设计方案

时间:2024-02-08 09:28:31 设计方案 我要投稿

设计方案常用(6篇)

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢?以下是小编为大家整理的设计方案6篇,希望对大家有所帮助。

设计方案常用(6篇)

设计方案 篇1

  活动目标;

  1、在会唱歌的基础上,学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。

  2、探索打击乐器的不同音色,不同的演奏力度,并看指挥与同伴合作演奏。

  活动准备:

  铃鼓、碰铃等乐器,人手一份

  活动过程:

  1、复习《大雨小雨》

  (1) 齐唱歌曲,注意唱出歌曲中强弱的变化。

  (2) 全体幼儿分成两部分,分别唱出大雨小雨的不同特点。

  (3) 全体幼儿边唱歌曲,边做相应的动作。(除“哗啦啦”做双手手腕转动,双手由上而下转动等幼儿自编动作外,其余都按歌词内容做不同力度的拍手动作)

  2、探索打击乐器的音色几演奏方法。

  (1) 教师出示铃鼓,碰铃,幼儿倾听它们发出的声音,说一说谁的`声音发出时像大雨、谁的像小雨。

  (2) 幼儿用打击乐器尝试演奏,教师重点指导摇奏方法。

  3、乐器演奏

  (1)确定“哗啦啦”双手手腕动作,用铃鼓摇奏表示。

  (2)教师担任指挥,并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。

  (3)教师用指挥动作指挥,并暗示幼儿用合适的力度演奏打击乐器。

  (4)幼儿交换乐器进行演奏。

  4、可以逐步请幼儿担任小指挥,和全体幼儿一起演奏乐曲。

设计方案 篇2

  科学是第一生产力,时代在发展,科技在进步,信息在迅速更新,发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情

  1.讲座

  邀请行业内成功人士,或专业培训师等,有针对性的举办如“人生职业规划”,“你不理财 财不理你”,“现代商务礼仪”等主题讲座,借助外脑,对员工进行一次整体的充电

  财务支出:邀请讲师,布置会场,茶水,互动小礼物等.如能通过商圈或人脉邀请到熟识的讲师,则可较大地降低成本

  2.辩论赛

  一千个人眼中有一千个哈姆雷特,每个人对事对物都有自己的看法,针对最近社会热点可举办一场主题辩论赛,发掘员工口才交际能力

  选题如“炒股与存款孰利”“全才or专才”“应不应该把企业当成家”等

  财务支出:布置场地,茶水,荣誉证书及奖品等

  3.知识竞答

  专业的行业知识,深刻的企业精神领悟,是优秀的员工所应具备的.企业知识问答.可在轻松与激烈的氛围中,使员工更进一步的了解企业文化及专业知识

  财务支出:同上

  此类活动还有茶话会,主题沙龙等

  (二)温馨型

  1. 厨艺大赛

  此活动如有员工食堂,则可进行一些较正式菜式的比拼

  若无,也可进行一些较简单的项目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戏,如“猜水果”“记忆大挑战”等,在员工配合的轻松愉悦氛围中,消暑降温,轻松一夏

  财务支出:器皿,水果,配料,小礼品

  2. 同做一锅饺

  鸳鸯饺,元宝饺,灯笼饺,北方水饺,南方蒸饺…来自五湖四海的员工,心中有着不同的饺子情怀.济济一堂,同包一锅饺,同吃一口饭,在氲氯袅袅中增进彼此之间的了解,以及配合上的默契,使员工在欢笑中对“来杜卡美,绝不仅仅是有碗饭吃”有了更深一层的了解

  支出:器皿 配料 礼品

  (三)娱乐型

  1. 化装舞会

  凡进入会场者均需戴面具(

  可自制也可统一发放),在互不相认的情况下,与人沟通,邀人共舞

  并可设置一些神秘嘉宾(一袭黑袍)与之交谈有可能得到小任务,完成可获小礼品

  支出:音响灯光 面具 服装 饮料 小礼物等

  2. 主题.嘉年华

  设一期主题,根据主题由员工提供素材,如相片,文字等一切资料,主题可以是怀旧的,如“童年の记忆”可以是展望的,如“时光如梭”可以是浪漫的,如“粉红之约”可以是感人的,如“人生之路”

