学校的铃声作文

学校的铃声作文

学校的铃声作文1

　　“叮铃铃”伴随着一阵阵优美动听的铃声，一天的学习生活缓缓拉开了序幕。

　　最令同学们喜爱的就应该是下课和放学时的铃声了。当那清脆，短促的下课铃响起时，不管老师有没有说下课，同学们一个都在位子上坐不住了，一个个屏息凝神，只等老现下课的命令。当这命令一下，同学们一个个立刻从凳子上跳起来，伴随着一阵阵欢呼和欢快的笑声，同学们便都在走廊，教室里玩耍起来。有的三三两两地聊着天，有的在讨论着问题，还有的在追逐打闹，好不快活。

　　但当悠扬的上课铃响了之后，同学们却没有了往日下课时的积极了。一个个拖拖拉拉，慢慢吞吞地往教室走着，极不愿意回到教室，往往当铃声结束了之后，还有一大堆同学没有进教室。看见老师来了，极不情愿地回到自己的座位上去，背后留下的是下课时的欢声笑语。

　　“叮铃铃”放学的铃声一响，同学们打扫的打扫，记作业的记作业，好不快活。记作业的'同学们一个箭步冲到黑板前，字迹潦草地飞速将作业记好，往书包中一塞，将书包甩上肩头，便冲出教室……

　　学校中的各种铃声将伴随我们走过学习生涯，在我们的学习生涯里增添一份别样的风采，让我们快乐，失望，让我们的生活变得多姿多彩。

　　啊！学校的铃声，你让我们忙碌，快乐，无时无刻不提醒着我们该去做什么。学校的铃声，谢谢你的帮助。

　　彭治旗老师点评：希望小作者在整体描摹的基础上，还有个体描写。把整体和局部结合起来呈现哦。

学校的铃声作文2

　　学校的铃声换了一周时间，给我们带来了与以往铃声不同的心感受。

　　学校以前的音乐铃声伴随我走过了四年多的时间，同学们早已耳熟能详了。每天都听它一个调门，四年来在熟悉不过了，甚至已经厌倦了它总是一成不变的“面孔”。它的一些缺点通过与新铃声一对比，显得更突出了——单调、声音小、缺乏活力等。有时候因为它声音小导致那些玩兴正浓的同学听不到它的提醒而耽误上课。我们觉得它早该换换那一成不变的“面孔”了。

　　以前的铃声犹如一位该下岗的老工人，缺乏激情和新意；新的铃声就像刚上岗的年轻员工，马上给我们带来了新奇的感受：它的声音嘹亮，音乐曲调优美，比以前更加人性化了。早上是动听的《校园晨曲》，中午播放《三字经》和诗词，让我们在学校课堂外也能学到更多做人的道理。它在提醒我们上课下课的同时，也给我们传递出创造激情、追求卓越的.动力，它提醒我们时时刻刻记住学校的口号和文化精髓，时时刻刻教我们记住“蓝天一样的志向，高山一样的气魄，大海一样的胸怀，岩石一样的性格”。

　　新的铃声代表着学校不断创新和发展的形象，体现了学校在物质和精神上对学生的教育和激励。我和同学们为在这样的一个文化名校中学习和成长而骄傲！我们一定要好好学习，将来让母校因我们这样的优秀学生而自豪！

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