爱的味道作文（实用10篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的爱的味道作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱的味道作文1
爱在我们身边的每一件小事中出现，但爱的味道就不容易发现了。不过你只要细心，爱的味道就能被发现。在我的心里，妈妈的爱就有着各种各样的味道。
妈妈的爱是甜的。在一个晚上，妈妈下班回到家，看见我正在踢毽子，毽子在空中灵活地飞舞着，而我也兴高采烈地踢着毽子。妈妈见我踢毽子有明显的进步，就开心地摸摸我的头。
妈妈的爱是酸的。每天晚上，妈妈回家的时间都比较晚，但她每天晚上回家后仍然先给我批改作业，然后再干她的工作。她每天睡得都很晚，但很早就起床了，每当我看见她日夜操劳的背影时，心里就开始发酸。
妈妈的爱是苦的。每次我犯错时，妈妈都会严肃认真地给我讲道理。但事过之后，妈妈经常会愁眉苦脸的，也许是觉得我犯错真是太不应该了吧，每当这时候我心里就在发苦。
妈妈的爱各式各样，但也是与众不同的。有的人认为爱是甜的，有的人认为爱是酸的.，有的人认为爱是苦的，还有的人认为爱是辣的。不同的人对爱有着不同的看法。
爱的味道作文2
母爱的味道作文400字
小时候，我一直不知道母爱是什么东西，是像巧克力、QQ糖一样好吃的东西，还是像那小说、连环画一样好看的书？终于，我通过一件小事，懂得了母爱的味道。
那天是星期四，放学后我去奥数班上课。总共有两节课，要上到晚上八点，很晚才能回家吃饭。我一边叹气，一边拿出奥数书。
下了第一节课，我走出教室，发现妈妈站在门口，手里提着一个袋子。妈妈见我出来了，忙把袋子给我：一定饿了吧，来，吃点炸鸡腿，喝点牛奶。我打开袋子，一股香味扑鼻而来。我拿起热气腾腾的炸鸡腿，咬了一口，觉得那小小的鸡腿里充满了母爱。我递给妈妈，妈妈直摆手：我吃过了，不想吃了。你别噎着，喝点奶。虽然外面寒风呼啸，但我的心里却温暖无比。
虽然只有两个小小的'炸鸡腿和一盒牛奶，但那却融化了我的心，因为那代表爱；虽然只有只言片语，但那却温暖了我的心，因为那代表爱。原来，母爱的味道是这样温暖，令我在漫漫长夜中倍感温馨。
爱的味道作文3
母爱似湖，我似鱼，母爱的味道，只有鱼知道。
有人问道，“母爱是什么味道？当你细细抿一口母亲早上亲手烧开的热水，对，水中甜中带苦。
记得有一次，风帮我推开了书门，透过玻璃窗，看见妈妈正洗我那最帅的衣服。“哦子”我不禁欢呼了起来，我又可以穿上我最喜欢的衣服了！不过，妈妈仿佛没有听到我的欢呼声，还在认真地洗衣服啊，我的心情仿佛来了一个大转变，从高兴转到了伤心，是啊！这是我每一次那么仔细打量妈妈，妈妈在不知不觉中，因受到了无情的岁月洗礼，苍老了许多。
几缕“美丽”的白发在黑发的.衬托下显得格外明显，我的眼泪不禁在眼眶里打转，心仿佛被什么东西揪住了一样，紧缩在一团，我跑到了妈妈的身边，呀！阳台上的风好大，一直无情地吹打着母亲苍老的脸，我发现妈妈的皱纹深了许多，我抢过妈妈正忙着洗的衣服自己洗了起来，我第一次发现水原来那么冰凉，妈妈的手早已冻僵，变得红彤彤得，我不禁流下了眼泪…
母爱是甜的，它呆以使儿女甜甜地睡下，母爱是苦的，当儿女睡下时，自己却在忙碌……。所以，天下儿女们一定要珍惜时间，对母亲怀着感恩之情对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
