(通用)主题班会设计方案
在日常过程学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的主题班会设计方案，欢迎阅读与收藏。
主题班会设计方案1
活动目的:
1、欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。
2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
活动程序：
一、主持人开场白（宁__、杨展鹏）
宁：亲爱的.同学们
合：大家好
宁：又是一度雪花飞扬，杨：又是一年四季芬芳
宁：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20__年元旦就要来临；
杨：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们伟大祖国的春天，这是我们1041的春天，这更是我们每个人的春天；
宁：今天，我们相聚在这里，享受春天带给我们的欢乐，享受这段美好时光；杨：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
宁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
杨：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
合：向20__快乐出发庆元旦班会现在开始！
二、齐唱校歌
三、节目开始：
1、歌曲合唱《相亲相爱》石__、宁__、苗__、赵__
2、魔术表演马强
3、歌曲《弟子规》石__
4、相声《吹牛》马__、王__
5、歌曲合唱《素颜》宁__、石__
6、小品郝佳帅、石__、邢__
7、歌曲《荷塘月色》宁__、李__
8、魔术表演石震、邢__
9、歌曲《你是我的眼》赵__
10、悠悠球表演于冠廷
11、电子琴独奏《梦中的婚礼》石__
12、小品《疯狂炒作团3》
13、游戏：占领阵地
14、游戏：击鼓传花（背景音乐后舍男孩分开旅行）
15、游戏：双龙戏珠
16、游戏：心有灵犀
四、结束语
班主任发言并和同学们交流活动心得。
主题班会设计方案2
活动主题:
文明礼仪，从我做起
活动时间：
20xx年4月17日
活动目的:
1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动形式：
班会形式
活动内容：
1播放小学生文明礼仪教育视频
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:
一、故事导入，激发民族自豪感。
1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
（一）个人礼仪
1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也容繁多。
2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？
3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）
（二）学校礼仪
1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。
B、尊师礼仪
1．俗话说“一日为师，终身为父。”古往今来，无数老师为教育事业的'腾飞日日夜操劳，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？
2．师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。
C、校园礼仪
（1）本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
（2）情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？
（3）是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
主题班会设计方案3
活动目的：
1、通过故事会，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待老师和自己身边的人。
班会准备：
课件、学生诗歌朗诵、感恩树
班会流程：
一、情境导入
1、随着播放婴儿的啼哭，一个新的生命诞生了，引出“母亲”，是她给了我们生命。
2、介绍母亲节的来历
3、今年的母亲节是几月几日
二、亲情妈妈故事会
让孩子们讲述自己感受最深的妈妈关爱自己的故事。
三、诗歌朗诵
《感恩父母》
四、感恩母亲见行动
分小组讨论：怎样做才是对母亲感恩？
（1）给妈妈做一件事：给妈妈洗洗脚，捏捏背；
（2）帮母亲做家务：放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）和妈妈说说心里话
可以陪妈妈聊天，说自己的事，听妈妈说她的事；可以给妈妈写一封信，在沟通中积累情感。
五、师生共制感恩树
播放歌曲《烛光里的妈妈》
每人制作一张卡片，写上祝福妈妈的话语，把它贴到感恩树上，并大声说出来。老师将会把活动录像放到学校网站，请家长观看。
六、主题拓展
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
七、激情诵读，升华情感
在《感恩的心》伴奏下，全体诵读：
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
5月13日是母亲节，我们要心怀感恩，祝福母亲
学会感激——感激我的'父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
让感恩陪伴你我享受温情，幸福远航！
班会设计说明：
现在的孩子多数娇生惯养，父母对他们特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、诵读、讲故事、制作卡片表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
主题班会设计方案4
