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水墨幻影作文
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的水墨幻影作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
水墨幻影作文1
今天,课上李老师满面春风地走进了教室,对大家说:“今天我要给大家做一个魔法。”教室里立刻炸开了锅,都在纷纷议论着。
老师拿出了一个盒子,让大家猜盒子里有啥,大家七嘴八舌,有的说:“是墨水。”“是魔法棒。”“是一个盒子。”老师对大家用柯南的经典名言说:“真相只有一个!”刚打开盒子,就有人说:“哈哈,果然是墨水。”然后,老师将水盆放在投影仪上,又对大家问:“猜一猜我接下来要做什么。”说了几个答案,还是郭英恒最厉害,一击即中:“在水里滴一滴墨。”“对了。来,单宇,你刚才说了一个咒语,上来给法棒念咒语。”单宇大步流星地上了台,对法棒念:“妈咪妈咪轰!”老师拿着法棒,在水上轻轻一点,还一边学刘谦神秘地说:“接下来,见证奇迹的时刻到了!”话音刚落,水面就发生了奇迹般的变化,清澈见底的水面突然冒出了几个水蘑菇,这些水蘑菇有大有小,乌黑发亮。接着这些水蘑菇又变了样,有的像凤凰,它不仅能在空中遨游,在水中也能穿梭自如;有的'像几条蛟龙,在互相扭打着激战着,场景惊心动魄;有的像乌龟,乌龟也改不了它慢吞吞的风格,在水中慢慢移动着……看着这些精美的水墨画,我恍如身临其境这时,老师请康长森同学上台,要从他身上取一样颜料,康长森斩钉截铁,自信满满地回答:“行!”老师用棉签棒在康长森头上擦了擦,这让我们大跌眼镜,当我们疑惑时,老师将棉签棒在水上轻轻一点,水中的墨水立马就避开来了,水面刚开始是个骷髅头,慢慢地开始旋转,变成了一朵黑玫瑰,老师又拿出一张餐巾纸,放在水面中,接着,纸出现了奇迹般的变化,老师又将餐巾纸放在了一张普通纸上,这回,我看见,这玫瑰像真的玫瑰一样,十分美丽,那花瓣十分有序,像蜗牛壳一样在旋转着呀,太美了。老师说:“这个魔法原理是棉签棒在头皮上摩擦,涂上少量的油,影响了水分子互相拉引的力量,才印出了美丽的画案”。
上完这一课,我想起老师编的一首诗:半缸清水好戏开,水光墨影共徘徊。问画哪得美如许?为有头顶油彩来。
水墨幻影作文2
听到这个名字,我相信你们心中一定有一个大大的问号,心里想:水墨要怎么幻影,难道这里有什么“伤击”,所以,这得有我们的“李大魔术师”先闪亮登场!至于刚刚的两个问题,我会在最后才说的,所以,你们必须先看看后面,偷偷地透露一下:下面会很精彩,要是走开,那可没有回头的机会喽!
老师先对我们卖关子,让我们猜猜用布盖着的是什么东西,是文具、玩具、零食、奖品……这时,老师见我们都答不出来,就数了3声,哗,红色的布被老师拿走了,原来,这是魔术的`道具!老师又神秘地说:“同学们,别眨眼,精彩部分马上会来!”老师先端了一盆清澈见底的水,把墨汁在水面上轻轻点上几滴,再用筷子在水面上“乱捣”了几下,哇!这时水面上发生了奇迹般的变化。有人说像海豚,有人说像小鸟,有人说像迷宫……这时,老师把手往上举,示意让我们停下,接着对我们说:“我需要一位同学做我的小助手!”这时,讲台下的我们轩然大波,纷纷举手,争当老师的小助手。老师在每个同学身上看了几眼,就请了这节课听得十分专注的康长森。老师说完,康长森蹦蹦跳跳的跑上去,心里有掩饰不了的高兴。老师用棉签在他的头上轻轻摩擦了几下,坐在下面的我们不禁偷笑了起来,这可是最好看的了,注意,一说完“哗”56双眼睛一齐盯着老师,这时,老师用碰过同学的棉签往水里一碰,碰完后有一块全白了,再一碰,又有一块白了,这让我们全班都叹为观止。看到这一幕,你们一定很惊讶,但好戏在后头呢!接着,老师拿了一张白纸,把中间一块浸到水中,纸奇迹般变化了,几秒钟后,老师说:“你们知道这是什么花吗?”牡丹、郁金香……我们猜着说,后来,仔细看过以后,原来是一朵黑玫瑰哦!真是太令人难以置信了。
这个实验真的太有趣了,其实像这样的实验,生活中有许多,只要善于观察,就会有不同的收获。
水墨幻影作文3
墨是一个在大家眼中极其平常的东西,但它在齐白石的手上能幻化成虾,在王冕手上又能幻化成梅花。而在朱老师的手上,墨又会变成什么新奇的玩意呢?
