关于活动实施方案3篇
为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的活动实施方案3篇,欢迎阅读与收藏。
活动实施方案 篇1
一、指导思想
以“洁净凤庆、美丽家园”大行动为指导,以构建洁净、生态、和谐、美丽校园为目标,以清洁、规范、有序、文明为标准,以提升校园育人环境水平为重点,开展创建“洁净校园”活动,坚持以人为本,增强学校师生卫生清洁意识,进一步优化我校校园环境,为青少年健康成长营造良好的育人环境。
二、工作目标
1、坚持合理规划。深入贯彻落实科学发展观,把科学、合理规划作为校园环境整治建设的前提,确保创建工作的有序推进。
2、坚持师生主体。充分发挥师生的主体作用,积极引导师生参与学校环境整治民主决策、实施和管理等过程,发挥广大师生积极性、主动性和创造性。
3、坚持因校制宜。根据学校实际情况制定具体的整治方案,在治理的同时,创建校园环境文化特色。
4、坚持整体推进。促进学校环境整治由单方面的整治向学校整体治理转变,抓好地面、立面卫生、室内文明卫生、绿化等环境整治,加强学生在卫生行为习惯上的'养成教育,努力使校容校貌得到整体改
善和提升。
三、实施步骤
1、宣传发动阶段(20xx年1月—12月)
主要工作:学校成立开展“洁净校园”创建活动领导小组;制定创建工作方案;组织召开专项工作会议,全面动员部署,摸排环境整治重点,确定整治内容;通过悬挂横幅、张贴宣传标语、致师生一封公开信等形式,营造浓厚的创建氛围。
雪山中心校“洁净校园”领导小组:
组 长:李志华
副组长:罗绍开 张红阳 李亚红
组 员:罗映华 骈飞 段家伟 各村教学组长 、中心校各班主任、学生食堂负责人
领导组下设办公室在教导处,由张红阳兼任办公室主任,具体负责日常工作。
2、重点整治阶段(20xx年1月—20xx年12月)
主要工作:各责任主体明确责任,落实整治任务,集中力量开展专项环境整治,确保整治后达到日常卫生管理规范有序,师生文明卫生习惯良好,校园环境优美的效果。
3、评比考核阶段(20xx 年1月—12月)
主要工作:制定出台《雪山中心校洁净校园考评细则》。组织专班对学校环境整治工作进行验收、考评。
四、打造内容
1. 校园洁净。校内道路保持平整、硬化;校内道路、公共场所(教室、办公室、餐厅、会议室、实验室、图书阅览室、教学仪器保管室、活动室、学生宿舍)保持整洁,地面无烟头、纸屑、瓜果皮核、污水、污物、痰迹;桌面、门窗、楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无积灰;绿地、花台无垃圾;校园道路旁和公共场所设有规范的垃圾桶,校园内有规范的垃圾池,垃圾池周边无散落垃圾和积留污水,无恶臭。
2. 设施规范。学校围墙完整,校门端庄,校牌得体;校训、校风、教风、学风等标牌要放在校园内醒目位置;国旗鲜艳,旗杆、旗台、板报、宣传栏、橱窗规范;世界地图及中国地图、教育方针、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等的摆设位置恰当。
3. 室内整洁。教学办公用房保持整洁干净,采光通风良好; 教室内布置规范,课桌椅齐整,无损坏;办公室摆设整齐清洁;学生宿舍采光、通风条件良好;宿舍卫生设施齐全,内务清洁,门窗完整,床架牢固、安全,物品摆放整齐有序;宿舍管理规范。
4. 厕所卫生。学校公共厕所应为冲水式卫生厕所,厕所内无明显污垢、异味;厕所粪便经过无害化处理;在厕所前或厕所内设置有洗手设施,学生养成便后洗手的良好卫生习惯。
5. 秩序良好。学校门卫坚守岗位,并定期在校内及周边治安巡逻,无闲杂人员进入校园,校内及校门口无乱牵、乱挂、乱停、乱堆、乱摆、乱卖现象;校园内无放养动物现象。
五、整治措施
(1)明确职责、相互配合、分块负责(区域负责制)
苏东亮:负责雪山完小(20xx年重点创建对象)
周映鲜:负责新平完小
和国宣:负责安和完小
罗绍山:负责荒田完小
李世军:负责中山完小
张鑫:负责下安平完小
华银安:负责立马完小
(2)堵住源头,严禁学生吃零食。
(3)量化考核
值周及分管领导、办公室每周一小结,每月一通报,对好的予以表扬,对差的通报批评,分块排名(标明某校、某班、某班主任)连续三次排名,后三名的予以黄牌警告,并到校长办公室说明原因,每学期简报报送中心校。考核结果,将与班主任、村小主任工作考核挂钩。
(4)团队开展形式多样的课外班团队活动,加强学生文明卫生常识教育和卫生习惯培养。
(5)每天三次小扫除,每周一、三、五大扫除(墙体、屋顶、校园周边)。
