困境的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的困境的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
困境的作文1
（一）课程性质
本课程是语文教学中的实际问题的探究，是对实际问题如何解决的策略研究，也是作文教学具体案例的分析与剖析。
（二）教学目的
解读中学作文教学的困境及成因，提供若干有效开展作文教学的思路与做法，以期在师生的平等对话中，在充满真诚与爱的合作过程中，鼓励学生大胆说话、大胆表达、大胆追求、大胆创新、大胆批判，抒真情，说真话，激发学生的写作兴趣，培养学生的思维能力，提升学生的写作水平，在更高层次上培养学生依托语言或话语进行生存、思考与交流的'能力。
（三）教学内容
一、作文教学的困境及其成因
二、构建中学作文教学的三个系统
（1）积累与思考系统
侧重研究如何培养学生写作习惯、写作技巧，如何引导学生开展课外阅读，如何做读书笔记。
（2）作文与指导系统
侧重研究如何引导学生通过口头作文、周记、大作文训练阶梯和一系列思维训练，对学生作文进行指导。
（3）评改与提升系统
侧重探讨各种评改方式，各阶段提升重点及其作文升格途径。
三个系统中，积累与思考系统是作文前的酝酿，是写好作文的基础、前提、保证。“读书破万卷，下笔如有神”， 推荐的课外读物，大多为著名作家的经典作品，广泛阅读，可以揣摩范文的写法，从中学习“应该怎样写”。而随时随地把优美的语段摘录下来，及时揣摩体味、鉴赏品评，则体现了叶圣陶先生提倡的“练习与应用相统一”的原则。第二个系统作文与指导系统是学生的写作实践活动，是对积累与思考成果的检阅，是在阅读与思考基础上对写作技巧的运用。前者是“十月怀胎”，后者是“一朝分娩”。第三个系统是评改与提升，是对写作水平的评价以及写作水平的再提升，是对写作实践的反馈。这三个系统互为补充，相辅相成，使作文训练序列成为一个有机的整体。
困境的作文2
不止一次，在考场中失利；不止一次，在家中被骂。随着年龄的增加，烦恼也越来越多，坚强让我笑对人生，学会苦中觅甜。
记得读八年级时，在知道自己又考差了。那一段时间曾一蹶不振。爸爸就借着暑假的时间把我带到乡下。“读书是苦，但你知道我们那时候，每天上课之余还要种地”爸爸对我说道。“切，种地多好玩，读书多难，你是不知道……”我又拿出我的一套说辞来让他知道“我的难处”。“好，这个给你。”说着给了我一包颗粒状小球。“这是什么？”“苦瓜籽”“我要这东西干吗？这东西再怎么种会变甜吗？”
“会的，只要你用心。”在爸爸的帮助下，我把它种在老家的菜园里，日晒雨淋我都坚持去给它浇水、施肥。在我的精心照料下，它茁壮成长。在整个过程中，我也倍受挫折。我发现了我之前的观点有多么的.愚蠢。但我明白，自己选择的路咬牙也要走完。这可以说是一种执着，一种坚强。
苦瓜终于成熟了，爸爸立马就摘了一根让我们尝尝鲜。午餐时，我迫不急待的尝了一口“呸，怎么还是苦的，爸，你不是说它会变甜？”“我是说过，但不是每个愿望都能实现。”他夹起一片苦瓜在嘴里咀嚼。“可是，你说过它会变甜的呀？”“但有些事不是你说改变就改变的，就你的学习而言，你想不上学就不上学吗？当今社会需要人才而不是文盲。苦瓜虽苦，但是你坚持完成了，收获了果实，这不是一种快乐吗？你再尝一下，看它是苦还是甜？”说完夹起一片苦瓜放在我碗里。我细细品尝，惊奇的发现苦瓜中略带着甜。
我恍然明白：学习虽苦，可为日后的事业打下基础不也是甜的吗？
是啊，甜在苦后，苦在甜前，只有坚强的人度过了苦，才能觅得最终的甜。
从那以后，我不再埋怨学习的苦和累，想着自己种地的艰辛，便又给了我坚强的动力，坚强让我明白：“坚强的挺过那一时的苦才能觅得之后的甜，正如古人云“吃得苦中苦，方为人上人”。