  也可以是其他,如cosplay等,并根据主题设置相关的`游戏环节

  支出:音响 投影仪 茶水 纪念品 相关游戏道具

  (四)新潮型

  1. 服装混搭秀

  炎炎夏日,酷暑难耐,你选择什么样的穿着打扮度过,你的打扮够新够劲够潮流吗?你是时尚达人还是保守人士?更多尽在服装混搭秀

  由参加者自己提供服装进行混搭,现场评出“最出乎意料”“最时尚达人”“最具魅力”“最佳男女”等各种奖项.潮男潮女,潮流前线,由你自己做主

  支出:舞台布置 荣誉证书 奖品 茶水等

  2. 恶搞乐翻天

  每个人心中都有一个不愿长大的小孩,爱恶作剧,爱玩爱闹,时刻蠢蠢欲动,让我们来提供一个恶搞发泄的舞台吧!在这里,你可以选择发挥自己的艺术梦想,涂鸦出一件属于自己的独一无二的t恤;你可以把不爽的人不满的事写出来,练飞镖;也可以在拳击袋上发泄一番;甚至可以重温愚人节的乐趣,恶搞有理,快乐无罪

  支出:游戏道具 t恤 茶水等

  3. 素质拓展

  什么是拓展?用三句话解释,拓展是一种培训,拓展是震撼下的理念,拓展是体验下的感悟。的确,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义,拓展主要是锻炼两点,一个是它锻炼了个人的意志和心理承受能力;第二点,也是最重要的一点,它锻炼了在团队中的协作精神,在工作中,很多工作不是靠一个人完成的,而是需要大家通力合作,才能把事情做好,做圆满。这也是拓展的真正目的所在。

设计方案 篇3

  一、开放式办公室空间

  在开放式办公室设计上,应体现方便、舒适、亲情、明快、简洁的特点,门厅入口应有形象的符号,展墙及接待功能的设施,高层管理小型办公室设计则应追求领域性、稳定性、文化性和实力感。一般情况下紧连着高层管理办公室的功能空间的秘书、财力、下层主管等核心部门。

  二、单元型办公空间

  单元型办公室空间指在写字楼出租某层或某一部分作为单位的办公室。设在写字楼中有晒图、文印资料展示、餐厅、商店等服务用房供公共使用。通常单元型办公室内部空间分隔为接待室、办公、展示等空间,还可根据需要设置会议、洗漱卫生等用房。

  三、公寓型办公空间

  公寓型办公空间也称商住楼,其主要特点为除办公外同时具有类似住宅、公寓的洗漱、就寝、用餐等使用功能。

  四、会议空间

  会议室是办公功能环境的组成部分,它兼有接待、交流、洽谈及会务的用途,其设计应根据已有空间大小、尺度关系和使用容量等来确定。

  五经理办公空间

  经理是单位高层管理的统称,它是办公行为的总管和统率,而经理办公室则是经理处理日常事务、会见下属、接待来宾和交流的重要场所。同时,也能从一个侧面较为集中地反映机构或企业的形象和经营者的`修养。

  六、其他办公空间

  在设计时应根据具体企事业单位的性质和其他所需,给予相应的功能空间设置及设计构想定位。这直接关系设计思路是否正确,价值取向是否合理等根本问题。设计师应把握住由办公性质所引导的空间内在秩序、风格趋向和样式的一致性与形象的流畅性,以创造一个既具共性特征又具个性品质的办公环境。

设计方案 篇4

  活动目标:

  1、懂得每个人都有自己的长处,都有我们值得学习的地方,要尊重他人,关爱他人。

  2、要善发现别人的优点,要善于不断向别人学习,取长补短,让自己做得更好。

  活动准备:

  观察身边的同学、老师、父母以及其他人,看看他们有哪些优点,哪些方面做得好,值得我们学习。

  活动过程:

  一、揭示晨会内容

  主持人发言:同学们,在我们的身边有许多人,他们在自己的生活、学习、工作中有许多值得我们学习的地方,今天就让我们走近他们,感受他们的优点,学习他们的长处。现在就让我们来夸夸这些人吧!

