(荐)关于伞的作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的关于伞的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
关于伞的作文1
天空灰蒙蒙的,秋雨凄凄漓漓地下着。五颜六色的雨伞在空中缓缓浮动,形成一个彩色的流动天空。伞下的行人都弓着腰,耸着肩,神态木然,很少平日的从容洒脱,有些怯懦,有些匆匆,整个身体尽可能蜷缩在伞下以避风雨的侵袭。
望着浮游在雨中的芸芸众生,猛然想起刚刚收到的一条短信:“不管人生路上几多风雨,朋友如伞,伴一路晴空!”不觉笑了,笑得有些凄然。是啊,朋友的心意领了,这温馨的问候,浓厚的情谊,确实令人感激,更值得珍惜。但是这只是一个美好的愿望而已,甚至可以说是一个美丽的谎言——朋友哪能伴你一路晴空?!你又怎能一生身心从容?!况且心雨来临的时候,经常就在瞬息,也往往不择其地。或在子夜,或在心里,来无影去无踪,茫茫然理不清,说不明,朋友这把伞真的'经常无能为力。只能任凭淋雨的心湿漉漉的在寒风中颤栗,没有阳光的激励,也找不到宣泄的通衢。
现实中的朋友没有距离,诉说时总会有所顾忌;再说,这年头,谁的人生都充满荆棘,谁都活得不容易,经常给朋友添堵增气,渲染自己的抑郁,实在是不算义气。网络中的朋友都长着双翼,刚刚还似乎心心相依,转眼已各奔东西,销声匿迹;刚刚还是风和日丽,转眼就雷鸣电起。距离产生的真诚美丽,经常因为缺乏厚实的根基而太轻易飘然而去。几多无奈,几多忧悒,几多感慨,几多狐疑,如何能寄托心灵的疲敝,阻挡猛烈的心雨。
既然“伞”的作用是遮蔽风雨,因此想到了“文学如伞”,文学创作可以驱散心灵的风雨。这才是心灵最安全的避难所,最纯静的栖息地,最畅通的倾诉渠,最忠诚的倾听器。文学是储存感情的行囊,是收藏心事的寓所,是成长生命的丛林。无论何时何地,只要心灵的风雨来临,笔尖下、屏幕间,随时随地都可无拘无束地流溢着喜怒忧郁,不受任何时空限制,不需要任何包容理解,也不需要任何谅解歉意,最重要的是永远不会有被遗弃的失意,主宰这把伞的是你自己,你在伞里能享受到真正独立的扬眉吐气,也能在这里宣泄得畅快淋漓。如果能够通过这把伞的传递,相遇相识几位知己,在文学的园地不离不弃,淡然之交如君子,那将是人生最大幸事乐事,可歌可泣。
文学如伞,诠释着生命的真谛,演义着人生的悲喜剧,生命在这里留下最真最美的痕迹。
关于伞的作文2
雨天,在满街纷繁多彩的伞花中,有一把丑阳的伞。非常突出地穿插在漂亮的同类中,“忠诚”地护着主人。主人不语,安然撑着伞,虽不时惹来某些伞底下的或奇怪或不屑的目光,可她全然不顾……
曾经,我也有一把丑陋的伞,伞柄不灵,伞骨歪折,整个伞形像萎了半边的花冠,还有一点褪色——总之,看上去饱经风霜。
随着它的闩益衰老,我自然开始不满了。便向母亲提出让它“退休”的要求。然而,母亲却没有答应,理由是:还可以用——这是个“最充分的理由”。没办法,我便只好接受。雨天,我还是撑那把丑陋的伞。
对于孩子,衣物似乎就是“身份的象征”。而每当我撑着它时,便会得到比平日更多的“回头率”:偶而,还会成为同龄人有意或无心的取笑对象。我更厌恶这把丑陋的伞。觉得,它让我也变丑陋了。然后,我决定,即使下雨,再也不撑它。我把它弃置在角落里了,然而又刁;敢丢掉,怕母亲问起。
没了这把丑陋的伞,我像卸下了一个重担,我不再为备受“瞩目”而发愁了。在小雨的天气,我潇洒地奔走在雨中;在大雨的日子,我会寻一个“道合”之人,寻求半角伞下的晴空……
然而,有好几次,我却只能站在教室门口对着皑白的雨帘发呆。这时,母亲来了,带着一阵训话,递过来——那把丑陋的伞。然后,我不得不把它撑起来,在众人的目光中走过。那时的我便再不敢正视任何人的目光,害怕发现那些目光下的底蕴。所以,我把伞撑得低低的,让它遮住我整个面孔,只留一些空隙一垂头看着脚下的路的空隙。
