培训方案

时间：2024-09-13 11:15:33 夏杰培训方案我要投稿

关于培训方案10篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的关于培训方案10篇，欢迎阅读与收藏。

关于培训方案10篇

　　培训方案 1

　　一、引言

　　开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的，新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起工作。为了在新的工作岗位上取得成功，新员工务必学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的期望以及公司的价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作职责所带来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。此外，新员工也许还需要放下一些在以前的工作环境中帮忙其取得成功的而并不适合新的工作环境的一些行事方法。

　　适应新组织的过程被称为组织社会化。社会化是一个复杂而又漫长的过程。新员工要想在新的工作环境中熟悉组织对自己的期望并被新组织的成员所接纳，需要花数周甚至数月的时间。成功的组织社会化对员工个人和组织都很重要，它将关系到新员工的满意度、绩效；投资在新员工身上的启动成本（如招聘、甄选、培训、员工到达工作熟练所需的时间）；员工继续留任组织的可能性；替代离职员工的费用几个方面。

　　尽管组织社会化很重要，但一些组织在介绍新员工和帮忙新员工融入组织的工作却做得很少，迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工虽然通过这种“自生自灭”式的学习适应了新的环境，但他们在入职的早期有可能经历焦虑和挫败感。

　　因此，认识组织社会化的重要性并采取措施帮忙新员工在组织中顺利过渡是必要的。除了招聘阶段的现实性工作预览外，入职培训是普遍使用的一种方法。

　　新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的状况而设计的一项计划。该计划常常是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。一般是新员工到岗的第一天开始。新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而长久的印象。然而，与着重于组织社会化的预备阶段的现实性工作预览不同的是，入职培训计划重视社会化过程的遭遇阶段，新员工在本阶段将会认识组织中的工作与生活状况。

　　入职培训的目的通常包括以下几方面：

　　1、减少新员工的压力和焦虑；

　　2、减少启动成本；

　　3、降低员工流动；

　　4、缩短新员工到达熟练精通程度的时间；

　　5、帮忙新员工学习组织的价值观、文化以及期望；

　　6、协助新员工获得适当的主角行为；

　　7、帮忙新员工适应工作群体和规范；

　　8、鼓励新员工构成积极的态度。

　　入职培训在各种规模的组织中都被广泛采用。不同的组织使用不同的入职培训方法。

　　二、入职培训资料的评估和决定

　　从理想的角度来说，入职培训就应遵守评估—设计—实施—评估的框架结构。组织代表应在培训之前进行培训资料和培训方法的精心评定。培训完成之后，再对其进行系统地评估，以评定培训项目的成功程度。

　　一般来说，入职培训计划应包括如下信息：公司的整体信息，通常由负责人力资源开发的员工带给；与工作紧密相关的信息，通常由新员工的直接上级主管带给；公司信息可包括公司总体概况、关键政策和程序、使命宣言、公司目标和战略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以及各种物理设施。工作信息包括部门或工作小组的功能、工作职责和职责、政策、规则、程序、部门参观，以及部门成员介绍。

　　鉴于组织社会化的本质，组织就应清楚地向新员工传达组织对其的期望。就应向新员工讲明诸如工作职责、任务、报告关系、职责和绩效标准等。虽然有工作说明书，但一些重要的工作特征信息并没包括在内。因此，构成员工期望的要素，工作规则、工作条件、同事关系、客户关系、顾客关系等都应纳入讨论之列。

　　组织应让新员工从总体上了解组织的使命、目标、结构、文化、产品等关键要素。组织的使命宣言起着强化基本价值观和组织在行业和社会中的地位的作用。懂得使命重要性的员工更有可能产生贴合组织使命的行为。有的组织使用信条来传达核心使命并在公司政策和目标中加以强化。许多组织试图简化这些宣言而只通过正式文件，如员工手册和业务报告等来传达。

　　入职培训中还应向新员工解释清楚薪酬和福利政策。有些组织在入职培训中安排填写薪酬和福利表，以使员工明白他们就应得到的.薪酬和已参加的福利计划。

　　引导新员工了解他们即将任职的部门以使他们更好地理解各种不同的工作如何与整个部门相配合，以及各部门如何与整个组织相协调。培训中还应讨论工作流程、协调等事宜。最后，实际的工作场所布局也就应得到解释，包括办公日用品的存放、各种设施、紧急出口和其他十分规的特征。

　　在入职培训中，可使用各种媒体，包括讲课、录像、印制的材料、讨论等。电脑软件也可作为培训的方式之一。公司的内部电脑网络也可为新员工了解公司及人员带给很独特的机会。入职培训的时间根据状况而各异。从几小时到几天，甚至几个月不等。

