【实用】小学三年级日记四篇
很快一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？请好好地记录下在日记里。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编整理的小学三年级日记4篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级日记 篇1
今天早上，我要去学校拿成绩单。
刚到学校，我的心里非常紧张，要知道这可是要决定我的暑假生活的呀!我的心犹如“十五个吊桶打水—七上八下”生怕考试考成了“飞行员跳伞—一落千丈”。
开始发成绩单了。老师报著名字，看着同学们的心情由紧张变为兴奋，我不由地打了个战战，头上不时冒出密密细汗，手不停地在微微颤抖。“李屹!”老师报了我的名字，我慢慢地走上讲台，拿好成绩单，慢慢回到了位子上。刚到坐位上，我把成绩单塞到书包里，但在老师的鼓励下，同学的'支持下，我打开成绩单，一看。“什么，居然是三好生!”我情不自禁地“耶”了出来。
“一份耕耘，当然有一份收获”这是这次拿成绩单给我的启迪!
小学三年级日记 篇2
“咚咚!”有敲门声!是谁?我朝窗外望去，是一个长得五大三粗的人。他是干什么的?为什么会来这里?再定睛一看，那人戴着黑帽子、黑墨镜，穿着黑衣服、黑鞋子，不像是什么好人。
难道他又什么企图?正在大家议论之际，“咚咚”声又响了起来。大家惊慌失措，如一只只受到惊吓的兔子一般，顿时乱作一团，心全都提到了嗓子眼。不会是什么坏人吧?这一猜测出来，所有的'同学都吓住了，惊恐地望着窗外。真是人心惶惶……
小学三年级日记 篇3
10月26日 星期二 雨
今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜。老师先给我们做了个实验，把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会福同学们纷纷猜小的会浮，大的是沉的`。结果老师做好后，发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况，一是都沉，另一是都福同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。
老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。
通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个，老师接下来让我们，自己动手做。在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢?老师又给我们称了盐水和清水的重量，结果又发现盐水重了许多，而且盐份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，马铃薯能够浮起来。
小学三年级日记 篇4
暑假里的一天，我独自坐在家里看电视。看着看着我的肚子“咕咕”地叫了起来，好像在说：“我饿了!我饿了!”我好似听懂了，漫不经心地到房间里找吃的。这时，一包在仪征买回来的美国榴莲干呈现在我的.眼前。我不管三七二十一，就把这包榴莲干给撕开了，一股浓浓的臭味弥漫在房间里。我捂着鼻子说：“好家伙!不愧是水果中的王者!估计那时候其他水果都被你给熏得不行了，才举荐你的吧?”这时，我的肚子叫得更厉害了!我眼睛一闪，随手抓一块就往嘴里扔。“啊呀!怎么这么臭?这根本就不是榴莲干啊!明明就是用臭气弹做的呀!”我刚想把这臭气弹吐出来，可是转念一想：一包二十几元呢!吐掉不是浪费了吗?对了，这个榴莲干可以给小狗花花吃啊!我真是太聪明了!我唤来花花，把榴莲干一吐。没想到从来都不挑食的花花用鼻子闻了闻，摇摇尾巴走了!榴莲干!榴莲干真是一个臭气熏天的“臭气弹”!
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