随着社会的发展和教育的进步，珍爱生命教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。尤其是在小学阶段，培养学生正确的价值观和人生观对他们的成长和发展至关重要。因此，设计一场精彩的珍爱生命主题班会，不仅可以引发学生对生命的思考，也能够激发他们对生活的热爱。
主题选择
根据小学生的认知特点和心理发展规律，我们选择了珍爱生命作为班会的主题。这个主题既能够引起学生的思考，又与他们的生活经验紧密相关，有助于提高他们对生命的敬畏和珍惜之情。
活动安排
为了让班会更加生动有趣，我们将结合多种形式和活动进行设计。
1. 视频欣赏：珍爱生命的故事
通过播放一些感人的珍爱生命主题的短片或动画，引起学生的共鸣和思考。这些故事可以是真实的，也可以是虚构的，让学生从中感受到生命的宝贵，展现生命的勇气和坚强。
2. 生命经验分享
请一些身边的人或社区的志愿者来分享他们的生命经验。他们可以是癌症幸存者、救援人员、乐于助人的邻居等等。他们的经历可以让学生深刻体会到生命的脆弱与可贵，激发他们实践珍爱生命的行动。
3. 珍爱生命绘画比赛
组织学生进行珍爱生命主题的绘画比赛。可以要求学生从自己的角度去描绘生命的美好，不断提醒他们生命的可贵和独特。评选出优秀作品并在学校进行展示，给予学生一定的奖励，鼓励他们在日常生活中保持珍爱生命的意识。
4. 珍爱生命宣言
引导学生共同制定珍爱生命宣言，并在班级和学校内进行宣传。让学生在每天的生活中牢记这个宣言，时刻提醒自己要珍惜生命、爱护自己和他人。
班会效果评估
为了评估班会的效果，我们将采取以下措施：
1. 学生问卷调查
通过匿名问卷调查的形式，向学生征询对班会的反馈意见。询问他们对内容的认知程度、活动的趣味性、是否从中受到启发等等。这些反馈将作为进一步改进班会设计的依据。
2. 教师观察记录
班会结束后，教师对学生的表现和参与情况进行观察和记录。通过观察学生的热情、互动情况以及对班会内容的'理解程度，评估班会对学生的影响和效果。
3. 学生作品展示
将学生在班会活动中创作的作品进行展示，如绘画作品、宣言书等。通过观察和评估学生的作品，了解他们对珍爱生命主题的理解和表达能力。
结语
通过设计并举办这场精彩的珍爱生命主题班会，我们旨在引发学生对生命的思考，提高他们的珍爱生命意识。珍爱生命是一个跨学科的主题，需要学校、家庭和社会共同努力。相信通过这样的班会活动，学生们能够树立正确的生命观，真正理解生命的宝贵，为构建和谐社会做出自己的贡献。
主题班会设计方案5
团结是主题班会的核心
首先，我们要明确小学主题班会的核心主题是“团结”。团结是一种重要的素质，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。通过主题班会的设计，我们可以帮助学生培养团结合作的精神，增强班级凝聚力，营造积极向上的学习环境。
在设计主题班会的时候，我们可以选择与团结相关的主题，如“同舟共济”、“携手同行”等。通过展示团结的重要性，引导学生探讨团结的内涵，我们可以让学生从小树立正确的价值观，培养良好的合作意识。
设计方案一：同舟共济
同舟共济是一种象征团结合作的意象。在这个主题班会中，我们可以通过故事讲述、视频播放等方式，向学生展示团结的重要性和团结取得的积极成果。
首先，我们可以组织学生观看精选的'团结故事片段。这些故事可以是真实的案例，讲述人们在困难面前如何团结一致，克服困难。通过观看这些故事，学生可以深刻理解团结的力量，激发他们主动参与班级团结活动的愿望。
其次，我们可以邀请一些擅长团队合作的学生进行分享和演讲。这样不仅可以展示他们的团队精神，还可以给其他学生树立榜样。通过互动交流，可以让全班学生共同思考如何在日常生活中更好地展示团结的力量。
最后，我们可以组织一些团结合作的小游戏活动。例如，学生分成若干小组，进行合作竞赛。在比赛中，不仅需要团队合作，还需要学生之间的相互信任和理解。通过这种方式，我们可以让学生亲身体验到团结合作的乐趣和重要性。
设计方案二：携手同行
携手同行是另一个与团结相关的主题。在这个主题班会中，我们可以通过活动设计和互动交流，引导学生探讨合作的意义和方法。
首先，我们可以组织一次班级合作项目。这个项目可以是一个小型的社区服务活动，如组织学生一起参加志愿者活动，为社区做出一些贡献。通过这个项目，学生们可以感受到合作的美好，体会到团结合作的意义。
其次，我们可以鼓励学生之间的帮助和支持。在课堂上，我们可以给学生设置一些合作任务，让他们互相帮助，共同完成。同时，我们还可以邀请学生分享自己在合作中的经验和感悟，以激发其他学生的学习兴趣。
最后，我们可以邀请家长参与到主题班会中来。通过和家长的互动交流，我们可以共同探讨如何在家庭中培养团结的意识，让家庭成为学生团结的坚强后盾。
总结
通过设计不同的小学主题班会方案，我们可以帮助学生树立正确的团结观念，培养团队合作的精神。团结是小学教育的重要内容，也是孩子们成长的关键素质之一。希望本文介绍的小学主题班会设计方案能够给各位老师和家长提供一些启示，让我们共同努力，为孩子们的成长营造更加和谐的学习环境。
主题班会设计方案6
活动目的:
通过这次主题班会，我们可以了解关于交通安全的知识，让学生树立自我保健、自我帮助的观念，形成自我保健、自我帮助的意识，让学生安全健康的成长。
活动准备:
确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
活动流程:
第一项:起立，敬礼，摇旗！
第二项:唱团队歌曲。
第三项:中队队长宣布活动主题(中队队长:本次中队活动主题为“牢记交通安全”，现在我宣布中队活动正式开始！)
第四项:活动开始
一、主持人的发言:
主持人A:安全是一种文化。注重安全，尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，轻视生命，是文化滞后的表现。我们每天看到的大量安全警示和标志都是一种文化，大家要认真学习安全文化，提高安全意识。
主持人B:安全是一种幸福，幸福是一种美好的状态。人谈幸福，谁会想到瓦斯爆炸，船只沉没，建筑物倾覆，四肢骨折，血肉模糊？谁会把没有安全感的生活当成幸福的生活？谁敢说安全不是长久享受幸福生活的保障？
主持人甲:安全关系到生死和我们的生活质量。每一次重大事故都会促使人们反思自己的行为，总结教训，研究对策，发明新技术，防止类似事故再次发生。当我们谈论安全时，我们想提高人们的生活价值，积累财富。
