小提琴的作文

时间:2023-07-25 15:34:45 好文 我要投稿

小提琴的作文

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的小提琴的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小提琴的作文

  小提琴的作文 篇1

  记得刚开始学时,我一个音也拉不好,更不用说是练曲了。于是,老师给我看了一部影片,这是许多小提琴家演奏的,我一边看,心中一边想:我一定要和他们一样好。

  说干就干,我主动向老师提出学习基本技术。他拿出24张卡片,每张卡片上各有一个音,我认真地听着、读着,不一会儿,我就会读基本音了,我想:原来拉小提琴这么简单呀!我拉起曲子,可音好了,弓子却斜了,看来学琴真不是件容易事,可一定要付出很大代价的.哦!

  我回到家里,拿起一本曲谱读了起来,并且标上升号、降号和谱号,这样,拉起来就方便多了!我坚持这样练,每一天都不例外。过不多久,一首美妙的曲子就诞生了,果然好听,而且我的手指像一个个小舞蹈家,在琴弦上跳跃着,哈,我成功拉完了一首美妙的曲子啦!

  通过练习小提琴,我知道了只要勤学苦练,就能练就一身本领,正如一句话,“一分耕耘一分收获”。

  小提琴的作文 篇2

  前几天,我学会了一项新本领——拉小提琴。这可是我费很大劲儿才学会的。

  在去年联欢会上,我看见几个同学一起拉小提琴,羡慕极了!当时我就想:我一定要学会拉小提琴。我把自己的想法和妈妈说,妈妈同意了,第二天就给我买了一把崭新的小提琴。

  开始学了。可是我不会拿弓子,老师教了我两三遍,我总算学会了。问题又来了,握琴的时候我握得太紧。老师教了五六遍,我都没会。我想:这琴怎么硬要和我作对?我垂头丧气地坐在一边自言自语地说:“算了,不学了!”这时候,老师说:“不要灰心,才刚刚学,多练几遍就好了。”妈妈又接着说:“孩子,别放弃!慢慢来,世上无难事,只要肯攀登。”我心想:既然决定学了,就应该坚持下去,不能半途而废。于是,我又有了信心。

  我仔细观察老师的握法,啊!原来五根手指要竖着排整齐,大拇指要立起来,胳膊要往里收。我按老师的.拉法去做,一遍,两遍……啊!我找到感觉了,太好了!我拉出了优美的旋律,我终于学会了!我高兴地蹦了起来。

  通过学小提琴,我知道了:做什么事都要付出努力。不经历风雨怎么能见彩虹!

  小提琴的作文 篇3

  每个周末上午10点15分至11点40分是我学小提琴的时间。

  以前一听到小提琴三个字我就非常的烦,因为练琴非常累,拉完琴之后我会觉得腿疼,小拇指疼,手腕疼等等等等,所以每当我妈妈让我练琴的时候我总是找种种借口拖延。练琴的时候我如果偷懒,被我妈妈发现就一顿揍。我非常后悔选了这项项目,我千叮咛万嘱咐妈妈说:“下学期别再报小提琴了,烦死人了!”妈妈说:“这是你自己选的.,你要对你自己的选择负责,不能知难而退,既然选择了就要坚持!”

  这个周日又该上课了,一到教室发现换新老师了,这位老师调琴的时候显得非常认真,拉空弦的时候就看出这位老师对我们的宽松和和蔼,这样我一下子就放松了许多,拉起来我觉得也好听多了,课中间的时候,老师教我们怎么拉《告诉罗娣阿姨》,老师用柔弦拉的,非常动听,摆的姿势也很帅,我当时听得入了迷。如果我也能像老师拉的那么动听就好了。我第一次觉得小提琴课非常有趣,而且时间过得飞快。

  我决定每天都坚持练琴,绝不半途而废,只要我坚持下去,总有一天,我也会像老师拉的这么好!

  小提琴的作文 篇4

  这个星期六,我将去扬州参加“运河圆梦”器乐比赛,又是一次锻炼我的机会哦!

