教师培训方案

时间：2023-09-21 12:37:41 培训方案我要投稿

教师培训方案7篇[精]

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的教师培训方案7篇，欢迎大家分享。

教师培训方案7篇[精]

教师培训方案篇1

　　一、指导思想

　　为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。依据实习教师发展现状与实际，立足幼儿园一日常规活动，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于实习教师师德修养的提升、专业化水平的提高，并通过加强我园“园本研训”，在进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展。

　　二、培训目标及要求

　　结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求；业务上讲规范、重质量；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来。通过本次实习培训，力争使每位实习教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。

　　1.领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。

　　2.学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。

　　3.深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。

　　4.熟悉班级常规工作，提高班级管理和家园沟通工作能力。

　　5.学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的教育教学心得和经验。

　　三、具体安排：

　　第一周：

　　1、由园长组织全体实习生与指导教师见面会，介绍我园的基本情况及本学期园务工作计划，帮助实习教师了解幼儿作息时间安排和幼儿园各项规章制度，提出实习工作要求，安排实习班级、指导教师、就餐等事宜。

　　2、进入实习班级，将实习计划交指导教师；

　　3、了解本班常规，熟悉幼儿（姓名、年龄、性格特点、家长情况等）并记住姓名；

　　4、学习各项记录填写工作；

　　5、观摩幼儿一日活动，认真听指导教师授课，做好听课记录；

　　5、参与环境布置工作（主题墙、家园联系栏）；

　　第二周：

　　1、学会制定和执行月计划、周计划、日计划，了解各项活动的内容及教育目标；

　　2、按照《纲要》的'内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，学习组织幼儿生活、教学活动，学会贯彻运用教育的原则和方法；

　　3、学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育；

　　4、参与环境布置工作（主题墙、作业栏、走廊装饰等）；

　　5、按进度编写教案1-2篇，交指导教师批改

　　第三周：

　　1、能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具；

　　2、观摩指导教师家长工作方式方法，学习做家长工作。

　　3、按进度编写教案，交指导教师批改；

　　4、指导教师指导实习生授课，课后完成说课、评课、反思。

　　第四周：

　　1、了解幼儿园环境创设，学习制定游戏计划（区域活动）；

　　2、学习组织游戏活动和户外活动，制作游戏材料和户外小器材；

　　3、通过组织各项活动，了解每个年龄段幼儿的特点，对自己的教育教学实践进行反思，积累教育教学经验。

　　4、学会主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。

　　第五周

　　1、实习生组织一次公开教学活动，指导教师指导实习生授课，园领导观看说课、评课及反思；

　　2、进一步学习区域活动的组织与指导，了解不同年龄段区域的创设、幼儿的发展目标及活动的组织实施。

　　第六周：

　　1、观摩实习生户外活动，园领导和指导教师组织评价和指导；

　　2、了解幼儿园卫生保健工作，熟悉保育教师工作流程和要求；

　　第七周：

　　1、安排一次实习生座谈会，做好实习总结工作。

　　2、做好实习鉴定工作，师生互评工作；

　　3、评选优秀实习生；

　　4、实习生上交实习论文。

　　四、保障措施：

　　1、组织保障：（负责人王静）

　　园实习生工作领导小组及其职责

　　组长：王静

　　副组长：周丹慧曹艳金俊

　　成员：陈吉丽付亚利伍志峰指导教师

　　实习领导小组的职责：

　　（1）结合实习学校提供意见做好统筹安排；

　　（2）落实实习生实习工作；

　　（3）检查指导教师、实习生工作；

　　（4）解决处理实习中有关重要问题。

　　指导教师职责：

　　（1）向实习生介绍教学规划、教材内容和实习对象的有关情况；

　　（2）组织示范教学活动，供实习生观摩，介绍教学经验；

　　（3）指导实习生备课、编导教案，审查教案

　　（4）指导实习生课前试讲，参加听课、主持评议会，提出指导性的意见；

　　（5）评定实习生的教学成绩（包括评语等）。

　　2、学习保障：（负责人曹艳）

　　（1）、通过一对一以老带新结对子，提高实习教师的教育教学能力。

　　在实习培训中，我们将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，通过幼儿园骨干教师和优秀教师对实习教师一对一的结对带教，每位实习教师的指导教师安排到人。结合一日常规活动，对实习教师从生活活动、教学活动、游戏活动、户外活动四个方面进行指导，对实习生每一次组织的活动完成指导——观摩——评析——总结等环节，不断推进青年教师的业务水平。

