脸红红的，不知所措，也一直不敢抬头看着老师。于是我结结巴巴、语无伦次地说出了问题的正确答案。当时我的声音小极了，跟蚊子似的。我把头埋得更低了，脸更红了，真想找个地洞钻下去。我支支吾吾的，也说不出什么了。我的.心口砰砰直跳，生怕您会批评我。可万万没有想到，您反而没有骂我，而是亲切对我说：“回答的不错。别害怕，下次胆子大一点就更好了。”顿时，一股暖流传遍我全身。我慢慢地抬起了头，俞老师微笑地看着我，说：“请坐下。”

　　俞老师不仅很温柔，而且还很关心我们。

　　每当我们有人生病了、弄伤了，她都会来嘘寒问暖，关心那个人的病情。还有一次，期末考试那天，我正好发烧了，老师和家长们都很担心我。她只要一有空，就会过来问我有没有好一点了。

　　俞老师，您为了我们如此操劳，您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。俞老师，我爱您！

我的老师作文5

　　我的班主任我们都叫她“老班”，她姓赵。

　　赵老师个子不高，头发乌黑，梳一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能发现我们每一个细小的'动作。她声音不高，甚至有时候带一点沙哑，但是却有一种不怒而威的气场。

　　赵老师讲课很生动。为了把课讲好，她一定是准备了好长时间，经常有别的老师来听她讲课，我们大家也都很喜欢听。

　　赵老师对我们很好，她了解每个同学的家庭情况，经常帮助家庭条件差的同学。而且老师从不会因为有的同学学习不好而疏远他。每到周末，她总是放弃休息，走访有问题的同学家庭或者帮助学习差的同学补习。

　　赵老师是一个很有上进心并且很有策划和指挥能力的老师，我们班级在卫生、体育、队列、课间操、诵读及文艺表演等各方面都在我们学校小有名气，并获得过各种奖励。我们班级流行这样一句话：只要“老班”出手，四二班绝对“不一般”。

　　赵老师的名字叫赵然，她的座右铭是“燃烧自己，照亮别人”，我觉得这句话就是赵老师品格的真实写照。

　　我非常钦佩赵老师，长大以后我也要成为和赵老师一样的人。

我的老师作文6

　　教师就像园丁，辛勤地培育着一颗颗小树，使它们成长为参天的大树。老师，在我们的回忆中总是那么的美妙。

　　最使我难忘的是幼儿园时的一位老师，她姓童，我们都叫她童老师。她心地特别地好，很爱我们这些小鬼蛋。我清楚地记得我小时候留的是长发，那天，老师走到我身边，蹲下来对我说“小朋友留长发可不好呀，容易脏，还会长小虫虫的哟。”我怕了，一回家就嚷着叫妈妈剪了。那时，老师还常带我们去她家里，不过，每次她都会先和我们的父母联系。有几次，因为家里有事，妈妈不让我去，我还赌气着不和妈妈说话呢。

　　童老师就像大姐姐一样呵护着我们，不让我们受一丁点的伤害。我们有什么事情也总是喜欢找她。她在我们的眼里，总是那么开心，好像永远不会有烦恼。我们聚在一起和童老师说，长大了一定要买好多好吃的分老师吃。但她总是莞尔地一笑，不说要也不说不要。

　　到了秋天，童老师还经常带我们去学校后山上去摘野果子吃。我们经常去的是寺庙后的小山窝，我们总是紧紧跟着老师。她一个人在前面打冲锋，总是在荒草丛中踩出宽宽的一条道儿让我们过。每一次下得山来，老师都衣衫零乱，头发啊衣服什么的上面还粘满各种草籽。不过，我们更是和她贴得紧紧的`，现在还觉得那味儿特亲切的。回到教室点名时，大家都你看着我，我看着你，笑得合不拢嘴——因为此时大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。

　　现在，童老师已经不在那儿教书了，去了哪里，我一点也不知道。时光如水，童老师大概也早已忘记我们了。师恩难忘，啊，真不知什么时候才可以兑现那儿时的承诺。

我的老师作文7

　　我有一位美丽、善良、乐于助人的老师，她一头乌黑无黑的秀发，一张瓜子脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛，高高的鼻梁上架着一副俊秀的.眼镜，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是语文老师——何老师。

　　何老师的课最动人。她的声音甜美，语言总是抑扬顿挫，很有节奏感。有时还特别幽默风趣，常常惹得我们哈哈大笑。

　　何老师在课堂上是我们的好老师，下课又是关心爱护我们的大姐姐。

　　那是一个古怪的天气，乌云哥哥把太阳公公请回了家，风婆婆施法起了大风，雨妹妹哭得十分难过。不一会儿，便下起了倾盆大雨。我没有伞，着急的站在大门口等妈妈，可我知道，妈妈还在上班，爸爸又出差了，我更加着急了。这时候，一个熟悉的身影向我走来。啊！是何老师。何老师走近我，对我说；“胡开元，没带伞吧？我送你回家好吗？”说着手轻轻地抚摸着我的头。我高兴极了，连忙答应老师说：“谢谢老师，谢谢老师。”

