二年级上《植物妈妈有办法》说课稿

时间：2022-06-28 19:14:49 说课稿我要投稿

二年级上《植物妈妈有办法》说课稿人教版

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的二年级上《植物妈妈有办法》说课稿人教版，欢迎阅读与收藏。

二年级上《植物妈妈有办法》说课稿人教版

　　一、说教材

　　《植物妈妈有办法》是小学语文四单元的课文，这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。课文共有五个小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯。

　　2、教学目标

　　（1）认识12个生字，会写8个字，本节课重点指导“粗”的书写。

　　（2）能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

　　（3）理解诗句。了解薄公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。

　　（4）培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

　　3、教学重难点：

　　教学重点：让学生了解三种植物传播种子的办法。

　　教学难点：激发学生热爱大自然的情趣和知识的渴求。

　　二、说教法和学法

　　新课标指出“学生是语文学习的.主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生选择适合自己的学习方式”。根据新课标的精神，在教学中我注意了以下几点：

　　（一）强调自主，鼓励参与

　　根据一三六生本E课堂模式我注重学生预习和质疑能力的培养，预习单进课堂，自主识字强调学生的自主性，并鼓励参与。

　　（二）激发兴趣，促进学习

　　用各种媒体、实物演示激发兴趣，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。

　　（三）赏读情趣，突破重点

　　精读课文，理解重点。新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，。在教学中我抓住这首诗歌特点，激发学生童心，引导学生多种方式读

　　（四）课外收集，拓展延伸。鼓励课外收集信息，调动学生主动收集的积极性，开阔视野。

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