　　下面带给的是常用入职培训资料清单：

　　1、公司历史、哲学、公司业务；

　　2、组织结构图；

　　3、组织所在行业概览；

　　4、福利组合概览（如健康保险、休假、病假、学费报销、退休等）

　　5、业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望

　　6、薪酬程序：发薪日，如何发放；

　　7、职位或工作说明书和具体工作规范；

　　8、员工体检日程安排和体检项目；

　　9、职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）

　　10、基本的人与机械控制和安全培训；

　　11、员工手册、政策、程序、财务信息；

　　12、有关公司识别卡或徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的作用规则等；

　　13、参观设施和公司周围相关服务，如餐厅、购物场所、干洗店、散步空间等的地图；

　　14、技术或具体与工作相关的信息（或如何与相关上级主管或同事协商培训的日程安排）；

　　15、着装（如周五可便装上班）；

　　16、工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

　　三、入职培训直接上级主管、同事、人力资源开发人员、新员工的主角功能

　　有效入职培训的关键要素之一是新员工与其直接上级管理人员、同事以及其他组织成员之间频繁的互动。在培训遭遇阶段的这种互动越频繁，新员工的社会化进程越快。有研究证明：新员工认为与同事、直接上级管理人员以及中高层同事之间的互动对他们的帮忙最大。而且，这种互动与新员工往后的态度（工作满意度、组织承诺、离职倾向）有关。

　　1、直接上级主管：直接上级主管在新员工培训过程中既是信息的来源又是新员工的向导。直接主管可借助于向新员工带给实际信息、清晰而现实的绩效期望、强调员工在组织内取得成功的可能性来帮忙新员工克服焦虑感。除此之外，直接上级主管还可通过鼓励同事接纳新员工来帮忙他们。有些企业的主管还精心为每一位新员工安排一位伙伴帮忙他们适应工作环境。导师制，即为每位新员工配备一名经验丰富的老员工，也可起到同样的作用。另外，直接主管可协助新员工开发他们在组织中的主角，以减少还不到期望而产生的负面结果。

　　其他重要的直接主管引导功能包括：

　　①带给具体工作培训；

　　②暂缓安排新员工工作小组以外的任务以使其有时间进行工作方面的学习；

　　③分派具挑战性的首次任务；

　　④进行及时的、有推荐性的绩效评估；

　　⑤诊断造成冲突的问题（结构性的和人际间的）；

　　⑥利用新员工到来之机，重新分配工作任务或进行工作的再设计以提高有效性和员工对工作系统的满意度。

　　值得一提的是，为了让直接主管能有效地履行其入职培训的职责，对他们进行培训是必要的。通过培训，使主管们对整个入职培训体系及其背后深刻的逻辑、他们自己的主角、如何有效地发挥他们的作用都有深刻的认识。

　　2、同事：组织的新成员把与同事之间的互动看作在他们组织社会化过程中极其有帮忙的活动。因为，通过此，他们能够获得支持、信息和培训。此外，同事的帮忙有助于他们了解工作小组和组织的规范。同事还可能通过减少一些过激的做法，如取笑新员工缺乏对某些信息的了解或使其处境尴尬等，来缓解新员工的焦虑。

　　协助新员工与同事之间的互动的一种方法是建立伙伴制度，即新老员工的配对帮忙制度。被指派帮忙新员工的同事就应获得相关的材料和培训以便帮忙他们完成其职责。

　　3、人力资源开发人员：在整个入职培训中，人力资源开发人员的主要职责是设计并监控入职培训项目。具体来说，他们的职责包括指定或获取各种材料（比如工作手册和讨论会导师的指引），实施培训，设计并进行评估研究。

　　人力资源开发人员还应扮演激励各管理层积极参与和支持入职培训项目的主角。建立行动委员会并努力让关键管理者们自始至终积极参与（如与新员工见面、进行入职培训）。另外，人力资源开发人员还应采取措施（如对新员工和其直接上级领导进行访谈和问卷调查）以确保入职培训项目按计划并有效地进行。

　　4、新员工：在入职培训过程中，应鼓励新员工积极主动地成为主动的学习者。应鼓励他们主动搜寻他们自认为对其适应组织有帮忙的各种信息和建立各种关系。同时组织应努力创造一种鼓励和强化新员工此种行为的氛围。