　　（2）、充分利用园本研训，提高实习教师的班级管理能力。

　　结合幼儿园园本研训，要求实习教师每月参加一次园本集中培训学习和研讨，对“幼儿一日活动环节中班级管理的有效方法”、“日常教育教学设计与组织的思考”、“教学活动中易出现的问题及对策”等问题进行交流研讨，提高我园指导教师的专业水平的同时，帮助实习教师将先进的教育理念转化为新的教育行为，学习运用新的教育观念来指导实践。引导教师结合自身的教育教学工作实际开展交流研讨活动，积极撰写教育教学心得。

　　（3）、创设平台，提高实习教师的业务素质。

　　园方积极为青年教师搭建展示教学的平台，充分发挥实习教师的主体能动性，在实践中学会选择、学会应用、学会创造，组织实习教师教学练兵，要求实习教师参与幼儿新体操创编，参加主题墙创设评比，促进实习教师专业化水平的提升。

　　3、生活保障：（负责人周丹慧）

　　（1）幼儿园为实习教师提供早、中餐，实习教师回理工中专就寝。

　　（2）积极做好实习教师在园作息时间安排，要求实习教师按教师上下班时间来园、离园，中途不得外出，请假需上交中师班班主任签字同意证明到幼儿园。

　　（3）安排值日教师每天按时对实习教师打考勤，对未按时到园的实习教师打电话其班主任了解具体情况。

　　（4）及时了解实习教师生活困难，幼儿园在力所能及的范围内积极为实习教师解决各种生活问题。

　　20xx年2月2日

教师培训方案篇2

　　经过几天的学习，我认真梳理了第一阶段必修课的内容，了解了第一阶段总共有三个维度的学习任务，理清了学习的模块内容和思路，这有助于我纵观全局，总体把握培训学习的内容，在此基础上，结合甘州区辅导教师张传军的指导计划，特制定本次个人培训研修的`计划。

　　第一阶段：能力测评、选课指导与学习共同体建设

　　学习时间：20xx-01-15至20xx-01-24

　　学习目标：登录自测、测评选课、加入工作坊

　　学习过程：

　　1.登录注册，进入个人空间，体验网络研修学习功能环境。

　　2.开展信息技术应用能力测评。

　　3.进入个人空间，根据选课指南选课。

　　4.阅读“教学计划安排表”和考核要求，了解明确项目整体安排与要求。

　　5.加入工作坊，建立学习共同体。

　　第二阶段：聚焦信息技术创新教学的网络研修

　　学习时间：20xx-01-25至20xx-04-24

　　学习目标：学习理念篇、热点篇、技术篇、方法篇和案例篇课程内容

　　学习过程：

　　1.课程自主研修

　　(1)重构知识，提升素养——理念篇研修(20xx.1.25-1.31)

　　(2)关注前沿，开阔视野——热点篇研 (20xx.3.1-3.6)

　　(3)触摸技术，整合教学——技术篇研修(20xx.3.7-3.20)

　　(4)聚焦能力，精练技能——方法篇研修(20xx.3.21-4.10)

　　(5)创新教学，重塑课堂——案例篇研(20xx.4.11-20xx.4.24)

　　2.参与课程BBS“主题研讨”及问题讨论

　　3.发表研修日志，完成考核作业，针对作业开展作业指导与互评

　　4.工作坊研讨活动

　　5.信息技术应用能手经验分享活动

　　6.参加微课程大赛(从现在开始着手设计微课)

　　第三阶段：校本研修实践

　　学习时间：20xx-04-25至20xx-05-22

　　学习目标：校本研修实践阶段

　　学习过程：

　　1.20xx年4月25日-5月4日在本校完成一次信息技术应用专项技能测试考核，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。

　　2.20xx年5月5日-20xx年5月31日

　　( 1)在本校以教研组为单位开展信息化教学设计活动，提交信息化教学设计方案。

　　( 2)在校内完成一次信息技术手段支持的课堂教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成。

　　第四阶段：研修成果荟萃

　　学习时间：20xx-05-23至20xx-05-31

　　学习目标：研修成果展示与总结

　　学习过程：

　　1.课例分享、交流活动

　　(1)研磨的课程制作成微课例上传至平台。

　　(2)以个人或学科工作坊为单位提交。

　　(3)线上同伴互评、专家课例点评

　　2.研修成果上传、分享与交流

　　3.完成培训后调查问卷和训后测评

　　4.培训总结

　　平时的教育教学工作任务重，压力大，有时可能会耽误培训学习，要克服一切困难，按时登录学习，积极参与讨论学习，按时完成作业，保证不要掉队。

教师培训方案篇3

　　为加强我县干部教师队伍建设，进一步提高教育教学质量，促进全县教育事业持续、健康、协调发展，按照xx县中小学干部教师培训规划，结合教育教学实际，特制定xx年暑期干部教师培训方案。

