【精选】六年级日记模板集合五篇
忙碌而又充实的一天又过去了，一定有不少感想，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的六年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
有时我常常会想人生的意义，虽然看过许多关于人生的电影，也听过老师让我们好好加油，别让自己的人生留下遗憾。
但是我仍然不懂人生的意义，有时我会想的很深，有时也会想的很肤浅，我曾经思索了千千万万个晚上，我不明白为什么一定要读书。
现在的祖国繁盛，大学生，毕业生很多，但真正能出人头地的人却少之又少。现在整个社会都是有文化的人。大学生找不到工作，走过一家家公司，切只能望而怯步，没办法现在的知识分子很多，甚至连工人都有小学或大学文凭。
就像朱自清写的《匆匆》那样:燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
忙忙碌碌过完一生，只为了自己能生存下去，现如今社会有多少人只为养家糊口，只为了家里那病重的老父亲，为了自己那年幼的孩子，有谁是真正为了自己而活，为自己以后的开心。
老人他(她)们经过了太多太多的苦，他(她)们有时会很古板，觉得把书读以后的日子就开心了。
老师们也都说苦尽甘来，可这世上有太多太多的`不确定，谁又能保证把这几年撑过去，以后就开心了呢，以后就一定开好车，住豪宅，衣食无忧了呢?
很多事我们不去做，就知道没有意义……
我觉得一个快乐的人并不是为了自己的一家老小拼命，而是能有所作为，能为祖国做自己力所能及的事，有祖国只忧，乐祖国之乐，这样的人生才能没有遗憾，才能获得快乐。
我不奢望在别人的心里留下名字，但我想给他们做个榜样，给他们的心里留下影子，我只想在他们心里刻下中国人的影子:中国人就是这么坚强，坚定，刚毅，能吃苦，不怕累，拥有默默付出，无私奉献的高尚品质。
中国人，加油!
六年级:余丝丝
六年级日记 篇2
这个周末，爸妈带我到吾悦广场玩。刚到通往广场的桥上时，便看到不计其数的车辆排成了一条长龙，陆陆续续地进入广场。
走进广场，只见娃娃机如同那些车辆排着长队，里面的娃娃颜色各异，令人目不暇接。我的脚也被勾住了，赶紧换了十个游戏币，迫不及待地投入娃娃机中。
开始抓娃娃了，我操纵着摇杆，让铁爪子对着一个娃娃的头，按下按钮，爪子抓起了娃娃，徐徐上升。可到顶头时，爪子剧烈摇晃了一下，松开了，娃娃掉了回去。可我还是不死心，继续尝试，一次，二次，三次……还是同样的结果，我狠狠地瞪了娃娃机一眼，连吃掉它的心都有了。
我决定再尝试一次，这次我冷静下来，把爪子移到一个临近掉落处的小牛娃娃头上，看着爪子慢慢夹起它，“砰”，这回可不是掉在别处，真是不枉费我的一片苦心啊，终于抓到了一头“牛”。
再往前走，我们被一场精彩的魔术表演所吸引。广场中央的舞台上，站着一个白皮肤、大鼻子、黄头发、高个子的外国人，身上穿着黑衣服，浑身充满了浓浓的神秘感。他掏出了一个黑色的`袋子，把袋子拉直，让大家看看里面有没有东西，忽然“啪”地打了个响指，好像在表示见证奇迹的时刻到了，然后慢慢地把手伸进黑口袋里，竟然从中拿出一只雪白的鸽子，真是一场精彩的魔术！
六年级日记 篇3
寿司，可是我最喜欢的食物。一闻见那飘香四溢的香味，一看那复杂多汁的食材，总会让我不禁垂延三尺。
而在今天，也许是上帝女神眷顾我，帮我圆了一个梦：亲手做寿司。
当我得知明天要做寿司时，顿时像打了鸡血似的活蹦乱跳。一会儿忙这儿，一会儿忙那，准备做寿司的材料。
到了第二天，我兴冲冲的.去往学习班。到了学习班，我和三个同学组成了一组一起坐下，拿出食材，准备开工。老师给我们每人一双手套，又发给我们每人一张纸放在主编上，又把紫菜放在纸上。
万事俱备!老师在我旁边坐下，拿出小刀，把黄瓜切成一条条细长的条状，又用同样的方法把香肠切成条状。分别把两样东西放在两个盒子里，看着那细长的香肠，情不自禁的让我想起自己的舌头。
突然旁边的老师起来往我们这边递了一个东西，第一眼看着那东西就肯定的说：“这一定是鱼条!”
哈哈，果然不出我所料，那东西就是鱼条!一切都准备好了，开动啦!
我戴上手套，抓一把米饭就往紫菜上一按，结果反倒把自己的手黏住了。我看了看老师，老师是用单手抓一点米往边上按，我也学着老师的样子往边上按。我心想：我真是做寿司的天才!