爱的味道作文4
爱是世间最美好的东西，但爱有时会苦，有时会甜，有时会酸，有时会辣。
酸，和柠檬的酸是一个味道。那天是星期天，我写完作业，本来想玩一会，但妈妈却说：“不行，我给你听写，听写完后，都对了你再出去玩。”我听后没有哭，但鼻子还是酸酸的'，像吃了一个大柠檬一样。
甜，和蜜糖一样甜。小时候，妈妈非常宠我，总陪我一起睡。我饿了，妈妈会给我一片面包；我渴了，妈妈会给我一杯热牛奶；我病了，妈妈比谁都着急，抱起我就往医院跑。
苦，比咖啡还要苦。妈妈不许我玩电脑，老是让我看那些看过的课外书，不是看书就是写字。“就让我休息一下吧，不是看书就是写字，您知道我有多累吗？”妈妈说：“看书、写字对你上大学、做大事都有好处，没有苦，哪有甜？”
辣，比辣椒还辣。晚上妈妈答应8点50分，让我玩电脑，到了8点50分，妈妈并没有给我玩，却把电脑关了。我对妈妈说：“您答应8点50分让我玩的，可您怎么把电脑关了呢？”妈妈说：“都几点了，应该睡觉了，明天还要上学呢。”这时，我心里辣辣的，好像吃了个辣椒。
这就是爱的味道。
爱的味道作文5
每当吃到香喷喷的包子，我总会不由自主地想起我那和蔼可亲的外婆。
外婆是地地道道的农民，非常勤劳节俭。一有什么好吃的，就会想到我们这些孩子们。外婆知道我们爱吃包子，就恨不得天天给我们蒸包子吃。
后来，我们住得离外婆远了，可外婆每次蒸了包子，都会让外公给我们送来。
一次，我画完画回家，一进家门就闻到了香喷喷的包子味。莫非又是外公送包子来了！我正要大声喊外公，迎面就来了一个我最爱的`包子：“快吃吧！这是你外婆早上刚蒸的，我给你送来了！”看着外公笑眯眯的脸，我拿起包子狼吞虎咽地吃了起来，边吃边不停地说：“嗯，这包子可真好吃，真香！香得无法形容了！”听了我的话，外公和妈妈大笑起来。
为什么我这么爱吃外婆包的包子呢？是什么味道吸引了我？我想：这就是爱的味道吧！
爱的味道作文6
有人认为母爱是温馨的花朵，有人认为母爱是明亮的阳光，还有人认为母爱是温柔的春雨……而我却认为母爱是甜甜的蜜糖。
记得有一次，我因为感冒去诊所打针。可是，体温还在慢慢升高。这下可把妈妈给急坏了。诊所的阿姨给我端来一杯热水，让妈妈喂我吃退烧药。可是水很烫，根本喝不了。妈妈就给我拿了一把小勺，一勺一勺地吹凉，细心地喂我喝下去。不一会儿，我出了汗，也退烧了。妈妈脸上终于露出了笑容。药虽然不好吃，我的心里却甜甜的。
还有一次，在夏天的夜晚，天气非常闷热。我想开着电扇睡觉，妈妈却不同意，因为她怕我生病。我躺在床上，热得翻来覆去地睡不着。这时，妈妈拿了一把扇子，坐在我床边，说：“闺女，你安心睡吧，妈妈坐在这儿给你扇扇子，你很快就会睡着的。”我感觉到凉爽多了，可妈妈的身上却湿透了。睡梦中，我仿佛来到了一片荷花塘，身边有一股轻风，凉凉的，甜甜的……
母爱的味道是花朵里的蜜，很甜；母爱的`味道是杯里的糖水，很甜；母爱的味道是关心，很幸福……
爱的味道作文7
母爱像大地，我们就是小苗；母爱像老师，我们就是学生；母爱像太阳，我们就是小草。母爱有好多味道，让我们学会很多。
妈妈同我一起睡觉。每当我手脚冰凉，冰的像一个冰棍一样缩在被窝里时，总把冷冰冰的'手触在妈妈热乎乎的身上，妈妈常常被激醒。但妈妈却说：这么凉，我给你捂捂。这就是母爱甜的味道。它让我知道了关心和感恩。
酸，是母爱另一种味道。我每次拿回考卷时，都会错一两道题，因此妈妈常说我。妈妈用讽刺的方式教我学忍耐和发奋。这就是另一种味道-酸。
