实施方案7篇（优）
为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的实施方案7篇，欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
一、指导思想：
腹有诗书气自华，读书，不仅是教师专业成长的必经之路，也是引导学生读书的前提，是整个教育的前提。关注教师阅读就是关注教育的未来。为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养，以县教育局和中心校相关精神为指导，我校在20xx年暑假开展以“共读一本书” 为主题的读书活动，使全体教师在阅读中进行素养的.积淀、思维的碰撞，不断更新教育理念，促进教师专业发展，打造学习型教师群体。
二、活动目的
1。教师通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2。通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围。
3。促进学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，加深文化积淀，全面提升校园文化建设品位。
三、活动对象
学校全体在职教师
四、阅读内容
《我不做教书匠》
五、活动安排 ：
1、时间安排：
7月7日————7月9日每位教师自订一份假期读书计划。
7月10日————8月31日阅读书目《我不做教书匠》。
2、读书要求：
（1）潜心阅读，留存读书痕迹。 认真在书上做批注，坚持记读书笔记。
（2）每天指定一位教师朗读书中中的一个片段，并上传到太和三小微信公众平台。
实施方案 篇2
为了落实《省教育厅关于组织全省中小学信息技术创新与实践活动的通知》（鄂教基[20xx]23号）文件及z市教育局《关于做好20xx年中小学信息技术创新与实践活动暨信息技术考核工作的通知》（孝教育函[20xx]30号）文件的精神，为保证我市20xx年初中生信息技术能力考试工作的顺利进行，在结合我市实际情况的基础上制定本工作方案：
一、报名
1、报考对象：全市初中八年级学生。
2、报考方法：各学校通过《e考通》制成本校考生库文件上报市装备站。装备站将各校考生库文件与孝感市的试题库文件合并分别生成各校的考卷库文件，供各学校考试时使用。
二、考试内容和范围：
《中小学信息技术指导纲要》规定的.初中相应年级信息技术模块内容。
三、考试方式：
所有参加考试的学生均以学校计算机教室局域网为平台，以乡镇（学校）为单位实施计算机在线考试。没有网络教室的初中八年级学生到相应的乡镇中心初中考试，考题在孝感市统一建立的题库中随机抽取。
四、考试收费：
考试收费按照鄂价费函[20xx]98号文件执行，参加上机考试的学生每人收费15元，特困学生免费。
五、时间安排：
1、3月25日前各校完成报名工作，并将考生库文件和考生名册的EXCEL表格一并发送到电子邮箱zzz）中，或通过《陆安信息技术教师联盟》这个QQ群（群号zzz）上传到市装备站。
2、4月20日以前装备站将考卷库文件发送到各学校项目管理员邮箱中。
3、4月21 日—4 月23 日考试。
4、4月24日前各考点将本考点的考试后的考卷库文件（skj文件）发送到上述电子邮箱中，或通过QQ群上传。
5、5月上旬领取考试成绩。
六、实施考试：
1、各有关学校信息技术教师接到通知后，立即在自己的网络教室安装考试平台，熟悉平台的操作方式，并组织本校学生训练，熟悉考试系统。
2、开考前一天，各考点调试考试计算机、考试服务器及局域网网络环境，所有考试计算机、考试服务器必须杀毒或进行格式化做防毒处理，并按规定安装指定的考试操作系统，计算机管理员导入模拟试卷库，进入模拟测试。调试正常后取消一切机器还原功能，清除已安装的模拟数据，导入本考点考试的所有考生库。在安装考试系统中如遇有问题要立即同教育技术装备站联系。安装调试成功后，关好门窗、做好考室的安全工作。
3、每个考点由该学校信息技术课教师为监考员和考试系统调试管理员。负责考试系统技术管理和监考工作。考点巡视员由各乡镇辅导员担任。
5、系统管理员在考试的前一天要确认考试系统安装测试正常，并导入考卷库文件，考试过程中由学校组织考生入场考试。每半天考试完后，要备份考卷库文件。
6、第一天考试前半小时，系统管理员电话向装备站索要考卷库文件密码（电话号码：zzz），亦可打开管理员自己的邮箱查看密码。
7、开考前10分钟，考生进入考室就坐。系统管理员和监考员指导考生在键盘上正确输入准考证号（即省编学号），进入考试系统首页界面。等待系统管理员下达答题指令。
8、考试开始，系统管理员要密切注意系统考试状态，监考员要密切注意考生考试状态。考前故障可换备用机；考中故障可由管理员输入断点续考密码继续考试。对因计算机设备或者网络故障等异常原因造成考试中断的考生，各考点要做好详细的解释工作，并安排考生重考。