　　四、入职培训中常出现的问题

　　入职培训与其他的人力资源开发一样，不免会产生一些问题。就应引起注意的问题有：

　　1、过分强调文书工作；

　　2、信息超载（在短时间内给新员工带给过多信息）；

　　3、不相关信息（带给给新员工普通而表面的与其工作任务无直接关系的信息）；

　　4、缺乏策略（过多强调工作的失败率或负面状况）；

　　5、过分地推销组织；

　　6、强调正式的、单向的沟通（使用授课和录像而没有给新员工讨论有兴趣话题的机会或提问的机会）；

　　7、闪电式（将培训项目压缩为一天完成）；

　　8、缺乏对培训项目的诊断或评估；

　　9、缺乏效果跟踪。

　　信息超载是入职培训中尤为普遍的问题，以为许多培训为了图方便和省事而在短时间内向受训者灌输超多的信息。然而，人在必须的时间内能够吸收的信息是有限的。理解的信息量超过人所能理解的程度时，人的学习效率就会下降，压力就会上升。项目的设计者和实施者务必意识到这一点并尽力防止信息超载。

　　①在培训的初期阶段只包含重要的信息；

　　②带给书材料以便受培训者课后复习，尤其是对于复杂的福利计划和重要的主题，如公司使命和工作规则等；

　　③分期分阶段进行培训，使各项培训之间有时间上的缓冲；

　　④进行新员工跟踪以确保他们完全理解主要的培训资料并回答他们提出的额外问题。

　　需求评价活动能帮忙培训项目设计者确定将新员工所需的信息包括在培训项目中。这也能够借鉴顶尖级组织的做法。

　　五、设计和实施员工入职培训项目

　　入职培训的问题可能通过关注以下基本原则来加以避免：需求评价、设计、实施和培训后评估。

　　下列10步骤在设计培训项目时值得借鉴：

　　1、设立目标

　　2、构成指导委员会

　　3、入职培训概念研究；

　　4、访问新近招聘的员工、直接上级管理人员和公司的高管；

　　5、调查顶级企业的入职培训做法；

　　6、调查现有本公司的入职培训项目及材料；

　　7、挑选资料和培训方式；

　　8、试用并修改材料；

　　9、编制和装订印制视听材料；

　　10、培训主管和系统装备。

　　通常状况下雇佣决定一旦做出，就应尽快将直接主管指引小册子发给新员工的直接上级主管，将入职培训的计划安排发给新员工。之后的培训按计划进行。

　　六、确保入职培训项目的有效性

　　为确保入职培训的有效性，能够尝试以下做法：

　　1、好的入职培训项目要遵循“须知”原则。新员工所得到的信息是他们需要的信息，而既不是填鸭式的课程，也不是表面化的主题。最相关的信息和最急需的信息应率先带给给新员工。

　　2、有效的入职培训应安排几天或几周来进行。当第一天的培训过于紧张的话，所有的培训目的难以到达。好的入职培训甚至在新员工到职前就已开始，然后在到职的第一天立刻继续。

　　3、入职培训的资料应注意持续工作有关的技术信息和社交信息的平衡。

　　4、经理和新员工之间的双向交流通常会使培训更为有效。成功的社会化过程往往建立在互助互信的上下级关系上。

　　5、第一印象尤其重要：新员工常常牢记入职的第一天达数年之久。因此，入职培训第一天的资料和形式务必精心计划，并有颇具社交潜力的人来担任培训任务。填写表格等文书工作应减到最少。

　　6、好的入职培训将帮忙新员工适应新的工作环境的职责交给其直接上级主管。尽管人力资源开发的专员和其他人员能够带给重要的资源，但长期的指导和支持还是来源于新员工的直接上级主管。再者，直接上级主管的位置有利于其了解新员工所面临的问题并帮忙他们解决这些问题。