困境的作文3
人生难免有困境，当你陷入困境中，一定要勇敢克服。其实，一个困境，就是一个新的已知条件。只要愿意，任何一个困境都可能成为一个超越自我的契机。老天为我们安排困境一定是有价值的！
我记得以前听过一个故事。有一天，有森林之王之称的狮子，来到了天神面前说：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧，看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊，我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子兴匆匆地跑到湖边找大象。还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的砰砰响声。狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气呀？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的'小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”
狮子离开了大象，心里暗自想着：原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨的呢？毕竟鸡鸣不过只有一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，这样一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢！
在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的。就像它对狮子和大象一样，每个困境都有它存在的真正价值。
困境的作文4
“吱呀”一声大门打开了，先闪进来的是一张愠怒的脸，妈妈把包往沙发上一甩，气呼呼的坐了下来，闷声不响一会后开始做饭。
“完了，肯定是工作上有什么不顺心的事了，今晚别想好好过了。”我这样想着。
偷偷溜进了厨房，果然全是素的，可让我怎么活呀？
我又想起了上一次，也是一样的情景，然后妈妈在检查我作业时，把怒气全发泄在我的作业上，不停的“鸡蛋里挑骨头”，最后得出一个结论——重写。
我可不想再一次重写，于是我从书包里摸出了“法宝”：一张高分试卷。
我把试卷给了我妈，她可是“激动的心，颤抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的脸终于阴转晴，笑容满面的把=我送出了厨房，说一定要烧好的给我吃。
果不其然，饭桌上出现了一块牛排，同时，今天的作业也是睁一只眼闭一只眼的就签了。
一个困境就这样被分数化解了。
我想起刘老师有一次怒气冲冠地冲进教室：“我点到名字的`滚过来，田程阳，杨然，郭子楷，王尔文，余涛……。”不幸的是其中也有我的名字。
当前面的人都领取了特殊奖励：“中午十二点家长打电话，十二点零一分我关机”后，终于到我了，“一个汪安迅，又在混，你看你写的作业……”照例是劈头盖脸一顿骂。当刘老师举起本子向我刷来时，突然，她又问了一句：“你上次英语多少分啊？”我十分庆幸那次英语考的还好，当我报出分数，刘老师脸上的怒气减了一半：“再有下一次有你好果子吃！”刘老师留下这句话，转身回去了。
我的分数，它又一次救了我。
还记得上次我上课讲小话，正在被班主任大训特训，数学老师走进办公室，看到我，就问我怎么了，我如实说了。数学老师说：“这样吧，要是你下午数学能考90分了，这事就了了。”班主任立马答应了。后来，这事就没了，因为那次数学测验我考了九十一。