9、每天上午8：00，下午2：00，该时段第一场考试开考。每场考试时间为20分钟，场间隔时间为10分钟。各考点要合理安排考室、候考学生人数，做到合理、规范、安全。
10、每天考试结束后，要指派专人负责清理考室，切断电源，关好门窗。
七、考试成绩：
根据孝感市教育局有关精神，考试成绩分优秀、合格、不合格三等，如果考试成绩不合格的可申请补考。没有参考的初中生20xx年毕业后不能进入重点高中。
实施方案 篇3
本学期开学以来，教育局有关科室对部分学校（园）常规管理工作进行了视导，近期扬州市教育局召开了精致管理现场会，对学校（园）常规管理工作的通报。总体上看，我市学校（园）常规管理取得了明显成效，能认真执行《xx省中小学管理规范》、《xx市幼儿园管理规范》，从常规起步，由细节做起，向精致迈进，为我市教育教学质量的连年攀升奠定了坚实基础。
xx中学、市二中、市四中、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学xx小学、xx小学、xx中心幼儿园等学校（园）在扬州市精致管理现场会上受到表扬。但我市学校（园）的常规管理水平不平衡，少数学校（园）常规管理存在“回潮”问题。
一是校园管理不够规范。
存在卫生死角，教室、办公室、实验室不清洁，物品摆放杂乱。
二是教学管理不够规范。
教师上课不带教案，上课迟到或“拖堂”，不能有效组织教学，体罚或变相体罚，幼儿教育小学化等现象在少数学校（园）仍然存在。
三是后勤及安全管理不够规范。
少数学校（园）食品放置冰箱中生熟不分，幼儿寝室被子不整，电源插座及消毒液放置过低，幼儿高低床下无软垫，存在安全隐患。
四是师生管理不够规范。
少数学校（园）存在车辆摆放无序，自来水龙头关闭不及时，教师将消毒柜当储藏柜使用，甚至有教师在工作时间逛网上商店等现象。上述现象折射出我市少数学校（园），在常规管理方面存在倦怠意识抬头、管理责任落实不到位、管理机制弱化等问题，应引起各校（园）的高度重视。
目前，我市教育已进入更加重视内涵发展和质量提升的'新阶段，向管理要质量和效益，切实提高学校（园）管理水平，已成为学校（园）内涵发展的内在要求。为此，各学校（园）在常规管理中，
一是要持之以恒抓常规。
强化管理意识，做到坚持不懈，克服倦怠心理，力戒管理上的忽冷忽热。健全管理机制，细化任务分解，落实岗位职责，加强督查考核。
二是要注重实效抓常规。
要将对学生的思想灌输与活动体验结合起来，追求过程与实效，力戒“花架子”，避免走过场。
三是要培育特色抓常规。
要善于创新管理思路、管理方式，打造管理亮点，建设特色项目，提高管理成效。
今后，市教育局将进一步地加大学校常规管理视导力度，及时总结各学校（园）在常规管理中的好做法、好经验，对多次被检查有问题或问题严重的学校（园）给予通报批评。
实施方案 篇4
一、目的
为顺利开展20xx年度绩效考核工作，完善员工的考核与评价程序，及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，提高员工积极性和工作效率，特制定本方案。
二、本年度绩效考核推行的思路和方法
上一年度公司绩效考核制度实行扣分制，拿出工资的20%作为绩效工资按照制定的细则绩效扣分，每扣1分，绩效工资就相应下浮一部分。这种考核方式存在诸多弊端使得绩效工作的展开遇到很多困难：做的差了绩效扣罚而做得好了没有相应的奖励，起不到促进员工积极向上提高员工工作效率的作用；绩效占工资比例太低，不能引起员工及部门领导重视，有些部门不去考核员工造成一潭死水的局面。
20xx年度绩效考核工作重点是加大绩效考核执行力度，增强领导及员工对绩效考核的重视；结合2月份公司下发《关于20xx年员工日常工作绩效考核规则的规定》（以下简称《规定》）制定新的考核细则，根据员工日常工作表现对表现较差员工进行绩效扣罚，表现突出员工给予奖励，打破以往许多部门考核过程中无工资浮动的一潭死水局面，切实将绩效与薪资相结合，遵循客观、公正、沟通、奖惩结合的原则，做到奖罚分明、有理有据。
1、各部门依据《规定》，制定符合部门实际的20xx年度考核细则，所有奖励、扣罚项目必须清楚详细、能够量化；
2、生产部门继续使用扣分考核制，严格按照新制定细则对做得好的员工给予加分，对违反细则规定的按其违反条款给予扣分；
3、后勤部门按新制定细则进行日考核，月底由员工互评和上级领导对其评分得出考核打分，日考核得分与月底打分相结合得出最后得分，最后得分每高出100分1分奖励工资的1%，每低处100分1分扣罚工资的1%，所有部门每月都必须有绩效工资浮动（如：员工日考核得分-5分，月底打分95分，最后得分为95+（-5）为90分，下浮工资10%；若日考核得分10分，月底打分98分，最后得分为98+10=108分，上浮工资8%）；
三、绩效考核工作现状
1、编制完成了《规定》，与去年考核规定比较有三处较大改变：一是考核力度的增强，增加了绩效工资所占比例，从原来的工资的20%直接增加到工资的100%；二是考核方法的.创新，由原来的只罚不奖变为奖惩结合；三是考核方式的转变，从原来的扣分制变为打分制。
