路上的欢乐作文

时间:2023-08-09 09:41:43 好文 我要投稿

路上的欢乐作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的路上的欢乐作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

路上的欢乐作文

路上的欢乐作文1

  “把手电筒熄掉。”不知是谁说了一句。

  心里自然是不情愿的,毕竟骤雨初歇,白河的怒涛也未平息,何况是在这样坑洼的羊肠小道……灯灭,恐惧蔓延。

  月被墨色的山挡住了一半,微弱地月光照亮大地,深一脚浅一脚的前行,难免闪个趔趄,积水被月照的俨然一片片镜子。没有风吹的感觉,耳边的碎发却飞扬起来,挽住旁边同学的手,仿佛最坚实的依靠。

  吵闹的队伍忽的不知怎么沉寂了,宁静了,古老的白河一点一点入梦……野猪的长啸,黄脚鱼鸮滑过水面发出短暂的鸣叫,豆娘在丛中轻轻地唱,水声潺潺……这,大概是白河的本色了吧!

  队伍停下了。隔岸不知哪个有心人,放出一盏孔明灯,山谷被照亮了一些,灯摇摇欲坠,却分明向上,向上……明灯飘离,唤醒了星!起初只是几颗星零零散散地出现在天空,没过多久星便满眼全是。深蓝色的天空中,柔的`满眼全是辰光!恐惧与不安全感早已消散,挽住同行的伙伴,星光照亮了他们的面庞,那些平常吵闹不停的疯丫头淘小子,都忽的变了似的。无论是谁,都仰视着天空,虔诚地诉说着自己的愿……手却被握着,一时间无比地满足。黑暗之中,这便是最好的依靠。

  恐惧与不安全感早已消散,我站到一块高高的石上,脚下是白河的溪流,头顶便是星空!张开双臂,接受星辰的洗礼,仿佛自己早已被这星,这自然融化融合……恍惚间,泪水已满面,只觉世界是我,我是世界……

  这,便是白河峡谷的本色。

  返程路上,夜已深。“把灯打开吧。”队伍却没有一束突兀的灯光。

  因为那光,来自月,来自星,来自白河,来自自然……何必用那些照明?深吸一口气,站在这里,仿佛一个朝圣者。

  在名为自然的道路上,人类总是为了征服而去伪装,妄想控制一切却是徒劳。当卸下防备,关掉不必要的灯光,只心沉醉自然之美,内心除了感叹和敬畏的欢乐还有什么?

  行路,朝圣,乐不可支。

路上的欢乐作文2

  此刻,我坐在桌前,回忆曾经的点点滴滴过去的一切令人向往与怀念,特别是成长路上的那些欢乐。

  诗歌作客

  在成长的旅途中,诗歌占了我很多的快乐,从豪迈大方的“抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月”;“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”。到委婉优美的.”漠漠轻寒上小楼,虹晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽“;”叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举“。

  在暮春时节,当山川尽染,春雨江南之时,我可以与朱淑真走过春夏交替,“把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨”。在风雨飘摇的南宋末年,与陆游回忆“当年万里觅封候,匹马梁州”。与岑参在北国冰川万里,观“北风卷风百草折,胡天八月即飞雪”的冰冷。

  成长路上,有诗词作客,怎会不欢乐呢?

  学习为伴

  英语本上小小的“ABC”向我打开了新大门,让我学会用另一种语言与人交流,学会听见世界。

  书中一个个复杂的方程式打开了通向几何代数皇冠的道路。一个个字母与数字诉说着世界上几百代人凝聚的一滴滴智慧结晶。

  手中的书越来越厚。如果我是那只井底之蛙,一本本书不断扩大着井口的直径,世界在我的眼里越来越丰富。《神秘岛》中,我享受在太平洋上小岛的神奇。在《镜花缘》中,我与唐敖漫游几百个光怪陆离的国家。

  与学习为伴,在成长的路上不断丰富自己,岂不快哉!