主持人B:安全关系到你我，关系到我们的祖国。无论贫富，无论职业，无论城乡，每个公民都应该尊重他人和自己的生命，必须维护和保障生产生活安全，否则将受到法律的制裁和惩罚。
主持人A:安全是永恒的话题。在科技飞速发展的今天，安全保卫着我们的生命，保障着我们的利益，给我们注入了无穷的力量。
二、团队活动展示:
主持人A:我们身边经常有一些不安全的因素。如果不注意，就会酿成大祸。请看一队的小品《闯红灯的后果》。
(学生表演素描)
1.论文《闯红灯的后果》
剧情简介:几个学生，小刚、小吴、小平和小红，正在上学的路上玩耍。后来发现上课时间快到了，就拼命往学校跑。过红绿灯时，红灯亮了。小刚看见没人就想闯红灯。
小吴、小平、小红、小李劝他不要闯红灯，小刚不听，直接跑过马路。他被两辆快速行驶的汽车撞了，当场死亡。小武的父母和爷爷都很痛苦。
主持人A:红灯短，生命长。你知道交通事故的原因吗？(一次讨论)
主持人B:安全是一种文明。一定要珍惜安全，请听二队的《安全拍拍歌》。
2.“放心拍手”。
交通安全很重要，要谨记交通规则。
从小养成一个好习惯，不要在路上玩游戏。
走在人行道上，没有人行道向右倾斜。
立交桥隧道横穿马路，过马路逃不掉。
一慢，二看，三过，不要和车辆抢。
骑自行车应该遵守规则，不要闯红灯。
转弯速度会变慢，急转弯会造成车祸。
注意骑行安全，保持秩序，排队。
不要把手和头伸出窗外。握紧你的手，别忘了。
主持人A:交通法规是人生之友；交通安全是全社会关注的焦点。学生们，我们应该更多地了解交通安全。我们来做个小测验，看看谁最懂。
3.交通安全知识测验
主持人B:首先是必答题，然后是选择题。选择题游戏规则:听清楚问题后，用手索引表达所选答案。分数由回答更正确的小组打分。
(选择题大赛，B看题，A公布答案。)
主持人A:以下是答题比赛。游戏规则:听清楚题目后，举手获得正确答案，然后点名回答问题，否则无效。答对了就加分，答错了就加分。
(参加小考，看小考或者出示交通安全标志，A宣布答案。)
标题参考:
一.必要问题:
1.灯亮着的时候，车辆和行人可以通过吗？(绿灯)
2.下雨天骑车可以带伞吗？(没有)
3.过马路必须带什么？(人行横道)
4.你能在路上学骑自行车吗？(没有)
5.在上学的路上，小明骑着自行车炫耀他的手。学生们羡慕他。你这样认为吗？为什么？(不行，很危险)
6.开车时你能和司机说话吗？(没有)
7.醉酒的人可以开车吗？(不允许)
8.小学生可以在公路、高速公路、铁路、码头上玩耍、奔跑、玩耍吗？(不能)
费:首先恭喜各队精彩流畅的回答。下面的题目是选择题。首先，请从每个队的代表中抽签。答对一个问题会得到一个小红旗，答错一个会得到一个小红旗。请其他同学配合，不要说答案，谢谢！
二、选择题:
1.几岁以下的孩子不允许在路上骑: ()
a、11岁以下儿童b、12岁以下儿童
2、骑行时更安全的行为()
a、上车时手忙脚乱B、车辆行驶时，头和手不伸出窗外
3.过马路时，我们应该:
A.直接穿过b .走斑马线
4.过马路时，如果遇到没有人行道的路，应该走哪条路()
a，走B路右边，走C路左边，随意走
5.过马路时，我们应该留意交通灯:
a，红灯线b，绿灯线
6.我妈应该带你去哪个车道坐电动车？
a、非机动车道b、机动车道
7.如果奶奶在马路对面叫你，你该怎么办？
a，过护栏b，绕过人行横道再过去
8.绿灯还剩2秒时，我该怎么办:
a，等下一个绿灯过马路。乙，冲过马路
费:交通安全的.保障在于建立必要的交通安全措施，在于人们自觉遵守和维护交通法规。我们每个人都应该熟悉常见的交通法规和标志，并与交通标志交朋友。你认识他们吗？接下来我们来冲答案，答对的队伍会得到一个小红旗。
三、交通标志知识回答:
主持人B:我们呼吁安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的社会更加和谐，我们把安全放在心上，安全就是我们的生命。请听《呼唤安全》，xx队带来的关于安全的诗歌朗诵。
四、呼唤安全
隐患是隐藏的恐怖杀手，意外是突如其来的悲剧灾难。
机械设备无保护，电气设施无绝缘；职业病，危害，隐患总是在身边。交通煤矿建筑...事故频发；多少肢体残缺，多少家庭破碎，没有团圆。
安全！安全！安全！
有一份安稳的工作才能安稳！
有了安全，我们的生活才会阳光！
只有有了保障，才能保证和谐社会的实现！
主持人甲:安全关系到我们的同学、老师和父母。
主持人B:安全和我们学校和我们社会的关系更大。
主持人甲:现在请辅导员发言。欢迎光临。
联合主持人:最后，让我们唱安全之歌，祝大家生活平安顺利。
第五项:辅导员发言。
主持人A:现在请辅导员发言！
同学们，人生对我们来说只有一次，没有机会重来。我们不能因为自己的疏忽而后悔一辈子。安全靠什么？安全靠责任。在我们的日常生活中，每一个小时，每一分钟，每一秒钟，安全隐患总是像一头凶猛的野兽，盯着我们脆弱的身体，麻痹我们的神经。只有保持自律，循规蹈矩，脚踏实地，强化安全意识，增强责任感，才能保证安全，才能让生活变得美好。所以，希望我们每个同学都能从身边的小事做起。从小树立安全意识，规范自己的行为。我想，如果我们的心中能永远充满安全，那么红太阳就属于你，美丽的夕阳就属于你，健康和幸福就属于你，安全就一定属于你。
第六项:呼号
呼号:为共产主义事业奋斗，时刻准备着。
第七项:撤旗、敬礼、演奏音乐
主持人乙:现在我宣布本次中队活动圆满成功！
活动摘要:
这个主题团队会以小见大，不做作，贴近学生日常生活。主题明确，具有时代感，以小主题反映大问题，创设教学情境，引导学生初步了解一些交通安全知识，了解交通安全的重要性，培养学生学会与人合作的意识，体验合作的快乐，养成自觉遵守交通规则的良好习惯。活动过程针对性强，效果好。通过这次主题小组会议，很多同学都知道了在学校和放学后要注意安全，家长也反映孩子的安全意识比以前强多了。
主题班会设计方案7
一、活动时间：
五月份
二、参加人员：
全体师生
三、活动内容：
1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。
2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。
3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。