  这几天,每当我写完作业、写好毛笔字后,就会开始认真地练一首曲子——《庆丰收》,这是一首表达丰收喜悦的曲子,也是我的参赛曲目。每天,我自己在家会拉个四五遍慢的,尽量把每个音都“吐”清楚,因为这首曲子比较快,要想拉清楚还不容易呢!等妈妈回来后,她就会听我慢拉和快拉,每天都能听到她用不同的音调、不同的语气说:“慢一点,稳住,节奏没你想象的那么快!应该是的的——的的的的',一拍要长!动作做出来。”我认真地按照妈妈说得做,的确好多了。每次拉完一遍琴,我已经满头大汗了因为我的力量与动作做的非常到位,真是功夫不负有心人,这么长时间练下来,我已经拉得非常好了,音乐像小溪里的水一样顺畅的流淌着。

  希望在这个星期六的比赛里,我能取得好名次,加油!

  小提琴的作文 篇5

  范非凡是我的表弟。他有许多让我佩服的特长,比如跑步,比如跆拳道,比如……其中最让我佩服的,还是那练小提琴的高超技艺。

  他练小提琴时,全身都是投入的。他一边练,脚也一边打着节拍,并且身体也随着音乐摇摆起来。

  现在,他已经练出了许多优美曲子了。

  有一次艺术专场的演出,他也参加了。不一会儿,只见他十分从容地走上舞台,面带微笑,左手握琴,右手拿弓,开始演奏他那拿手曲目——《山丹丹开花红艳艳》。他时而拉快,右手腕不停颤动,左手也不停摁着琴弦,一个个美妙的音符就一个接一个地跳了出来;又时而拉慢,手臂悠然摆来,悠然摆去,似乎与小提琴合为一体了。那优美的琴声在舞台上响起,盘旋在音乐厅上空,也萦绕在我们的心里。曲子刚拉完,台下的掌声就像钱江潮一样一波接着一波,持续不断。

  我真佩服他练小提琴的.高超技艺,不过,我更佩服他坚持不懈练琴的精神。

  小提琴的作文 篇6

  小提琴猫!陈老师,家里有一只小猫。他是一只黄白相间的小猫。大大的耳朵,总是谨慎的竖着,每当有脚步声靠近,他都会一下子,瞪大眼睛,往远处张望。

  这只猫,一开始到陈老师家里,很不习惯,看到谁都躲起来。他躲的地方可多了,冰箱后面,阳台外面,床底下……陈老师怎么叫他也不出来。后来他的.胆子渐渐变大,学生们来拉琴的时候。他,就在沙发上蜷缩成一团,好像懂音乐似的,闭目养神。可我发现我拉琴的时候,他从来都躲到阳台上去,我问陈老师:“为什么他总躲着我呀?”陈老师说:“你捉弄过他没?”“嗯,就一次。”我尴尬地说。“这就是他远离你的原因呢!”“就因为我捉弄过他一次!”我很惊讶地叫起来。大家都知道我是一个爱猫的人,于是我开始对小猫表示友好,每一次遇到他都会给他挠痒痒,慢慢的,我们俩就成了一对好朋友,他也喜欢趴在沙发上听我拉琴了!

  现在,每次我打开陈老师的家门,都希望在沙发上,看到那个黄色的身影。

  小提琴的作文 篇7

  “学琴的小孩不会变坏”,这是妈妈常说的一句话。当我第一次听到美妙的琴声时,我就知道我会爱上拉小提琴。记得我一年级的时候,就对小提琴产生强烈的好奇心。渐渐的,我深深爱上了拉小提琴。

  那时我常请求妈妈买一架小提琴;但妈妈不答应。过了两个月,妈妈才买。我很高兴,天天拿着琴练习,现在的我已经沉醉在拉琴的乐趣中。拉琴可以让手指变灵活,也可以训练手脑并用,及看谱的能力,所以我很喜欢拉小提琴。

  妈妈说:“一个粗心大意、注意力不集中的人,琴一定拉不好,而三心二意,静不下心的人,也拉不好。”可见,拉小提琴没有那么容易。想拉一手好琴,至少要让自己保持冷静,还要有恆心,天天练习才行,绝不能三心二意,否则拉出来就五音不全了。

  拉小提琴不分年龄,也不分男生女生,只要是用心的人的可以学得好,所以我很喜欢拉小提琴,也变成我最爱的.兴趣,更是我生活不可或缺的休闲活动。它是我快乐的来源,现在我一天也离不开小提琴。

