六年级语文期末试卷样式
一、工整、端正地抄写这句话。(4分)
阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。
二、看拼音,写词语。(14分)
gàimàoyínmóu
灌广无子
luyāomóyàng
简喝揣荡
zīzīxīuwùyùlán
不倦含待放突森波起伏
三、按要求写句子。(4分)
1、连翘花开花了。(改成拟人句)
2、从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。(同义句)
3、刘老师拄着拐杖,蹦跳着去追赶线段,喊着:“你们不要管,我自己来!”(改转述句)
4、小红学习成绩很好。小红每天认真学习。(用关联词合并成一句话)
四、连一连。(4分)
《西游记》 《红楼梦》
负荆请罪 《三国演义》
刘姥姥三进大观园 《将相和》
三顾茅庐 吴承恩
五、按课文内容填空。(23.5分)
1、在外洞找泉水的来路,原来石壁下方的流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?,刚合适,,是这样小的小船。
2、在里,在里,在里,看不出有什么特别的时候,也看不出有什么特别的时候,。从一直到,从迎春花一直到和,。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
3、常记溪亭日暮,。——《如梦令》南宋李清照
4、,只留清气满乾坤。——《石灰吟》明于谦
5、含“花”字的成语:
形容“春天”的成语:
6、写出下列人或物的精神品质:
石灰()梅花()莫泊桑()
孔子()刘老师()广玉兰()
7、《如梦令》是代词人所作。词中“常记”明确表示词人在,地点在,时间是,“”二字表达出词人的情致。
8、《渔歌子》是代诗人所作。其中描绘的景物有:、、、、、、。
六、阅读理解。
短文(1)
理想的风筝(节选)
只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲造人的传说,笑着对我们说:“……女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
1、这是“我”回忆刘老师的情景。我们笑的原因,我们心里酸的原因是。(3分)
2、“更增加了对刘老师的尊敬”是因为。(1分)
3、这段话中省略号表示:(1分)
1)表示引文中的省略
2)表示列举的省略
3)表示说话断断续续的省略
4)表示语意难尽的省略
短文(2)
往事
①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。
②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。
③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的'目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
1、文章第1段主要运用了_______的表达方式,其作用是_________________________。(2分)
2、第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是()
A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。(2分)
3、第4自然段在文中有什么作用?(1分)
4、第4自然段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。(1分)
5、读了这篇短文,你有什么感受?(4.5分)
七、作文(30分)
1、在生活中,幸福的瞬间每个角落都能体会到,你体会过“幸福”的感觉吗?请你以“幸福的瞬间”为主题,选择一件具体事例进行叙述。
2、在六年的学习生活中,老师是同学们每天都要面对的人,请选择一位你印象最深刻的老师进行描写,以一个具体事例表现出他(她)的特点或品质。
要求:
1、内容真实、不弄虚作假;
2、字迹端正、规范,不出现涂改行为;
3、内容具体、有条理;
4、字数:500字以上
(以上两题任选一题,作文纸另附)
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