(6)名班成立“护卫”小组,“清洁督查”小组,对集体卫生予以保护,对个人卫生予以监督。
(7)洒水扫地,厕所、阴阳沟、卫生死角彻底清除。
(8)学生住宿楼、食堂、设置垃圾箱。
(9)严格文明班及文明寝室的考核,评选卫生标兵和优秀卫生监督员。
(10)组织学生对校园周边进行垃圾清理。
(11)做好宣传,挂放好标语,形成良好卫生习惯。
六、立足长远,建立健全开展“洁净校园”创建活动的长效机制
(一)强化保障。学校高度重视“洁净校园”创建活动,切实加强对这项工作的组织领导,认真研究制定相应的实施细则和工作方案,明确、细化人员职责,为开展“洁净校园” 创建活动提供必要的组织和经费保障。
(二)扎实推进。联系本校实际,将开展“洁净校园”创建活动与“平安校园”建设等紧密结合起来,创新工作载体,广泛开展爱国卫生运动,以“清洁、有序、和谐”为主题,举办青少年学生喜闻乐见的文艺演出、知识竞赛、演讲比赛等活动。要在学校与当地社会之间广泛开展联创共建活动,积极组织学生参加“洁净校园”的宣传与实践活动,充分发挥学校和学生在进一步深化城乡环境综合治理工作中的示范和引领作用。要通过广播、电视、报纸、互联网等媒体以及墙报板报、宣传橱窗、横幅标语等校内宣传渠道,大力宣传开展“洁净校园”创建活动的重要意义,大力宣传在这项工作中涌现出来的好人好事,切实调动师生员工参与“洁净校园”创建的积极性、主动性和创造性,努力形成校园清洁人人有责、文明卫生师生共享的良好局面。
活动实施方案 篇2
为贯彻落实,深化县教体局,全面实施素质教育,指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯,继承和弘扬中华民族优秀文化,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养,决定在全镇小学中开展师生“快乐读书”活动,特制定本活动方案。
一、指导思想
以全面落实党的教育方针为宗旨,以建设书香校园、和谐校园为目标,突出“以人为本”的办学理念,引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,力求与经典为友、为人生奠基,与名著为伴、塑造美好心灵;在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能,让快乐读书成为师生的习惯,促进素质教育全面实施。
二、活动目标
1、培养中小学生的记忆力,提高语文素养。低年级学生能背诵、等部分内容,以及20-30首课外古诗、5-10篇课外美文等;中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。教师背诵一定数量的古诗、名篇或理论专著等,为专业成长奠定坚实的基础。
2、激发师生的阅读热情,养成良好的快乐读书习惯。
3、提高中小学生读书兴趣,激发学生对祖国语言文字和中华文化的热爱之情。
三、活动要求
1、全员参与,分学段、按年级完成镇、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。
2、完成规定篇目背诵后,由学校、教师或家长指导读更多的诗文。
3、坚持正面引导,培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。
四、活动内容
新课程标准中推荐的优秀诗文篇目:、、、、,、、、、等现、当代美文,等。
五、活动过程
准备阶段
结合全镇读书节活动的开展,学校组织一次读书活动经验交流,制定新年度读书活动方案,出一期快乐读书主体板报;整理师生诵读篇目,达到人手一册。
实施阶段
1、落实“三读”
一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时,每天早上或大课间用十分钟时间读诗文,解诗词;每节语文课前三分钟背诵诗文、名言;下午放学站队时班级吟诵,让学生出口成诵;每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。
二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。
三是品读。组织读书朗诵活动,品味读书的快乐,交流读书的'感悟;开展班级读书交流。
2、做好三个建设
一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目,定时刊出读书手抄报、心得、图片,编辑好校报,改编诗文舞台剧,整理读书演讲稿等。
