实用的设计方案通用7篇
为了确保事情或工作有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的设计方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
设计方案 篇1
1、无吊顶装修
随着城市人口的增加,城市的房屋楼层是越来越高,但是每层楼的高度却越来越低,为此很多人就选择了无吊顶装修设计。这种无吊顶装修设计主要特点是,在家居顶面只做简单的平面造型处理,然后再配以角线和灯饰,给人一种自然轻松之感。
2、藻井式吊顶
藻井式吊顶设计在家装中使用的比较少,因为藻井式吊顶的先决条件是房屋高度必须在2.85m以上,并且室内空间要比较大,这样才能达到增加空间高度和改变室内灯光照明的效果。这种吊顶,不适用于小户型家居。
3、格栅式吊顶
格栅式吊顶设计,是平板吊顶的一种方式。格栅式吊顶在造型和样式上比普通的平板吊顶要更加活泼和生动,装饰效果好,能为居室的整体感觉增分不少。一般格栅式吊顶都是使用木材作为框架,然后再镶嵌上透光或者是磨砂的玻璃,灯具光源安装在玻璃上方,给人一种浪漫的感觉。
4、异型吊顶
异型吊顶在家装中是比较常见的一种吊顶设计方案,异型吊顶主要是用平板吊顶的形式,将顶部的管线遮挡隐藏于吊顶内,顶面可嵌入筒灯或内藏日光灯,使装修后的'顶面形成两个层次,不会产生压抑感。
5、局部吊顶
局部吊顶在家装中并不常见,因为这是在各种条件都被限制了的情况下,才会选择的吊顶设计方案。主要是为了避免居室的顶部有水、暖、气管道,而且房间的高度又不允许进行全部吊顶才的情况。
设计方案 篇2
活动主题:我在鹊桥等你来相会
活动时间:20xx年8月13日~8月20日
活动目的:夏季本身就是一个的淡季,需要一次活动带动美容院经济增长。美容院通过此次促销活动如果能够造成一定的轰动效应,必然对美容院百利无一害。通过各种渠道对美容院进行宣传,扩大美容院加盟店的影响力。提高口碑聚集人气,从而刺激顾客的消费行为,提升美容院今后的业绩。
活动准备:
1、整合顾客信息资源,将活动具体方案通过统一平台发布出去。比如说利用出平面媒体、店外LED灯、电话短信等形式向顾客发布此次情人节活动。
2、既然是情人节活动,虽然说是中国传统情人节,但是情侣之间喜欢的礼物无外乎是巧克力、音乐盒、鲜花、香水、饰品等物品,所以美容院不妨联合鲜花店、珠宝店、电影院、餐厅等商家共同举办此次促销活动,以此提升美容院的影响力。
3、活动方案还要有弹性,可以根据具体的促销实际情况进行更改,对美容院实际情况补充调整。
活动内容:
1、恋爱无限大。联合当地珠宝首饰、化妆品、婚纱摄影厂家联合冠名提供活动礼品。凡是在活动期间在美容院消费满500元的顾客,均可以享受珠宝、首饰、摄影类5折的优惠活动。
2、相爱厮守。七夕情人节是为了纪念牛郎织女唯美的爱情故事,但是他们却并不能每天享受在一起,可我们却可以。在美容院中,不妨举办一个我和我爱的'人合影活动。从微信客户端、微博、QQ或者现场收集并征集情侣照、夫妻照、全家福等。最后在8月20日当天,抽取10张照片,既可获得美容院价值2888元护理卡一张。
3、浪费爱情片。很多情侣都会在情人节当天选择去电影院中,看一场唯美的爱情片。美容院可以抓住顾客的这个现象,活动期间每天给前10名的消费者免费赠送电影票兑换券两张。
活动注意事项
活动期间一定要做好宣传工作,尤其是宣传话语需精心设计。着重要情调“浪漫”二字,这样才能够吸引恋爱中女性顾客们的注意。同时还要制定好销售活动目标,将任务分解给给位美容师们,活动结束后立即给达成活动指标的美容师奖赏,激发他们对下次活动的积极性。
设计方案 篇3
一、活动目标
1、初步尝试在有一定空间范围的游戏进程中按物取数,学习点数。
2、体验抓小鱼、拔萝卜及给小动物喂食的乐趣与成功感。
3、在游戏过程中渗透数的集合、动物习性(爱吃食物)、礼貌待客等知识。
二、活动准备
1、小猫二只,小羊三只,喂食盆若干;小熊胸饰、坐垫每人一份。
2、场地布置:胡萝卜地、鱼塘。
三、活动过程
(一)参观场地,了解菜地与鱼塘的各种植物、养殖物。
1、宝宝,你们是谁?我是谁呀?叫我一声!