　　7、入职培训应帮忙新员工尽快安顿下来，安居才能乐业。当住房等生活问题没得到良好的安置之前，新员工是无法专心工作的。

　　8、就应逐渐将新员工介绍给即将与其共事的同事，而不是在第一天就一股脑儿介绍所有的同事给新员工认识。

　　9、新员工到职后应给予足够的时间来适应，而在这之前不适宜安排过重的工作任务。

　　10、最后，组织应系统地诊断新员工的需要，评估入职培训的有效性。需要时，在往后的培训中，新的主题和事项应加入，而一些边缘的部分就应删除。

　　培训方案 2

　　一、集中培训时间：

　　20xx年xx月xx日——x月x日

　　共计：24天（四周）

　　1、每日培训时间安排

　　上午8：30——11：30

　　下午13：00——17：00

　　2、时间安排为每周六天工作日，每日7个小时，每日开讲前复习前日学习情况，并在培训结束时综合考核置业顾问学习情况，考核成绩计入最终置业顾问成绩。

　　二、参加人员：

　　所有实际到岗置业顾问

　　三、考核事宜：

　　销售培训计划

　　1、按天考核前日所学；

　　2、阶段考核；

　　3、培训完成考核；

　　四、需配合部门：

　　办公室（公司规章制度、相关视频资料等）

　　概述阶段时间安排：

　　第一阶段为初步了解阶段

　　时间安排为2天（时间为x月26日——x月27日）

　　培训前提：

　　该阶段主要是同事间的自我介绍及了解置业顾问的基本情况、特点、特长等。培训内容：

　　1、公司简介；

　　2、公司制度；

　　3、相关视频学习；

　　4、部门架构及职责；

　　5、置业顾问的定位。

　　培训目的：培养置业顾问基本的职业知识、素质，并能够使学员了解公司基本情况，形成对公司的归属感，团队意识和精神初步建立。

　　第二阶段为房地产基础知识培训阶段

　　时间安排为5天（时间为x月28日——x月5日）

　　培训前提：

　　该阶段为培训的基础阶段。

　　培训内容：

　　1、房地产专业常用术语；

　　2、市场营销相关内容；

　　3、顾客特性及其购买心理；

　　4、房地产交易及税费的相关知识。

　　培训目的：培训主要目的是使学员掌握房地产行业的相关基础知识，对房地产行业形成初步认知，并掌握基本情况。为后期现场接待的`专业性奠定基础。

　　第三阶段为宏观市场，区域房地产市场状况培训阶段

　　时间安排为5天（时间为x月6日——x月10日）

　　培训前提：

　　该阶段培训内容为衍生培训，注重考察学员的工作自主性。

　　培训内容：

　　1、宏观经济情况；

　　2、房地产宏观情况；

　　3、发展历程、现状、区域房地产发展状况；

　　4、市场调研；

　　5调研报告撰写。

　　培训目的：通过对宏观房地产市场以及对区域内其他项目的市场调查，了解市场基本概况，掌握竞争对手动态。结合第一、第二阶段的综合情况，根据各自的市调报告以及市调讲解。

　　第四阶段为项目自身情况培训阶段

　　时间安排为5天（时间为x月11日——x月15日）

　　培训前提：

　　该阶段培训主要是增强对项目自身的认知，对我项目卖点进行阐述结合对市场的了解，树立学员对项目的信心，并能都学习到初步的房地产销售技能。主要围绕我项目内容展开延伸。

　　培训内容：

　　1、项目整体概况；

　　2、项目规划条件；

　　3、项目现状及户型；

　　4、规划理念；

　　5、建设标准、景观绿化、合同、贷款等。

　　培训目的：让置业顾问能充分了解本项目并且认知该项目从更容易的灌输给客户。

　　第五阶段为销售技巧培训阶段

　　时间安排为8天（时间为x月16日——x月23日）

　　培训前提：

　　该阶段培训主要是整合前期所培训的所有知识，结合销售现场的情况进行演练，主要围绕房地产销售技巧展开，通过以往的销售经验，来传达销售理念。培训内容：

　　1、沙盘销讲（总沙盘、区域沙盘）；

　　2、电话接听；

　　3、客户接待；

　　4、开场白；

　　5、户型讲解；

　　6、贷款政策（商贷、公积金）及条件；

　　7、初次逼定；

　　8、造势选房源；

　　9、物业配套算价格；

　　10、升值保值及入市良机；

　　11、具体问题具体分析。

　　培训目的：以销讲、模拟销讲等形式来加强置业顾问实际销售技能，该阶段的考核成绩及每个阶段成绩结合最终确定置业顾问去留。

　　培训方案 3

　　一、培训指导思想、目标

　　以人为本，培养可持续发展的学生，造就可持续提升的教师；面向全体教师，突出青年教师、骨干教师的培训；以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，经过3—5年左右的努力，努力建设一支数量结构合理、师德高尚、业务精良和创新精神的教师队伍。

　　二、组织管理

　　为加强对本校校本培训的管理，使我校校本培训顺利进行，决定成立校本培训领导小组，统一安排校本培训，确认教师继续教育学分。名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　1、教师职业道德和执教规范