二是建设好学校图书室。学校按照的要求添置各类图书,向每位学生开放图书室;本部要充实完善校园读书网站,为学生提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台。
三是建设好班级图书角。整理登记班级图书,生均至少达到3本,有专人负责管理,随时借阅,认真填写借阅记录;学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况,学校每月组织一次评比。
3、组织各类展示
一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画,创作诗文书法作品;各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报;学校创办好宣传栏等。
二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动;组织“庆六一诗文”朗诵活动、国庆诗歌朗诵会;举办师生快乐读书比赛或展演,组织读书演讲比赛、读书征文评选等。
三是进行集中诵读。4月23日世界阅读日当天,本部或教学分部利用一节语文课进行班级诵读,下午课外活动时间全校集中诵读。
四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等,通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。
总结评比阶段
1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比,评选读书之星、书香班级。
2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩交流活动。
3、全镇进行综合评比,表彰快乐读书班级、快乐读书之校,并进行集中展示。
六、保证措施
1、加强领导。各学校要成立“快乐读书活动”领导小组和有关人员参加的指导小组,精心组织,周密安排,保证活动开展的扎实有效。
2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间,其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上、课间操、下午放学和每节语文课,指导学生朗读背诵。
3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式,努力营造浓厚的读书氛围;利用班会、校会深入宣传读书的意义,引导师生把读书当做一种快乐行为;学校要划拨资金配备更多有益的图书。
4、搞好几个结合。与全镇读书节活动结合,结合实际,制定读书计划,按时开展读书、比赛、展示等系列活动;与教研活动相结合,把快乐读书活动纳入学科教学,将快乐读书作为语文活动课的一种有效形式,提高语文课的教学质量;与团队活动紧密结合,开展“诗文接龙”、“小小擂台赛”、“快乐读书比赛”等形式多样的班队活动;与家庭教育相结合,利用家长会向家长宣传和介绍读书活动的意义,争取家长的支持与参与,周末由家长督促、指导孩子背诵诗文。
5、落实经费保障。各学校要划拨一定资金,用于图书添置、组织活动、宣传与表彰等,为快乐读书活动地顺利开展提供强有力的保障。
6、及时总结与评比。全镇将组织快乐读书专项评比活动,成绩纳入各学校目标管理工作考核。
活动实施方案 篇3
为进一步加强机关文化建设,丰富机关党员干部的业余生活,营造“幸福工作、健康生活”的工作氛围,由区直属机关党工委、区文体旅游局、区机关事务管理局联合组建区级机关党员干部文体俱乐部,具体方案如下:
一、参加对象
区政府大楼及区行政服务中心(东、西座)的工作人员。
二、俱乐部的内容及形式
根据机关党员干部不同的兴趣爱好以及文体活动不同的性质特点,主要组建2类7个俱乐部:
(一)运动类:
1、太极拳俱乐部。招募机关单位的太极拳运动爱好者组成太极拳俱乐部,主要形式是邀请专业教练定期召集训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。
2、健美操俱乐部。招募机关单位的健美操运动爱好者组成健美操俱乐部,主要的形式是邀请专业教练定期召集训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。
