小学生的习作评语130句
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语于细微之处肯定被评价对象的进步，鼓励其自信。那什么样的评语才好的评语呢？下面是小编为大家整理的小学生的习作评语130句，欢迎阅读与收藏。
1、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文"锦上添花"。
2、你对"一串红"这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句拟人句具体描现了"一串红"的茎叶花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!
3、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
4、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?
5、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
6、你的写作水平提的真快啊!把鲜花嫩草树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
7、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切描写生动，不愧为是班里的小作家。
8、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
9、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
10、你的知识真丰富!不仅知道"米兰"的名字的由来，还能把"米兰"与月季花相对比，突出"米兰"自己的特点。
11、你写的字规范美观大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如"芝麻开花————节节高。"
12、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!
13、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆!
14、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀形象具体，说明你很有创造力。
15、"倒叙"能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
16、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
17、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
18、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
19、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
20、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
21、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
22、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
23、文章头尾照应,中心明确,结构完整.
24、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
25、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
26、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
27、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
28、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
29、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
30、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
31、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
32、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
33、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
34、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
35、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
36、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
37、观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙，描写灵活,笔调轻松，主旨正确,表现详明，故事新颖,文字明洁
38、吐词雅洁,文字生动，叙事畅达,抒情真摰，叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生，清新流畅,自然有致
39、文字生动,写景如画，刻画入微,栩栩如生，描写深刻生动，文句优美,叙述生动，描写深刻,结构谨严
40、取材新颖,文笔老练，结构谨严,叙事详尽，内容充实,文字流利，行文洒脱,趣味隽永，布局新颖,用词简洁
41、层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深
42、轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成
43、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
44、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
45、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
46、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
47、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?
48、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
49、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。
50、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
51、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
52、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
53、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
54、本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
55、本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安，写得真不错。
56、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
57、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
58、文章简洁明了,语言平淡朴实。
59、观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
60、借景抒情,托物咏志,很有特色。
61、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
62、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
63、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
64、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
65、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
66、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
67、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
68、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
69、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
70、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
71、陈你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向
72、叶老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。琪积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜欢你。
73、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
74、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
75、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
76、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
77、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
78、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
79、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!
80、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!
81、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!
82、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
83、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
84、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
85、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
86、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
87、开头打动人心，具有真情实感。
88、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
89、丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
90、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
91、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷小学生写景作文评语集锦评语。
93、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
94、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝
95、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
96、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
97、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
98、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
99、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
100、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
101、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
102、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
103、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
104、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
105、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
106、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感小学生作文评语集锦大全评语。
107、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
108、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
109、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
110、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
111、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
112、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程
113、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
114、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
115、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
116、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
117、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
118、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
119、重点突出，详略得当，内容具体。
120、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
121、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
122、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
123、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
124、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
125、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
126、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
127、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
128、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
129、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
130、细节描写颇具匠心。极富功底。
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