  亲情为阶

  踩着由亲情凝成的台阶,在攀登中成长。

  放学回来的一杯温热的,散发浓醇乳香的牛奶,跑步归来一杯凉好的茶。冬天寒风中那一个热水袋,成为一个个台阶,铺出我们翻越层层险阻的台阶。

  亲情帮助我成长,它们凝聚为一股力量,推动前行,欢乐充溢于胸。

  友情为助

  “一支独秀不是春,百花齐放春满园”。我在成长路上,怎会不需要一只援助的手,扶我从黑暗走向光明,为我在雨水中撑起一把伞呢?同学之间的友情砸开心中的孤独的黑暗,让温暖的光照耀到墙角那颗心灵。

  友情为助,心灵不再孤单,怎么能不欢乐?

  欢乐,充盈着生活。人生成长道路没有终点,我们的目标是星辰大海,我们人生的意义,在于享受路上的欢乐。

路上的欢乐作文3

  新的学期,新的开始,三(3)班主任工作计划。作为初三学生的班主任老师,面对学生们的升学和前程,我感到肩上的担子很重。因为班主任是在学校全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的老师,是班级管理的组织者和领导者。一个班级的好坏主要是看班主任工作的态度及能力,所以制定班主任工作计划是很重要的。我想在新的一年里一定要信心百倍的搞好班级工作计划,把我们的班建成一个团结、友爱、和谐、进步的优秀的先进班级。为此我认真思考,根据初三学生的心理特点和工作需要,我对自己的工作拟定了如下20xx年班主任工作计划。

  第一、进一步了解学生,熟悉学生,让学生明确中考目标。班主任只有深入、全面地了解学生,才能真正认识学生,掌握学生的品质和特点,才能制定切实可行的班主任工作计划,提高班主任工作的针对性、预见性,顺利地建立优良的班集体。为此,首先,我认真地、仔细地阅读记载全班学生情况的书面材料,如学生情况登记表、学籍表、学生成绩表、家长联系表以及学生的自我介绍等,这样教育才会得心应手。

  第二、学生自主管理,细化管理;班主任积极配合,常抓不懈。新的一学期由于时间较短,学生在初三上学期相对比较懒散,还不太适应初三下学期快节奏的学习和生活。所以我利用课堂及课余时间,多观察、了解,查找有关档案,初步组建几个班级管理的委员,耐心细致地教育,使之成为今后班级管理的骨干。

  班级管理首先是要选好班干部,然后在班主任的控制下逐步放手让他们开展工作。班主任首先要明确班级有何有关事项,先把开学初要做的工作和这几个委员先讨论,先明确班级工作的任务,主要是卫生、出勤、养成教育、纪律这四大块内容。再将这些事项划分为若干条,由班干部分头负责,指导班干部把分管的工作细化,明确责任,分工到人,班级"人人有事做,事事有人做",并且配上一套奖励罚懒的措施。力求使全班学生尽心尽力,也使班干部在工作时"有法可依"。

  做到小事情找班干部,大事情找班主任,工作计划《三(3)班主任工作计划》。这样班主任基本上退出班级的具体日常事物,同时也能培养学生的管理能力,调动学生的积极性。学生由被管理者转为互相管理者。使学生自我意识和自我约束、自我服务能力得到加强。当然,这种管理一开始,特别是起始年段是较累的。开学一段时间,要全天候跟踪班级,放手让这几个委员在自己的跟踪下工作,工作之前要汇报、讨论,引导到较全面科学的工作上。特别是刚刚开始,班主任辛苦工作,养成了学生的习惯、能力,就会有条有理。