往后,因为那多雨的日子,我又不得不撑起了那把丑陋的伞。
不记得哪一次了,一个忘了带伞的同学,从雨帘中急急躲进了我的伞下,令伞下低着头的我不禁一惊。
“哗!好大的'雨。幸好你有伞,可你怎撑那么低,我差点认不出来。”
“哦!”我下意识地把伞向她那边移了移,有一种被人发现的窘迫。许是害怕她的询问吧,我非常“自觉”地自嘲道:“只是……我的伞,难看死了。”
“难看?”她这才抬起头,我脸“刷”地一下红了,恨透了自己的“不打自招”。“没关系啦!能挡雨就行了。总比没有的好!”她坦然说道。许是嫌我撑得太低吧,她顺手接过了我手中的伞,把整个伞一升,眼前即而豁亮起来。不再只有脚下的路,还有车,还有人,还有远近一把把漂亮的雨伞……她泰然撑着,仿佛她才是这丑陋的伞的土人。
我看着她,似乎有了一点觉悟。伞,很丑陋。然而撑着这丑陋的伞的我们,如别人一般拥有一片晴空。
别把丑陋当作隔绝一切的理由,别把丑陋当作引起自卑的源头;如它并不伤害你的本质,原谅它,接受它。丑陋,它并不是一种过错。
那把丑陋的伞,为我撑过了它所能经受的最后一个雨天,它真的得“退休”了。
关于伞的作文3
那美丽的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;那蓝蓝的天空,因为有了白云的舒展,才显得静谧与安详;那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平与馨香。一个国家,一个家庭,一个班级,不也是彼此相互依存,相互促进,才呈现出那五彩缤纷的和谐吗?请大家听一个关于伞的故事。
四年级的李乐乐同学在一次征文比赛中荣获一等奖,奖品是一把精致的小花伞。乐乐想:“这回一定要给出差的妈妈一个惊喜。”一天早上,他爸爸刚要上班,天空中突然下起磅礴大雨,爸爸抄起乐乐的那把小伞,急切的说:“乐乐,我要上班了,借你伞用用。”说完,便冲进了雨帘。晚上,爸爸回到家,乐乐忙问:“爸,我的伞呢?”他爸爸沉吟了片刻,回忆着说:“也许是落在出租车上了。不过,你别担心,明天啊,爸爸买一把更好的伞给你。”乐乐哭着说:“这不一样,那把伞是我的奖品,是我要给妈妈的惊喜,我就要我原来那把伞。”他爸爸先是一愣,然后摆摆手说:“宝贝儿子别担心,爸爸明天一定把伞给你找回来!”于是,他爸爸在报纸上登了一则《寻伞启事》,这招果然有效。第二天,那位出租车阿姨就把伞送了回来,乐乐高兴的打开伞,当他开到伞柄上的俩字母“LL”时,才放心的收下那把伞.这是因为“LL”的意思是“乐乐”,这是他画的防伪标志.晚上,乐乐接到了露露打来的电话,露露也是征文比赛中获得一等奖的同学.她说,她的.伞也被妈妈弄丢了,不知怎么办呢.乐乐心想:“露露是个残疾人,我应该把我的伞送给她.”乐乐下了很大的决心才把伞柄上的字母擦掉.第二天早上,乐乐便来到露露家,乐乐一进门,便说:“露露,这是你的伞吧.”露露带着疑惑,打开乐乐递过来的伞,望了望伞柄,说:“这不是我的伞,我不能要,不过还是谢谢你.”乐乐好奇地问:“这把伞和你的一模一样,怎么可能不是你的呢?”露露失望地说:“我的伞上有“LL”两个字母,这把伞没有.”乐乐心想:她的伞怎么也有那两个字母呢?于是,乐乐灵机一动,说:“这把伞原来也有,不过被我擦掉了,不信你看,那里还有痕迹呢.”露露仔细一看,还真有些痕迹.她高兴地说:“太好了,我终于找到了我的伞,谢谢你!”露露笑了,乐乐也笑了.乐乐回家后,把伞的故事告诉妈妈,妈妈抱起乐乐,说:“宝贝儿子长大了,这才是给妈妈最大的惊喜.”说完,妈妈在乐乐的额头上猛亲了一下.这天是乐乐最最高兴的一天.
有一种美给生命带来色彩,给心灵带来感动,那就是和谐之美.让我们手牵着手共同撑起一把和谐之伞同舟共济,共同构建和谐校园,和谐社会吧!
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