2妈妈带你们去我们家的菜园和池塘里看看。
3、这是什么呀?有多少胡萝卜?(丰富词:许多)4、我们家还有池塘,里面养着什么?谁爱吃小鱼?
5、菜园、池塘看完了,我们先回家去吧。
(二)初步感知游戏内容
1、今天我们家来客人了,看看是谁呢?(出示小猫和小兔)
2、引导幼儿和小猫小兔打招呼:我们和小猫小兔打个招呼吧,该怎么说?
3、客人来了,我们家有什么好东西可以招待他们的?
4、我们就去菜地和池塘找点东西,不过听到妈妈的铃声,你们就要马上回来哦!
5、教师带幼儿去菜地拔萝卜,池塘抓鱼。
6、教师敲小铃,引导幼儿回来。
7、你找到了什么?准备给谁吃?谁准备了和他一样的东西举起来给妈妈看看。
8、小结:小猫最爱吃鱼,小兔最爱吃萝卜。
9、把你们准备的东西来喂给它们吃吧。
10、你喂一点鱼,他喂一点鱼,大家都喂一点鱼,现在小猫有许多鱼啦,小猫真开心!
11、听!小兔子也在表扬你们呢,它说:你喂一点萝卜,她喂一点萝卜,大家都喂一点萝卜,它也也许多萝卜了,谢谢你们!
12、小兔小猫肚子吃得饱饱的,它们要回家了,我们和它们说什么?(再见)
(三)按物取数
1、"喵…..喵…..喵……"猜猜看是谁呀?(被你们才对了,又来了一只小猫)
2、刚才我们说小猫喜欢吃什么?
3、小耳朵听好咯:一只小猫喂一条鱼,我们去池塘抓几条鱼?(一条鱼)
4、伸出手指头做做看"一条鱼",记住是一条鱼,我们走吧。
5、教师儿歌引导:宝宝宝宝轻轻走,跟着妈妈抓小鱼,小鱼小鱼抓几条?小鱼小鱼抓一条。
6、教师带领幼儿玩小鱼游游戏:我们先和小鱼做个游戏吧,许多小鱼游来了,游来了,游来了,许多小鱼游来了,快快捉牢。
7、熊宝宝们,小鱼抓几条?把你的小鱼举起来给妈妈看看是一条小鱼吗?
8、熊宝宝真能干,都抓了一条鱼,我们去喂喂小猫吧。
9、幼儿喂食,教师引导幼儿说:小猫请吃鱼。
10、你喂一条鱼,他喂一条鱼,大家都喂一条鱼,小猫有了许多鱼,他说要带回家和爸爸妈妈一起吃,我们和它说再见吧。
11、"小熊乖乖,把门开开"(出示三只小兔)小兔子来我们家了,我们拍拍手欢迎欢迎。
12、来了几只小兔子呢?我们来数一数吧。
13、我们有没有小兔子爱的东西呀?
14、一只小兔子吃一个萝卜,三只小兔子吃几个萝卜呢?
15、教师一边出示喂食盆摆在小兔子前面一边引导幼儿数数:一个萝卜,二个萝卜,三个萝卜。要几个萝卜?
16、伸出手指头做做看,记住我们要拔三个萝卜噢,走吧。
17、儿歌引导:宝宝宝宝轻轻走,跟着妈妈拔萝卜,萝卜萝卜拔几个?萝卜萝卜拔三个。
18、歌曲《拔萝卜》引导快的.幼儿坐下来一起唱唱。
19、熊宝宝们,萝卜要拔几个?
20、把你的萝卜放在地上排排队,数一数看看是不是3个?
