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专业之星事迹材料（精选13篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编精心整理的专业之星事迹材料（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
专业之星事迹材料 1
我于19xx年参加工作，长期从事变电站工程安装调试工作，从2007年起担任班长，带领班组完成了220kV变电站大型工程7项，110kV变电站中型工程42项，其中6项工作获得国网公司“年度优质工程”称号，2项工程获得四川省电力公司“流动红旗”称号。
在长期工作中，我认识到技能是保障工程安全、进度、质量的重要前提，主要体现在以下几个方面：
1.不断学习，努力提高自身专业技能。自我参加工作以来，新工艺、新设备不断出现。一次设备从多油式、少油式到SF6、真空不断更新，保护装置由继电器保护、晶体管保护、微机保护、智能站保护不断推陈出新。为了适应新工艺、新设备，我努力学习，收集厂家说明书、新标准文件，结合现场实际工作，不断提高自身专业技能，归纳整理专业知识，使自己的专业技能成为工程质量的有力保障。
2.提升班组的专业技能水平。我深知“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一个人的前进必须要带动大家。根据班组工作中遇到的问题、专业分类、人员素质，提出学习计划。以每周一讲、专题讲解、一对一帮扶等方式，不断促进班组成员学习进步，使班组整体技能水平始终保持较高水平，为新工艺、新设备在实际工作中的应用提供坚实的保障。
3.加强专业技能与实际工作的结合。在生产工作中坚持以工艺标准、验收规范、厂家说明书相结合的方式，遇到问题“不唯心、不唯上”，一切以理论中出发，在实践中总结；根据实际工作进行修订相关规章制度，使规章制度不成为表面文章。
4.做好传帮带的风气并使之固化。班组长在班组是领头羊，班组长的行为习惯会深深的影响班组成员。我在班组长岗位上一直以身作则，不断强化自身专业技能时，也将自己的'专业技能毫无保留的传授给其他人，并根据专业、班组人员配备，制定相应的培训制度，使班组形成“好学上进”的氛围并持续。
专业之星事迹材料 2
自20xx年3月初，主动请缨到西藏后，便全身心投入到工作中，在面对西藏环境恶劣、自身极其不适应的情况下坚持了下来，在西藏的这两个月中，不仅要克服环境、生理、心里等各方面困境，还面临人手不足、设备材料紧缺，机械设备故障、老化等各种问题，最困难的便是协调，电气安装调试几乎要和工程所有参与方打交道，不断地协调沟通；但，即使困难重重，仍然一如既往，最终通过各种努力，把问题解决在萌芽状态，为工程顺利施工提供了重要保障。
作为施工负责人，积极参与业主、监理、厂家各方的.联系与协调，并在建设过程中积极联络变电运维、变电检修等部门，对变电站后期的运维及检修要求的便利性提供了可靠保障，切实提高了施工精益化管理水平。在日常工作的联络过程中，能始终保持平常心态，热情、积极地进行协调；即使是其他部门或公司的原因造成的工期延误等问题时，也是竭尽全力地配合，尽快消除负面影响，始终做到不焦躁、不卑不亢。
作为现场第一责任管理人员，能及时、高效地调动员工积极地参与到工作中来，提高工作效率；能根据施工人员不同技能水平与作业习惯合理的安排作业小组进行工作；能根据现场施工条件合理调配物资进场、根据现场施工进度和条件合理增加技术及辅助人员进场施工，技能充分利用现场资源的同时又能把生产效率最大化，为公司节约了成本。
