《故乡》课后练习题解析

时间：2024-11-15 08:28:11 雪桃试题我要投稿

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《故乡》课后练习题解析

　　无论是身处学校还是步入社会，我们最熟悉的就是练习题了，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，大家知道什么样的习题才是规范的吗？下面是小编为大家整理的《故乡》课后练习题解析，仅供参考，欢迎大家阅读。

《故乡》课后练习题解析

　　《故乡》课后练习题解析 1

　　一、“故乡”由童年的乐园，变成了冷漠、悲凉的现实。小说写这样巨大的反差，想要表现什么?试从杨二嫂、闰土、“我”三种不同的人及其三种不同的精神关系来分析。

　　本题主要启发学生对主题和人物的思考。

　　这样的反差，表现了民众痛苦生活的现实，以及由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜;真切地抒发了作者对现实的强烈不满，和希望有新生活的炽热感情。

　　小说主要是通过闰土、杨二嫂与“我”的关系来反映人们之间的隔膜和苦难生活。儿时的亲密伙伴、忠厚老实的农民闰土，曾与“我”亲密无间，现在却恭敬地叫“我”“老爷”，使“我”感到“非常的悲哀”了。曾经那样美丽的杨二嫂，却怪腔怪调地说“我”“放了道台”“有三房姨太太”“八抬的大轿”，弄得“我”“无话可说”。杨二嫂、闰土、“我”三种不同的人及其三种不同的精神关系，不仅反映了现实和过去巨大的反差，也深刻地揭示了这种反差下深层的意蕴。

　　二、小说常常用细节描写人物，表现主题。试找出描写杨二嫂、闰土、水生的细节，口头分析一下，这些细节描写对表现主题有什么作用(如：水生“正是一个廿年前的闰土”)。

　　本题主要引导学生分析人物，进而理解主题。要在个人对主题的理解基础上完成。

　　闰土：见“课文说明”。

　　杨二嫂：20年前人称“豆腐西施”，“因为伊，这豆腐店的买卖非常好。”20年后，她变得泼悍、放肆。为了从“我”家捞点东西，交替着虚伪地吹捧、尖酸地嘲讽，还中伤闰土偷碗碟。

　　水生：正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些;宏儿招他玩，他“松松爽爽同他一路出去了”(闰土却恭敬地叫“我”“老爷”)。

　　这样的细节描写，可以因个人对主题的理解不同而多解。如水生和闰土的`对比，可以表现中国民众生命活力是怎样被封建社会扼杀的，也可以表现中国封建社会苦难的轮回。等等。

　　三、小说以“我”为叙述者，叙述中包含着强烈的感情色彩。

　　本题主要让学生理解作者表达的思想感情。

　　1.试勾画出“我”的心情变化脉络。

　　“我”的心情变化脉络：

　　忆童年的故乡：天真烂漫的童年，让“我”感到心情无比欢愉;

　　在故乡：冷漠的家乡，隔膜的人情，使“我”感到无比悲哀。

　　离开故乡：“我”想故乡会好的，但是总觉得美好的未来很渺茫。

　　2.说说你对下面这段话的理解：

　　我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　作者把希望比做地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。

　　四、讨论：

　　这篇小说的主题，有以下几种理解：

　　1.人的生命和活力被扼杀;

　　2.纯真的人性被扭曲了;

　　3.愚昧、落后、贫穷的轮回;

　　4.渴望理想的人与人关系。

　　你赞同哪一种意见，或者有另外的见解?

　　本题主要引导学生发挥自主学习的能动性，深入思考主题。答案略。

　　《故乡》课后练习题解析 2

　　阅读下面《故乡》片段，完成1～4题。

　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　母亲和宏儿都睡着了。

　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。他们应该有新的`生活，为我们所未经生活过的。

　　1.这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的几段文字，这几段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？

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　　2.文中用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。

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　　3.请指出“我”所希望的“新的生活是什么样的生活。

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　　4.有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？

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　　参考答案：

　　1.惘然、气闷、悲哀、希望。（意对即可）

　　2.①奔波劳碌。②辛勤劳苦。③处心积虑、挖空心思。

　　3.自由、平等、幸福。