  第三、利用一切可利用的形式,建立良好的班风,加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力。自从学生刚进班,我就一直在观察班级的同学,发现有些学生爱评头论足,口头不够文明,我就从积极方面去引导,来压住邪气,树立正气,让同学们明辨是非。我认为只有班风好,才会学风好,才会成绩好。对于增强学生的团队意识和集体荣誉感,应该以传统美德教育、优秀文化教育、现代文明教育为重点,增强学生的道德意识和审美意识,让学生拥有健全的人格和较强的自我控制力,同时培养他们能够关心体谅他人的品格,使他们富有责任心。

  具体做法上,我想班会是一项最为重要的内容,一个学期通过几次有准备的主题班会,有效地开展,能更好地实现班级的目标,加强班级的凝聚力。为此,我计划在每个学年开始都要和班委们计划开展各种内容广泛,形式多样的主题班会,重点是提高学生的思想修养,培养他们良好的行为、学习习惯和学习兴趣,目的是强化学生的自主学习、自主参与班级,促进学生之间的理解和相互协调,增进彼此友谊,进而升华为集体感情。我想应该我想今后应多搞些集体活动。首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,其次,可以联合其它班级搞些活动,如篮球比赛,短跑比赛等方面的竞争,从而激发学生的荣誉感。

  第四、营造班级良好的学习氛围,养成良好的学习习惯。对于初三的学生来说,成绩对于他们还是最重要的,成绩的好坏高低,都会影响到学生情绪的'起伏。所以首先我想教育他们有刻苦学习的精神品质,比如学会整理笔记,不会的或者听不懂的注意整理到笔记本上,便于复习。学会控制自己、管理自己,鼓励他们努力和其他学生竞争。时间一长,学生就会主动的去加强学习。另外加强学法指导,不断提高学生的学习兴趣和学习成绩。充分利用黑板报介绍学习方法,召开一次学法经验交流会。因为学生的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,学习的习惯,如果自己愿意学了,那么一切都不成问题了,对于这部分学生,一方面,勤与家长沟通,请家长帮助做工作,同时请课任老师帮助观察、了解,在班级内部,找班干工与他们很要好的同学激励他们,这样在心理上过一道关,另一方面,要激发他们学习的兴趣,找到他们感兴趣的点,尽量将其与各学科联系,使其对学习感兴趣,从而能够主动去学,将成绩提高。

  第五、搞好自身的教育教学工作计划

  因为作为班主任同时也是一位任课教师,如果由于班主任工作占去了大量的时间,而影响了你的备课与上课,那么你在学生心中的形象会大打折扣。所以当你用你的真正的高超的教学水平征服学生时,学生就会佩服你,就会更加的配合你的班级管理工作。

  总之,初三班主任的工作是很重要的,因为就人的一生来说,初三阶段是人的世界观、人生观、价值观转变的关键时候,而班主任对这阶段最有影响的。我想班主任如果经常去多思考,多学习,不断地反思、总结,一定能找出自己的工作方法来,同时学生是活泼的、积极向上的,大部分同学都非常有潜力,我会尽力把这个班带好,让更多的学生走进姜中、二中和各类普通高中的校门。

路上的欢乐作文4

  我们说自己不快乐,因为得不到这个,没有那个。我们学不会满足。

  他们没有这个没有那个,嘴角却总向上扬着。简单又单纯的快乐。谁不向往?

  暑假陪杨梅去四川支教,头天先在认识藏民家中。

  藏民们热情好客,到家就是朋友。我们在他家院子里摆了小木桌椅,不管吃的好坏,大家都围着坐在一起,大口吃肉,他们说现在生活好,“国家能让孩子上学,给我们土地,给我们治病。”他说的很开心,一切高兴的表情,印在脸上。在我们眼中,这种事情不过就是我们眼中极为普通平常不足一提的,但在他们心中便是难能可贵的。这种满足的快乐是在城市中见不到的。

  次日,我们收拾好东西,陪杨梅去支教。我们坐车到了一个连公路都没有的小山村。路边有小朋友看见我们的车,流露出惊讶和好奇的表情。仿佛从来没见过这个包着铁皮自己就能跑的大家伙。纷纷跑过去告诉自己的朋友。双手比划着还边笑边把自己的朋友拉到车旁边。几个人也不知道在讨论什么,说着说着忽然笑了出来。