母爱还有一种味道，那是刺激的爱。妈**着我做数学题，让我上了年级第一的位置。她让我学会了坚强和努力。
最后一种是-苦。小时候，妈妈让我去喂羊。我不知不觉的走到小羊身边，用奶瓶向嘴里倒。小羊一会撞一下一会顶一下，把奶瓶都弄洒了。这种爱让我懂得了责任与生存。
母爱有很多味道，任你去感受。
爱的味道作文8
最近，奶奶生病了，家里的事都要妈妈管了。她白天要上班，早晚还要接送我上学，晚上又要跑到医院来照顾奶奶，每天早出晚归，十分劳累。
一天，妈妈接我回家后，就急忙钻进厨房烧晚饭，因为妈妈还要去医院照顾奶奶呢。但平常，一般都是奶奶或爸爸烧饭的，妈妈几乎是不进厨房的，所以这应该是妈妈第一次下厨房烧饭。
妈妈开始烧饭了。她生疏地切着芹菜，“砰、砰、砰……”突然，我听见一声尖叫，“啊——”我连忙过去看了看，原来妈妈切芹菜时切到手了，我十分心疼。但妈妈为了烧一顿晚饭，几乎没怎么管伤口，就稍微地用水冲了一下，便又投入做菜这件事情上，我都有点想哭了。但为了不给妈妈添乱，我还是强忍着不哭了。
过了一会儿，妈妈忍着痛，终于烧出一桌菜来。之后，妈妈对我说：“涛，妈妈去看奶奶了，桌上的菜你先吃。”话音刚落，妈妈就出门了。
虽然这芹菜有点咸，肉也没有入味，在别人看来也许十分难吃。但我看来，这是天下最可口的饭菜。因为这是妈妈强忍着痛给我烧的，这是一桌充满爱的菜。
爱是最伟大的`，我们应该珍惜父母给我们的爱。
爱的味道作文9
母亲节到了，给妈妈什么惊喜呢？奶奶给我出点子，妈妈平时最爱吃面了，就为妈妈下碗面条吧。
说干就干，奶奶帮我从冰箱里取出面条，我穿上围裙，来到厨房。拿了一口锅，往锅里倒上小半锅水，“啪”地一声打开煤气灶，蓝色的火焰舔着锅底，不一会儿，锅里的水发出“嘶嘶”的响声，又过了一会，水开始“咕噜咕噜”地冒着水泡。一个个水泡摇晃着越升越高，越来越大，最后像小花炮一样绽开了，真有趣！
我将面条小心翼翼地放进锅里，面条慢慢地浮了起来，锅里仿佛盛开了一朵美丽的`菊花，我把面条捞起来，放进碗里。赶紧喊出正在房间里写字的妈妈，妈妈迫不及待地吃了起来。哇，她吃得好香，那津津有味的样子，就像熊二看到了蜂蜜一样。
看着妈妈吃得如此开心，我也很得意！我提议妈妈让我尝一口，天哪，淡而无味一点也不好吃，原来我忘记放调料了。
“妈妈，这么难吃你怎么还吃得这么香？”
“因为妈妈在面里吃到了爱的味道，这是世界上最美的味道！”妈妈搂着我，摸着我的头。
我依偎着妈妈，觉得自己是世界上最开心的孩子。
爱的味道作文10
当我在班里进行《小花》的音乐活动时，多数幼儿会根据音乐故事情景的变化而改变自己的情绪，活动环节中幼儿根据环境布置来理解歌词内容：体验春天到来环境的变化。
三岁的娇娇在欣赏绽放的花儿时说”爱的味道“”爱的味道？“小宇停顿了一下，莫名的`看着娇娇：”什么是爱的味道？它又不是妈妈？它怎么有爱的味道。“”你怎么知道？“娇娇瞪大眼睛说。”姐姐说的只要感觉幸福就是爱的味道。“
这说明了这时的幼儿已经开始想要理解语言的意思，并且也随着情感的变化开始思索一些大人的事情了。多数时间，幼儿之间会通过交流相互学习语言，理解语言的含义，虽然这些都是在成人哪里模仿到的，但他们却会让这些成为自己的语言来运用。那么作为成人，学习耐心倾听幼儿的心声，规范自己的语言表达，正视自己与幼儿的交流，就成为孩子语言发展时期的一个指南针。
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