  二、夸夸这些人

  1、夸夸自己。(主持人导入语:同学们,我们每个人最了解自己,每个都有自己的优点长处,现在就让我们来认识一下自己,先来夸一夸自己吧。)(几位学生发言)

  2、夸夸同学。(主持人小结后过渡语:同学们,我们经常在一起学习,一起活动,一起玩耍,相信对许多同学非常了解,那现在就请你来夸一夸我们身边的同学吧。)(几位学生发言)

  3、夸夸老师。(主持人小结后过渡语:同学们,我们的成长离不开老师,是老师让我们学到了许多知识,懂得了许多做人的道理,下面来让我们夸一夸我们敬爱的老师吧。)(几位学生发言)

  4、夸夸父母。(主持人小结后过渡语:同学们,我们的成长也离不开自己的爸爸妈妈,是爸爸妈妈给了我们无私的父爱母爱,让我们更加感受到生活的幸福,成长的快乐,理应受到我们的`称赞。下面就来让我们来夸一夸自己的爸爸妈妈吧。)(几位学生发言)

  5、夸夸身边其他的人。(主持人小结后过渡语:同学们,在我们的身边,一定还有许多值得我们夸奖的人,包括一些素不相识的陌生人。下面你还想夸一夸谁呢?那你就来尽情地夸一夸吧!)(几位学生发言)

  三、活动总结

  主持人发言:同学们,我们通过刚才对这些人的夸奖,认识到我们身边有许许多多值得我们夸奖的人,他们有许多闪光的地方,他们做得很棒,值得我们去尊敬他们,关爱他们。让我们不断地发现他们的优点长处,不断地向他们学习,取长补短,让自己做得更好吧!

设计方案 篇5

  项目定位

  通过以上的分析,建议LBD今后可参考的发展方向是综合性仓储物流一体化服务的业务拓展模式。由此我们要对其项目服务进行合理定位,整理完善项目服务思路,并宏观设计项目服务运营系统,构建项目服务运营战略路线图。 做好整个项目服务构想之后,可大致按三个阶段开展整项一体化项目运营服务,分别是:

  (1)单区域仓储+快递中转基础服务,信息系统平台无缝对接各方业务,包括销售平台、物流、仓储、客户系统等上下游链条;

  (2)多区域区域仓储物流一体化服务,个性化增值服务; (3)覆盖全国区域的供应链一体化服务; 此三个阶段分别是LBD项目服务运营的起步期、成长期、成熟期的逐次体现。

  一、引言

  上海金山石化物流有限公司是专业的采购与仓储物流整体服务供应商,是以提供第三方物流服务为主的综合性化工物流企业。公司在考虑了神华宁煤集团 “统一管理、集中采购、统一储备、统一结算、分级配送”的长远规划及其他情况后,根据神华宁煤炭集团基建工程物资、生产物资、产成品仓储及配送管理项目的服务范围和要求,制定了一体化物流服务方案。

  方案对基建工程物资仓储、生产原料的仓储及产成品的包装、仓储及配送的具体规划进行了阐述。本方案包括仓储管理执行方案、人员及设备资源配置计划、物资配送方案、HSSE管理计划及应急预案的方案设计等,整个方案科学而合理、专业并具可操作性,使整个一体化物流服务过程达到有序和高效。

  方案设计充分运用了现代智能化信息手段,以满足本项目物资仓储及配送管理要求为前提,配备了专业的IT技术人员,建立了物流信息一体化管理系统(LMP),运用条码和电子标签技术,使仓储、配送服务的全过程因可视化而得到全面控制,达到既节约人工成本又高效率运行的目的。同时,金山石化物流公司还派遣富有专业化管理经验、有高度责任心的管理团队,严格履行物资仓储各个管理岗位职责,实施“计划管理、合理配货、经济配送、安全卸货”等专业化的分类管理,按“一类库”标准,做好物资保管保养,优化储存结构,以“低成本、快速度”的管理实效,满足业主生产、检修及应急等方面的物资配送需求。同时做到对所有交付的资料编制目录清册,确保所有材料和文件资料的可追溯性并满足业主的实时查询。