  车停在一个校门已生锈的校园门口,校门口有个小亭子,我走进去发现两个小孩子坐在地上玩着一个令我终生难忘的游戏。两个人“石头”“剪刀”“布”谁输了谁就可以把脚插进牛粪里呆1分钟。输了的小孩把脚插进去的同时,还不忘对同伴坏坏一笑,这种快乐真是简单到了极致。

  看到杨梅来了,两个小孩飞一般的跑出教室,在校园里大喊“杨老师来了!杨老师来了。”不一会儿,就有一大堆学生聚集在杨梅左右。

  “老师,俺妈早上刚做的饼,可香了。”

  “老师,喝杯热酥油茶吧!”

  “老师,尝一个‘耗牛蛋’吧!刚挖的。”

  孩子们围着老师,伸出了一双双手,把心中最好的东西给他们的.新老师。

  孩子们脸上挂着一张张笑脸,一双双清澈的眼睛看向杨梅,他们此时脸上的笑容或许是因能成功获取知识而开心。

  这一刻我鼻头酸了,不是做作,不是为了应景,我相信任何人在这种情况下都会潸然泪下。

  每个人对欢乐的理解不一样,对生活的满足程度也不同。在我们眼中,不足一提的事,在他们眼中便是极为珍贵的。

  在我们不满足时,你是否知道有一个地方,这里没有公路,这里的孩子没有坐过汽车,这里的孩子只因能获取温暖就感到满足,快乐。

路上的欢乐作文5

  暴雨似乎彻夜未停,凌晨三点,一行人起了床,好像出不了海了,来到港口,路上的坑坑洼洼都积满了水,还能走,渔船是我们的出海方式。

  摸上把手,上了船,雨小了一点,灯光零星,隐约可见,把手凹凸不平,这船应该上了些岁数,船长留给我们一个餐厅,桌子讲究,两排椅子,角落里还有个80年代的台式小电视,仅此,塞下十来人就差了些。

  等了会儿,船开了,便上路了。

  船不大,两层约莫6个房间,隔壁像个小厨房,与我们相通,仅此而已。

  来到船尾,露天,远望,天也泛了点红,海风滑过双颊,一般咸味扑鼻而来,伴着油渍味,搅乱人的嗅觉,仔细闻闻,一股面香零星飘过。四周望望回到舱内,隔壁小厨房内,一个老妇女在做着小碗小面,油烟冒起,缓和了些,她手里抱着一个小孩子,不大,不哭不闹,躺在妇人胳膊上,看着上方。

  面很快好了,妇女端出来,也就半人份的.,小家伙似乎察觉了什么,“咿咿呀呀”叫着,应是闻到香味馋了嘴,妇女听懂了,拿起糙木筷子挑了几根,嗅嗅,吹了吹,确定不烫了,送入了小家伙的嘴,小家伙吧唧吧唧嘴,还有半根洒在身上,妇人用手抹去,笑了笑,孩子看后,也笑了笑。

  上了楼,爸,涛叔和船长在喝着小酒,船长双颊黝黑,衣服上的黑斑似已烙印上了,可也显得干净,老妇人也上来了,船长快步上前抱住了孩子,小家伙挥了挥手臂,又笑了。

  船长抱着小家伙走出船舱,风大了,小家伙反而来了劲,指着前方说着些什么,船长笑了,向孩子手指的地方远远望去……

  海雾蒙蒙,不算大好,却清晰了许多,遥远的天边仿佛还有些什么,我猛然发现竟如此安静,只觉得水面被破击声的回荡。

  要走了,本准备去抱抱孩子,但他睡觉了,在船长怀里,好像在笑。

  望着那可爱的模样,我也笑了,唉,有多久没有如此微笑?

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