美国硕士导师的十条真理
关于研究生教育方面的问题一直都是讨论的焦点。科学网上总有一些导师写如何教育学生，也总有一些学生会写自己对导师的看法。前两天看到篇有意思也没意思的文章，应该是有意思大于没意思。一篇名为《泰晤士高等教育Times Higher Education》的文章，题为“10 truths a PhD supervisor will never tell you ”。这篇文章好玩的地方在于，从一个导师的角度告诉学生该如何甄别不好的导师，以及如何做好自己。也看看国外导师怎么看这些问题。
Tara Brabazon认为最糟糕的导师都具有如下三个特点：1)他们不读你写的东西;2)他们不参加研究生指导会议;3)他们是自私的工作狂。
作为一个经验丰富的导师，她想告诉研究生们的十条真理是：
1.判断一个导师的指导能力，看TA有没有良好的指导学生完成学业的记录。好的导师应该有能力、有眼界、尊重学生并坚持不懈，要能跟学生一起面对困难时期。
2.你选择导师，不要让学校或学院替你做决定。当你决定把自己贡献给一个单位三或四年的时候，你有权利选择一个自己喜欢的导师，而不是让行政部门给你安排一个导师。直接去跟导师们谈，找到心仪的。
3.学术明星很有吸引力，但都很遥远。选择一个能经常见得到的.知名导师。学生们需要找一个有声望的指导老师，但不是那些周游世界、经常不在学校、缺席研究生指导会议而去宣传他们自己事业的教授们。
4.对官僚主义的免疫力至关重要，选择能让你尽量不受“制度”干扰的导师。大学的研究生管理存在很多的问题，过多的表格、汇报、考试，以及繁琐的签字过程。一个好的导师一定尽量帮助学生脱离繁缛的行政管理。
5.随便署名盛行，选导师之前，研究下TA的发表记录。学生和导师是伙伴关系，论文署名需要商量，导师不能总占有学生的劳动成果。要知道，导师的任务是把学生培养成独立的研究者，而不是当成免费的研究助理。
6.当心联合导师。有的学校采用联合导师更多的是从管理角度考虑，假若一个导师离开本单位，联合导师会保证学生还有人指导。虽然有时联合导师很有帮助，但联合导师不应该由行政决定，而应该从研究需要出发。没有任何经验的联合导师很多时候会给学生造成不好的影响，这时候(导师数量)就是少胜于多了。
7.活跃在你博士论文研究领域的导师才能真正对你有所帮助。有时候学生会选择一个“名字”而不是“在某领域的名字”。导师的研究领域是否契合很关键，在本领域依旧读文献、思考、写论文的导师，肯定对你帮助更大。
8.参与教学的研究生更容易找到工作，选择能给你这样机会的导师。在学期间有(帮助导师)教学经历是非常重要的，如果没有教学经历，会被不少学校认为你还没有准备好承担一份全职教学工作。好的导师要帮助学生准备课程、考核本科生、以及实现课堂上的创新性学习。虽然这些能力并不是博士学位需要的，但你还是应该选择能够给你这些机会的导师。
9.每周研究生会议是最好的模式。很多时间管理能力比较差，他们喜欢聚会和网络胜过阅读、思考和写作，对于这样的学生，每周一次汇报工作和跟导师碰面的压力会让他们的研究进展更好。
10.把你的信任投资到一个正派可靠能回报信任的导师身上。相互信任的重要好像不用多解释了。
关键的原则是：Do not select a supervisor who needs you more than you need him or her。
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