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比分数更重要的作文5篇
比分数更重要的作文1
月光透过窗户，一个孩子正绞尽脑汁地做着旁边摞的一张又一张的卷子。“砰”的一声，母亲推门而入，大发雷霆，冲孩子吼道：“你怎么这么笨，给你报那么多补习班，还是不及格，再考不好就别想出去玩了，你看看某某家的女儿，多给父母争气，考试哪次都是班上前几名！”说着，紧紧揪着那张全是叉叉的卷子，狠狠的拍在桌上。孩子吓得抖了一下身子，有些不知所措。又是“砰”的一声，母亲摔门而去。孩子孤独地坐在屋子里，听着墙上的表发出嘀嗒嘀嗒的声音，孩子望着那扇紧闭的门，感受着暴风雨刚离开后的凄静，心中有点难过：“门啊门，你为什么要这样紧闭，我每天都呆在这，一遍遍地做题，我也和想朋友自由嬉戏……。”但，想到父母，又不得不转过身子做着那些枯燥无味的应用题，用橡皮擦了又写，眼泪一滴滴掉落在卷子上，一点点渗透，她委屈地说：“我这么努力，为什么就是考不好？”
分数真的有那么重要吗？
在这个孩子的家里，父亲只喜欢关注儿女的考试学习，母亲只喜欢在朋友圈晒女儿的成绩。小区里的家长总以孩子成绩做比较、当面子，曾经的女儿让父母引以为豪。但是，现在女儿成绩跌落崖底，父母工作忙，无法辅导女儿，为了让她的学习赶上，希望她将来能有个好成绩考上好大学找到好工作过上幸福日子，就给女儿报了一个又一个班。女儿整天在这些补习班的路上奔波着。当她看到别的孩子哭着硬被家长拉进补习班时，仿佛也在为自己难过。因为她的成绩很好，但随着长大，功课越来越多，学习压力越来越大。小时候，她认为学习是一种极大的乐趣，她喜欢看到自己拿着好成绩让父母看时他们脸上的笑容，她能让父母当作骄傲。但现在，父母的种种干涉，使她觉得学习很累。
并且，令女儿心寒的是，母亲总喜欢当自己的面和别的家长孩子的面拿她作比较，称赞别人家的女儿多么优秀，功课多么棒，还问家长参加哪位老师的补习班，准备给自己的女儿加上一项，这一切女儿看在眼里，心里不是滋味。当邻居问到自己女儿时，母亲闭口不答，犹豫了很久，摇摇头，噘噘嘴，“她呀，整天都不在学习上，给她再多学习机会都没用，哪次都考试不及格。”母亲说，“哪有……”女儿委屈地反驳，还没有等母亲说完，母亲又说：“你好好学习吧，给父母长长脸！”，母亲哪里知道“考试不及格”这几个字，字字戳女儿的心。
越是这样，女儿就出现逆反心理，不理解父母的`良苦用心，讨厌父母的过多干涉，干脆不学了，每天在学校都是混日子，浑浑噩噩；当家长看到孩子这么狼狈，也是苦不堪言。
我认为，家长们应该知道，过多的压力，不利于孩子的发展，应试着了解他们的内心。尽管望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，但过于求成，往往会使孩子对学习失去兴趣，别让分数成为衡量孩子的唯一标准，孩子也努力着呢，哪个孩子不想取得好成绩为父母争光？
我以孩子的角度谈了谈自己周围孩子的心声，最后我想说的是，别让分数成为父母和孩子之间的隔阂，比成绩更重要的是：孩子们的健康成长！
比分数更重要的作文2
在学生眼中，分数是命根，是至关重要的通行证；在家长心中，分数是孩子优秀的标志凭证。可是，你们是否想过，世界上还有比分数更重要的东西？
