日光灯原理的说课稿

时间:2021-02-22 13:54:33 说课稿 我要投稿

日光灯原理的说课稿

  教材分析:《日光灯原理》一节是高中物理第十六章电磁感应现象中的第六节。本节课是在讲述法拉第电磁感应定律,楞次定律,自感受现象之后,安排的一节电磁感应现象在生活中的应用的课程。

日光灯原理的说课稿

  这节课的讲授让学生知道日光灯电路的组成和电路图,知道日光灯在点亮和正常工作时对电压的不同要求,会分析日光灯工作原理和镇流器,启辉器的作用,培养学生运用所学电磁学知识分析身边物理问题的能力。本李课的重点内容是镇流器在电路中的作用,难点是日光灯的工作原理和过程。

  教材处理:本节课的教学内容让学生了解日光灯,知道启辉器和镇流器的结构,引导学生在观察日光灯,启辉器和镇流器的基础上分析镇流器的作用,掌握日光灯的工作原理。学生虽然学习了电磁感应现象及规律,但对日光灯的结构,工作原理了解不多。本节课在学生复习电磁感应现象的基础上,观察日光灯的结构,镇流器的结构引导他们分析为什么日光灯要加一个镇流器。通过对镇流器作用的分析,理解日光灯的工作原理。

  教法分析:本节课采用的`教学方法有:阅读法,演示法,启发诱导法。

  教学手段:教学手段上,借助实物观察,多媒体课件,阅读教材等多种方法。

  教学过程

  一 新课引入:如右图连接好电路,观察开关K闭合和断开时电表的读数变化。

  提问引起上述现象的原因——————自感现象————引入新课内容:日光灯

  二 新课教学

  1. 播放多媒体课件,显示日光灯的组成,让学生阅读教材,回答日光灯的组成,画出日光灯的电路图。

  2. 出示碎日光灯灯管,向学生介绍灯管的结构及发光原理:点这时要求一个高电压,正常工作时只允许通过低于电源电压和较小的电流。

  3. 观察镇流器的结构并总结:带有铁芯,自感糸数很大

  4. 观察启辉器的结构并总结:辉光放电——双金属片受热——接通——辉光放电结束,双金属片冷却——双金属片冷缩断开电路。

  5. 阅读教材,思考镇流器,启辉器的作用。

  点亮过程:启动器闭合——电路接通——镇流器中有电流流过——启动器断开——镇流器自感——高压——加上电源电压——点亮灯管

  正常工作过程:电源,镇流器,灯管组成串联回路————通入的是交变电流——镇流器磁场将阻碍电流的变化——起到降压,限流作用。

  三 总结:

  日光灯是利用自感现象而工作的。启辉器相当于一个自动开关,镇流器在这个开关电流的作用下由于自感产生高压,点亮灯管。此后,起到降压,限流作用。

  四作业:

  (1) 思考:如果启辉器损坏,是否可用两端裸露,中间有绝缘层的导线启动日光灯。

  板书设计:

  1. 日光灯组成

  2. 日光灯电路图

  日光灯原理:点亮过程:启动器闭合——电路接通——镇流器中有电流流过——启动器断开——镇流器自感——高压——加上电源电压——点亮灯管

  正常工作过程:电源,镇流器,灯管组成串联回路————通入的是交变电流——镇流器磁场将阻碍电流的变化——起到降压,限流作用。

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