分数又一次让我走出了困境
分数啊分数，你果真是学生的命根，有了高分，老师会向着你，父母会宠着你，同学会夸着你。看来，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保证生活滋润，一路畅通啊。
困境的作文5
夜，已深了。 我躺在床上，如同烙烧饼碾转反侧，心中烦闷，自是睡不着。
我爬起来，坐到窗前，凝视着天空中的一轮圆月。 领成绩单那天发生的一切仿佛又浮现在眼前。老师发奖从十五名念到第一名，我满怀期待，却一直没有听到自己的名字。看着领奖的同学开心的样子，内心的`失望如同潮水般涌上来。同桌安慰道：没有关系的，我们是特优班啊，被反超是常有的事，你应该在前面。 嗯，谢谢。我重新振作起来。等待得到成绩的那一刻。 真是希望越大失望越大。成绩单终于传下来了，我小心翼翼地接过，默默在心里祈祷：一定要在前面，一定要在前面！可当我看到那个成绩时，眼泪马上夺眶而出。我的大名赫然在三十多的位置！成绩单上密密麻麻的分数让我感到眩晕。 思绪渐渐飞回深夜，不知何时，泪已模糊了双眼。我趴到桌上，无声地啜泣。成绩这么差，我不知道该怎样面对老师，面同学，面对家长。都怪自己平时不踏实，没有一步一个脚印地学习。我觉得我已经无药可救了。 就在这时，桌上的一本书吸引了我的注意力，啊！
是《鲁滨孙漂流记》！我轻轻翻开这本已不知读过多少次的书。鲁滨孙是一位我一直以来都无比敬佩的伟人。他坐的船在海上遇上风暴，只有他一人幸存，但他也得面对独自在岛上的生活。他造房子，武器，养山羊，制作了文明社会所没有的东西，他在岛上生活了二十八年。他能够忍受孤独。寂寞，坚强活下来，那是怎样的一种精神啊？遇到挫折永不放弃！ 等等，遇到挫折永不放弃？鲁滨孙连这样的灾难都没有心灰意冷，而我呢？只是因为一次期末考试就不能重拾信心。生活中我们不可能一帆风顺，避免不了会遇到一些困难挫折，我们像文中的鲁宾孙一样不畏艰辛、克服种种困难，用我们的意志去证明我们的人生价值&书中这样说。
我突然觉得自己好没用。不能越过困难这座山丘，既然敬佩鲁滨孙，就应该学习他的思想。我再次拿出书，向以前未解决的难题攻克。从今天开始，我遇到挫折会永不放弃，让成绩上升，上升，再上升！ 夜已深了，到处一片漆黑，只有一个小小的身影在灯光里埋头苦干。
困境的作文6
人生之路，岁月的留痕，总是那么不风顺，总是令人生恨，因为一个人可以毁我一生；因为一件事，就足于让我悲痛一世，虽然“一”非常渺小，但是一个“一”的伤害力是在于你最重要的人伤了你；你最在意的事却离你的距离越来越远。如果可以，我真希望这是梦境。
不是我不坚强，而是因为我太坚强，太心软，总是关心别人的感受。总怕我的'一句话、一个动作而伤了他人；别人做了对不起自己的事我总是一次又一次地原谅，而自己做了伤了别人的事，总是愧疚，无法原谅自己的过错；说起坚强，有时候我真该软弱一点，你坚强的话，别人就会总把这特点当作理由，却不知道其实我坚强只是掩饰我的软弱，在别人面前做好更棒的自己罢了！
希望这仅仅只是梦，在梦里游历一番，从梦中醒来的时侯，才会将梦中游历的过程中得到的启示带到现实，自己也就不用一人承受这么多不该承受的事，也可以为将来铺下更多的理想，离成功更接近一步了。可是，面对现实，这真的不是梦，我还是无法忘记陈年的伤痛旧事。
我虽想过忘却伤痛之事，记住快乐的事，但是，不是如此容易的，更何况，伤痛总比快乐多，实在太难了，心如刀绞的感觉实在太难受了。若有幸，真希望这只是梦境！真的太难受，却也不想流泪，因为就算流泪也无用，也许坚强由之而来，迟迟没有肯散的一天。