3、乒乓球俱乐部。招募机关单位的乒乓球运动爱好者组成乒乓球俱乐部,主要的形式是邀请专业教练定期召集训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。
4、象棋俱乐部。招募机关单位的象棋爱好者组成象棋俱乐部,主要的形式是邀请专业教练定期组织训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。每年举办一次内部象棋切磋赛。在此基础上,挑选象棋高手组建机关象棋队,适时与其他队伍进行联谊赛。
(二)文艺类:
5、摄影俱乐部。招募机关单位的摄影爱好者组成摄影俱乐部,采用与XX摄影协会联办的形式,定期邀请专业摄影师,为俱乐部会员授课,提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动,对当中的优秀作品,由摄影协会送参各级摄影比赛。适时组织会员开展摄影采风活动。
6、书画俱乐部。招募机关单位的书画爱好者组成书画俱乐部,书画俱乐部主要由书法和美术两个兴趣班组成。采用与XX书法、美术协会联办的形式,定期邀请书法、美术老师,为俱乐部会员提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动,对当中的优秀作品,由协会送参各级书画比赛。适时组织会员开展写生采风活动。
7、声乐俱乐部。招募机关单位的声乐爱好者组成声乐俱乐部,声乐俱乐部主要由吉他和合唱两个兴趣班组成。邀请专业教练定期组织训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。在此基础上,挑选优秀人员组建区机关的乐器队、合唱队等,适时组织队员参加各级比赛。
三、组织方法
每个俱乐部根据实际情况组建,区直属机关党工委负责做好活动的策划、组织和发动,以及俱乐部的日常管理、协调和服务;区文体旅游局负责联系师资,提供活动的基本设备、设施、协调公共文体场所的使用,并做好师资队伍的管理,对教学过程进行指导,对教学质量进行监督;区机关事务管理局负责协调大院内场地和设备的使用。各俱乐部在业余时间组织开展活动,活动所需的资源相关单位应予协助提供。
四、推进计划
(一)宣传发动。7月份,组织发动广大机关党员干部报名,各单位要高度重视,指定专人具体跟进落实,要加强党员干部的认识,广泛深入发动,主动做好推广,并于7月24日前将报名情况报机关党工委。
(二)组织实施。7月下旬完成俱乐部的.组建,各俱乐部制定好活动方案及相关制度,并将会员名单、方案和制度等资料报区直机关党工委、区文体旅游局。
(三)活动开展。各俱乐部于7月31日前召集会员组织第一次俱乐部活动,随后各俱乐部按照方案及制度有计划开展活动,并将有关的活动简讯和活动图片报区直机关党工委、区文体旅游局。
工会体育活动方案
为了丰富教职工的课余生活,锻炼教职工的身体素质,提高教职工的健康水平。主动参加体育锻炼,“健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
活动宣言:老师们,让我们为了身体健康,主动参加锻炼,为健康工作30年、幸福生活一辈子而努力。
一、组织机构
领导:吴校长
一组组长:侯校长
二组组长:王主任
二、活动内容
1、踩气球 2、定点投篮 3、跳长绳
三、具体安排
1、11月19日进行抽签分组。
2、11月22日至11月29日以小组为单位分散和集中的形式来进行锻炼。(由组长负责)
1、比赛时间:11月30日下午两节课后比赛。
2、比赛地点:本校运动场。
四、活动项目
1、 踩气球
规则: 以大组为单位,左右脚捆绑两个气球,在活动开始后,互相踩对方的气球,并保持自己的气球不破,或破得最少,则胜出。
2、定点投篮:
规则:分两组进行。队员手执篮球站在罚球线后投篮,投篮姿势不限,每人投三次,队员依次投篮,不得重复,以全队人员投进球总数录取名次,如成绩相等,加赛决定名次。必须在投篮线后投球。若踩线或过线,投中无效。
3、跳长绳:
规则:两名教师摇绳,其余教师列队需从绳的一侧跳至另一侧,循环接替。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断,则不记为通过,比赛继续进行。跳绳比赛规定时间为2分钟,已成功跳过的人次数多少判定胜负。
五、注意事项
1、各组主动锻炼,组员主动配合。
2、进行赛前训练,注意安全。
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