2、指导全厂各部门依据《规定》制定新的考核细则、办法，经讨论、沟通后所有部门已完成编制了20xx年度绩效考核细则；
3、4月份各部门相继试用新的考核细则 ，新的考核细则运行过程中人力资源部及时跟进，对于其中存在的不合理项提出改进建议，督促修改；
四、绩效考核实施计划
1、20xx年度绩效实施步骤
(1) 完成新细则的制定实施：1-3月份，制定20xx年度绩效考核规则，指导各部门按照公司绩效考核规定制定符合部门实际的考核细则及实施办法；
(2) 检查落实：4-6月份，各部门考核细则制定完成开始使用，考核者与被考核者提出细则在具体实施过程中存在的问题上报部门领导，对考核细则进一步修订和完善；
(3) 检测反馈：7月份，询问或问卷调查的形式搜集员工对上半年绩效考核工作的满意度、存在问题及相关意见建议等信息，结合月度绩效考核统计分析对公司目前考核工作存在问题、解决办法进行归纳总结并反馈到各部门；
(4) 与各部不断沟通，进一步完善考核细则：跟踪调查各部门绩效考核细则落实情况，
沟通了解新细则执行过程中存在问题和不足，不断修订与完善，最终定稿并正式执行；
(5)跟进落实绩效的开展：每周2次下车间部门了解绩效开展情况，收集月度绩效汇总审核认定后完成月度绩效工作总结，不定期与各部门沟通，反馈日常检查及月度审核发现的问题并协助整改；
(6)年度绩效考核工作分析总结：12月份对年度绩效考核工作全面分析，总结经验与方法，做好绩效结果的整理归档工作，评选年度先进个人、先进班长和先进班组；
2、月度绩效计划：
(1)各部门必须在次月5号前完成对所属员工的绩效考核，并于10号前提交给人力资源部进行最终审核和认定；
(2)每月1日—20日审核分析各部门考核汇总；
(3)每月25日前完成绩效考核金额的审核认定，并将考核结果与薪酬核算组对接计算出被考核人的最终工资；
(4)每月15日—28日完成与各部门的沟通，反馈绩效考核汇总存在问题及整改意见；
(5)每周2次到各部门检查监督绩效执行情况； (6)月底通过书面报告形式完成本月绩效考核总结工作。 五、处罚办法
1、未按时（10号前）上交部门绩效汇总，每推迟一天罚款100元； 2、当月未做绩效考核的部门扣其负责人及文员绩效工资的10%；
3、绩效汇总必须由统计员或文员、部门负责人和主管领导审核签字才能有效，若审核后还有错误，将追究审核领导的责任，并处200元罚款；
4、人力资源部不定期对各部门绩效考核情况进行抽查，抽查时发现考核无依据或不按细则考核的，每单罚款200元，故意以考核扣分刁难员工的每单罚款500元；
附：1.《20xx年绩效考核工作进度表》
2.《部门绩效考核统计分析表》 3.《绩效考核申诉调查表》 4.《绩效考核检查记录》 5.《绩效考核民意测评表》
附1：
附2：
部门绩效考核统计分析表
部门名称：
考核时间：
审核：
统计：
实施方案 篇5
各村、企事业单位：
为切实巩固违法建筑专项整治的成果，进一步加大违法建筑的查处力度，有效遏制新违法建筑的产生，真正在全街道范围内建立起“防违、控违、拆违”的长效管理措施。根据市政府第13次常务会议和富政函[20xx]11号文件精神，经街道党工委、办事处研究，制定xx街道违法建筑长效管理机制实施方案。
一、建立网络，明确职责
1、成立拆违办
办公地点设在城市管理科，由办事处副主任徐雪峰任主任，城市管理科和辖区执法、国土、公安等部门抽调的同志组成拆违办。
具体组成：主 任：徐雪峰
副主任：俞 焕
成 员：魏小标、吴学军、吴春松、钱江、董晓峰、张志平、陆利华、张正龙、费学峰、马国娟。负责本辖区防违、控违、拆违工作的组织实施，着重做好违法建筑的巡查、及时制止、自拆强拆、信息上报等工作。
拆违办下设巡查组，由城市管理科科长俞焕任组长，成员为科室人员、xx执法中队和土管员。
具体组成：组 长：俞 焕
副组长：魏小标吴学军
成 员：吴春松、陆利华、张正龙、张志平、费学峰
负责本辖区违法建筑的巡查工作﹙每月不少于2次﹚，对发现的违法建筑应及时制止，认真填写好巡查日志，并对村级巡查组的工作进行督促落实。
2、设立村级违法建筑巡查组和信息员
⑴村级巡查组组长由各村农村工作指导员担任，各村书记、主任、分管城建、土管的村干部和农村工作指导员为成员。具体负责本村范围内在建私房的日常巡查工作，并对已发现的违法建筑做好及时制止、重点监管，督促自拆工作。
⑵村级信息员由各村分管城建、土管工作的村干部担任。负责本村范围内在建私房和违法建筑每日信息的定时报送，落实私房挂牌施工等工作。
二、明确目标，落实举措
1、新违建零控制
（1）与各村签订目标责任书。明确各村支两委会正职为第一责任人，分管城建工作的村干部为直接领导责任人，下派各村的农村工作指导员负总责。
（2）对产生新违法建筑的村，在新违法建筑未拆除期间，该村私房审批一律停批。