四处观望，天依旧那么蓝，水依然哗哗流着，人们仍旧在田野干活，老人还是在马路上悠闲的散步，一切的另人赏心悦目的情景，对我来说，也算是一种解脱，心中也有了治愈。而过不了多久，又无法自拔地想起了那些伤痛。原因很简单，伤痛的事记忆太深了，我只能从改变自己开始而去改变心情。
算了，毕竟人生之路还很长，总有一天，我会遇到令我无法忘怀的快乐，也许时间长了，自然而然地淡忘了伤痛。那些伤痛，如果真是梦境，也许，我还是心里不舒服吧！与其去猜，不如珍惜我当前，愿我走出伤痛的困境吧！
困境的作文7
老家的边上有一片荷塘。每到盛夏时节，绿波荡漾的荷叶中总会伸出一朵朵粉红的花蕊，在明朗的阳光下无声的绽放。粼粼的水面跃动着银芒般的波光，一袭清风抚过脸庞，夹杂着荷花的芬芳和荷叶的清香，令我流连忘返。
可是，美好的夏日终究要离去。远去的是初三单纯无忧的我，也许是时光给我开了一个玩笑，初中的生活不知不觉也快接近了尾声。中考的压力也正如秋意一般从四面八方涌来，让我在初觉之际便已默然。
越堆越高的课本取代了曾偷藏在课桌里的漫画，放在角落的'球也都蒙上了灰尘，我竟也学会了把资料带回寝室，同学之间的谈话也从游戏、比赛变成了考试、作业。我义无反顾地在补课班与学校之间奔走着，可是，月考的成绩就像一个冷酷的判官，无情地嘲笑着我的努力。父母的不理解，更让我感到心寒。
失败的打击让我失去了信心与方向，假期也无法潜心复习。于是，我怀着低沉的心情出去走走，蓦然看到了那片荷塘。呼啸的寒风中，挺立的、孤零零几根枯瘦的枝杆摇摇摆摆地颤抖着，荷花早已不见踪影，留下黄得发黑的荷叶。
一种同病相怜的悲伤从心底油然而升。我深深地叹了一口气。可是，那水中盘根错节、坚定不移的根却吸引了我的注意——我看到了希望。在风雨中摇摆，忍受着寒冷磨砺的荷叶，深处竟会如此顽强!也许正是这忍受磨砺的勇气，才积蓄了再生的力量，开放出更美丽的花朵吧!
我被深深低震撼了。生活不也是如此吗?初三的生活看似无比的艰辛，看似充满了磨难，但是，只要经受住了磨砺，就能为我们未来实现理想插上翅膀，更能成为我们人生中最宝贵的财富。泰戈尔说：“如果你还在为失去太阳而流泪，那么你也将失去群星。”也许生活中大大小小的磨砺似乎遮住了希望的阳光，但只要勇敢地面对，便会发现，磨砺给我们带来的是更绚烂的星空。
只有一条路不能选择，那就是软弱逃避的路;只有一条路不能逃避，那就是经受磨砺的路。用迎难而上的勇气与信心面对生活中的困难，那么磨砺也一定能成为人生的财富。现在的我，可以对着天空静静地微笑。
困境的作文8
灯光缓缓撒（洒）在球场上，我默默的注视着我的对手。他比我强壮许多，身着蓝色上衣，黑色短裤。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。
时间到了。
我尽量压低身体，从网中仔细观察他的动作。他也压低身体，我的第一判断是网前球，于是我稍稍将重心前移。嘭！，一声炸响。完蛋了，我意识到这球呼啸着飞过我的头顶，我极速向后跳去，尽力去接这球。一阵令人不愉快的震动从球拍上传来，但我看见球往回飞去。他静静的举起拍，啪，球被击打到我的场地。
输了。
尽管只是一球，但开头的一球是很重要的，输了这一球就意味着我的信心会受到打击。事实上，我当时的确被打击到了，放弃吧，你打不过他的。我的大脑告诉我。因为压低身体，我的视线被网挡住，所以看不见他的表情，但一定很开心吧。不对！我才不是这种人呢，我才不会放弃，让他开心！我很快以一种更加积极的`心态去迎战，我告诉自己要坚强的去面对对手。
比分胶着上升。长时间快速的飞奔及注意力的高度集中让我很累，我能清晰的感到汗珠在我脸上流淌，但我不会放弃，我要顽强的击败他。