21、请一名或两名错的幼儿来喂喂:你拔了几个胡萝卜?你去喂喂看。
22、总结:三只小兔子要喂三个萝卜,如果不够可以在去地里拔三只小兔子要喂三个萝卜,多出来了可以放回地里。
23、熊宝宝们是不是急着要来喂小兔子了呀?现在就请熊爸爸帮忙,爸爸摸摸你的头,你就来喂一喂吧。
24、幼儿逐个上来喂,教师引导每只兔子吃一个萝卜。
(四)结束
1、小兔子今天真开心,他说要请熊宝宝去他家玩,你们去吗?
2、播放欢快音乐,幼儿跟着教师出教室。
活动亮点:
1、根据小小班幼儿的年龄特点,让幼儿在抓小鱼、拔萝卜以及给小动物喂食的游戏中按物取数和点数。
2、游戏情景的不断变化是吸引小小班幼儿兴趣和注意
设计方案 篇4
活动目标
1.初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。
2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。
3.能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。
活动准备
1.课件:《有用的鼻子》、故事《翘鼻子噜噜》、《鼻子出血的处理方法》
2.镜子若干、花露水一瓶 、医用药棉、毛巾
3.开汽车音乐、保健操音乐、汽车方向盘3个
重点:让幼儿掌握保护鼻子的一些方法。
难点:引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。
活动过程
(放开汽车音乐进活动室)
宝宝们(哎)我们开汽车去看看老师为小朋友准备了什么?(好)音乐响起,幼儿模仿开汽车进活动室。
一、猜谜。引出课题
左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。(鼻子)
二、观察鼻子的外形
师:每个人都有鼻子,请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现。(我们的鼻子有鼻梁、鼻翼、鼻尖、鼻孔)
三、了解鼻子的功能
1.教师在活动室内喷洒花露水。
问:你闻到了什么气味?(香香的味道)你用什么闻到的?(鼻子)你的.鼻子还闻到过什么气味? (臭臭的味道、酸酸的味道……)
2.请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)
3.小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。
请幼儿思考:你有没有鼻子失灵的情况,假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……)
四、通过欣赏故事《翘鼻子噜噜》,掌握保护鼻子的一些方法
1.师:鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保护鼻子,让它健健康康的。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。
播放课件视频故事《翘鼻子噜噜》。
2.提问:噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后,感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院,熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?
3.师:鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它,因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?
激发幼儿讨论,鼓励他们大胆发表自己的意见。
4.小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友……
五、知道用正确的方法处理一些意外情况
1.请幼儿联系实际进行表述:如果东西已经进入了鼻孔,或者鼻子出血了,你会怎么办。引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
2.播放课件鼻子进了异物或出血的处理方法,师幼进行小结:东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人,让他们按住另一个鼻孔,自己用力把鼻孔里的东西擤出来,绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看见别人的鼻子出血了,不要慌乱,首先坐下来,头不要过分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼吸,然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。
六、放音乐学做鼻子保健操
让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢! 教师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。
七、户外体验
在音乐声中带领幼儿走出教室,到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
设计方案 篇5
活动目标:
1.练习手口一致点数4以内的数量,正确认读1-4。
2.能按数取物、按物取数,拓展匹配实物的能力。
3.在玩玩、唱唱、说说中,感受计数活动的乐趣。
活动准备:
课件《打电话》,自制幼儿人手一个电话号码插卡器,彩铃四段,4以内的数字及电子卡片若干。
活动过程:
(一)师幼谈话,导入活动。
师:今天呀,森林里有许多小动物过生日,我们一起来看看是谁呢?有几个小动物?我们打电话祝福他们吧!
(二)通过"打电话",引导幼儿练习手口一致的点数4以内的数。
1.出示课件一(小猫图片),师:你们想先给谁打电话?小猫家的电话号码是多少?将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝福的话?