⑶产生新的违法建筑产生未及时上报，让街道拆违办发现或有民举报的，涉及主房类的，村信息员和农村工作指导员扣除当月考核奖的50％；涉及附房类的，扣除考核奖的20%。
⑷奖惩措施。年终考核对工作积极、措施到位、成效显著的村和相关人员，给予表彰和奖励；对产生新违法建筑年内未拆除的村实行“一票否决制”，对街道办和村相关人员，将采取效能问责措施给予处分，相关人员遇到下列情形的，予以问责：
产生新违法建筑的村原则应在一个月内予以拆除。
①产生一处新违法建筑。一个月内未拆除的，涉及主房类的，村信息员、农村工作指导员、村信息员和城市管理科相关联系人扣除一个月考核奖；涉及附房类的'，扣除半个月考核奖。并给予以上责任人及村书记、主任批评教育或通报批评处理。
②产生二处新违法建筑。一个月内未能拆除的，涉及主房类的，村信息员、农村工作指导员、村信息员和城市管理科相关联系人扣除一个季度考核奖；涉及附房类的，扣除一个月考核奖。并给予以上责任人及村书记、主任通报批评或告戒。
③产生三处以上新违法建筑。一个月内未能拆除的，涉及主房类的，村信息员、农村工作指导员、村信息员和城市管理科相关联系人扣除半年度考核奖；涉及附房类的，扣除一个季度考核奖。并给予以上责任人及村书记、主任待岗或停职处分。
2、老违建负增长
为扎实开展“拆违”工作，加快推进社会主义新农村建设，街道办事处财政设立专项奖励资金，在建新拆旧的工作基础上专门对各村“空心村”整治实施“以奖代补”的奖励措施，并在年终的“拆违”工作中捆绑考核。具体如下：
⑴实行以奖代补财政适当补助政策。街道对各村拆除的建筑物实行补助政策，补助标准：①主房类，砖混结构补助120元∕平方米、泥木结构补助80元∕平方米。②附房类，砖混结构补助80元∕平方米、泥木结构补助50元∕平方米。③简易房补助30元∕平方米。对拆除当年审批宅基地总面积的150%以上的，补助标准予以上浮30%。
⑵补助面积的计算和拆违面积的认定。补助面积为拆除总面积减去当年审批总面积（无房户审批的面积除外）的差。拆违面积的认定以各村农村工作指导员和城市管理科相关联系人确认为准，否则不予认可。面积计算按建筑物的落地面积为准。
⑶实行“一拆一档”。对拆除的建筑物要健全照片、通知书、名册、面积等档案资料，作为拆除建筑物的依据，并及时报送街道城市管理科备案。
三、抓好宣教，提高意识
街道将切实抓好村级巡查队伍和信息员队伍的业务培训，不断提高工作能力。进一步做好国土、城建、规划等相关法律法规的宣传，不断提高干部群众学法、守法、依法建房的自觉性。建立三项制度：
1、例会制度。每月定期召开村信息员会议，及时分析和解决问题，及时总结经验。
2、培训制度。对街道、村两级城管土地工作队伍每半年不少于1次的定期业务培训，提高工作能力。
3、宣传制度。广泛运用新闻媒体、宣传车等载体抓好法律法规等知识的宣传，街道宣传车每季度不少于1次在街道辖区开展广泛宣传，营造良好的建房氛围。
四、有奖举报，全民监管
为深入开展“拆违”工作，发挥广大群众对违法建筑监管的积极性和主动性，街道办对新产生的违法建筑设立个人违法建筑行为有奖举报制度，举报电话：63485035 63485082。
1、举报的类别和奖励标准。①举报的违法建筑是主房类的，经查实后给予一次性奖励300元。②举报的违法建筑是附房类的，经查实后给予一次性奖励100元。
2、奖励程序。
⑴ 举报核实
街道拆违办接到举报受理后，在24小时内指派责任人调查核实。同时符合下列三个条件的，举报有效：
① 举报受理前，该违法建筑未被有关部门发现的；
② 同一违法建筑属于首次举报的；
③ 所举报的违法建筑经调查属实的。
⑵ 奖金的领取
① 举报人有奖励要求的，由街道拆违办具体承办人员填写《违法建筑举报奖励申请表》，并按照“一案一档”要求，整理好举报调查的相关依据、资料，经拆违办负责人审核批准同意报街道办主任批准。
② 审核批准后发奖励通知，要求举报人凭有效证件到指定地点领取奖金。如果通知发出后2个月内无人领取的，视为自动放弃。
实施方案 篇6
为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想：
以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、宣传阶段：
重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法：
1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开全院29个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。