　　一、指导思想

　　以全面提高全县干部教师素质和教育教学质量、办人民满意教育为目标，以创新学校管理和教育教学改革为重点，精选培训内容，强化过程管理，通过对干部教师有计划、分层次的培训，使参训者在师德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平等方面显着提高，为引领、助推干部教师专业化成长，培养出一批名校长、名教师夯实基础。

　　二、培训对象

　　全县中小学、幼儿园领导干部及教师。

　　三、培训地点

　　县教研训中心和第二中学。

　　四、培训形式

　　采用封闭式集中培训形式。

　　五、培训要求

　　（一）加强领导，提高认识。县局成立xx年暑期培训工作领导小组，由局长孙xx任组长，副局长黄xx及教研训中心常务副校长杨xx任副组长，县局人事科科长轩xx、教研训中心副校长刘xx、郭xx及教研训中心高中部主任周xx、小学部主任陈xx为成员。领导小组负责各项培训的.组织管理，县教研训中心负责具体组织实施。各基层单位要将教师培训工作作为提升师德水平、积淀教育内涵的良好机遇，切实认识到组织教师培训与提高教师素质及教育教学质量的密切关系。要成立暑期培训工作领导小组，负责全面培训工作；要开好培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育工作，督促相关人员按时、全程参与培训，同时，全面协调好参训教师培训和生活，确保暑期培训扎实有效开展。

　　（二）突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中心要根据目前干部、教师在教学改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶颈问题，确定培训重点，确保培训有的放矢，求实、规范、有效开展，不断提高干部教师的业务素质和职业道德修养。各单位除安排好县局组织的集中培训外，还要按要求组织好校本培训。

　　xx县教育局

　　xx年7月2日

教师培训方案篇4

　　一、培训目标：

　　语文有效(或者称为高效)教学从文本解读，到语言训练，一直存在许多问题，新学期语文教研计划。为了使全区中高段语文教师尽快适应当前关注学情，切实着眼于学生不知道的内容(课文内容和表达形式)的教学工作，改变传统的教学思维、教学方法和教学手段，我们将通过多种形式开展教学研究探讨培训活动，努力使老师能熟悉本学科本学期教材的内容，吃透教材的精神，在教学中能真正体现"用教材教"而不是"教教材"的思路；加强"专业引领"，加强案例研究，提高"自我反思"的能力，增强"同伴互助"的意识，不断提升教师的专业水平。

　　二、培训内容：

　　1、围绕"关注学情"研讨如何提高课堂教学效率

　　2、多层次开展经典案例的分析指导活动

　　3、加强校本教研的指导工作

　　4、做好青年教师培养工作

　　5、继续做好课业监测与检测的指导工作

　　6、做好培优指导(辅导老师的)培训工作

　　三、研训形式：

　　1、举办专题讲座，新学期作文《新学期语文教研计划》。

　　2、组织公开课、研究课。

　　3、教学案例分析.

　　四、培训计划：

　　语文教材教法培训分阶段进行，地点在相关地点：具体为：

　　1、3月4日下午，六年级语文教材教法培训班开班。(详案见附件1)

　　2、3月9日，四年级教材教法分析培训。

　　3、3月10日，五年级教材教法分析培训。

　　4、3月19日，全区中高年级作文培优(楚才作文)辅导培训。

　　5、3-6月，将分别进行三个年级的语文课业监测的分析培训。

　　6、3-6月，将多次对三个年级不同课型的`课例进行分析探讨培训。

　　7、5月，将对全区老师就如何深入、有效地指导学生日记进行研讨与培训。

　　8、3-6月，还将不定期对青年骨干教师进行针对性提高培训。

　　9、5月，将对六年级毕业复习进行针对性研讨培训。

　　五、研训对象：

　　全区小学四年级至六年级教师。

　　附：培训内容

　　时间地点主讲内容

　　3月4日

　　上午8：30钢城十七小肖老师关注学情之六年级教材教法分析报告。

　　3月9日

　　下午2：30钢城八小肖老师等关注学情之四年级教材教法分析。

　　3月10日

　　上午8：30红钢城小学祝轶琳等关注学情之五年级教材教法分析

　　3月19日

　　上午8：30钢城九小肖老师等楚才作文竞赛辅导老师培训

　　3-6月地点待定肖老师等分别进行三个年级的语文课业监测的分析培训

　　3-6月地点待定肖老师等多次对三个年级不同课型的课例进行分析探讨培训。

　　5月地点待定肖老师等将对全区老师就如何深入、有效地指导学生日记进行研讨与培训。

　　3-6月地点待定肖老师等不定期对青年骨干教师进行针对性提高培训和六年级复习研讨培训。

教师培训方案篇5

　　遵照区教育局指示，充分利用暑期时间，加强教师自身的专业化建设，广泛开展学习培训活动。根据学校教师团队发展的实际需要，特制定本暑期校本培训方案。

　　一、学习培训的主题

　　1、围绕构建和谐型学校建设的主题，重点结合教师与社会融合，教师与社区交流及教师与学生交谈的专业化要求，深入学习和深刻认识教师和学校间同荣共辱的关系，树立健康向上和谐发展的核心价值观。