2.出示课件二(小兔图片),师:小狗家的电话号码可奇怪了,谁看得懂呢?(骨头卡片3124)数一数每个小格子里有几个块骨头?每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码,拨通了就会有好听的铃声哦。送出最好听的.话。
3.出示课件三(小老虎图片),师:打电话最主要的是要记住电话号码,等会小老虎家的电话号码出现以后,谁都不说,记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢?(4312)小老虎家的电话铃声说什么呢?它能接电话吗?我们怎么办呢?(你们要记住电话号码,等会再打)
4.出示课件四(小鸡图片),师:下一个小动物是谁?小鸡家的电话号码是多少?幼儿说出数字后拨打。你们有什么好听的话送给老虎吗?
5.出示课件五(小老虎图片),师:刚才谁家的电话没有人接?还记得小狗家的电话是多少吗?
(三)操作验证,引导幼儿按数取物、按物取数。
1.师:刚才咱们给这些小动物送上了生日祝福,还有一些小动物也过生日,我们来看看有谁呢?它们的电话号码是多少呢?现在就要来考考小朋友了,和刚才的小鸡一样,每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码,你要将相应的数字找出来,然后插在插卡器上,从左往右就是它们的电话号码,插对了电话才能接通。你想给谁打电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来,摆对了才能打通。
师:摆好了就送到前面来,我们一起来看一下小动物家的电话号码是多少?几个点子用几来表示,小动物家的电话号码都摆对了吗?一一给小动物打电话,祝他们生日快乐。
(四)取"礼物",进一步巩固按物取数、按数取物。
师:小动物家的电话都打通了,瞧,他们在一起唱歌跳舞,分享生日蛋糕呢!小动物们还给我们带来了小礼物,不过,他们还有一个小小的要求,等会请你们自己选一张卡片,然后按照卡片上的数字或点子的数量去拿礼物,拿好了给客人老师看一下你拿的礼物是几个。
设计方案 篇6
一、活动目的:
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的.形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典,大队部在中秋节前后,组织开展“月圆国圆,传承经典”主题活动。
二、活动主题:
月圆国圆,传承经典
三、活动时间:
9月21日——10月10日
四、活动内容:
(一)中秋读月
1、(9月24日)国旗下讲话——“但愿人长久,千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
设计方案 篇7
1工程设计
1.1工艺设计及主要工艺设备
1.1.1调节曝气池
调节曝气目的:一方面曝气充氧可以去除水中部分CO2,提高进水的pH,减少进水氢氧化钠的投加量,另一方面可使进水富氧,为后续重金属的氧化去除做准备。可使调节池内来水混合均匀,保证水质的相对稳定。本工艺选择鼓风曝气方法,调节池内停留时间为30分钟,保证水中富氧≥0.2mg/L。
1.1.2絮凝沉淀池
通过加入絮凝剂,使生化沉淀工艺残留的胶体、菌团等杂质在混凝沉淀池内形成大颗粒固体沉淀,降低出水浊度、SS。同时,这部分有机物质所携带的COD也得以去除。沉淀池排泥:沉淀池内的混凝胶体、沉泥定期通过底部的排泥管排出,并通过排泥泵打回流至好氧沉淀池,重新沉淀去除。絮凝为折板絮凝池,沉淀为斜管沉淀形式。
1.1.3V型锰砂滤池
沉淀池上清液进入后续的过滤工艺,滤池内填装的组合滤料,不但是过滤的介质,同时具有催化氧化作用,使原水所携带溶解态Co、Mn转化为不溶性的Co、Mn微细颗粒,并被截留在滤料表面。滤池同时截留轻质的菌团、污泥等,截除部分原水COD。滤池定期通过反洗,将截留的Co、Mn胶体、污泥等冲洗出滤料,并将该部分冲洗水重新返回好氧沉淀池,重新沉淀除去。来水经过曝气,絮凝沉淀过滤后,原水COD可去除约20%~50%,钴锰可降至≤0.5mg/L,浊度≤5NTU。锰砂滤池单元采用4座,滤速6m/h。锰砂滤池滤料选用天然锰砂,其粒径一般为0.5~1.5mm,滤层厚度为1000mm。锰砂滤池反洗水集中收集到反冲水收集池,再回流到前期污水处理单元,这样节约了用水,提高了整个系统的水回收利用率。