2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业；深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带；组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如（外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等），形成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。
3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。
4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。
5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划；开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养；狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书；举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业；充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。
6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握，适时组织考试测评。
7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的“三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。
8、建立早操（早自习、早读）规范。在现有作息时间中补充规定早晨6：30—7：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。
9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的'学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。
四、保证措施
1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
五、组织机构
组长：马向阳
副组长：石秀文、马艺红
成员：贺林、王宏伟、黄云峰、李冬梅、张伟、铁晨光
实施方案 篇7
第一章 编制依据
建筑施工组织设计规范（GB/T50502-20xx）；
与本方案相关的其它规范；（与本方案相关的国标、设计要求的地方性标准、图集、工法等）
该工程设计施工图及相关技术资料；
与本方案有关的.法律、法规和文件。
第二章 工程概况
一、工程总概况
二、施工内容设计概况和主要设计要求
引用设计总说明、设计分页说明和措施表。（如内容项目较多，应采用表格形式，避免显得杂乱。）
三、施工范围
本分部（分项）或专项工程的施工范围。（根据施工合同和设计图纸）
四、招标文件、施工合同对工期、安全和质量的要求
（应直接引用招标文件、合同的相应条款，并作简单说明。）
五、总承包单位对施工的重点要求
（仅用于专业分包施工项目。）
六、施工内容重要特点和施工技术难点 （重要特点：非常规的技术工艺、施工环境、高标准的质量要求等；施工技术难点：一般和重要特点相对应。）
七、工程施工条件
（包括施工场地情况、施工期间气候及天气情况、现场运输条件、安全防护等） 特别注意：土方开挖和购土回填时注明运距。
第三章 管理小组人员组织机构及职责
一、组织机构
二、项目管理小组人员质量职责和权限
第四章 施工安排
一、进度、质量、安全文明、环境目标
1、进度目标：（根据施工总进度计划确定，针对本方案施工内容进行细化，列出主要节点进度目标，同时简单说明对前后衔接工序的进度要求和影响。）
2、质量目标：（与施组质量总目标保持一致，对各检验批、分项、分部验收和实体质量提出具体指标。对于有创优质结构、创杯等特殊要求的工程，提出对应质量目标。）
3、安全文明施工目标：（与施组安全文明施工总目标保持一致，细化到每一个工序。有创标化工地的工程，提出对应目标。）
4、环境目标：（参照GB3095-20xx环境空气质量标准、GB3096-20xx声环境质量标准、GB8978-1996污水综合排放标准、GB12523-20xx建筑施工场界噪声排放标准、GB16297-1996大气污染物综合排放标准对应条款。）
二、施工流水段和施工顺序
（根据后浇带、变形缝、自然单体、施工空间等合理划分流水段和施工顺序，绘制流水段划分图和施工顺序流程图。）
三、施工机械
（加工、运输、作业面操作机械，列表。）
1、特变注意：本方案专用的大型机械注明型号和数量，说明选用专用机械的原因和必要性。
2、共用的机械保持和施组、其它方案一致。
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