20：20了。最后的一球了，这球打的格外久，我坚持不了多久了。我决定决胜负了，我向下杀了过去。他轻松的接住了，手向我右边一抖，球慢慢的擦网而过，我侧身去接。突然，我眼角余光扫的一个人影，但来不及了，球已经飞出，嗙！，呵，输了......不对！我没输！我右手向身后一甩，头都来不及转，但我清晰的感觉的手上传了令人愉快的感觉，当我转头时，我看见球呼啸着从他脸边飞过。
赢了。我居然赢了，他比我强壮，比我娴熟，我竟然赢了！但分数是不会骗人的，我的的确确赢了。
现在回想起来，我各方面都不如他，但我唯一能战胜他的，是坚强！
困境的作文9
所谓天有不测风云，人有旦夕祸福，生活中既然存在机遇，那也必然会有挑战，没有谁能一帆风顺，所以当新困境降临时需要我们巧妙地应对。
应对，首先需要我们积极面对问题，不论困境还是危机，正视它，面对它，才能找到解决问题的方法，其次才是利用最优策略克服难题。
“应”便是面对问题的过程。孔子厄陈蔡，作《春秋》;屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》，可见有些灾厄就算是圣贤也难以避免，但圣贤之所以为圣，是因为他们抱有积极的态度正视苦难，若孔子确信仁政难以推行便消极避世，那么句句箴言的《论语》又如何启示后人。可见接受困厄的豁达态度，给予我们克服它的机会，再高明的对策也建立在面对问题之上。
“对”便是通过行动真正采取有效措施的过程。有了“应”，只是接受了存在问题这一事实，而“对”则能切实的解决问题。于个人而言，宫崎俊先生承受幼年丧母之痛，而《龙猫》这部寄予了温情与陪伴的.影片便是他对人生逆境的一次回击，他用实际行动创作一部部经典，是对童年所缺失的爱的一次弥补，同时也将温情与美好带给观影者。于国而言，‘行动’更显重要，2020全面小康计划，通过走访贫困户、深入研究、借鉴国际经验，脱贫攻坚依靠的是切实可靠的方针，并且有条不紊的加以实施，在取得了今日的脱贫的显著成效。
面对新情况，新困难，为求解决问题最有效的方法，“应”与“对”则不能分离，且缺一不可。只接受问题而不施展对策，一切都无济于事，而回避问题本身，对策不过是空谈，毫无针对性可言。
在疫情严峻之际，“应”与“对”的合二为一才取得了抗疫的最佳效果。群体免疫和避之不谈，这类消极面对问题的态度的后果是毁灭性的，而同时未在第一时间采取封城措施，疫情便会迅速蔓延形成燎原之势。可见只有迅速的正视问题，立即采取有效措施，才能从病魔的手中救下数以万计的生命。
结合应与对各自的智慧才是最优策略，带给我们的是面对面对“新情况”时充足的底气与自信。
困境的作文10
在茫茫沙漠里，有这样两种植物默默无闻地生存着，一种活得内敛，另外一种活得张扬，而它们却都忍受住恶劣的热带沙漠气候的考验，顽强地在叫苦不迭的环境中生存下来，它们时时刻刻用自己的生存方式告诫着我们：在困境中坚强生存。
在困境中，有的人经受住考验，选择了内敛的生存方式，活得从容。他们坦然地面对困境，内敛乐观地生存于困境之中，从容生活。苏轼因为“乌台诗案”遭受牵连，被贬职到黄州。面对贬职和黄州的陌生环境，苏轼并没有沉沦。在黄州他过的安静平和又内敛，在这里他写下了《赤壁赋》的千古名篇。他将被贬黄州的苦闷与忧愁化作了一缕青烟挥之脑后，就像在那干旱的内敛低调的生存的仙人掌，从容地生存在困境里。正是因为苏轼选择了内敛的生存方式从容不迫地乐观地克服困境的艰苦，生存下来。
可在困境中，有的`人选择了张扬的生存方式，活得舒展张扬。林则徐虎门销烟。坚决果断地捍卫了国家荣誉、尊严，却遭到朝臣排挤弹劾，被贬职发配新疆。新疆的艰苦环境并未让他消沉的活着，活在这艰难的处境里，他捐私银修建新疆著名的地下水利工程——坎儿井，将清澈甘甜的天山雪水引流到新疆各地，积极推广内地种植技术。他在这样的环境里，活得张扬，活得潇洒，用自己的实际行动滋润了新疆干裂的土地和干涸的人心。林则徐在这片荒芜的土地上，艰难地生存着，他活的张扬活得潇洒，像极了沙漠大黄，在沙漠里汲取着深埋地下的微不足道的水分，张扬不失潇洒地活着！