1.1.4超滤系统
超滤膜处理系统利用进水泵将废水从滤池产水池抽入,超滤系统入膜前设置自清洗保安过滤器,以截留前处理可能残余的大块浮渣、穿透的滤料等杂质,防止这些杂质损伤膜层。废水在提升泵的压力作用下,分别进入6组超滤膜组,来水由中空膜丝外侧进入膜丝内侧,废水中含有的微细胶体污染物被截留在膜丝外表面,产水全部进入超滤产水箱。由于来水的水质较为复杂,为确保系统能够在3年内,保持产水量稳定、清洗频率正常,减少操作量,本方案建议将超滤的参数加以保守设计。本超滤系统设计通量为45LMH,设计水收率为>85%。本系统共设计为6套UF,每套处理量为183m3/h。
1.1.5反渗透系统
反渗透膜是在压力驱动下,允许溶剂分子透过而不允许溶质分子透过的一种功能性的半透膜。反渗透是最精密的膜法液体分离技术,它能阻挡几乎所有溶解性盐及分子量大于200的有机物,但允许水和部分盐分透过。本系统共设计为5套RO。每套处理量为137m3/h,反渗透的设计回收率按70%的考虑,采用两段的膜组件配置方式。根据设计软件计算,本次方案按28∶14设置膜组件的排列方式,平均设计膜通量为14.65LMH,压力容器长度按6米长考虑。3本方案设计中注意事项及其说明3.1RO回收率及段间增压泵的设置考虑进水水质复杂,盐浓度及COD含量较高,RO系统采用70%的回收率,同时设计通量取低值14.6LMH,如果按照常规配置,设计通量过低,则浓水侧流速低,水力紊流不够,易形成结垢沉淀,所以反渗透设计时在一二段之间设置增压泵,提高二段压力及流速,降低结垢风险。
2超滤选用外压式的因素
外压式超滤膜具有如下优点:
(1)超滤膜内孔为产水侧,适用于SS含量高的'原水。
(2)可以进行空气擦洗、水气联合反洗等高强度的再生过程。
(3)滤膜材料采用PVDF,抗氧化能力强。
(4)多孔均相支撑层与皮层形成一体化的结构,机械强度极好,能耐受很高的应力和进水压力。
3关于降低原水污染(COD较高)应对措施的几点考虑如下
结合相近水质特点的工程经验,主要从以下几个方面进行考虑。
(1)加药点的位置选择
杀菌剂选择NaClO时,NaClO加入后对凝聚剂((PAC)有负作用,造成凝聚效果较差,且出水COD增加,因此考虑将加NaClO点前移。
(2)药品的选择
选用何种分子量的凝聚剂应进行比较试验;阻垢剂建议选用不带电荷的阻垢剂,一旦凝聚剂(PAC)加药量控制不好,PAC很容易与阻垢剂反应,造成反渗透膜的污堵。
(3)选用超滤处理
超滤膜推荐选用截留分子量为150000以内的进口超滤膜。基于原水COD较高,且有可能遭受污染,本次方案反渗透选择了宽流道抗污染反渗透膜,该膜具有表面光滑抗有机物污染等优点,另外考虑以下几点:
(1)反渗透停运时低压冲洗后加保护液;
(2)使超滤水池在停运时处于低低液位,以免水箱污染;
4关于反渗透加药的考虑
(1)可将还原剂加药点设置在RO保安过滤器出口,这样可以保证超滤产水中多余的次氯酸钠可以作用在RO保安过滤器上,有效遏制细菌滋生。
(2)可交替使用非氧化性杀菌剂种类,防止细菌对杀菌剂产生抗药性。
5结语
双膜法在国内已有非常成熟的应用,特别在工业水处理当中,随着近几年国家对水资源的严格控制,中水回用趋势更明显。在PTA中水中应用双膜法工艺,科学合法的预处理是必要条件,细节处的处理也是不可或缺。本方案在系统设计以及预处理的流程上给予较多的关注,逐步消除或减弱对膜使用当中的不利因素,以实现最终回用的目的。
【设计方案】相关文章:
经典设计方案12-01
【精选】设计方案12-27
【经典】设计方案07-22
(经典)设计方案07-28
设计方案【精选】07-29
设计方案(精选)07-27
(精选)设计方案08-06
设计方案(经典)08-14
(经典)设计方案08-30
设计方案(精选)09-14