在工程质量管理方面，在质量教育及施工质量把控方面特别细致，特别注重细节；做好每天的工作安排后，积极参与工程现场施工，自己带领工作小组埋头苦干，同时每天都会对每个作业点来回地进行检查、质量纠偏等措施，确保施工质量符合规范，施工工艺优良、美观。
专业之星事迹材料 3
小王同志，1979年9月入厂工作，先后在机修车间、数控站从事机械设备维修、安装调配工作至今。是我公司仅有的几位掌握机床机械大修及精度精密调整的`元老级技术专家。先后带领维修团队先后完成了数十次生产设备项修大修任务，其中包括：UNION数控加工中心垂直度、平行度等精度调整大修项目，主轴镗杆轴承项修项目；TK6513/6516系列机床主轴、X轴Y轴W轴Z轴丝杠、主轴减速箱、B轴减速箱项修任务等。
在日常工作中，他不仅帮助其他维修组出谋划策，提供技术指导帮助，以解决机床方面的疑难杂症；还主动把自己的心得体会，经验技巧无私地传授给年轻的同志们，以扎实的业务功底、高超的工作技艺和积极的精神状态感召和影响青工，带领青工提高维修技术水平,成为了传、帮、带的优秀典范。
专业之星事迹材料 4
小郑作为传动分厂技术科负责人，主要负责传动分厂齿轮类、花键类、伞齿类零件的工艺编制及其加工数据的计算及所涉及工装、刀具的设计工作。在工作中立足本职工作，深入生产一线认真做好技术服务，并积极推进新的'加工方法、开发新的加工程序、解决主要技术问题。
如进行轴齿轮加工工艺优化、内齿圈磨齿工艺研发、减速器焊接箱体设计与工艺试验，通过学习调研国内采用齿面氮化后进行内齿圈磨齿的工艺方法，针对我公司生产实际进行工艺试验，总结出一种适合我公司生产的氮化后内齿圈磨齿的工艺流程。其中，内齿圈铣削加工工艺试验项目解决了原插齿机加工效率低、生产周期长、刀具损耗大的弊端，获中煤集团优秀“双创”成果。
专业之星事迹材料 5
小郭是动力分厂维修工段电修组一名维修电工。参加工作十二年来，严格要求自己，立足岗位、努力学习、不断进取，认真完成日常各项工作，通过自己刻苦努力，成为了一名优秀的青年技师，其申报的技师项目，多次被公司评为优秀技师项目，完成的`“污水处理站液位自动控制系统”还获得了集团公司“五小创新”成果奖。
他积极要求进步，光荣加入了党组织，并主动参加青工、党小组组织的各项活动，在分厂电工学雷锋小组中，为职工修理电器，解决实际困难。他在工作中积极肯干、勇挑重担，今年主要完成了对污水处理站电器设施检查维护、更换了故障提升泵；查找解决了南水源热泵机组频繁停机，影响职工洗浴用水的问题；完成了分厂站房控制电器的日常检查、维护、检修，隐患排查整改等工作。
专业之星事迹材料 6
小董；高级工 20xx年毕业于张家口技术工业学校，在锻造分公司从事锻造工11年，现任400KJ对击锤司锤工。工作中踏实肯干、任劳任怨、服从分公司的各项工作安排，先后从事过自由锻司锤工、400KJ对击锤操作机机械手、175KJ操作机机械手、400KJ对击锤司锤工等工作岗位，真正实现“一专多能”。
作为一名锻造工，努力学习各项专业技能，虚心向师傅请教，起到一名副机台长作用，配合机台长完成分公司下达给机台的各项生产指标。全面掌握锻造工各项生产操作技能是工作的`亮点，参加工作被分配到自由锻30KJ电液锤从事司锤工工作，经过几个月刻苦学习，很快掌握司锤工操作技能，20xx年被分配到400KJ对击锤任操作机机械手，凭借自己踏实努力，很快胜任工作需要，20xx年175KJ电液锤操作机机械手缺人，服从工作调动，认真向师傅学习，很短时间内实现独立操作，现任400KJ对击锤副机台长，协助机台长在班组建设、安全、质量和5月份生产任务完成等方面取得了良好成绩。