在现今的复杂的社会环境里，困境会使我们走向堕落走向消极，我们不能用消极的态度来面对困境。想想仙人掌和沙漠大黄吧，选择合适自己的生存方式，活在困境里，重新等待着新的机会去重获新生。无论困境对我们多么摧残，我们都不能轻言放弃。在困境中仙人掌为我们诠释了乐观从容生存的意义；在困境中沙漠大黄为我们用行动证明了即使是极为艰难困苦的困境里，依旧可以活得张扬与洒脱。在困境中我们懂得了如何生存，如何成长，即使在困境里艰难求生，我们也要实现自己生存的价值！
困境的作文11
生活中，我们常常陷入困境。而我通过勇气，一次次走出困境。印象最深的就是那一次了。
20xx年，我参加了全国的业余围棋比赛，高手如云。而我当时只有三段，也想去锻炼一下自己。然而，第一局我就碰到了一位高手。因为这是我第一次和成人进行正式的比赛，心里充满了压力，十分紧张，手也不停地发抖，连棋子都拿不稳了。最终我也因为一步误算，毫无悬念地输了。
而第二、三局，我本以为对手会稍微弱一点，可是，现实却并非如此。尽管我也拼尽了全力，但是最终也以几目惜败。这让我十分沮丧，陷入了困境当中。“来都来了，反正也是来锻炼一下自己的，只要拼尽全力下好每一步棋就可以了。”我在心里激励着自己。
我又有了拼搏的勇气，充满斗志地走进了对局室，仿佛我走进的不是对局室，而是锻炼我勇气的考场。这次，我还是遇到了一个成人。我努力地让自己平静下来，不让之前的失败所干扰。终于在中盘的时候，我取得了一点优势。然而，那个成人也不放弃，还是不断地进攻。而我也没有被打乱，我告诉自己，不能被他的成功打乱节奏，否则前功尽弃！我依旧按照自己的节奏，经过反复的思考才落子，确保没有任何失误。
功夫不负有心人，随着他的一次失误，我终于取得了第一场胜利。
赢了这一盘时，我又累又开心，带着这样的.自信我过五关斩六将，竟取得了不可思议的三连胜。
到了第七局，我也丝毫不畏惧任何对手了。但是，也许是之前的连胜让我过度自信了，比赛刚开始没有多想就落子了。因此，我很快就出现了失误，被他抓住，让我又陷入了被动。到了中盘，我已经落后了快二十目了。此时，我意识到再这么走下去，肯定是没有机会了，我努力平复心情，计算出每种可能，严谨地下出每一步，同时不断找出对手的失误。也许是他也轻敌了，我成功抓住机会，一举拿下四连胜。正是这次四连胜，让我升到了五段。
比赛需要勇气，学习也需要勇气，生活中处处需要勇气。有了它，就能超越一切得到成功。勇气是处于逆境中的光芒，是通往天堂的必经之路。我们要相信有一扇门关上，必有另一扇门为你打开，而打开这扇门所需的钥匙，就是：勇气。
困境的作文12
小树于风雨中，努力昂头，心怀对阳光的希望，终成参天大树；小溪流在山岩前，奔流跳跃，心怀对大海的希望，终聚浩瀚汪洋。生活之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉。因此，我认为，在困境中要始终保持希望。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。而那些永远心怀希望的人，终会走出绝境，得到人生的升华。
李清照，在南宋衰微，无所依傍的困境中依然心怀对梦想希望，奋力争脱了困境的枷锁，辗转流离整理《金石录》，编写《漱玉词》，提出了“词别是一家”独到见解；史铁生，在下肢瘫痪困境中依然心怀对生活的希望，数年冷静的沉思，使他得到了生命的顿悟，终有《我与地坛》的'问世；贝多芬，因在双耳失聪困境中依然心怀对音乐的希望，勇敢地扼住命运的咽喉，奏出激昂的《命运交响曲》。李清照的执着宛如水仙，不愧为花中君子，在困境中是那样从容而坦然。石铁生的坚韧宛如冬梅，孤傲的在寒风中独自拼搏，平淡而执着。贝多芬的顽强宛如玫瑰，任困境的摧残，也能娇艳的开放。正是因为他们在困境中，始终保持着希望，才让他们有了前进的动力。
