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青春万岁诗歌欣赏
在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的青春万岁诗歌欣赏，仅供参考，希望能够帮助到大家。
曾经是，
一朵朵娇艳的花，
如今像，
苍松翠柏满山崖。
飘逸的身影，
饱满而温润。
摇曳的身姿，
高大且挺拔。
细节要期待问候，
温暖却无法闪躲。
感动守望在站台，
玫瑰粘着一腔挚爱。
青春记住了你青春的脸，
风彩依旧依旧风彩的你，
稳稳站在我面前，
牢牢牵住我视线。
我的心里仍然放得下，
你华丽转身后的容颜。
寻觅内心最美的自己，
最美的自己在镜子里。
如今一番连一番感慨，
像远古飘来的几许叹息，
瞬间飘散了昨天的靓丽。
大声呼唤消逝的青春，
希望那青春永不凋零。
一双双握紧的手，
把千言万语哽噎在心头。
一个轻轻的拥抱，
化去潮起潮落似的问候。
云卷云舒，渇望的心，
终于在擦肩中深情回眸。
闲庭信步，亲切回味，
那校园中梦一般的往昔。
三十载霜染华发致青春，
一世缘风雨同舟筑真情。
聚光灯又一次吹响集结号，
不管你是谦虚和骄傲。
这一刻站成一道风景线，
消融与化解在体内散开。
渇望如一道灵光闪耀，
微笑终于凝固成永恒。
那一张张饱经风霜的笑容，
在相遇的梵唱中，
度化了过往中的嫣然心语。
不知是那里吹来一粒仙尘，
调皮的惹了我的眼神。
让一滴幸福的泪，
轻轻诉说着心中的柔情。
相依相偎似温暖的篝火，
不经意间消弥一些纠结。
切切私语点起一盏心灯，
照亮心灵灰暗的一隅，
一隅尘封已久的角落。
最美的青春在这一刻集合，
最美的青春在这一刻浓缩。
集合在这流火的七月，
集合在这芳菲的七月。
盛开的百花也为我们放歌，
我们的青春在旗帜下作别。
剪一丝皎洁的月光，
借几片绕心的音符，
化作心中最美的祝愿。
祝愿我们的青春无悔，
祝愿我们的青春万岁。
主题思想
《青春万岁》中洋溢着浓郁的青春气息，充满了理想主义色彩。在小说中，共和国的成立激发了人们对未来的憧憬，革命的种子注入了青年的血液，与他们生命的意义发生联系。在最青春最纯洁的时光中，他们满怀憧憬地向往着共产主义的大热潮。杨蔷云、郑波等人是王蒙“少年布尔什维克”情结的外化，他们加入学生自治会，参加集体游行，爱国爱党爱人民。她们作为党、团的青年学生干部，关心轻视政治的落后分子，鼓励出身于资产阶级家庭的学生揭露家庭罪恶，清除受外国教会荼毒的“反革命”分子，谱写着五十年代的青春之歌。小说的主流是激情的、理想主义的、集体主义的，即使有忧郁的个人的内涵的东西，也能比较容易“融入”大局的时代的洪流，而这种忧郁的个人的内涵的情愫在“融入”的过程中则沉淀净化，升华为诗意，这种诗意以乐观主义为主导。
同时，作者在小说中着重强调了青春对生活的力量。首先，青春有鉴别生活的能力。小说表现了不同社会制度下人物的命运，将光明与黑暗、开朗与压抑、欢乐与阴郁等两种截然不同的人生感触传递给读者。这不仅说明作者对生活有明确的判断，也反映他对青春向上的品格充满了自信，他相信这种品格对生活中美与丑、善与恶具有敏锐的鉴别能力。其次，青春有选择生活的力量。以郑波、杨蔷云等代表的人物富于青春的热情、锐气和力量，得以尽早地从以往生活的“痕迹”中得到超拔，拥抱革命的新时代。再次，青春潜在着一种改变生活、预示未来的热能。小说描写苏宁的家庭保留着与时代不相协调的气氛：虚伪的谦卑，抑郁的沉闷，寂寞的苦涩。但当性格爽朗的杨蔷云迈进这座四合院，给人的感觉宛若一阵清风刮过发霉的角落。
艺术特点
对比手法
《青春万岁》在人物设置、空间建构等方面都采用了色调鲜明的对比衬托手法。像郑波、田林、杨蔷云、张世群、袁新枝等人物作为新时代的代表，他们充满阳光色调的性格，与呼玛丽、苏宁等人物的压抑阴郁构成强烈的反差。
而在空间建构方面，对作为无产阶级新生力量——青年学生的空间叙述表现为生活空间和娱乐空间的开放化，其中广场娱乐成为重要意像。小说里有很多描写节日和游行的场面，夏令营、营火会、五一节、毕业典礼等，学生们表现出兴奋的心情和积极的热情，节日与欢乐成了那个时代的主色，一律是整洁、健康、欢快的调子。与此相反，作为灰暗人物的处所环境则封闭、灰暗、阴冷、窒息，充满了腐败的味道。苏宁说：“虽然阳光也照着我，我一回家，仍然呼吸着发霉的味道。”
另外，小说中，在新社会里一切带有旧思想余毒的人表现在身体上就是病态，在此，疾病隐喻的是旧社会的遗毒给人体造成的不健全，暗衬的是新社会的健康与光明。
人物塑造
该小说在塑造人物形象时，比较注重心理描写，并且具有较好的艺术效果，有的是直接叙写人物内心独白，有的是借特定环境中人物个性化动作、神态来表现人物心情。
小说第18章，李春得知郑波得了一百分后，她的内心独白是：“郑波是有办法，郑波比李春强！……人家郑波，那么多社会工作，母亲又新近故世，原来功课底子不强，可是人家高高兴兴地往前撵……‘难道我错了？难道我错了？’‘是的，你错了！’”这段独白表现了人物激动、沮丧相互交织，痛苦到了极点的心理。和班主任袁先生谈谈完话后，李春平静了，但也像是烦闷了，她在宿舍补袜子，由于心绪不好，“发泄般飞快地缝补”，一使劲儿，针扎在左手大拇指上。这个场景中，小说又安排了李春的两段内心独白：“忽然，她觉得开心多了……当然这偶然的不幸落在一个人头上时，她的不愉快达到了极点，但往往这样一吓，她就醒过来了……难道我就不能来个一百八十度的大转变？难道我就没有承认错误的勇气？不，我的勇气要使大家吃惊。”
这一部分逼真的心理描写，细致描写了李春孤傲与坚强、沮丧与好胜、冷漠与热情浑成一体的性格全貌，而且有重点地描写了在正气感召下，她积极向上的精神状态。
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