边上贴完之后，我有拿了一大把米饭往中间一按，形成了一个圆形的图案，让我忍不住捧腹大笑。
经过千辛万苦的努力，终于成功的把饭弄好了。我把在之前准备好的所有材料统统放上去，又把紫菜绑成一捆，用刀切成一个个，装进盒里。
看到刚刚做好的寿司，我心里不由得升起一股自豪感!
六年级日记 篇4
已是新年的第六天，才来总结，似乎有点儿晚。
已进入不惑之年，才敢说自己在成长，似乎混沌得太久。
匆匆逝去的20xx，留下许多念想，深深地被刻进岁月的年轮里：
校本课程的丰富多彩是激发孩子学习语文的兴趣之门。微日记写作，名言推荐，主题实践探究，知识分享，师生共读，童诗欣赏与写作，相声选修。它们给了孩子展示的舞台，它们让孩子在实践中去经历探索，它们拓宽了孩子语文学习的渠道，孩子们在活动中提升语文素养，锻炼能力。在师生的长期坚守之中，成就孩子，开心老师，完善自己，行走在幸福的`学习道路上。
读经典，读童书，贴近孩子的心灵。《亲爱的汉修先生》《鲁宾逊漂流记》《蓝色海豚岛》《草房子》《天使雕像》《爱上读书的妖怪》《黑珍珠》《特别的女生撒哈拉》，每读一次，都有新的收获与发现，都能与孩子找到共鸣。
第一次创造性地举行特色国学月展示活动(凝聚大家的智慧，汇集质量组的力量)，为数学月、英语月开启了好头；第一次公开发表文章，收到凤凰不菲的稿费；第一次被评为市级“师德标兵”，距离德艺双馨的教师近了一步；第一次承担“国培计划”的讲师，为学员讲座三小时，被评为最喜爱的课程；第一次参加教师培训工作的学习，结识了一大批高校的朋友；第一次开始从专业的角度宏观上去思考教材，发现语文教材承担着打通语文与其他学科的重任，如《钱学森》借助课文带领学生走进火箭、导弹的研究领域，《徐悲鸿励志学画》带学生走进绘画领域，《虎门销烟》带学生走进历史领域。既然如此，我们怎么可以就教材而教教材呢？不同体裁的文章放在不同的年级，应该实现怎样的教学目标呢？
活到老学到老，还有三分没学到。新的征途，新的重任，新的希望，会有新的收获吗？
六年级日记 篇5
“叮铃铃”下课了，同学们夺门而出，奔向音乐室，音乐室里，大家忙的热火朝天。有人在摆凳子，有人在排练，还有人在准备背景，在一番忙碌下，活动开始了。大家围成圈坐，表演者在中间，后面的音符、五线谱和背景，给活动增添了许多生机，这场面十分像篝火晚会。表演开始了，伴随着音乐，一群女生肩搭肩动作协条有序地跑了上来，脚步一致，各有各的特色，尤其是加入男生的时候，大家像是在玩游戏似的，快乐、开心，毫无紧张与拘束，让人看了感觉十分青春、阳光、活泼。
主持人声情并茂地讲完了台词以后，洛妍的钢琴曲上场了，她用灵活地手指在琴键上弹奏，使原本毫无看点的钢琴，变成了美妙音符的.起源，而她在弹时，脚也有节奏地踏着脚板，一首普通的曲子，被她诠释地淋漓尽致，当我们还渲染在歌声中之时，节目己经谢幕。
《扶不扶》给我记忆深刻，刚开场，陈高乐的一句话就使大家哈哈大笑，迎面走来的黄瑞浩扑通一声倒在了地上，接着黄瑞浩在地上又是转圈，又是和陈高乐理论，而陈高乐一会儿低三下四地求，一会儿又摊牌，让人看了心里又气又急，怎么没完没了了，终于在一番闹剧下，他俩才明白了，“人倒了不扶，人心倒了想扶也扶不正了!”这个故事赢得了大家雷鸣般的掌声。
而彩虹糖的梦也非常不错，她们还有一个响亮的名字，叫百佳乐，她们面带微笑，用好听的歌声感染了大家，最让大家开心地莫过于撒糖了，只见她们从篮子里抓了一把糖，扔向大家五彩缤纷的糖果在空中画出了一条弧线，同学们一声尖叫之后，争先恐后的扑向糖果，节目就在混乱中结束了。
当主持人说结束时，大家似乎还意犹未尽，突然放出了歌曲，同学们冲向舞台，拍手欢呼，还跳了起来，此刻好像什么都不重要，时间只属于我们。活动结束了，新的一年即将到来，让我们用全新的面貌迎接新年，一个崭新的明天。
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