反之，有些人在困境中丧失了希望，把自己推入了绝境。曾经力拔山兮的盖世英雄项羽，在四面楚歌，兵败垓下的困境中，丧失了东山再起的雄心，自刎乌江。倘若项羽在困境中能够保持希望，养精蓄锐，安知卷土重来不会再成霸业？可见，无论面临怎样的困境，都要保持希望。
在困境中保持希望。会让你既有凝视荒芜与严酷的睿智，又有在贫瘠的土地上耕耘梦想的坚韧。会让你在迂回中窥测前进的方向，在困难中发现有利的因素，在审时度势后作出理智的选择。在困境中若是拥有了希望就是拥有了新生，拥有了斩断黑暗的力量，拥有了走出困境后的荣耀。
我们当代的中学生，所面对的困难不过就是这次考试又一落千丈，那一科又学不透彻，就因此想要放弃，想要终结原来的梦想么？不，我们一定要振作起来，心怀希望，相信自已可以乘风破浪，到达希望的彼岸！
朋友，困境中，请抬头，抬头就看得见希望，将希望化作一把熊熊燃烧的烈火，照亮前方黑暗的路。“永远没什么困境可以击退一个坚定强毅的希望”。所以，请记住：在困境中要始终保持希望。
困境的作文13
处在舒适的巢中，雏雕将永远没有飞行的渴望，然而，当它们被雌雕逗引，离开巢穴向下坠落时，生存的念头让它们拼命扑打翅膀，最终学会了飞行。
由此我们可以看出：困境中的拼搏促人成功。
处在安逸的环境中，我们将丧失奋斗的希望，从而丧失拼搏的.能力，止步不前。只有面对困境，在困境中不断拼搏，我们才能增强自身实力，学会飞翔，收获成功。
仍记得项羽，历史上难得的一位军事奇才。他深知安逸会降低士气，于是破釜沉舟，把全军将领置于一个粮草断绝的困境之中。正是在这种困境之下，全军将士为了生存，才奋力拼搏，视死如归，最终取得这一战役的伟大胜利。试想，如果项羽为全军将士提供充足的粮草和安逸舒适的作战环境，那么他们还能取得如此骄人的成绩吗？我想，非但不能，恐怕早已身首异处了。所以我们可以看出，是逆境中的拼搏增加了军队战斗力，从而促使战役成功。困境中的拼搏促人成功。
仍记得朗朗，这一位伟大的音乐天才。他的父亲带他到北京学音乐，但屡屡碰壁，最后父子俩的积蓄花光殆尽。这时的朗朗只有两个选择：努力拼搏，尽快成功，或者打包行李回老家东北。朗朗选择了前者。他在困境中倍加努力，奋力拼搏，通过不断提高自身实力，取得了成功。朗朗也说过，如果没有到山穷水尽的地步，也许自己还没意识到困境的存在，也就无缘于成功。因此不难看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。
仍记得自然界中那粒不见天日的种子，在昏暗潮湿的环境中奋力拼搏，最终长成一棵参天大树；那泥泞中的荆棘，在沼泽中奋力拼搏，最终以坚毅的姿态美丽绽放；那天空中翱翔的雏鹰，在被母亲一次次摔向悬崖中学会了飞翔……自然界中的生物用它们的经历告诉我们：逆境中的拼搏促使它们成功，而人类社会又何尝不是如此。只有在困境中不断拼搏，才能走向成功。
正所谓；“生于忧患，死于安乐。”困境虽是人生中的一个低谷，但同时，它更是一个挑战，一个机遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。
不把自己逼到一个困境之中，就永远不知道自己的潜能，这就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。
困境的作文14
两位经商失败的人，以身上仅有的一文钱制作出抢手的风车，并靠这不起眼的生意成为百万富翁。人在一生中难免会有陷入窘境的时候。在我看来，我们应该学会从智慧为矛，以勇气为盾，穿上以自信化成的盔甲，冲出眼前的困境。