  方案设计严格依据并遵守国家、地方的法律法规、行业技术规范、质量和HSSE要求以及神华宁煤集团的各项管理规定,策划了集质量、HSSE、环保、职业健康安全为一体化的运行管理保障体系,方案的执行始终处在体系一体化管理严密的监控中,确保仓储管理服务的质量、安全和环保。

  二、公司背景介绍

  上海金山石化物流有限公司是以提供第三方物流服务为主的'4A级综合性化工物流企业。现有员工759人,注册资本为人民币7822万元,运行资产为3.7亿元,年物流量600多万吨,是专业的采购与仓储物流整体服务供应商。

  近年来,公司致力于推进由传统物流向现代物流、企业物流向第三方物流的变革发展,秉承“深入了解客户,努力满足客户,为客户创造价值”的经营理念,通过整合建立融质量、环境、职业健康安全为“四合一”的管理体系,全面实施一体化规范化管理,竭诚为客户提供化工物流、工程物流、采购分销、包装仓储与配送等物流一体化解决方案和运作业务。以“更加专业、更负责任”的品牌内含价值,与上海石化、中石化物装部、中石化化工销售公司、上海化学工业区、上海赛科、中石化北京工程公司和上海工程公司以及神华宁煤集团等知名企业建立了良好的合作伙伴关系。

  20xx年国家出台了4万亿的扩大内需的政策,20xx年3月颁布了《物流业调整和振兴规划》,同期上海市出台了《20xx-2012年上海服务业发展规划》。在这些利好政策的影响下,金山石化物流公司实现了又好又快的发展。

  随着中石化等大型化工企业完成“统一管理、集中采购、统一储备、统一结算、分级配送”的物流管理体制的改革,神华宁煤集团也进行着深化改革和生产流程的不断优化,打破大型化工企业集团内部各企业物资独立设库、分散储备的格局,实现物资储备的资源共享、统一储备,大幅降低储备规模和储备资金的占用,减少衔接环节;进一步完成总部集中采购模式,发挥区域集中采购贴近现场的优势,使响应需求更快,供应效果更好;进一步推进专家采购,加快提升专业化采购水平,并将已逐步形成的总部集中采购模式逐渐完善。

  金山石化物流公司在总结过去多年物流运作实践经验的基础上,全面分析了当前物流形势与环境,提出了以物流业与生产制造业两业联动为指导思想,以国内外中大型石油化工、煤化工企业和中大型化学工业园区为目标客户,打造专业化、一体化、嵌入式的物流服务,为大型化工企业提供基建物资、生产原料与产成品的一体化物流方案。这一方案既使大型化工企业能专注于核心业务,建立一个有效的、无缝衔接的物流管理系统,又能使得运作模式具有运作流程优化、管理专业化、技术含量高、节省投资又保证安全的特点。

设计方案 篇6

  活动目标:

  1、在游戏情境中学唱歌曲。

  2、听辩不同的节奏型,尝试用拍手表示出来。

  活动准备:

  一座房子,小鸡、小鸭、青蛙、小猫、小猪的图片。

  活动过程:

  谈话导入

  昨天老师去朋友家了,可好朋友家的门关着,有什么好办法让朋友知道呢?(打电话、敲门)那敲门会发出什么样的声音呢?

  练声:利用幼儿回答的敲门声来练声。

  采用不同的角色来学习歌曲。

  师:老师把看朋友编了一首歌,唱给你们听好不好?

  老师就清唱歌曲《看朋友》

  师:(出示一座房子)这是谁的家呢?谁会去做客呢?

  利用各种小动物去做客,来学习演唱歌曲。

  听辩不同的节奏型,让幼儿尝试用拍手表示出来。

  师:(出示房子的另一面),小兔家有一扇神奇的门,它会发出各种声音,不同的.节奏呢!想不想听听?如果你能跟着它的声音节奏,门就会自动打开。

  幼儿练习不同的节奏型

  幼儿做游戏:看朋友

  请幼儿根据不同的动物声来扮演动物演唱并拍打节奏。第一次老师扮演主人,第二次家长扮演主人,第三次个别幼儿扮演。

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