倍数因数应用题带答案

时间：2023-03-27 12:18:32 松涛试题我要投稿

相关推荐

倍数因数应用题带答案

　　应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。在数学上，应用题分两大类：一个是数学应用。另一个是实际应用。数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实量的存在及关系。下面是倍数因数应用题带答案，请参考！

　　倍数因数应用题带答案

　　1.问:把一批巧克力分给幼儿园大小两个班,平均每人分6颗,如果只分给大班,每人分得10颗,如果只分给小班,每人可分得多少颗?

　　答:巧克力的颗数应该能被6和10整除,6用短除法可分解为2x3.10可分解为2x5,故巧克力的颗数最少是2x3x5=30（颗）（6和10的最小公倍数）则共有学生数最少是30/6=5人,大班是30/10=3人,小班是5-3=2人,所以分给小班,每人是30/2=15（个）

　　2.问:从运动场的一端到另一端全长96米,原来从一端起到另一端每隔4米插一面小红旗,现在要改成每隔6米插一面小红旗,求不拔出来的小红旗有多少面?

　　答:因为运动场全长96 每隔4米有1面红旗可知一共有96除4=24面又因为改成每6米一面 3成4=12 2成6=12 所以每四面红旗拔掉2根24除2=12面 .

　　3.问:路车每6分钟发一次车,15路每8分钟发一次车,9路车每12分钟发一次车,现在三个路的公共汽车同时从起点出发,至少在过多少分钟三个路的车又同时发车?

　　答:6=2x3

　　8=2x2x2

　　12=2x3x2

　　3x2x2x2=24

　　4.问:五（1）班和五（2）班学生（人数在100人以内）列队时,每排3人,结果多出1人；改每排5人,结果多出3人；再为每排7人,结果还是多出2人.你知道两个班总人数是多少吗?

　　答:70x1+3x21+2x15=163

　　163-105=58

　　5.问:把一张长18厘米宽12厘米的长方形纸剪成边长是整厘米数且同样大的小正方形,最多可以剪多少个?最少呢?

　　答:18和12的公因数有：1,2,3,6

　　正方形的边长最小是1厘米,最大是6厘米

　　最多可以剪

　　（18÷1）×（12÷1）＝216（个）

　　最少可以剪

　　（18÷6）×（12÷6）＝6（个）

　　小升初数学应用题目及答案

　　1.一项工程，甲、、乙两人合作4天后，再由乙单独做5天完成，已知甲比乙每天多完成这项工程的1/30.甲、乙单独做这项工程各需要几天？

　　解：甲做了4天，比乙多做4×1/30＝2/15，所以，如果乙做4×2＋5＝13天，

　　完成了1－2/15＝13/15，所以，乙单独做需要13÷13/15＝15天，

　　那么甲单独做需要1÷（1/15＋1/30）＝10天。

　　解：甲乙合作4天乙做5天完成，可以看作是甲做了4天乙做了9天完成。

　　甲4天比乙4天多做：1/30x4=2/15

　　即乙做4天后再做9天可以完成：1-2/15=13/15

　　即乙13天完成13/15，所以乙的效率是：1/15

　　甲的效率是：1/15+1/30=1/10

　　即甲单独做要：1/[1/10]=10天，乙单独做要15天

　　2.有长短两支蜡烛，（相同时间中燃烧长度相同），它们的长度之和为56厘米，将它们同时点燃一段时间后，长蜡烛同短蜡烛点燃前一样长，这时短蜡烛的长度又恰好是长蜡烛的2/3.点燃前长蜡烛有多长？

　　我们把长蜡烛和短蜡烛的长度差看作1份，那么当长蜡烛同短蜡烛点燃前一样长时，

　　说明燃了1份，这时，短蜡烛长2份，长蜡烛3份。所以点燃前，短蜡烛长3份，长蜡烛长3＋1＝4份。所以点燃前长蜡烛长56－24＝32厘米。

　　3.一批苹果平均分装在20个筐中，如果每筐多装1/9，可省下几只筐？

　　解：把1筐平均分成9份，装入另外的9筐中，每筐就多装了1/9，说明原来的9＋1＝10筐，可以装成9筐，每10筐就省下1个筐，所以省下20÷10＝2个筐。

　　解：设总量是单位“1”则一个筐放：1/20现在一个筐放：1/20x[1+1/9]=1/18那么筐数是：1/[1/18]=18只即可以省下：20-18=2只

　　4.小明买了1支钢笔，所用的钱比所带的总钱数的一半多0.5元；买了1支圆珠笔，所用的钱比买钢笔后余下的钱的一半少0.5元；又买了2.8元的本子，最后剩下0.8元.小明带了多少元钱？