4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛（比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知）。
5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实（具体活动时间为5月4日大课间）。
6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。（注意填写好活动记录，收集好图像资料）
7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。
一、认真贯彻上级有关通知精神，落实安全管理责任
各部门、各单位要充分认识汛期安全工作形势，进一步强化“红线”意识，牢固树立“安全第一”观念，把师生员工生命和财产安全放在第一位，杜绝麻痹思想和侥幸心理，切实把汛期安全工作摆到重要位置，按照党政同责、一岗双岗、齐抓共管的要求，切实加强对汛期安全工作的.领导，健全工作机构、强化组织领导、责任落实到人。
二、深入排查整治安全隐患，提高应急处置能力
各部门、各单位根据职责组织人员对汛期安全和学校安全管理情况进行全面检查，对检查中发现的问题和隐患要建立台账，安排专人督促整改，及时消除安全隐患。
（一）对校舍建筑隐患进行排查，尤其是加强对简易房（工棚）、在建工程、建筑物的避雷设施、防水设施、空调外机、玻璃幕墙、建筑外贴面、挡土墙、院墙等重点部位进行防汛检查。全面排查水、电，防雷设施，严防因设施缺陷引发安全事故。全面清理、疏通排水沟渠、主要出水口，做好防汛排水工作。对校园古、粗、枝叶繁茂树木进行修剪和加固，预防大风和雷击。
（二）重点加班门卫值班、消防安全和饮食卫生等方面的安全状况和师生集中活动场所的检查，确保各项防范措施落实到位。
（三）提高安全防范意识，加强办公室防盗措施，离校时关好办公室门窗，贵重物品要重点防护，切实保管好本部门的财产。增强消防安全意识，在离校时切断所有电器的电源，预防火灾事故发生。
（四）教职工公寓区要注意防盗，锁好停放的车辆，有可疑人员在周边活动时，要及时向保卫处报案。保卫处24小时值班电话：xx（干部值班）、xx（视频监控总控室值班）、xx（南门值班）。
三、强化师生安全宣传教育，提高防护、自救能力
学生工作处要协调二级学院、团委，通过QQ群、微信群、主题班会、宣传栏等方式开展专题教育，对学生进行防溺水、防雷击、防风暴、防火灾、应急逃生等方面的安全教育，让学生了解和掌握防汛安全常识，提高安全防范能力。
各部门、各单位要提醒和教育广大师生员工提高防盗防骗意识，保管好贵重物品，识别和防范消费陷阱、电信和网络诈骗，注意外出时的交通安全和人身安全，确保度过一个安全和谐的节日。
四、加强节日期间安全管理，严格落实值班制度
各部门、各单位要根据实际情况，安排人员值班，及时掌握学校安全动态，对各种突发事故和异常情况及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。
主题班会设计方案8
班会主题：让我们都有一颗感恩的心
活动班级：八（2）班
活动背景：
现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）
讨论：
（1）这些“小事”对吗？
（2）这些是“小事”吗？
（3）老师为什么要这样做？
（4）我们应该怎样做？
更深层：
（1）你恨过老师吗？
（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？
（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？
（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？
2、列举老师无私奉献的具体事例
老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生
3、我言我师
（1）分学科分别谈谈各科老师
（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）
（1）去年是我国第（ ）个教师节？
A、27 B、28 C、29
（2）请补充完整：一日为师，—————。
（3）你知道歌诵教师的`歌曲或谚语有哪些吗？
（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）
（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？
（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）
（5）教师的始祖是（）
A、老子B、孔子 C、孟子
（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”
这句话出于谁的作品？
（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是
A、朱自清B、巴金 C、老舍
（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？
5、如何感恩？
学生代表谈
老师代表谈
6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！
7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。
主题班会设计方案9
主题1：
走进经典，拥有一颗感恩的心
教育目的：
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：
xx年xx月xx日
主持人：
高xx，马xx
主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。邬一丰：经典文学《悲惨世界》
陈xx：经典诗词《满江红》
王xx：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的`心》
三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
