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高二第二学期期末历史试题及答案
在日常学习和工作中，我们会经常接触并使用试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的高二第二学期期末历史试题及答案，欢迎阅读与收藏。
高二第二学期期末历史试题及答案 1
一、单项选择题(本大题共40小题，每题1.5分,共60分。)
1.公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡尉，(注：南海郡郡级小，只设尉，不设郡守)统辖番禺、揭阳、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。根据秦制度的规定，与任嚣有关叙述错误的是( )
A.职位由中央任命，不可以世袭
B.和诸侯一样拥有封地
C.事实上是南海郡的最高行政长官
D.对下督责所属各县
2.秦灭六国实现统一的根本原因是( )
A.商鞅变法比较彻底，秦在七国中实力最强
B.秦在统一过程中采取了远交近攻的正确策略
C.统一条件成熟，秦顺应了这一历史发展的潮流
D.秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战
3.自古以来，封建帝王就特别注意对官吏进行监督。秦朝时期，负责监督其他官员的官员是( )。
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守
4.王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”王国维这段话的主要含义是( )
A.指出嫡长子继承制的弱点
B.嫡长子继承制的出现具有历史必然性
C.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了
D.嫡长子继承制不符合历史发展规律
5.重农抑商是中国封建王朝的基本经济政策。中国古代朝廷一直奉行此政策，但商业经济仍不断发展，其原因是 ( )
A.生产力的不断进步 B.从商容易致富
C.政府没有具体执行此政策 D.商人形成强大的政治力量
6.“昔圣王之处士也，使就闲燕;处工，就官府;处商，就市井;处农，就田野。”从《国 语齐语》这段话中可以看出我国古代手工业经营形态是( )
A.官营手工业 B.家庭手工业 C.民营手工业 D.官营和民营合并的手工业
7.周王朝历时近八百年，“盛时的势力，南方跨过长江，东北至今辽宁省，西至今甘肃省，东到今山东省。”为了有效统治，西周实行( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
8.南北朝时期的民族火融合带来社会观念的诸多变化，在社会生活方面的表现是( )
①胡饼、烧烤等胡食流行 ②饮茶之风开始盛行
③喜吃胡瓜、核桃、甘薯 ④改变席地而坐的起居方式
A.①④ B.②④ C.①②④ D,①③④
9.在我国古代，祈盼“五谷丰登”和“六畜兴旺”是劳动人民的美好愿望。这反映了中国古代农业经济的重要特点是 ( )
A.我国古代劳动人民有家畜养殖的传统
B.以种植业为主，家畜饲养业为辅
C.用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善
D.采用“男耕女织”的经营方式
10.据考古发现，在战国中晚期的墓葬中，河北兴隆县一次出土铁范87件，大多为农具范。河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件，占全部铁器的63.5%。这些考古资料证明战国中晚期
A、铁器已开始用于农业生产 B、铁犁牛耕成为古代主要农耕方式
C、铁农具的使用已很普遍 D、铁农具制作技术臻于成熟
11.下列关于井田制的叙述，正确的'是( )
A.它是一种国有土地制度，土地归全国人民所有
B.获得井田的贵族拥有使用权，可以将之转让和买卖
C.奴隶在井田上集体劳动，没有人身自由
D.战国时期，井田制开始走向崩溃
12.据《三国志》记载，三国魏初年，仓慈任敦煌太守，“旧大族田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋(按人口分割土地给贫民耕种)”。材料反映了当时河西走廊的社会经济特征是( )
A.经济得到发展，与内地经济交往频繁
B.魏政权对这一地区进行了有效管辖
C.已经逐渐趋向农耕，土地兼并严重
D.成为重要的粮食生产基地，耕作方式与中原无异
13.据《后汉书东夷传》记载，辰韩“其名国为邦，弓为弧，贼为寇，行酒为行觞，相呼为徒，有似秦语”。上述材料表明( )
A.张骞通西域传播了先进文化 B.辰韩是当时秦朝领土的一部分
C.秦朝语言中有些外来词汇 D.辰韩深受中国文化的影响
14.春秋战国时期，土地私有制逐渐取代井田制，对这一变化起推动作用的是
①荒荒地被大量开垦 ②“初税亩”等新税制的实行
③诸侯国的兼并战争 ④诸侯国的变法运动
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
15.《国语齐语》载：“……美金以铸剑戟，试诸狗马;恶金以铸鉏、夷、斤、斸，试诸壤土”。郭沫若释“美金”、“恶金”分别指青铜和铁器。与郭沫若得出这一结论相匹配的历史事实是战国时期
A.青铜主要用作武器;铁器已应用于农业生产
B.青铜颜色亮丽;铁器颜色深暗
C.青铜高贵，宜作武器;铁器低贱，仅作农具
D.青铜质地坚硬不易酸化;铁器质地粗糙且易锈蚀
16.城市离不开对历史和文化的传承与发展，人与人、人与城市、设计与生活的和谐历来是城市建设的理念。汉献帝时打算修建长安城，计算土方可采用哪本书介绍的方法( )