  小提琴的作文 篇8

  “学琴的小孩不会变坏”,这是妈妈常说的一句话。当我第一次听到美好的琴声时,我就知道我会爱上拉小提琴。记住我一年级的时分,就对小提琴发生激烈的好奇心。逐渐的,我深深爱上了拉小提琴。

  那时我常恳求妈妈买一架小提琴;但妈妈不容许。过了两个月,妈妈才买。我很高兴,天天拿着琴操练,现在的我现已沉醉在拉琴的趣味中。拉琴能够让手指变灵敏,也能够操练手脑并用,及看谱的才能,所以我很喜欢拉小提琴。

  妈妈说:“一个粗枝大叶、注意力不会集的.人,琴必定拉欠好,而三心二意,静不下心的人,也拉欠好。”可见,拉小提琴没有那么简单。想拉一手好琴,至少要让自己坚持镇定,还要有恆心,天天操练才行,绝不能三心二意,不然拉出来就五音不全了。

  拉小提琴不分年纪,也不分男生女生,只要是用心的人的能够学得好,所以我很喜欢拉小提琴,也变成我独爱的爱好,更是我日子不可或缺的休闲活动。它是我高兴的来历,现在我一天也离不开小提琴。

  小提琴的作文 篇9

  进入小学后,学校里有一个小提琴社团,我开心地去报了名。

  刚开始,王老师教我们基本功,持琴、拿弓、拉弦。王老师很有耐心地教我们拉咪,我很自信地拉了一下,但拉出来的声音很刺耳,似乎在锯木头。我百思不得其解,为什么我就拉不出王老师的那种韵味呢?这时,王老师似乎看出了我的疑问,和颜悦色地说:“乐乐,你碰弦了。”我恍然大悟。原来,拉小提琴并不是一件简简单单的事啊!

  日复一日,渐渐地,有些同学因为难度大而相继退出,但我要学好小提琴的心却丝毫没有改变,我对自己说:“无论有多难,我都要坚持着把它学会!”每天清晨,我都会早早地起床,拿起我心爱的小提琴进行练习;每天中午,我一吃完饭,就直奔音乐教室,向王老师请教;夜幕降临时,我总会在客厅反复地演奏……在一次次的训练中,我的演奏水平有了很大的.提高。

  终于有一天,我能上台演出了,能够登台表演,这是我梦寐以求的事啊!我深深地吸了口气,小心翼翼地演奏着。一曲完毕,台下掌声如雷鸣般响亮,我的努力终于得到了认可。更让我们激动的是,我们的小提琴合奏还获得了柯桥区器乐邀请赛的一等奖呢!

  小提琴的作文 篇10

  听到这耳熟能详的曲子,使我想起四年级上学期参加的小提琴社。

  一踏进音乐教室,大家都在拉琴,有的人拉的曲子悦耳动听,有的人拉的'曲子令人毛骨悚然,有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悦心,接着看到一位美若天仙的老师—刘老师,她是我的小提琴老师。我跟老师借了一把小提琴,并配齐了工具,老师帮我把音调准,接着,她交我基本弓,再拉的时候,我觉得我好像在杀鸡,简直是魔音穿脑,真可怕!

  半年后,我的情况渐渐好转,技术也渐渐熟练,拉琴竟如黄莺出谷。人们说音乐可以使心情放松,在任何零碎时间里,我总是拿出小提琴拉十至二十分钟,不管多么繁忙,每一天我都离不开它,拉小提琴竟成了我的家常便饭,“一日不(拉琴),如格三秋(不见琴)。”

  练琴时,有时生气、有时开心、有时伤心、有时烦恼。小提琴老师总说:“学习小提琴,就好比一艘小船,行驶在海面上,有时风平浪静,有时会遇到汹涌澎拜的海浪,不可能一帆风顺。”小提琴带给我很多的感受、不同的感觉,当我听到有人在拉小提琴时,不管拉的好不好,我都会想作为一位观众,用心是倾听,因为小提琴,是我心中的一个似懂,但却有非懂的,一个让人去挖掘,去考察的宝藏。

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