施xx：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话
黄x：与父母沟通的益处
杨xx：姨父在人世给自己上的最后一课
四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺
之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五．
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》.
六．班主任梁老师讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八．让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
主题班会设计方案10
一、教学理念
现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里，受到家人的关爱、呵护，得到亲朋好友的关心，难以意识到有什么危险的事物存在于自己的身边。而进入初中后，没有了父母的接送，青少年学生的安全出行便成了老师和父母所要关心的话题。通过知识竞赛和情景再现，使学生主动积极参与，提高学生文明交通意识，规范交通行为。
二、教学目标
1.通过本次班会，使学生们了解生命的可贵，增强学生安全意识，引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，掌握有关的交通安全知识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三、教学重点与难点
1、教学重点：学生能关注交通安全，提高文明交通意识。
2、教学难点：对一些交通标志的认识以及一些基本交通安全常识的认知，并践行于日常生活。
四、教学对象
初中一年级
五、教学课时
1课时
六、活动准备
1、查找相关视频。
2、分小组，各小组自行查阅有关交通安全的基本知识。
3.排演小品。
4.准备获胜小礼品。
七、教学流程
第一部分：(播放视频)：交通安全公益广告
(主持人)：20xx年，全国共发生交通事故472.7万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故20.4万余起，造成59997人死亡、224327人受伤。其中有709名小学生和615名中学生因交通事故死亡，分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和1.03%;有3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤，分别占全国交通事故受伤人数的.1.56%和1.54%。
上述情况主要是由于上下学路上的交通事故和乡村不规范校车事故造成的。因此，珍爱生命，注重交通安全对于我们中学生来说是十分重要和必要的。之前各小组都已查阅了相关知识，那么，我们就直接进入主题，开始我们的交通安全知识大竞赛吧。
经典美文望庐山瀑布的诗意三月三是什么节日
第二部分：交通常识竞赛(小组举手抢答，答对1题得10分，答错不扣分。)
(一)选择题：
1.交通肇事电话号码：_____。(c)
a.110 b.120 c.122
2.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学不得超过_____名。(b)
a.1 b.2 c.3
3.《道路交通管理条例》第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必须遵守靠_____通行的原则(c)
a.左边 b.中边 c.右边
4.不满_____岁的少年儿童不宜骑自行车。(a)
a.12 b.15 c.18
5.三轮车、人力车载物，高度从地面起不能超过_____米。(a)
a.2 b.3 c.4
6.红灯、绿灯分别表示_____。(c)
a.警示、准许通行 b.准许通行、警示 c.禁止通行、准许通行
7.交通信号灯的黄灯表示什么。(c)
a.禁止通行 b.准许通行 c.警示
8.通过没有人行横道的街道时，在安全的情况下要直线通过，要 _____，注意来往车辆。(a)
a.先看左，后看右 b.先看右，后看左 c.直接过
9.家离学校较近的同学，www.想要节约路上时间，可以使用_____作为道路交通工具。(b)
a.滑板、旱冰鞋 b.自行车 c.独轮自行车
10.发现车辆发生交通事故后逃逸，你应当_____。(a)
a.尽量记住肇事车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途、逃逸方向等情况，并立即报警。
b.赶快离开现场以免不必要的麻烦
c.在无急救知识的情况下自行抢救受伤人员
(二)判断题
1.行人、非机动车可以进入高速公路。(错)
2.驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道的，应当下车推行。(对)
3.汽车不是一刹车就能停止的。(对)
4.可以在机动车道骑自行车。(错)
5.年龄不满18岁的学生不准驾驶摩托车。(对)
6.骑自行车遇有黄灯亮时，已经越过停止线的可以继续通行。(对)
7.在乘坐公共汽车时不得向外抛洒物品。(对)
8.在小区内步行时，要注意预防车门突然打开。(对)
9.在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，可在道路中间行走。(错)
1
0.行人在人行道上行走只允许靠道路右侧通行。(错)
(三)认识交通图标：
1.机动车车道
2.非机动车车道
3.禁止向左转弯标志
4.禁止通行
5.表示禁止一切车辆和行人通行
6.禁止行人进入
7.限制速度
(四)各组组员当警察(小品表演)：
主要讲述一个肇事司机逃逸的事件(表演中故意设计一些错误，在小品结束后由学生抢答指出。)
(五)派发各组获胜礼品
八、请学生主动发言谈谈这次班会课的感受
九、教师总结
通过这次班会，相信同学们对生命有了新的理解和认识，希望各位同学能积极遵守交通规则，做文明交通的小主人。生命就掌握在我们手中，“珍爱生命，文明出行”，愿大家能高高兴兴上学，也能平平安安回家!