比如说亲情。家长们只顾孩子的分数，却总是因此断绝了沟通的渠道。不断地压迫孩子“考试一定要考前三！”“再做三张练习卷！”凡是不顺意，定会遭到惩戒。可家长们，这样只会增加孩子的压力，培养孩子的怨气。有时不让孩子参加聚会，走亲戚，甚至见亲人最后一面……这么做，为小小的分数失去难以挽回的亲情，心中留下终生的遗憾，根本不划算。
比如说友情。朋友对于少年时代的我们，是至关重要的。而一些家长却秉持着“他学习不好，别跟他玩”的理念，导致孩子们缺少友情。我曾经听到过这么个事例：一位家长不让孩子跟一位学习差的学生玩，强迫他与“优等生”相处。但前者是他的好朋友，他不想这样，却担心挨骂；照做吧，又怕失去一份真挚的友情，只好左右为难。选择朋友是我们自身的权利，为分数而如此逼迫，岂不是太不值了？如果真的以分数作为择友标准，那成绩差的人不就没朋友了？强迫孩子交什么样的朋友，就算不考虑孩子，那也得为别人考虑呀。
还有乐趣。现在的学生都有自己的.爱好，有的是体育运动，有的是乐器，但年龄越大，学得越多，家长们便会让孩子抛弃自己的兴趣，将学习放到最重要的一位，对孩子说“再玩下去就玩傻了”这一类的话，孩子们只好“忍痛割爱”，一味的学习，抛弃了篮球，抛弃了绘画，抛弃了演唱会，抛弃了集体活动……这丧失乐趣的学习，对孩子的伤害是不可逆的。如果只是为了分数，只是为了考试不断学习，而不劳逸结合，那人不都成一台学习机器了？机械地学习，脑中空空，生活无趣，人生又有何意义？想想吧，这么多孩子因为这个得抑郁症，精神失常，甚至与家人对峙，而这一切都源于自由被剥夺。
除了分数，世界上还有很多更重要的东西，别因为分数，而失去这么多重要的东西，活跃，乐观，开朗，孝顺……为仅仅一个分数这样，真的不值得。
比分数更重要的作文3
昨天中考成绩终于揭晓，可谓是几家欢喜几家愁。给学生念成绩、指导学生填报志愿、解答家长的问题……我忙得一塌糊涂，喉咙也嘶哑了。
晚上，依旧电话不断。有粗心的学生忘记了学校代码的，有家长打听各校录取分数线的，有交流探讨的，也有抱怨叹息的。真想关了手机清静清静，可又怕有什么事情耽误了。再说，学生、家长也是出于信任、需要帮助才这样啊！
手机又在“唱歌”，我打起精神来接电话。我相信声音是有温度的，电话中对方虽看不见你的表情，但一定可以感受到你的状态，能感受到你是认真的还是敷衍的。
“余老师，您好！我是扬的家长。谢谢您一年来对扬的关心照顾。”扬是个稳重、帅气、上进的男孩子，九年级开学的时候转到我班来的`。
“不客气！扬本身就是个素质很高品质很好的孩子啊！不过，他考的这个分数——470分离重点高中还有距离……”我说。
他打断了我的话，说道：“他能考到这个分数已是出乎我们的意料了，我就担心他连400分都考不到呢！对他的成绩，我们感到很满意了。”我正在心里纳闷，扬的爸爸突然问：“余老师，你看扬在进步吗？”
“恩！他有进步！而且是在不断地进步！”我点点头，肯定地说。
“更重要是在这一年里扬找回了自信，又燃起了学习的热情。这是比分数更重要的！只要有这种劲头还怕三年后他考不上大学吗？还愁以后干不出一番事业吗？看着儿子现在学习的热情和干劲，我们很满意，也很感激您。余老师，谢谢一直以来您对孩子的鼓励和帮助！谢谢！”
听着那声声真诚的“谢谢”，我的心头暖暖的。能换来孩子成长中的进步，再辛苦的付出也值得！
同时，我也要谢谢这样看待孩子的家长，在孩子成长的过程中他们不只是盯着孩子的分数，而是发现了比分数更重要的东西，从而给了孩子源源不断上进的力量和信心。