专业之星事迹材料 7
小光，毕业于中国矿业大学，硕士学位。20xx年8月入职，20xx年10月进入环境科技分公司，从事水处理项目的电气设计工作。
他主持了园区500吨/天生活污水处理中水回用项目的电气硬件设计，并亲自参与了该项目的安装调试。他参与的生活污水处理中水回用设备研发项目，获得了中煤装备公司科技进步三等奖。参与了50吨/天移动式直饮水车的控制柜安装、直饮水车的安装调试维护和山西中煤华晋王家岭煤矿120吨/小时矿井水处理回用项目的采购询价、厂内设备安装调试、资料编写、煤安现场评审、井下设备电气维护等工作，皆获得领导和同事的一致好评。
主持了中天合创葫芦素煤矿井下150吨/小时生产用水处理项目的电气设计，并全程参与了该项目的.到货验收、安装调试和运行维护等工作。设计了中天合创门克庆煤矿井下220吨/小时生产用水处理项目的电控方案，制作了MBBR一体化污水处理设备演示动画。
作为环境科技分公司的业务骨干，他把吃苦耐劳精神发挥到机制，人人都对他伸出大拇指。他对工作的热忱感染着污水处理的每一位职工，传递着源源不断的正能量，成为大家心目中的榜样。
专业之星事迹材料 8
小光，我校信息工程学院计算机科学与技术专业的一名学生，以其卓越的科研能力和不懈的创新精神，被誉为“科研创新之星”。自入学以来，他始终保持着对科学探索的无限热情，积极参与各类科研项目，不仅在理论研究上取得了显著成果，更在实践应用中展现了非凡的才能。
小光主导的一项关于人工智能在医疗诊断中的应用研究，利用深度学习算法提高了疾病诊断的准确率，为医疗领域带来了革命性的突破。该项目不仅在国内重要学术期刊上发表了多篇论文，还荣获了国家级大学生科技创新竞赛一等奖，得到了业界的'广泛认可。他坚持理论与实践相结合，多次前往医院实地考察，与医生深入交流，确保研究成果能够真正服务于社会，解决实际问题。
此外，小光还积极投身于开源社区，贡献自己的代码和智慧，帮助解决了许多技术难题，促进了技术交流与合作。他的开源项目“智能辅助诊断系统”吸引了众多开发者参与，成为了行业内的一个亮点。
小光用实际行动诠释了科研创新的意义，他的故事激励着每一位同学勇于探索未知，敢于创新，为科技进步贡献自己的力量。
专业之星事迹材料 9
小琪，我校人文学院社会工作专业的学生，凭借其出色的社会实践能力和无私奉献的精神，荣获“社会实践之星”称号。她始终坚信“知识源于实践，服务于社会”，将所学专业知识与社会实际需求紧密结合，积极参与各类志愿服务和社会实践活动。
在暑假期间，小琪组织并带领了一支由大学生组成的'支教团队，深入偏远山区进行为期一个月的支教活动。他们不仅为当地孩子们提供了基础教育和心理辅导，还利用互联网资源，拓宽了孩子们的视野，激发了他们对外面世界的好奇心和学习热情。小琪通过个人努力和社会资源的整合，成功地为山区学校筹集到了图书、电脑等教学资源，极大地改善了当地的教学条件。
此外，她还积极参与社区治理项目，针对老年人孤独问题，策划并实施了“温暖夕阳红”陪伴计划，通过组织文化活动、健康讲座等形式，有效缓解了老年人的孤独感，增强了社区的凝聚力。
小琪用自己的行动诠释了新时代青年的责任与担当，她的社会实践经历不仅丰富了个人阅历，更为社会和谐与发展贡献了青春力量。
专业之星事迹材料 10
小萱，我校艺术学院音乐表演专业的学生，以其卓越的艺术才华和深厚的文化底蕴，被誉为“文艺之星”。自幼受家庭熏陶，她对音乐有着浓厚的兴趣和独到的理解，不仅在钢琴演奏上达到了专业水平，更在作曲、音乐制作等方面展现出了非凡的创造力。