主题班会设计方案11
主题
1.让学生在高一就养成基本习惯，形成基本素质，并能够为自己的学习、生活确定实际的目标，为今后三年的学习及以后的生活打下基础。
2、 通过这次主题班会中的讨论和学生代表发言，主要还想让学生认识到高中生活不同于初中，高中生面临的任务更重，学校社会和家庭对于他们的期望也更高，同时，家庭、学校和社会也为他们的成长创造了许多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后，逐步实施自己的计划，实现自己的愿望。
目的
1、正确认识学习环境
2、正确认识将要遇到的困难
3、掌握一些学习方法
4、正确认识中学生应该具备的基本素质
背景 1四十多人组成的班集体中，一部分人原本就是初中时的尖 子生，这部分人对这个环境可能不太满意；另一部分人初中的奋斗目标就不高，对于这些同学来说，升入这所学校可以说是如愿以偿；另外还有一些同学则是在"半梦半醒"之中，被家长送进了四中。因此，同样的环境，对于不同的学生来说有着不同的意义。学生只有认识到环境对于自身成长的作用，正确认识自己所处的环境中存在的有得条件和不利因素，才能充分利用有利条件，克服不利因素，最大限度地受益于客观环境，最大限度地发展自己。
2、"高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。"这句话是有其事实根据的。所谓事实根据，就是高中在课程安排，课时进度，知识点的密度和难度上与初中有着巨大的差别。让学生通过自己的调查分析，了解其中的具体判别可以帮助他们充分认识到高中学习将面临的困难和考验，从而在思想上作好克服困难的准备。
3、高中生除了学习以外，更应注意全面发展自己。学习通过阅读《德育》读本和其它课外材料可以了解这方面的内容。在掌握这些材料之后，还要让学生考虑为了帮助他们达到这些基本的素质，学校家庭和社会给学生提供了哪些条件，或学校有哪些规章制度或课程是专门为提高这些基本素质而设置。
形式
采取分组讨论然后发言展示的形式。让每个同学思考至少一个问题，每个同学至少说一句话，全体同学参与其中，每人有各自的收获。
准备
1. 组织学生围绕这次班会主题搜集本班学生对于高中的认识以及进入高中的一些看法。
2.选学生代表作班会发言准备及班主任做好相关发言准备。
步骤
1） 分组并分配讨论内容 ：共分四组
2） 就讨论内容给予简单指导：
A、 第一组成员具体分析环境对每个人的得和弊，并得出具有指导意义的结论。
B、 第二组结合具体科目（语、数、英、物、化、政），对比初高中这些科目在课时安排，课程进度，知识点密度和难度上的判别得出具体数字。
C、 第三组结合某一科目，就《德育》读本中给出的学习方法和练习方法讨论其具体操作步骤，并能给其他组的同学作出讲解和指导。
D、 第四组结合读本中的材料讨论得出学生认为最重 要的几项素质，并讨论学校的哪一课程或哪一纪律规定专为提高这一素质而设定。
3） 讨论时间20分钟，讨论结束后，组长对组员发言作记录， 并总结归纳，最后选出学生代表陈述本组观点，展示讨论内容。
4） 班主任小结
学生发言主要内容摘录
第一组： "归纳，总结我们组讨论的内容，主要有以下几方面：
1、 这里师资力量雄厚，机房实验室等设备齐全，这些都为我们学习科学文化知识提供了有利条件。
2、 学校的各项规章制度严格且健全，校园的环境优美，花草树木繁多，操场规范，设施齐全，而且开设了音乐、美术等艺术类课程，同学在这时可以陶冶情操、发挥特长。
3、 同龄人的能力和水平都很高，竞争激烈，对于那些基础好， 能力强的同学，这是个提高自己的好机会；但对于本来基础不太好的同学来说，压力太大，容易产生自卑心理。
4、 最后，奉劝大家，从自己出发，基础好的同学不要放松， 基础差的同学不要灰心，利用好周围的环境，让外因最大限度地服务于内因，从而使自己的身心得到最大限度地发展。
第二组： 通过调查对比，我们总结了如下一组数字：初中时参加考试 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中时数学、语文、英语三科每周6课时、化学、物理每周3课时；高中数、语、外三科每周减为5课时，而其它两科增加为每周四课时。
虽然课时减少，但知识量增加，因引知识点密度自然加大。以数学课为例，初中时一般一节课只有1--2个知识点，剩余大部分时间可以用来做课堂练习。练习时间充分，再加上题型单一，因此一节课的内容不难掌握。而高中数学知识点密度大难度大，题型变化多，同时课堂练习时间相对减少，要想在四十分钟内完全掌握对至少一半的同学来说很困难，需要下课加强练习。
综上所述，高中学习的难度总的说来是加大了。从初中到高中，明显体现出是"转弯"和"爬高坡"。
第三组： 以英语为例介绍学习方法。
