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大学生村官工作日记范文
大学生村官，这一独特的群体，以高层次的文化、年轻人特有的干事激情，给基层组织建设、社会主义新农村建设注入了新的动力和活力。实践证明，党中央为培养对人民群众具有深厚感情的后备干部而实施的大学生到村任职这一重大战略决策意义十分重大。
从城市到农村，从学生到村干部，带着一颗憧憬的心，来到最基层，他们就像一颗颗刚出土的带着露珠的可爱的小嫩芽，对周围的一切都充满着惊奇。他们有文化、有激情，在农村的各项工作中发挥了很大的作用。随着工作的不断深入，这些刚从大学校园走出的孩子们遇到了这样或那样的问题和困惑，有些问题通过他们自身的探索找了答案，但有些问题和困惑自己却无法得到解决。尽管我们建立了“多对一、一对一”的帮扶机制，出于自尊心或其他的原因，有些问题和迷惑他们不愿意当面说出来，更不愿意通过集体座谈会的形式讲出来，于是大学生村官工作日记便很自然的成为了他们倾诉的对象。
我们在查阅他们的工作日记时发现了平时在谈心或座谈会上听不到的许多问题，紧紧抓住这一点，我们迅速建立了工作日记帮扶机制。即：帮扶领导在定期查阅大学生村官工作日记时，以丰富的工作阅历、用批阅的方式，对他们在工作日记中提出的问题和遇到的困惑进行解答，以此进行交流，收到了良好效果。
苇子高村大学生村官王培森在工作日记中写道：“当一名‘村官’慑人一点好呢，还是温和一点好呢?”我们的帮扶领导在这句话后面注上了这样一句话：“看一看我们敬爱的周总理、温总理他们慑人、还是温和呢?”
有的这样写道：“来这里一个多月了，这里的工作条件很艰苦，农村工作太累人，今天又是周末，同事们都回家了，偌大的办公室里就剩下我一个人，好孤单好凄凉，真想回家不干这个村官了。”帮扶领导看后，在后面注上了这样一段话：“还记得在学校上学时我们学的一句古文吗?‘天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，增益其所不能’。这是不是对我们的一种鼓励呢?古人就告诉我们要想将来能承担起更大的重任，不经过一番艰苦的磨练是不行的。我们现在的工作环境和条件很艰苦，但我想，在这样艰苦环境里工作正是我们接受锻炼的好机会，应该好好把握并珍惜好这个机会。另外，这里的条件差，经济落后是主要原因，我们应该共同负起这个责任，努力工作，积极寻找群众致富的突破口，争取我们所任职的村早日富裕起来。对于孤单和凄凉的问题，我想我们每个人都会有孤独的时候，能耐得住孤独和寂寞这也是一种锻炼。我们可以利用这样清闲的时间看看书、学学习不也很好吗?”
还有的大学生村官这样写道“看到村里老大娘布满皱纹且粗糙的手，我的心里很沉重，晚上我失眠了，想了很多很多，我意识到了我们大学生村官身上的担子是多么的重。”帮扶领导注的是：“老大娘粗糙的手触动了你，看的出来，你是一个非常善良而且很有责任感的同志，你已经感受到了目前我们农村群众的生产的劳动强度还很大，生活水平还不够高，所以他们很需要我们的关心和支持，你意识到了这一点，很可贵。继续努力吧，相信你会成为一个对人民群众具有深厚感情的好干部。”
一位女大学生村官写到恋爱问题，说有位男大学生村官非常喜欢她，热烈的追求她，但是她心里很矛盾，考虑到学习和工作问题，不知道该不该接受这份感情，很苦恼。我们的帮扶领导这样说的：恋爱是正常的，但我想你应该和他谈一谈，分清主次，应该明白自身的压力和任务，不能因为谈恋爱而影响正常的工作和学习，主要精力还是应该放在工作和学习上等等。
帮扶领导都通过这种方式及时给予了解答和鼓励，使我们镇大学生村官进步很快。后来，有的大学生村官在日记中这样写道：“我的帮扶领导就像我的家长、老师、朋友，使我心里很多不好说的问题得到了答案，真的很感激他们，我会加倍努力干好工作，干好这个村官。”
通过工作日记帮扶，大学生村官一些不便于当面说出的问题和困惑可以在日记中说出来，帮扶领导当面不便当面说的话在工作日记中进行交流。应该说，这种帮扶方式为镇党委政府和大学生村官的深入交流提供了一个缓冲区(很好的平台)，拉近了大学生村官与镇党委政府的距离，实现了心与心的交流，让他们感受到了家的温暖，学校老师般的关怀，使他们的工作激情得到了进一步释放，有力促进了大学生村官健康成长。
工作日记帮扶应注意的几个问题：
一、帮扶领导心态定位的问题。
帮扶领导的心态应该定位在家长、老师、朋友这个位置上，以这样的心态与大学生村官进行交流，他们才会乐于接受。即便是有些事情他们做的不对，也不要一味的批评，对他们要多谅解、多体贴，不然，大学生村官的自尊心一旦受到伤害，他们就再也不会和你进行交心，给我们的管理工作带来被动;就如同蜗牛的触角，碰一下就会缩回去，不愿再伸出来。
二、定期查阅的问题。
大多数大学生村官都能自觉撰写工作日记，但也不排除有个别大学生村官不按时记日记偷懒行为。帮扶领导在要求大学生村官按制度坚持每天撰写工作日记的同时，自己也要养成定期查阅他们工作日记的习惯。一来可以及时掌握大学生村官的思想动态，及时发现和解决问题，二来可以督促他们按时撰写工作日记，促进他们养成持之以恒的做事习惯。
三、及时掌握帮扶效果的问题。
日记帮扶是否取到了良好效果，这就要求我们的帮扶领导注意平时多细心观察他们的工作情况，也可随时咨询其他大学生村官对帮扶对象的评价，这样既保护了他们的自尊心，我们又能很好的解决了问题。
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