在校期间，小萱多次在校内外音乐比赛中获奖，她的原创作品《梦回》在学校艺术节上首次亮相，便以其深情的旋律和深刻的情感表达赢得了师生们的广泛赞誉。该作品还被推荐参加省级乃至国家级音乐比赛，进一步扩大了其影响力。
除了个人艺术成就，小萱还热衷于音乐教育和文化传播。她利用课余时间，在社区的青少年活动中心开设免费音乐班，传授音乐知识，激发孩子们对音乐的.热爱。同时，她还积极参与文化交流活动，将中国传统音乐与现代元素融合，创作出一系列既有传统韵味又不失时代感的作品，为弘扬中华文化做出了贡献。
小萱用自己的音乐才华和不懈努力，不仅实现了个人艺术梦想，更为校园文化和社会文化注入了新的活力，展现了当代青年的文化自信与创新精神。
专业之星事迹材料 11
小伟，一名来自XX大学的计算机科学与技术专业学生，凭借其卓越的创新能力和对科技的无限热爱，被公认为“科技创新之星”。自入学以来，他始终保持着对新技术、新应用的探索热情，不仅在理论学习上成绩优异，更在实践中展现了非凡的创造力。
小伟最引人注目的成就之一是他主导开发的一款名为“智能生活助手”的应用程序。这款应用集成了智能家居控制、日程管理、健康监测等多功能于一体，通过AI算法实现个性化服务，极大地提升了用户的生活质量。项目从市场调研、需求分析到技术实现，全程由他带领团队完成，展现了出色的项目管理能力和团队协作能力。该应用一经推出，便迅速获得了市场的认可，下载量突破百万，并荣获了多项科技创新奖项。
此外，小伟还积极参与各类科技竞赛和科研项目，多次获得国家级奖项。他善于将理论与实践相结合，不断探索新技术的前沿应用，如区块链技术、人工智能等，为行业进步贡献了自己的.智慧和力量。他的故事激励着周围的同学，成为了大家眼中的科技创新典范。
专业之星事迹材料 12
小华，XX大学人文学院历史系的一名研究生，以其深厚的学术功底、敏锐的学术洞察力以及不懈的科研精神，被誉为“学术研究之星”。她对历史的热爱不仅仅停留在书本知识的.积累上，更体现在对历史事件背后深层次原因的挖掘和分析上。
在校期间，小华发表多篇高质量的学术论文，其中一篇关于“近代中国社会经济变迁”的研究论文，凭借其详实的史料考证、独到的见解以及严谨的论证逻辑，在国内外学术界引起了广泛关注，被多家核心期刊收录。她的研究成果不仅填补了相关领域的研究空白，也为后来的学者提供了新的研究视角和方法。
除了个人研究，小华还积极参与学术交流活动，多次受邀在国际学术会议上发言，与国内外同行分享研究成果，促进了学术交流与合作。她的勤奋与才华，不仅为自己赢得了荣誉，也为学校增添了光彩。
专业之星事迹材料 13
小敏，XX大学社会工作专业的学生，以其强烈的社会责任感、出色的.组织协调能力和无私的奉献精神，被评为“社会实践之星”。她坚信“知识应当服务于社会”，积极参与各类志愿服务和社会实践活动，用实际行动诠释了当代大学生的责任与担当。
小敏组织并参与了多次社区服务项目，如关爱孤寡老人、留守儿童心理辅导、环保宣传等，这些项目不仅解决了社区的实际问题，也增强了社区居民的幸福感与归属感。她尤其擅长运用所学的社会工作专业知识，设计并实施个性化服务方案，有效提升了服务的针对性和有效性。
此外，小敏还带领团队深入农村进行调研，了解当地教育、医疗、经济等方面的现状，并基于调研结果提出了一系列改善建议，部分建议已被当地政府采纳并实施，产生了良好的社会影响。她的社会实践活动不仅帮助了需要帮助的人，也让她在实践中不断成长，成为了同学们学习的榜样。
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