A.《九章算术》 B.《黄帝内经》 C.《太平经》 D.《量经》
17.国产网游《变仙》采用儒、佛、道作为游戏中的三种职业，让玩家在游乐中体验到中华历史文化的优秀与浓厚。在魏晋南北朝景区玩家可体验到的文明成果有 ( )
①根据《九章算术》来计算田亩面积 ②运用圆周率计算谷仓容积
③阅读《伤寒杂病论》 ④使用《授时历》来安排农时
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
18.“阴阳中和”从而实现和谐平衡的观念，是见诸于先秦诸子多个学派的一个重要内容，不仅道家和儒学都视其为必须遵守的法则，其源头甚至可推于上古。由此可见（）
A.诸子的学说多植根于传统文化
B.儒学的中庸之道源自于道家
C. “阴阳中和”是诸子学派的共识
D.阴阳五行是儒学的重要构成
19.有一副对联，上联是“气备四时，与天地日月鬼神合其德”;下联是“教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。”该对联所写的历史人物是 ( )
A.孔子 B.老子 C.庄子 D.韩非子
20.春秋战国时期诸子百家的世界观人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
A.君子、侠客、隐士、英雄 B.英雄、侠客、隐士、君子
C.君子、侠客、英雄、隐士 D.英雄、隐士、侠客、君子
21.体现孔子思想保守一面的是( )。
A.“仁者爱人” B.“克己复礼”
C.“为政以德” D.“当仁不让于师”
22.“秦之时，羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏……此乃秦之所以亡天下也。”上文作者是站在哪一派思想学说的立场上( )
A.法家 B.道家 C.儒家 D.墨家
23.下列对孔子“仁”的学说理解错误的一项是( )。
A.“仁者爱人” B.统治者不要过度压迫人民，要爱惜民力
C.目的是要实现“天下大同” D.是孔子政治思想的核心
24.儒家思想之所以成为封建社会的正统思想，从根本上说是因为( )。
A.是封建社会中最有发展前途的思想 B.历代都有信奉儒家思想的人在朝做官
C.适应了加强君主专制统治的需要 D.宣传的仁政思想得到人民拥护
25.商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得( )
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主
②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度
③中央集权建立起来
④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会
A.①② B.③④ C.③ D.④
26.南北朝时期长江流域经济得到发展的主要原因有
①南方少数民族与汉族融合 ②北方大量人口南迁
③北方游牧民族内迁 ④统治者的经济政策
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
27.下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有( )
①实行二十等爵制 ②实行连坐法 ③ 废除世卿世禄制 ④“燔诗书而明法令”
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
28.古人对秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史实的是( )
A、“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”
B、“四维(礼义廉耻)不张，……故万民离叛”
C、“所有殄天而降辱者，(亡于)六王之后也”
D、“内兴功作，外攘狄夷，以秦半之赋，发闾左之戍”
29.《汉书食货志》记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣;尊农夫，农夫已贫贱矣;故俗之所贵，主之所贱也;吏之所卑，法之所尊也。”这表明
A.朝廷重农，百姓抑商 B.上至朝廷下至百姓皆重农抑商 C.百姓皆重商轻农 D.重农抑商政策出现上下相背离倾向
30.史书上载“益(当时一部落首领)干启位，启杀之”。启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是( )
A.实行了禅让制 B.建立了奴隶制国家
C.开创了王位世袭制 D.确立了皇权至上原则
31.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲;做事学法家，意思是按原则办事;待人学儒家，即( )
A.爱无差等 B.己所不欲，勿施于人
C.君君、臣臣、父父、子子 D.存天理，灭人欲
32.“夫仁政，必自经界(土地的分界)始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为( )
A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍
C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径
33.江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是：
A.“我无为，而民自化;我好静，而民自正;我无事，而民自富;我无欲，而民自朴”
B.“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”