只见老师从他的百宝箱——抽屉里取出了一盆清水、一张宣纸、一瓶墨汁、一根棉签,和一只神奇的筷子。“咦,怎么没有毛笔呢?”我的心里产生了疑问,莫非是筷子这根“魔棒”抢了毛笔的饭碗?看到老师的这番举动。大家都在想,这些看似毫不相干的东西碰在一起,究竟会产生怎样奇妙的反应呢?
答案即将揭晓,只见老师拿起那根“魔棒”在墨瓶里捣了几下,然后便捏起棒子对着水面,如蜻蜓点水般飞快地点了几下。不一会儿,水面上就出现了一块块大大小小的黑色斑点。这些斑点散落在水面的各个地方。又过了一会儿,它们像喝了一肚子清水一样,越来越大,越来越大。这时水面上差不多已经黑了起来,但是还是有一些墨滴散落在水中,有的像一缕缕“丝带”轻轻飘扬,有的像一条长龙盘绕水中,也有的静静地沉积在下方,好像很胆小,生怕一到水面就像被蒸发一样……最后,整盆水都已经彻底黑了。你以为这就结束了吗?当然不是!老师又选了一位头油很重的男生,拿出一根棉签,说是要取他头上的“颜料”。这时我是真不懂了:“头上还有颜料,也太夸张了吧!”带着疑问,表演也到了高潮部分。教室里十分寂静,静的都能听到同学们的呼吸声,老师把那根棉签丢进了水里。然后拿起了那张宣纸,把它一点点按进了水里。“这回恐怕真的`是白宣纸进去,黑宣纸出来喽!”我心里盘算着。只见老师把完全浸在水中的宣纸抽了出来。神奇的事情发生了,宣纸并没有被染黑,这又是为什么呢?原来问题还是出在“颜料”上,因为棉签捧在头上摩擦,沾了一层油,影响了水分子互相牵引的力量,所以便出现了这样神奇的现象,真是太有趣了。
墨在朱老师的手中竟演绎得如此神奇和精彩,真的是:半盆清水好戏开,水光墨影共徘徊。问纸哪得白如初,为有发间剩油来!
水墨幻影作文4
当墨于水融合在一起的时候,会有水墨变化呢?想要知道,就来看看我们蒋老师蒋魔术师的神奇表演吧!
魔术师表演即将开始:3、2、1,show time:蒋老师拿出她的神奇魔法棒-一根筷子。同学们十分诧异,纷纷议论着一根筷子有什么用,接着她轻轻蘸了几滴墨汁,这时的教室格外安静,同学们瞪大了眼睛死死盯住老师的手,生怕错过了重要环节。这时,只见蒋老师缓缓地在水面上点了七滴墨汁,这七个小圆点就像小巧玲珑的荷叶一般漂浮在水面上,过了一会儿,墨点渐渐散开,徐徐沉入水底,它们千姿百态,有的形似海马、有的'如活泼的鱼儿、还有的像一只巨大的水母……犹如一个神奇的海底世界呈现在大家的眼前。渐渐地,渐渐地,这七滴墨汁凝聚在一起,时而想一朵盛开的荷花,时而又像狂暴的龙卷风,美丽极了!
这时,蒋老师又拿出一根棉签,“棉签?干什么用啊?”我的脑海里闪烁出各种各样的问题,真不知道老师葫芦里卖的什么药。就在同学们不解的时候,老师要选助手了,我们争先恐后,但就近原则,她选了费荧,原来是老师要向她借“颜料”,从哪儿借呢?难道是吸取费荧头发的颜色?接着蒋老师用棉签在她的头上擦了擦,摩了摩,之后再在墨滴上点了几下,之间凝聚在一起的墨汁迅速展开变成了一个圆形,这些圆聚在一起就好像奥运五环一般。这时我的脑袋飞速运转,想到了静电原理,但蒋老师告诉我们其实是这样的:棉签棒在头皮上摩擦,涂上少许的油,影响了水分子互相拉引的力量,才印出了美丽的图案。
最后就是映花环节,她拿出一张宣纸病把它平铺在水面上,只见宣纸上立刻印出图案,同学们迫不及待地说着:“荷包蛋、太阳……”而我觉得这像树的年轮,十分逼真!
水墨幻影真是有趣啊!这不真是:半缸清水好戏开,水光墨影共徘徊。问画哪得美如许?唯有头顶油彩来!
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