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少加点油作文
这是我姑姑在当老师的时候说过的话，为了接下来讲述方便，我用第一人称。
我是一名高中语文老师，在我刚当老师那会儿啊，特别喜欢给学生喊一个词“加油”。“加油！你一定能考好！”、“加油！你一定能赢！”我觉得这个词特别特别好，因为我给学生喊加油的时候，是对他们的一种期待，这种期待稍微高一点点也没有关系啊，说不定什么时候他可以超常发挥呢。可是有一次，我真吃了这个喊“加油”的亏。
那是有一次高考第二天早上，一大早我就接到班主任打一电话“喂~晏老师快点快点！我们有个学生要放弃高考啦！”我赶紧赶到那个学生家里去，他的房门紧紧地关着，我们所有的老师又是拍门又是砸门又是喊，他就是不开门。我当时非常着急，一直在听着，一直在隔着门喊“加油，没事儿的，你出来吧~加油加油真的好好考试吧！”但是房间里面一点声音都没有。
我们很害怕那个学生出什么事，所以班主任就准备开始砸门了，要把门给砸一个窟窿。这个时候门突然就开了，学生走出来，我很奇怪，他的脸上一点表情都没有。他就这么看着我们，说了一句话：“你们能不能不要再喊加油了行不行啊？！”
我们所有的老师全愣住了，可是后来一想，这学生没事儿，快点送去高考吧，好歹是送进了考场。
可是过了很长时间，我才从班主任老师那儿了解到，这个孩子平时对自己的期待就非常高，班主任老师给他定了更高的标准。他觉得自己可以考武大，班主任非要他考北大。家长呢，更是把“加油加油加油”每天都挂在嘴边，比如说什么“加油啊孩子，你多喝点人参汤吧，你一定能考好！”、“哎呀加油吧孩子你是我们家唯一的希望，你绝对行的！”
每一个人都在给我们的孩子喊加油，这个孩子，越喊，他就越受不了；越喊，他就觉得离自己的期待目标越来越远。所以等到快高考的时候，他终于受不了了，决定放弃，一了百了。从那以后，我就很少再对我们的学生喊出“加油”这两个字。
我们觉得加油是一种鼓励，是一种期待，是非常好的词儿，但是在学生那儿听来，“加油，你一定要赢！”，潜台词是什么？——不准失败！
过度的鼓励，确实能够激励一些学生去超常发挥，但过度的鼓励同样会给我们的孩子过度的压力，说不定哪一天您的孩子就因为这种过度的压力，啪擦！夭折了。
当然啊，现在市面上有各类教育类畅销书籍，它会教育大家如何防止这种过度的期待，也给大家支了很多招，比如说建立孩子成长档案、父亲母亲扮演不同角色、每天沟通5分钟、老师要和家长多交流多沟通等等等等，十七八种，可能有人也没有记住。
但是，今天我站在这里，只想跟大家分享两条我的经验。正是这两条经验，使很多很多的家长解决了过度期待的问题。
在分享经验之前，我想问一下，因为我看到在场的很多都是年轻人，你们的家长有没有跟大家说过一句话——“你看看别人家的孩子怎么样啊？”有的观众请鼓掌告诉我，谢谢！看来这句话得到了普遍的认同。所以今天各位，我要告诉各位家长的第一条就是：永远不要把您的孩子和别人家的孩子对比！
有一个妈妈带着她的女儿到我办公室，跟我说最近她们闹矛盾了，于是我就请他们坐下，对着女孩问：你跟你妈妈，关系不好啊？这个女孩脸上的表情很复杂，但是可能会有一点点的不屑：“我妈一点都不喜欢我，她喜欢的是别人家的孩子。她总说，别人家的孩子过了12点才睡觉，别人家的孩子吃完饭就开始上课，别人家的孩子怎么好别人家的孩子怎么好，她为什么不去养别人家的孩子呢？我还没说，你看看别人家妈妈呢……”本来她的妈妈想在旁边争几句，可这句话刚刚讲完，她的妈妈竟然哑口无言。
其实，我们平时所说的这个“别人家的孩子”，就是一个过高的期待，这个形象是虚构出来的，我们的孩子觉得“唉~这个期待我到不了”，那他可能就会消极抵抗，那他可能就会叛逆了。但是有时候，我们家长可以把这个所谓“别人家的孩子”的长处拿来自己家孩子的长处比一比，比如说，虽然今天你的语文没有像别人家的孩子那样考到130分，但是你背文言文特别快啊。比长处，不要比短处，沟通，咱们从平等开始。
当然了，有的家长听到这里可能又会糊涂了：哎呦老师，这加油吧，不行；不加油吧，也不行。那我们怎么知道，有没有过度的期待？其实很简单，第二条：您只需要多问问孩子就可以了。
同样是一次在高考前哪，有一个长得高高大大的男生，临近考场他说他的手开始发抖，把脑袋也埋下去了，一直这个样子。他的爸爸走到身边，就问：孩子，现在想干嘛？这个孩子虽然手还在抖，可是他的脑袋满满地抬了起来，眼神游移于这马路对面的一片小吃摊，他的爸爸又问了一句：咱们吃点啥？——“我想吃炸鸡”“炸鸡，好！”他爸爸赶快去买了一盒，半块还没吃下肚呢，孩子顿时就不紧张了，就高高兴兴地进了考场。过了一会儿，几个小时之后，又高高兴兴地出来。
其实，这个孩子说不定当时根本就不饿，只是因为太紧张了，不知道用什么方式去排解这种紧张，他的父亲迅速捕捉到了孩子眼中的迷离和游移，用吃炸鸡的方法给孩子缓解了紧张。
我们想想如果这位家长继续为孩子喊“加油加油加油~”，那可能这个孩子就再也进不了考场。所以有的时候，沟通，用心地去倾听，用心地去等待，可能会更好一点儿。
当然了，很多家长在说起“加油”这两个字的时候，往往是出于善意的，可是过度的加油会变成过度的期待，过度的期待会变成过度的压力。给孩子鼓励的方法有很多很多种，加油并不是唯一的方法。
孩子们卸掉了所有的包袱轻装上阵的时候，可能他的发挥会更好。让我们少一点点加油，多一点与孩子的交流，把你的期待降低一点点，说不定什么时候您和孩子的距离就会近一点点。加油，不是唯一的语言！
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