　　解：还原问题的思考方法来解答。买圆珠笔后余下2.8＋0.8＝3.6元，买钢笔后余下（3.6－0.5）×2＝6.2元，小明带了（6.2＋0.5）×2＝13.4元

　　5.儿子今年6岁，父亲10年前的年龄等于儿子20年后的年龄.当父亲的年龄恰好是儿子年龄的2倍时是在公元哪一年？

　　解：儿子20年后是6＋20＝26岁，父亲今年26＋10＝36岁。父亲比儿子大36－6＝30岁。

　　当父亲的年龄是儿子年龄的2倍时，儿子的年龄就和年龄差相同，那么到那时儿子30岁。

　　所以，是在30－6＋2007＝2031年时。

　　6.在一条长12米的电线上，黄甲虫在8：20从右端以每分钟15厘米的速度向左端爬去；8：30红甲虫和蓝甲虫从左端分别以每分钟13厘米和11厘米的速度向右端爬去，红甲虫在什么时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫的中间？

　　解：“恰好在中间”，我的理解是在蓝甲虫和黄甲虫的中点上。

　　假设一只甲虫A行在红甲虫的前面，并且让红甲虫一直保持在蓝甲虫和A甲虫的中点上。那么A甲虫的速度每分钟行13×2－11＝15厘米。当A甲虫和黄甲虫相遇时，就满足条件了。

　　所以A甲虫出发时，与黄甲虫相距12×100－15×（30－20）＝1050厘米。

　　需要1050÷（15＋15）＝35分钟相遇。

　　即红甲虫在9：05时恰好居于蓝甲虫和黄甲虫的中点上。

　　试题1

　　6个人拿着水桶到水龙头处接水。水龙头注满6个人的水桶所需的时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟。现在只有一个水龙头可以使用，问怎样安排这6个人的打水次序，可以使他们总的等候时间最短？最短的时间是多少？

　　试题2

　　好好学习，天天向上是毛主席五十多年前给一名小学生的题词，但几十年来它却激励了几代中国人，成为许多青少年的座右铭，在《现代汉语规范词典》中，学、向、上三个字分别在1486页、1475页和1141页。那么，好、学、天三个字应该分别在哪页？

　　A.518、1393、1283 B.602、1428、1283 C.518、1483、1128 D.1136、1393、1283

　　试题3

　　猜出五个成语，第一道题是20除以3，第二道题是1除以100或者叫做百分之一，第三个叫做9寸加1寸等于1尺，第四道题12345609，第五道题1、3、5、7、9，您能猜出来这到底对应的都是什么成语吗？

　　试题4

　　假设地球是个球体，一根比赤道长一米的铁丝围着赤道绕圈，问赤道与铁丝的间隙是多少？

　　试题5

　　A程序输出+6，B程序输出除以2，C程序输出-5，D程序输出乘以3，把一个数按ABCD的顺序输入后得120，求这个数。

　　试题6

　　一小于150阶的台阶，一步2阶走，最后剩下1阶；一步3阶，剩2阶；一步4阶，剩3阶；一步5阶剩4阶；一步6阶剩5阶；一步7阶恰好走完。问这个台阶共有几阶？

　　答案如下：

　　试题1：当顺序为3456710时，总等候时间最短。这个最短时间=36+45+54+63+72+10=100分钟

　　试题2：这是一道常识题，主要考察音序，通过声母可以判断天字应该在上字之后，即1141页之后，可以排除掉C，根据好可以排除D，而习和向韵母比较相似，应该相差页数最近，故在A、B两项中选择。

　　试题3：20除以3，因为它的答案接近于6.6666，所以这道题的答案是陆续不断，或者是六六大顺都行，百分之一就是百里挑一，9寸加1寸等于一尺即是得寸进尺，12345609，七零八落，1、3、5、7、9无双数所以叫做举世无双，或者你把它答出天下无双都行。

　　试题4：1/2米。

　　试题5：解题过程需要倒着做：1203=4040+5=45452=9090-6=84

　　试题6：119阶。设阶数为N，对于26的情况，余数总是比除数少1，则N+1可整除2~6，2、3、4、5、6的最小公倍数是60，又N小于150，则N+1可取60或120，60-1=59不能整除7，舍去，120-1=119可以整除7，即为所求。

【倍数因数应用题带答案】相关文章：