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那天如果可以重来作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的那天如果可以重来作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
那天如果可以重来作文1
小时候我是体弱多病的，一怎么样就会生病。比如刚刚生了病，肯定不出几天就又有新问题出现。以致在医院的时间比在自家院里时间还长。又一次母亲在外工作，不在家。父亲只能又当爹又当妈。碰巧那天晚上我发烧了，父亲连忙起来用物理方法给我降温。却没有任何作用。
这时父亲决定带我去医院，此时外面正大雪纷飞，父亲背上我就往医院走。颠簸的路上我迷迷糊糊的张开双眼，看到父亲头发，眉毛上都是白花花的。与之相反的是脖子上的点点汗珠，嘴里还念叨着：“儿子不怕啊，马上就到了，没事啊……”
那天如果重来，我会在背上对父亲说：“爸爸对不起，是儿子让你担心了。我以后一定听你的话，不让你担心了”
我的父亲是个心思非常细腻的人，总能从种种神态中看到别人的心情。我记得有一次我们家出去旅游，但那时正值暑假，天气非常炎热。因此旅游本应该是放松的时候，我却心情很糟糕。我们照照片的时候，本就不喜欢照照片的我更是皱的个眉头。但心思缜密的父亲为了我们能留下个美好的回忆，一直挠我痒痒。我也不得不笑，更令我惊讶的是平常很严肃的父亲今日竟摆出了剪刀手。我的坏心情统统跑了。
那天如果重来，我会一直在父母面前表现开心快乐，不让他们被我的不好的心情所影响这个珍贵的假期。
不知不觉间我已长大了，不怎么需要小时候所谓的`安全感，开始一个人睡了。但有一天晚上父亲突然提出要我和他睡。我虽然很疑惑，但还是答应了。钟表指针到了十一点半，我仍有不少作业。我去父亲卧室看，他果然没睡。我说“爸爸，你快睡吧。”我这还有一段时间，但固执像个小孩的父亲非要等我，我只能加快写作业的速度。
尽管如此，一天劳累的父亲已经睡着。我也静静躺下，看着父亲的脸庞。父亲脸上开始有皱纹出现，以及点点老年斑。从前一直没有发现父亲的白头发，今天看到父亲双鬓已白。我抓着父亲的手，感觉到老茧又多了很多。不知不觉间，父亲也在变老。我的眼眶湿润了。
那天如果重来，我会握着父亲的手悄悄对他说：“父亲，儿子长大了，你能够依靠我了，我陪你变老。”
时光时光慢些吧，不要再让他变老了，我愿用我一切换他岁月长流。
那天如果可以重来作文2
外婆家门前没有花，没有树，只能看到院内的一块青石板。
石板青幽幽的，凉丝丝的，被两块大石头垫起，好似一张桌子、一支长椅。小时候我是最爱在上面躺着，看燕子在门檐下筑巢，水流在假山间歌唱。那时外婆总会抱起我，口中喃喃：小心受凉了。外婆在石板上教我是认字，我至今还依稀记得他当时的慈眉善目，低吟浅笑。
可有一天，我却伤害了我的外婆。
那天格外炎热，世间万物都忍受着煎熬。湛蓝的天熬去了色泽，褪成了惨白；燕子熬成了败军，只剩无助的呻吟。我的心中似乎有堆干柴，只要飘来一颗火星，便可以燎原。
都两点了，是不是该去学画画了啊？外婆笑眯眯地从厨房出来，泛白的头发在阳光中亮的刺目。我正躺在青石板上，翻来覆去，再感不到半丝凉意。哎呀，路上这么热，我不想去了。我烦躁的声音响起，其中的不耐烦让人听得刺耳。外婆一怔，又笑着走进了屋。
过了一小会儿，外婆拿出了一颗桃子，她脸上挂着笑，走到了我的身旁，动作轻柔地打开我的口袋，轻轻地装进桃子。接着，外婆一边用手抚着我的.头，将我慢慢竖起，一边低声笑语：给你装个桃子路上吃，啊。我不耐烦地甩开了外婆的手，自顾自地伸了个懒腰，按压住心中的躁气，皱着眉头，扭头就要走。
外婆脸上的笑容淡了几分，眉宇间多了一丝别的什么。你等下。外婆旋即又笑着走入了屋。我看着她缓慢的步伐，歪着头，皱着眉。过了一小会儿，外婆端出了一杯水，嘱托我喝了。我一把端过杯子，水一入口便喷了出来。烫死啦！我终于爆发了胸中气焰，用手用力将杯子向青石板一磕杯子碎了。一刹那，我的怒气似乎被冰封，目瞪口呆地看着杯子裂开，一股清水涌出，泛在石板上，包裹住那科出来的白痕。外婆脸上的笑也僵住了，我害怕起来，匆匆逃离，只在眼角处看到外婆泛红的眼睛，佝偻的背影，踉跄的脚步，仿佛苍老了十岁，顿时让我心疼不已，后悔不已。
再去外婆家，外婆依旧热情的对我，但每当我看到那青石板上的白痕，我总想起外婆心中似乎也有伤痕那天，如果我对外婆温柔以待，该有多好
那天如果可以重来作文3
一个盲孩，他终于上了学，可家里人都没有时间送他到学校。于是他强烈要求自己去学校。
那天他起得很早，拎着竹竿出门了。心里默念着路线：“出门向右拐，过马路……”他一边念着一边向右走去，忽然竹竿碰到了墙，他心想：路呢，怎么没路了？他越想越心急，怎么办呢？
这时他听到了一阵高跟鞋发出的脚步声，于是他赶忙用求助的口吻问：“阿姨，盲校怎么走？”“不知道。”这声音同情而又无可奈何。这时又是一阵皮鞋声，“叔叔，盲校怎么走，你知道吗？”盲孩又问。“盲校？没说听过。”声音由近而远。
漫长又无助的等待后，他又听到一阵细碎的脚步声，“你知道盲校怎么走吗？”他快要失去希望了，声音低的像在对自己说。可是，对方没有回答。盲孩感觉竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前走着，他也随之不由自主地向前走着。盲孩突然兴奋起来，他问“你知道盲校在哪里吗？”没人回答。他开始紧张起来，又问：“你要带我去哪？”还是一句话也没有回答。他想起盲孩被拐骗的事件，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿那头低一些，他的心里稍微放松了一些。忽然竹竿被放下了，他愣了一下，耳边响起了铃声，盲校到了，他正想说声谢谢，可细碎的脚步已经远去了。
放学后，竹竿又被抬起来，还是轻轻地，竹竿那头低一些，还是一句话也没有说。就这样他们走过了清晨，走过傍晚；走过春天，走过冬天。
有一天，盲孩想独自回家，便告诉了那位陪他上学放学的引路人。这位引路人举起盲孩的手，在手心里写上“不可以”三个字。可盲孩却不听他的.劝阻，自顾自地向前走着。引路人只好在后面跟着。但在过马路时，盲孩看不到车正朝他驶过来。可引路人去看见了。这位引路人赶快上前一步，推开了盲孩，可自己却被车给撞了，盲孩听到了汽车的鸣笛声和路人的尖叫声后，他知道出事了。他摸索着找到引路人，却发现引路人的身体已经僵硬。
如果时间可以重来，盲孩一定不会再那么冲动，那么固执，可再想这些又有什么用呢，该发生的还是发生了，这是谁也阻止不了的，如果盲孩当时考虑考虑后果，也许悲剧就不会发生了。这个故事让我想到了古人的一句名言，“三思而后行”只有事先三思，才不会在事后酿成大祸。
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