1、 浏览：掌握文章的主题，即主要话题，谈论的大致内容， 这可以题目及段落的起始句中得到。
2、 提问：就此话题，思考自己想知道和了解的内容，可以先 试着把自己的答案和见解写在一边，以备测查。
3、 阅读：掌握大意，分层，把不会的单词、词组划在书上， 试着给自己划重点和难点。
4、 背诵：这一步类似于课上常做的复述练习。
5、 复习：找出复习重点，一般包括，日常用语，词组及句型。对集中练习和分布练习，我们组认为，就象吃饭。因此希望大家每节课后能及时练习，以便更好地消化和吸收。
第四组：讨论记录
毛璐：中学生应具有坚实的基础知识，首先要博大，然后再精深，象艺术鉴赏力等不被人重视的`"边缘能力"也应该注重培养。
李晓：有了基础知识，应用和迁移的能力也应培养。 杜虎：强健的体魄是必要的。 张丽：中学生应具备心理适应能力和承受能力。周昊宇、江诚：中学生还应该会做家务。
霍青：还应学会搞好同学之间的关系。三年的同窗生活。给我们最多的是友情。我们正处于心理发展阶段，对许多事情没有正确的认识，常以感情为出发点，俗话说："金无足赤"，"人无完人"，对某些事情多包容一些，同学之间就没有不愉快。
另：物理、化学、生物科学可以帮助我们解决生活中的一些现象，增强我们对环境的认识能力，从而很好的适应和保护环境。
会后小结
这种先分组讨论后发言展示的形式基本上让每一个同学都有机会参加到班会中来，受到了大多数同学的欢迎。
而且，由学生发言展示的内容来看，大部分同对这四方面的内容有了初步正确的认识，班会的目的基本达到。但仍发现这种形式存在一些弊端。比如，个别组在讨论过程中偏离了主题，没有达到讨论的目的；另外，由于分组时考不周，一些性格较开朗的同学分在了一组，讲座很热烈；而另一些性格内向的同学分到了另一组，讨论起来则有些困难。因此在以后类似的活动中，分组时要尽量做到合理搭配，还要在讨论内容上注意加强引导。
当然，以上讨论的内容绝不是高中生活的全部，还应该在以后的班会中注意引导和帮助学生把他们的高中生活方案设计得更理想，更完善。
主题班会设计方案12
设计思路：
一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论、
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划、
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑、
四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想、
活动时间：
xx、9、17班会课
活动地点：
教室
活动目的：
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量
活动主持：
顾迪
活动过程：
主持人:大家下午好
不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想、首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。
同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法、有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划、在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉、
屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项、同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。
主持人:谢谢屈老师的指导、相信我们高三八班的`每一位同学都能以的心态走过高三阶段、相信我们整个班级会携手共进、大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证、
放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。
活动效果：
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。
班会点评:
本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显、本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。
主题班会设计方案13
主题班会设计方案可以从班会主题、班会目的、班会时间、班会地点和班会流程等方面阐述!
