难忘的一周作文

难忘的一周作文

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的难忘的一周作文，欢迎阅读与收藏。

　　“我左盼右盼，上盼下盼，终于盼到了当‘值周生’了。”我嘴里哼着小曲，右手抓着“值周生”袖章，满脸喜气，自豪地走上值周生的岗位。本以为当“值周生”是一件快乐的事，可那知是困难重重……

　　第一天，死缠烂打不让进

　　清晨，天刚朦朦亮，我就来到了学校，拿起了“车辆、家长不让进”的字牌放在校门口，和同学们分成3个小队，在校大门口的左、右和正前方把守路口，禁止闲人——家长免进。第一位“顾客”到了，是个低年级的同学，身边还有一位老奶奶护送要进学校，我这个当“值周生”要履行职责，当然不让进了！但毕竟是第一次吗！难免有点紧张，我用带颤抖的声音胆怯地说：“家……家长不让进！”说完后，我终于松了一口气，心想目的应该达到了。可麻烦却来了，那老奶奶嘴功太厉害了，叽哩呱啦地说了一大堆理由，什么不让进，那来的规定，她这么小，要是出了事，怎么办！谁负责？要是……我张了张嘴，又无奈地合上了，心想，怎么说也不能让老奶奶进学校，哎！我灵机一动清了清嗓子，说：“奶奶！学校有这样的规定，目的是培养小学生的独立生活能力，还有……我一口所说了很多理由，经过一番“唇枪舌战”，最后，老奶奶勉强同意让小妹妹自己进教室。哎！我长长地叹了一口气。

　　第二天，体操质量难搀假

　　第二天的任务是检查各班做广播体操，根据做操情况打分。“小学生广播体操开始了……”随着一阵早操音乐声的响起，我们值周生们昂首挺胸地向操场走去。开始检查了，有的班做的不整齐，有的班做的七上八下，五花八门，唯独501班做的认认真真，动作规范到位，协调一致。我正准备在本子上记下最高分6分，突然，想起501班的一位同学昨天和我吵了一架，不行！我得“报复”！于是，我暗自高兴，得意地在501班一栏上记2分。刚要离开，又转念一想：不行！学校派我们班当“值周生”是信任我们呀！我不能这样做。这时，我的脑子里好象有俩个人在吵架，一个说：“你犹豫什么？再不报复，以后可没机会了！”另一个却说：“君子报仇，十年不晚。”你在学习上面超过他不更好吗？”“你错了！”“你才错了呢！……”我的脑子乱极了，真不知道该听谁的。最后，经过一番激烈的思想斗争，我终于重新拿起笔，小心翼翼，一笔一划地在记分薄上，把原来的2分，改成6分。改完后，我舒了一口气，轻松愉快地走向教室。

　　第三天，眼保健操要做好

　　“啊！又是一个困难的日子！”我一边走向教室，一边自言自语。可到了教室，又验证我刚才的自言自语简直是料事如神，今天的任务竟然是检查低年级的眼保健操。惨啦！第二节课的下课铃声一响。“一、二、三、四、五、六、七、八，二、二……;”一阵令我“毛骨耸然”的眼保健操音乐声从广播里传出，我定了定神，拿起计分薄，向2号教学楼跑去。一跨进103班的大门，就目睹了教室里嘻笑打闹，乱成“一锅粥”的场景。我实在看不下去，大声喊道：“快做眼保健操！”可教室依然如此，只是有个别学生用眼睛瞄了我一眼，立刻，又恢复了原来的状态。我忍无可忍了，就用教鞭“啪！”地拍了一下桌子，怒气冲冲地望着他们，教室里顿时安静了，小同学们疑惑地望着我，没有一点动作，没有一点响声。但好景不长，教室里又恢复了原样，我傻眼了，不知道如何是好，深深地叹了一口气，哎！真是豆腐掉进灰缸里——吹也不是，打也不是。只好无奈地看着他们。就在这紧急时刻，103班班主任李老师来了，她刚跨进教室门口，教室顿时变得哑雀无声，看到此情景，我松了一口气，摆摆手，迅速撤退了。

　　第四天，保护花草和树木

　　“今天，你的任务是保护校园里花草和树木！”“知道了吗？”“知道了！”刚接受任务，我们便像潮水般地“涌”出了教室，像柯楠侦探一样，注视着校园内的一草一木。突然，目标出现了，一个低年级的同学正在折树上开的小花。我连忙跑过去，制止了她的行为，这位小同学也耐心地接受了我的批评。接着，我们“巡逻队”又在校园搜索起来，走了几个来回，终于又发现一个目标，有两个二年级的同学在采果子，我大声地说：“停下！别摘了！”“你管得着吗？”一个高个子同学给我一个白眼。“这家伙还不好对付呢？看来我得来点很的！”我边想，边仗得自已是“值同生”的身份，说道：“我是值周生，就是要管你！如果你再不老实点，我们到校长室去！”没想到这招挺灵，他俩二话没说，不情原地把果子扔进垃圾桶里，灰溜溜地走了。

　　第五天，放学守岗真辛苦

　　“同志们！冲啊！”我们正准备回家。突然，大队辅导员拦住了我们的去路，“快放下书包，到校门口值勤！”“啊！”我们一声惨叫，但“恭敬不如从命！”只好“垂头丧气”地向校门口走去。到了校门口，只见门口已经聚集了很多家长，人山人海，我们费了九牛二虎之力，才面对面地排成两行值勤队伍。102班的小学生来啦！他们有说有笑地朝门口走着，不知从那儿冲过来一位老爷爷，大声地喊了起了：“毛毛！快来！”话音刚落，一个胖乎乎的小女孩窗口招着手，窜过刚才排好的队伍，朝我这边奔来，要从我们中间穿过。我大声地说：“不能从这儿走！要跟大家一起走！” 老爷爷板着脸说：“从那儿走不都是一样吗？”我说：“不行！这是学校的规定，要让学生养成的遵纪守规的习惯。”一句话，说得老爷爷直点头：“对！对！毛毛慢慢走，别急！”我心舒畅了许多，心里想，最后一天的最后一件事终于圆满地解决了。

　　五天的值周生活结束了，尽管很苦，很累，但给我的记忆是深刻了，也使学到了许多在课堂上学不到的知识，令我难忘。

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