　　2、针对当前教师特别是青年教师在课堂教学中存在的问题和困惑，联系学科特征、学生实际，学习探讨提高教学能力的课题。

　　3、面对时代和社会的快速变革，思考和讨论班主任队伍建设需要面对的压力和挑战。

　　二、学习培训的方式

　　1、自主阅读，以相关的教科研读物为重点。全体教师认真阅读《陶行知教育论著百篇》和《机遇与挑战——建设新课程读本》，选择性阅读《江苏教育研究》《苏州教育研究》《教师教育研究》等专业刊物，并认真写作读书笔记。

　　2、集中培训。邀请有关专家开设专题讲座，选择部分本校教师作学习实践思考方面的交流。

　　3、座谈讨论。分期分批分类进行有主题的.座谈讨论，重点反映自己在实际工作中的疑难问题，讨论应对的策略。

　　三、学习培训的安排

　　1、7月12日—8月18日，教师自主阅读，自主学习与写作。

　　2、8月21日，全体正副班主任集中培训（含35周岁以下青年教师）。

　　3、8月22日，全校教师集中培训一天。上午专家讲座，下午分组讨论。

　　4、8月23日，全体35周岁以下青年教师集中培训一天。上午听讲座，下午座谈讨论。

　　5、8月28日前，全体教师上交学习培训心得体会，学校将选择部分优秀作品，以《石湖书院视窗》形式印发到全校教师。

教师培训方案篇6

　　为进一步增强教师素质，推动教学的改革，加大学校教师在计算机各个方面的使用，让每位教师积极地，熟练地应用计算机为教学服务，提高教育教学质量，特拟订以下培训计划。

　　一、培训小组

　　组长王家学

　　培训教师杨爱波王永翠来永锋

　　二、培训时间和地点

　　时间9月——12月

　　地点多媒体会议室

　　三、培训对象

　　学校全体教师。

　　四、培训内容

　　① 杨爱波主讲“计算机网络基础知识”

　　② 来永锋老师主讲“powerpoint 制作课件的方法”

　　③ 王永翠老师主讲“wordXX和excelXX的使用方法”

　　④王永翠老师主讲“搜索引擎的使用”

　　⑤来永锋老师主讲“网上交流以及博客的使用”。

　　五、培训形式

　　根据我校的`实际，主要采用集中学习、分批次学习，分小组练习个别辅导的方法。授课教师利用多媒体教室、网络教室通过案例或实例介绍相关的理论和实际操作。达到“即学即用”的教学效果。

　　六、后勤保障

　　1、电源保障由史玉超主任负责。

　　2、教师组织由庄乾鹏主任负责。

　　3、计算机正常使用保障由王永翠老师负责。

教师培训方案篇7

　　一、培训目的

　　为了更好的推动中职教育教学课程改革，提高教师的教育教学能力，通过讲座、示范、教学互动、实操训练，使参训教师研究职业学校学生的心里特征和特点，学习职业教育的课堂组织行为理论，掌握课堂教学组织、教学互动沟通的现代教育理念，学会引导调动学生从“被动学习――主动学习”的方法，培养学生积极进取；掌握讲好一门好课的教学方法和技巧，使参训教师完善知识结构，在教学素养、教育教学能力等综合素质方面有显著提高，从而胜任职业教育的人才培养工作，为职业教育学校课改的进一步深化奠定基础。

　　二、培训特点

　　着眼现代教育理念的更新、教育教学能力的培养，重视教学互动和实操训练环节，突出做中学，做中教。

　　实践理论与实际相结合、既重知识又重能力，尤其是重教学能力提高的培训理念和培训方法，形成一套有效的“讲座+示范+实训+总结（研讨）”的培训程序。

　　三、培训内容、时间、讲课教师

　　职业学校学生课堂组织行为分析

　　教室空间设置与学生课堂组织行为

　　职业学校学生参与学习积极性的激励

　　课堂教学组织氛围与学生学习效果 x个单元王成权

　　职业学校课堂教学组织形式与练习

　　课堂教学组织形式对学习效果的`影响

　　课堂教学的主要组织形式

　　如何改革课堂教学组织形式