对扬的成功，我充满信心和期待。希望有更多像扬一样与重点高中擦肩而过的孩子不气馁，只要不断往上走总会达到峰巅。也希望有更多的家长能客观地看待孩子的成绩，能中肯地评价孩子，能点燃孩子求知的热情和信心。毕竟，还有比分数更重要的东西！
比分数更重要的作文4
“叮叮当当，叮当……”一阵优美琴音从小a的房间中传出，他还不时跟我谈谈他的见闻。但，那只是好几年前。
现在，“哐当……哐当……哐当”一阵摔琴声，接着又是一阵瓷器摔碎的声音。
几年前，我的朋友小a是一个琴棋书画样样精通，父母嘴里“别人家的孩子”，听说还得过什么书法大赛一等奖，十分令人羡慕。他还弹得一手好吉他，木吉他会弹了，又学电子吉他，电音效果加上他高超的技术，使他在学校非常出名。
到了初三的时候，每个人都在为中考冲刺，每天“学校——补习班——家里”三点一线忙得团团转，小a只能忙里偷闲，一天好不容易挤出个半小时，在那里练书法，写大字，弹吉他，几乎只睡四五个小时，原本微胖的身材也变成了现在的面如菜色，身材消瘦，营养跟不上发育的“小矮子”。
可能是他家长严厉，又可能为了“最后的战斗”，甚至从早上四五点，一直熬夜到二三点，我五一去他家见他，隐约能看见他的'少白头。
这一天终究来了，小a崩溃了，把自己一个人关在房间里，一阵痛哭，还不时有东西被摔的声音，小a爸妈最后叫来了几个朋友，你一句劝，我一句劝，从早上一直劝到晚，这才好不容易勉强劝住了。他质问他爸妈为什么要让他停止练字和弹吉他。答案很简单——“为了分数”。
中考来了，天昏沉沉的，最后一天了，雾气很重。
考完试，是小a的爸妈将他背出来的，听说身子很虚……
以后，我再也没有见过他，听说，是去了上海……
其实，小a的家长做错了吗？我觉得没有，因为望子成龙望女成凤乃人之常情，可我觉得，小a家长做得过分了。这世上真有些东西，比如：健康，兴趣有时候比分数更加重要。
比分数更重要的作文5
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”生活在现代的我们也明白这个道理，为了辨别学习成果，我们用考试成绩来说明自己的努力。
分数是大海中无处不在的海水，远远望着，美得让人心惊，愿意为了它神秘的面容一掷千金，更愿意一次接触它的机会奋不顾身，相比起来，其他东西就像是水中的海草，无人欣赏。
然而分数真的重要吗?我不这样认为，我认为更重要的是实践能力，有多少人考上清华北大，却连洗衣做饭都不会，有多少人自命清高却分不清楚盐和糖，有多少人自认数学天才，却连买菜都要列方程式应对。
面对这样的情况，分数真的重要吗?我常常思考这个问题，却久久找不到答案，但当我无意间望见大字不识的农民伯伯，可以精确的知道菜什么时候熟，什么时候收的时候，当我看见年仅八岁的小妹妹干着大学生都不会干的洗衣做饭的活的时候，当我想到父母文凭虽不高，却什么都会的时候，我才真正的明白，分数真的不是评判一个人的唯一标准。
就拿班上同学来说，学习好的未必会主动承担家务活，而学习差的未必就不会帮助自己年老的家人尽一份自己的力。
不同阶级不同阶段的.人们的事例都表明，实践能力才是比分数更重要的东西，也许分数很美，但隐藏在分数之下的是究竟的学习掌握了多少?这些东西是否可以回报社会，养活自己?
学习是我们人生的主旋律，分数是我们学习的一个总结，实践是我们学习的成果，让我们不再那么注重分数，而是更注重分数底下更为宝贵的实践能力吧。
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