　　我们打着伞走进雨中，雨水好像调皮的娃娃，跳进我的衣领，蹦到了我的袖子，跑进我的鞋子里。我冻得瑟瑟发抖。这时，我发现何老师把伞的大部分遮向了我，雨水迅速打湿了她的右半边身子。我着急地说；“老师，您还是多遮一些吧！不然会着凉的。”老师笑着说：“没事儿，反正已经淋湿一个人，就不要再淋湿第二个人，这样对大家都不好。”

　　我们很快到家了，我请老师进来喝杯茶，老师笑着说：“不了，我还有事呢！”说着，就消失在雨中。

　　望着何老师渐渐远去的背影，我的泪水溢满了眼眶。何老师，多好的老师啊！她就像大姐姐一样关心着我，爱护着我，何老师谢谢您。

我的老师作文8

　　这个学期我们换了一个新老师，他就是童老师。

　　开学第一天，他一进教室，我一看，他一米七的个头，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜。一笑嘴边就出现两个酒窝，给人一种和蔼、亲切的.感觉。

　　他说话风趣幽默，满口“为师……为师……”似乎这成了他的口头禅。

　　有一次，某位同学在上课时一副倦意，站在“千里之外”的童老师用他那双“雷达眼”一下锁定了目标，冲了过去。我们本以为有一场好戏可以看，不料，老师却微微一笑，说：“这位同学，为师讲的如此激动，你却能做千年不动，稳若泰山状，实在难得呀！”“噗嗤，”这话刚落音，笑翻了全场。

　　童老师也很神秘，每次上课音乐刚响“到那时能有你们在……，”伴随着音乐，童老师那有节奏的脚步声一定会落入每一个人的耳朵里。可是呢，当下课铃一响，他立马抛出一句：“同学们，下课！”然后不管三七二十一，便迫不及待地冲出门外。奇怪，他是要去上厕所吗？可是我在厕所也没见过他啊！跟踪吧，下课要改堂考，等改完堂考，老师早就没影了。这个童老师，还挺神秘的！

　　这就是我的新老师，怎么样，你们喜欢他吗？

我的老师作文9

　　我最喜欢的是我们学校的语文老师，我们语文老师很有趣。她姓徐，留着短发。

　　为什么说她有趣呢？因为有一次，我们语文老师在班级开了一次“KTV”演唱会。原本是一场简单的识字游戏，却被我们玩成了一场重大又热闹的“演唱会”。为什么会变成“演唱会”呢？因为我们的游戏规则是这样的：猜出第一个字是什么字，接着猜第二个，第三个……猜错了自己唱首歌或背诗，猜对了就可以指定一个人唱歌或跳舞，被指定的那个人不能背诗。

　　游戏开始了，首先小张猜错了，唱了一首《生僻字》，但我们听起来就像一只老虎在大吼大叫一样难听。小张是个音痴，上音乐课时常唱错调，听他的音乐跟受刑一样。中间几个人都是背诗，而且都是书上老师要求背的，简直无聊透了。

　　最后，徐老师的目光投向了小贺，手轻轻一举，就点了小贺，说：“小歌星，我今天想听听你唱的歌，如何？”小贺回答：“无妨无妨。”徐老师便大声说：“歌迷们，给小贺同学来点掌声。”话音刚落，掌声便响起。他为我们带来了一首《沙漠骆驼》，这首歌我们都会，便不约而同地唱起来：“我要穿越这片沙漠，找寻……”

　　瞧！我们徐老师的`课堂就是这么有趣。而徐老师，就是这么幽默，常常跟我们打成一片，我喜欢我们的徐老师。

我的老师作文10

　　一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。

　　记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，即使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正……

　　老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光！做为师范附小三年一班的一名学生，我感到骄傲与自豪！

　　点评：小作者用自己的眼睛去看，用自己的心去体会，从而把对老师真挚的'感情表达的淋漓尽致。从点滴的小事着手，以点带面，以小见大，字里行间都充满了浓浓的师生情。

我的老师作文11

　　张教师是班里教我们语文的教师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最长的教师。她虽然已年近花甲，但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。

　　在我印象中，张教师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的普通话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人！

　　课间的时候，张教师爱与我们聊天。有时，她正在讲台上收拾书本，一大堆淘气的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好，也不算个性听话，可张教师也不奚落他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。

　　张教师对我们很负责，每篇课文的知识点几乎都会讲到并且讲的透彻。如果有哪名同学什么样的题还不会，她也会耐心地教，直到会了为止。张教师习惯于先让我们自学，她说，仅有这样才能使我们读懂文章，提高我们的.阅读潜力。她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，张教师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的午时，安排了一节读书课。