C.“天子受命于天，天下受命于天子”
D.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”
34.从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到( )
①大一统局面的形成 ②古代学术思想自由发展的终结
③中国传统文化主流思想的确立 ④中央集权的加强和自然经济的鼎盛
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
35.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公候伯子男。 ……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指( )
A.春秋战国 B.秦代 C.汉代 D.唐宋
36.“地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信， 入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣!”这句话出自 ( )
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.董仲舒
37.“夫仁义礼制者，治之本也;法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”这一言论反映出作者对儒、法思想的基本态度是( )
A.尊儒抑法 B.尊法抑儒 C.儒法并用 D.外儒内法
38.战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了( )
A.各国都重视发展军事力量
B.尊重知识、尊重人才成为社会风尚
C.新兴知识分子阶层受到统治者的重用
D.代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权
39.王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢?”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是( )
A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训
B.秦灭六国实现统一后的需要
C.是强化地方独立性的需要
D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应
40.秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银行“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是( )
A.皇位从二世三世直至万世，传之无穷
B.借助神灵维护自己的统治
C.君主专制，中央集权
D.神化皇权，万世一统
二、材料解析题(本大题共3小题，41题10分，42题12分，43题18分，共计40分。)
41.阅读下列材料：
材料一儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。 ——《史记太史公自序》
材料二《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同，是以上亡(无)以持一统;法制数变，下不知所守。臣愚以为诸(那些)不在六艺(六经)之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——《汉书董仲舒传》ks5u
请回答：
(1)材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识?(2分)
(2)材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张?(4分)对于西汉王朝统治有何意义?(4分)
42.阅读下列材料：
材料一秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典食货》
材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子议兵》
(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何?(10分)ks5u
(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(2分)
43.中国对外交往源远流长，中西文明的交流、借鉴推动着社会的进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一罗马学者普林尼(公元23～79年)的著作《博物志》中记载：“锦绣文绮，贩运至罗马，富豪贵族之妇女，裁成衣裳，光辉夺目。……由地球东端至西端，故极其辛苦。”
——张岂之等著《中国历史十五讲》
材料二东汉桓帝延熹九年，罗马使者来到洛阳，东西方两大帝国第一次正式接触。唐高宗至玄宗时代，拜占庭帝国曾七次派使者来到长安。在14世纪的欧洲游记中介绍了中国的雕版印刷术，西方大量印制天主教会的宗教宣传品以及民间的纸牌。到15世纪欧洲有了活字印刷术。
——袁行霈等著《中华文明史》
(1)结合所学知识，指出《博物志》中“由地球东端至西端”所走的路线具体指的是什么?(2分)分析其形成的条件。(6分)
(2)我国史书是如何记载材料二“罗马使者来到洛阳，东西方两大帝国第一次正式接触”的?(4分)
(3)归纳材料一、二中中欧交往的主要方式和内容。(6分)