一、班会主题：
校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。
二、班会目的：
让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的.，但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。
三、班会对象：自动化xx班
四、班会时间：**.4.18
五：班会地点：6栋705教室
六、班会流程：
团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷参与讨论，各抒己见，针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx……发表自己的想法，总结如下：
第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丢失，钱财、手机等物品随身携带。(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防措施)
第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。
七、班会总结：
学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。
主题班会设计方案14
本篇博文将为您提供一个完整的10月主题班会设计方案，帮助您策划一个意义深远且有趣的活动。无论是老师还是学生，班会是学校教育活动中不可或缺的一部分。通过有趣和富有教育意义的主题班会，可以培养学生的团队合作精神、提高他们的自信心，并帮助他们建立积极的人际关系。
主题：纪念优秀的中国科学家
为了激发学生对科学的`兴趣，我们选择了一个纪念优秀的中国科学家作为本月的主题。在班会上，我们将介绍一些伟大的中国科学家的生平和贡献，以及他们对世界的影响。这不仅可以增加学生的科学知识，还可以激励他们追求科学事业。
活动策划
1.嘉宾演讲：邀请一位科学家或与科学相关的专业人士来校园发表演讲，讲述他们的科学研究和经验。这将为学生提供一个了解科学研究的机会，并激发他们对科学的热情。
2.科学展览：在班会期间，设置一个科学展览，展示一些有趣和实用的科学实验和工具。学生可以亲自参与其中，并通过互动体验来学习科学知识。
3.小组讨论：将学生分成小组，并就不同的科学主题展开讨论。每个小组可以选择一个科学家或一个科学项目，并为其他班级成员展示他们的研究成果。
4.科学实验竞赛：组织一个科学实验竞赛，邀请学生展示他们的科学实验设计和执行能力。这将激发学生对科学实验的兴趣，并培养他们的创新能力。
资源准备
为了顺利进行本次主题班会，需要准备以下资源：
相关科学家的简介和照片演讲嘉宾的联系方式和日程安排科学展览所需的实验器材和材料小组讨论的主题和指导材料科学实验竞赛的评委和奖项活动宣传
为了让更多的学生了解和参加本次主题班会活动，需要进行宣传。以下是一些宣传活动的建议：
海报：制作并展示宣传海报，介绍活动的主题、时间和地点。海报应该设计简洁明了，吸引学生的注意。班级口头宣传：鼓励学生在班级内口头宣传活动，并邀请他们的同学参加。校内广播：通过学校广播系统宣传活动的主题、时间和地点。社交媒体：利用学校的社交媒体平台宣传活动，并鼓励学生分享宣传内容。总结
通过一个有趣和富有教育意义的主题班会，可以激发学生的学习兴趣和探索精神。选择一个适合的主题，并策划丰富多样的活动，将帮助学生在学校教育中获得更全面的发展。希望本篇博文对您策划10月主题班会提供了一些有用的指导和建议。
主题班会设计方案15
【设计理念】
孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德，感恩父母是每个人应有的道德准则。作为小学生，老师有责任教育他们，让他们知道父母给予我们的爱，是最伟大，最无私的。
通过班会，我引导学生体会感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。让我们用一颗真情的心与父母交流，用一颗感恩的心对待父母吧！
【目标预设】
1、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
2、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。
【课前准备】
1、课前布置学生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。
2、排练小品《放学后》，拍成视频录像。
3、准备两张爱心卡纸。
【活动过程】
一、歌曲《论语》导入
1、全班齐唱《论语》。（课前热身，唱一首《论语》。）
2、谈话导入：同学们，《论语》好听吗？最近，我们学校在创建“小小儒家”的特色学校，我们唱儒家歌曲，画儒家漫画，讲儒家故事，今天，我们围绕 “小小儒家” 的核心——“孝” ，来上一节主题班会。我们的主题就是“孝敬父母，从心做起”。（板书主题）
二、明理
导语：同学们，你们知道什么叫孝敬父母吗？所谓“孝敬父母” ，就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。
1、交流儒家关于“孝”的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，谁来说说。）
2、请同学说孝敬父母的故事。（请几个同学来讲讲）
3、观看视频《扇枕温衾》。
4、看了故事，你有什么感受？
三、导行
过渡：同学们，听了刚才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我们应该怎么样去孝敬父母呢？下面请欣赏小品《放学后》。（视频）
1、小品表演。
2、思考：小品中的小同学做得对吗？应该怎么样做才是孝敬父母的呢？小品中的妈妈是一个怎样的妈妈？
3、讨论并记录：平时父母为你做了些什么事情呢？我们又可以为父母做了
些什么事情？（分别记录在两张爱心卡纸上）
4、交流汇报。
5、老师小结：在日常生活中，怎么样做才算是真正的孝敬父母呢？
①了解父母的喜好，关心父母的身体。
②尊敬父母，对父母有礼貌。
③听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 。
④生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
⑤帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑥有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多沟通。
⑦碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。 ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。
⑩体贴父母，在节日送父母一些小礼物。
6、诗朗诵——《游子吟》。
四、总结，全班合唱《念亲恩》
【课后反思】
1、本次主题班会的主题是以目前我们的学生普遍存在的`问题而定的，那就是认为父母为我们做所有的事都是应该的，而自己却很少去回报父母的爱。
2、班会课从构思到设计主要与学生聊天谈心，让他们认识到父母平时对我们的关爱，而我们却很少去为父母做事，还觉得父母对我们的照顾是理所当然的。从这次的班会中，让学生拿出自己的实际行动，去孝敬父母，为父母做些实事。
3、由于经验不足，本次主题班会整体来说还准备得不是很充分，学生与学生的互动以及时间的把握上等都有待于进一步的提高。
4、本次主题班会对学生有一定的触动，相信大部分学生经过本次主题班会后能够更好地与父母沟通，能够更好地对待自己的父母。
5、此次班会的开展提高了学生对孝敬父母的认识，激发了学生热爱父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表现，规范了学生今后孝敬父母的行为。
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