游戏找小猫说课稿范文
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编精心整理的游戏找小猫说课稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
游戏找小猫说课稿1
活动目标:
1、引导幼儿情绪愉快地参与游戏。
2、培养幼儿一定的.自制力。
活动准备:
歌曲磁带,猫妈妈的头饰一个,小猫的头饰若干。
活动过程:
一、引起幼儿兴趣。
(老师戴猫妈妈头饰)“今天,猫妈妈要和小猫玩游戏,谁是我的小猫?”
二、学习游戏《找小猫》第一段。
1、教师表演歌曲第一段,并用表情激发幼儿一起表演的兴趣。
2、老师和幼儿一起根据歌词内容表演第一段的动作。
3、幼儿在最后一句时找个地方躲起来,并请幼儿说说你躲在什么地方。
4、用游戏性的语言鼓励幼儿躲好后不动。
三、游戏《找小猫》
1、教师扮演猫妈妈进行游戏,要求拍到的小猫要出来跟好妈妈,没拍到的小猫最后出来。
2、幼儿听完整的音乐(磁带)做游戏。
3、可请个别幼儿做猫妈妈进行游戏。
游戏找小猫说课稿2
活动目标:
1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作,并根据歌词内容变换动作。
2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法,并遵守游戏规则,有一定自控能力。
3、能情绪愉快地参与游戏,体验集体游戏的快乐。
活动重点:学习找小猫的游戏。
活动难点:遵守游戏规则,有一定的自控能力。
活动准备:
经验准备:会唱歌曲《找小猫》;玩过躲猫猫的游戏。
物质准备:猫妈妈的头饰若干,小猫胸贴人手一个。
活动过程:
一、律动《小猫走》进场
师:咦,你们看我是谁呀?我是猫妈妈。你们是——(猫宝宝),宝宝们——,我的宝宝在哪里?全体幼儿随音乐学小猫走。
二、学习音乐游戏《找小猫》
1、复习歌曲《找小猫》
师:听——这是什么歌吗?我们一起来唱一唱吧!
2、讨论游戏玩法。
(1)引导幼儿探索小猫躲的游戏规则
师:歌曲里有谁呀?(老猫、小猫)它们玩了一个什么游戏呢?怎么躲?那我们一起来躲一躲?
(2)玩游戏第一段,再次巩固游戏规则。(幼儿坐在小椅子上玩一遍)
幼儿尝试在唱到“找个地方躲躲好”时躲起来,知道摸到头的宝宝,就是被妈妈找到了。
三、完整游戏《找小猫》
1、幼儿、教师分角色游戏,引导幼儿找不同的地方躲。
当妈妈问:我的小猫在哪里?时引导幼儿学说:喵喵,在这里。
幼儿说短句:我躲在××××
2、再次玩游戏,引导幼儿找空地方游戏。
要求:小猫们去躲的时候,不推不挤,要注意安全。
3、请个别幼儿扮老猫进行游戏。
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