第二学期高二期末历史试题答案
一、选择题
1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30
BCBBA ABABC CCDDA AABAA BCCCA ABDDC
31-35 36-40
BCCAB BCCCC
二、材料解析题(本大题共3小题，41题10分，42题12分，43题18分，共计40分。)
41.(1)认为儒学有助于维护封建等级秩序(或对维护君臣、长幼秩序方面有可取之处)。(2分)
(2)主张“大一统”“罢黜百家，独尊儒术”。 (4分)意义：巩固国家政治统一，加强中央集权。(4分)ks5u
42.答案(1)因为要发展农业生产，增强经济实力;(2分)“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役;(6分)经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。(2分)
(2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果;使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。(2分)
43.答案：(1)丝绸之路。(2分)
形成的条件：①秦汉大一统局面的形成。②秦汉时期封建经济的初步繁荣，尤其是丝织业的发达。③张骞通西域。(6分)ks5u
(2)《后汉书》记载：公元166年，大秦安敦王朝派使臣将象牙等礼物送给汉桓帝。这是我国正史中关于中国和欧洲直接交往的最早记载。(4分)
(3)有政府间的往来、物质贸易交流、科技文化的传播与交流等。(2分)
高二第二学期期末历史试题及答案 2
一、单选题
柏拉图经常称亚里士多德是“小马驹”（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德
A.敢于挑战权威
B.不赞成柏拉图的主张
C.忘恩负义
D.求知欲强
亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点
A.动摇于唯物主义与唯心主义之间
B.是典型的唯心主义哲学观点
C.具有鲜明的唯物主义性质
D.正确地揭示了物质与形式之间的关系
亚里士多德对世界思想文化的发展所作的独创性贡献是
A.中庸之道
B.对于理性世界和感性世界的认识
C.动植物分类法
D.三段论
古希腊的奴隶主思想家亚里士多德宣称：“一些人生而是自由人，另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是
A.奴隶归奴隶主私人占有
B.奴隶制度是永远不能改变的
C.把社会上的人分成三个等级
D.奴隶是会说话的工具
马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”。亚里士多德的`成就有
①讲究科学方法研究
②把逻辑学发展成为一门科学
③提出法治优于人治的思想
④提出“中庸之道”理论
A.①②
B.①②③④
C.①②③
D.②③④
“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——孔子；“慷慨是挥霍与吝啬的中庸。”——亚里士多德。下列说法不正确的是
A.材料体现的都是一种中庸思想
B.两人都反对过和不及，认为要恰到好处
C.孔子主张两者兼备，亚里士多德反对两端而取中间
D.两者的中庸思想如出一辙
关于亚里士多德研究领域的说法不正确的是
A.生物学：建立了动植物的分类研究体系
B.物理学：指出具体事物的组成（形式和质料）
C.逻辑学：创立“三段论”
D.伦理学：提出了“孝悌之道”
关于亚里士多德的学术成就不正确的是
A.建立较完整的学科体系
B.大多数自然科学成就一被证明是错误的
C.其伦理学成就如三段论至今被奉为权威
D.为后世的科研提供了一些方法论
二、非选择题
阅读下列材料：
材料一“吾爱吾师，吾尤爱真理！”
——亚里士多德
材料二
材料三在吕克昂学园，有一门伦理学课程，讲授人生哲学。亚里士多德向人们讲述：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功并受人称赞。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，说明亚里士多德是如何突破柏拉图哲学思想的？
（2）依据材料二，指出亚里士多德突出的教学方法是什么？
（3）从材料三可以看出亚里士多德提出了什么思想？他这种思想有何特点？
三、简答题
阅读下列材料：
材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——孔子《论语》
材料二君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，是地维之所赖以立，天柱之所赖以尊……君虽不仁，臣不可以不忠；父虽不慈，子不可以不孝；夫虽不贤，妻不可以不顺。”
——《曾文正公全集》家训卷下
材料三城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断（人间的）是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。
——亚里士多德《政治学》
请回答：
（1）依据材料一，指出孔子为建立社会秩序的主张有哪些。这一主张到后来对社会发展产生了什么影响？
（2）依据材料三，说明亚里士多德认为该如何建立有序的社会。
（3）综合上述材料与问题，你认为应该如何建立良好的社会秩序。
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