　　张教师总是夜以继日地不辞辛劳，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她完美的青春年华。

　　张教师，您辛苦了！

我的老师作文12

　　她高高的个子，身材有些瘦，头发红黑红黑的，卷卷的，像一朵盛开的花儿，又像一波清凉的浪花，漂亮极了！细细的眉毛，就像夏天河边的杨柳叶，是多么的妩媚啊！水汪汪的大眼睛，就像一眼清泉，清澈迷人。一张樱桃小嘴，能说会道。她总是笑眯眯的，就像开心果一样，感染着我们，激励着我们，这就是我的数学老师——刘老师。

　　课堂上刘老师是一个严谨的.老师，总是耐心的给我们讲解。有一次，她给我们讲认识时间，她用硬纸做了一个大大的钟表，一边教我们如何认识时间，一边摆弄着钟表让我们练习。讲完后，她拨了下指针问道：“郭灵钰，你来说一下这是几点呢？”我看了一眼，不假思索地回答道：“3：00”，刘老师又说：“你再看看！”我又看了一下说：“就是3：00”，她举着钟表向我走来，“你仔细看看，分针的位置”，我再一次看了看，原来分针过了一小格，“3：01”“对，一定要看清楚了”她又给我拨了两个时间问我，我这次看的很清楚都回答对了。

　　课堂下她又是一个活泼可爱的老师，陪我们一起玩耍游戏。记得有一次，我们几个在踢毽子，刘老师在一旁看着，一会儿她也来了兴趣就和我们踢了一起起来，她没有我们熟练，踢得也不好，只踢了两个，她没有灰心，又一次踢了起来，好几次都是一个或者两个，我们帮她数数“一、二、三！”也许在我们的感染下，她进步了，“哈哈，我能踢三个了，我要和你们比赛！”我们一起开心快乐地玩耍着。

　　刘老师就像一盏灯，照亮了我们的心灵；就像一个园丁，培育我们茁壮成长；就像一颗颗石子，铺就一条大路让我们通向未来！刘老师把我们带到了知识的海洋，用温暖的双手，拥抱我们，让我们拥有智慧的心灵，为我们打开了一扇知识的大门，让我们展示生命的意义！谢谢您，我的老师！

我的老师作文13

　　我的语文老师是一个有着一头短头发，一双炯炯有神的眼睛让人望而生畏，她对学生的学习从不怠慢，对同学们犯下的错误从不纵容。

　　一次语文课上，我们等了很久，语文老师才姗姗来迟，这让每一个同学都很好奇——为什么语文老师来的这么晚。

　　接下来，我们心中的疑惑终于揭晓了。原来张老师有病在身，患了严重性的感冒，连说话都得很小声。跟以前相比，张老师衰弱了很多。可就算是患病在身，张老师也还是一如既往的来坚持给我们上课。这堂课意义非凡，所有的同学都比以前更认真了。

　　在处理我们班级里的琐事时，张老师也不会偏袒谁。

　　记得那一次，有两位同学因为一下口角纷争而打了起来，张来时便在班会课上处理了这件事。张老师先是让这两位同学讲出这件事情发生的起因，再让在场的同学把事情的经过也讲了一遍。就用这两种方法来判断犯错的同学是谁，并给予应当的'惩罚。

　　张老师上的课是我最喜欢的，因为在张老师的课堂上总是散发着欢乐的氛围，课堂上师生有说有笑。每次听到下课的铃声，张老师走出教室时，我们都会投去依依不舍的目光。

　　张老师，你无声的滋润着我们，与我们一起欢笑，一起学习，让我们学到许多知识。

我的老师作文14

　　与您相逢在一个收获的秋季！

　　在这诗情画意的金秋，是您——刘志文老师，为我们打开文学之门，带领我们穿梭于文学大世界；您给予我们真理，让我们在课堂上大胆发言，一个个都成了小哲人……总之，我要说声谢谢您在我生命里的每一天！

　　开学初不久，是一个飘雨的日子，虽然显得有些凄凉，但，风轻悄悄的，草软绵绵的，您的出现，使雨滴哲射出了七彩的光芒，反射在每个人的心上脸上，充满快乐和阳光。“本学期的语文课……”您的语文课开始了。

　　为了使语文课生动有趣，您想尽办法开展了许多趣味活动，与小学那整日背书默写的语文课形成了鲜明的对比。正如您的名字，您的脸上总是充满志气和文采。我们在您的讲课中感动，从感动中感悟，感悟到即使下雨的时候，也要感谢上苍，因为雨水可以滋润五谷；感悟到凡事要退一步想，不要钻牛角尖，海阔天空，到处都有柳暗花明……

　　有次上课，我们有些吵闹，您平静而严肃地说：“我爱你们，但我希望我的付出能有回报！”16个字从此如种子一般，深深地烙印在我心上，我要用成绩回报您，对，不光是我，是我们，八（6）班的.全体同学！

　　是谁使我们把默写当成快乐的事情？是您。

　　是谁使我们喜欢上文学？是您。

　　时间如流水一般，转眼已是我们在一起的第二年了。

　　无数个“是您”垒成了一座金字塔，散发出爱的金光。

　　哦，我们相逢在这诗情画意的金秋，

　　一片片枫叶一定是我们对您的爱的表达！

　　我要说声谢谢您，在我的生命里的每一天！