智慧，永远是为走出困境而准备的最好的鞋。拥有智慧，宛如拥有了无可匹敌的终极武器，令人临危不乱。晏子面对楚国的百般刁难，却能保持沉默，理智应答，终搏得楚王之钦佩，考得不正是机智聪慧吗？三国孔明以草船借箭，使得吴国从原来武器不足的劣势局面转变为无忧后患的强势局面，靠的不正是诸葛亮的高深智慧吗……不难看出，拥有智慧，就拥有了走出困难的必要条件。倘若晏子，孔明没有这般耐能，那么他们终不能走出困境。唯有具备了智慧，我们才能不为困境所困。
勇气，永远是我们面对困境时引导我们前进的'不灭的一盏灯。大凡能够冲破困境的人。都具备了相当的勇气。当欧主希频频失败时，他并没有彷徨，因为他心中具备了面对失败的勇气，这般勇气给予他莫大的支持，为他指引走出困境的方向。终于在第601次试验中，他研制出新药。倘若欧主希没有面对失败的勇气，那么他的试验也绝不继续下去。勇气使他拥有了无穷动力。即使困境再深再远，他也能抓住他的影。拥有勇气，冲出困境不再是问题。因为勇气，使我们敢于面对困境，更敢于挑战困境。
自信，永远是们面对困境时最闪亮的宝石。唯有拥有自信，才能将困境踩于脚下，才能化困难为平易。阿里巴巴的创始人马云样貌不“凡”，但凭借内心的自信，他冲破重重障碍，经历了许多人意想不到的辛苦历程，终成为了为人赞颂的伟大企业家。不正是自信令马云拥有了冲出困境的力量吗？自信无论在何时何地都是最闪亮的金子。
欲冲出困境，智慧，勇气与自信必不可少，拥有这些，才能将困境逐个击破。
困境的作文15
一帆风顺的人生并不能称之为人生，人生路上会有许多艰难险阻。在暴风雨的洗礼下，天空才会格外的蓝，在困难的路上，只有克服成功的人才会知道生命是如此的顽强，才能有所收获。
南非前总统曼德拉生前曾说过，在事情未成功之前，一切总看似不可能。生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是在坠落之后总能再度升起。我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！
对，在事情未成功前，一切看似不可能，却充满着希望。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不正是最好的例子吗？一把好剑要经过选取材料、初加工、打磨、淬火等一系列环节，梅花开放要经历寒冷而漫长的等待。
每一个科技产品的出现，总是要一大群科学家废寝忘食换来的。起初的他们毫无头绪，他们经过不断地实验，摸索出方法，才研制成功。他们或许失败过很多次，或许被外人嘲讽过很多次，但他们坚持下来了，他们注定会成功，因为他们的坚持和勇气。那份坚持和勇气，不正是我们需要的吗？
每一次吉尼斯记录的诞生，无一不伴随着挑战者的勇气。刘伟，一个没有双手的人，用脚弹琴向世界征明了他自己，在常人看来不可能，但他却做到了，只是因为他比常人多一份坚持、一份勇气而己。
成立初期的中国一无所有。有许多中国留学生毅然决然地选择了回国，钱学森就是其中一员。学有所成的他并没有选择外国那优异的待遇，他只是带着他的知识回到中国。正因这种爱国人士，中国才得以发展，但一穷二白的中国给他们制造了许多困难，技术的落后，机器的缺乏并没有使他们退缩。相反，他们坚信中国会发展得越来越好。面对困难，解决困难是他们必须要做的，只有这样才能带领中国进入一个新时代。
因此，他们的.名字被载入了历史，成为一种今人敬佩的伟人。他们只是勇于挑战，让困难成为他们成功的梯子，让他们攀登到成功的顶峰。
困难并不会因为你的躲避而消失，我们为何不用一种积极的的方式来面对它呢？勇于挑战困难，这就是你迈向成功的第一步，不可缺乏的一步。
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