　　2、基础教育课程改革

　　3、教师教学技能和教学能力，以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标。

　　4、教育教学科研课题研究

　　5、现代化教学设备

　　三、培训形式

　　1、校长指导式培训：

　　校长通过进入课堂、参与教研活动、同教师座谈等形式和教师直接接触，面对面地对教师的课堂教学、备课、理论学习、教学基本功等进行指导，发现问题及时指正。

　　2、课堂教学式培训：

　　把技能培训同教学实践结合起来，经常性地开展“新课程研究课”、“青年教师示范课”、“骨干教师观摩课”，给每一位教师都创设展现的机会，以此促发技能的提高。

　　3、座谈研讨式培训：

　　在相互听课后，在办公室内，在一堂研究课后进行，给教师创设一个交流看法的机会，相互沟通、相互借鉴、共同提高。

　　4、专题讲座式培训：

　　根据教师需要确定几个重点专题，组织集中培训，邀请本校有丰富经验教师及县内外专家讲课。

　　5、自修反思式培训：

　　教师根据自己需求，自主学习，乐于实践，自主评价，自主完善。

　　6、以考代训式培训：

　　如心理健康教育自考、课堂达标等级分类等内容。

　　四、培训管理与措施：

　　（一）以各教研组为主开展教研活动，把校本培训与教研活动进行有机结合。学校为把技能培训与教学研究结合起来，在培训和教学中提高教师自身素质，开展有“培训目的和研究专题”的.公开课、研究课活动，跨学科的综合性教学研究活动；“优质施教”说课、议课、评课活动，开展教材教法研讨会、教材比较分析会，优秀教案、学案评比等活动。要求各教研组活动在每学期初订出教研活动计划，由教导处对照活动计划进行检查、评估，确定教师的新课程培训和教师教学能力培训的学分。

　　（二）学校提供校本培训“菜单”，让教师自已“点菜”。

　　教师自身素质发展各不相同，教育能力也各有差异，因此教师除参加教师进修学校组织的以及校内统一组织的新课程培训、教师教学能力培训外，还应根据自身需要选择一个培训项目。

　　根据我校教师现状，拟设菜单式培训项目为：

　　1、普通话培训；

　　2、计算机操作培训；

　　3、心理健康教育理论培训；

　　4、科研（实验）方法培训；

　　5、现代教育手段使用培训；

　　6、教育理念培训；

　　7、教师教学基本功培训。

　　（三）与兄弟学校进行合作，提高我校校本培训的科学性和实效性。

　　要充分体现兄弟学校的领导作用，邀请他们对本校的校本培训进行指导、评估、反馈；采取请进来的形式，了解最新教育教学信息；同时要创造条件走出去，“开眼界、见世面”，借鉴兄弟学校的先进经验，提高我校校本培训的科学性和实效性。

　　（四）突出做好年轻教师培训工作

　　针对我校部分年轻教师现状，做好培训可以缩短这些教师适应、熟悉教育教学工作的时间，少走弯路，早趋成熟，为我校尽快培养出更多具有优良素质的骨干教师，为此学校要重点做好师徒结对活动与新教师教学基本功培训活动。

　　在师徒结对活动中要求带教双方每月相互听课不少于2节；带教教师每学期应有重点地帮助新教师审议和修改2—4篇教学设计；每学年新教师应写一份结对带教的专题小结，由带教教师审阅并写出书面意见；每月及期末学校对各对子活动情况进行检查；对那些师徒配合好、进步显著的对子学校将定期给予表彰奖励。同时要求新教师加强学习，努力提高自身教学基本功。

　　（五）注意积累素材，建立校本培训的教材库。

　　培训方案 4

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的队伍建设总目标，坚持以联带包创精细化管理机制和执法全程公开监管机制为总揽，按照“全警参训、立足岗位、内强素质、外树形象”的基本要求，扎实开展以岗位练兵为主要形式、以提升执法能力和水平为主要内容的政法干警“执法技能专训”活动，全面提高政法干警的政治业务素质，牢固树立社会主义法治理念和社会主义核心价值值，不断提升政法队伍的整体公信力，为深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作提供坚强的队伍保障和能力支撑。

　　二、目标任务

　　通过开展“执法技能专训”活动，全县司法行政队伍要达到五个“进一步增强”：

　　（1）政治素质进一步增强。

　　（2）法治理念进一步增强。

　　（3）岗位执法能力进一步增强。

　　（4）廉洁自律的意识进一步增强。

　　（5）执法公信力进一步增强。年度全省民调结果中公众对司法行政队伍的整体形象评价。

　　三、组织领导

　　成立局“执法技能专训”活动领导小组，由党组书记、局长谈先国任组长，党组成员、副局长黄建斌，党组成员、副局长任全新任副组长，政工股股长刘建华、执法监督室主任刘爱萍为成员。领导小组下设办公室，办公室设局政工股，刘建华任办公室主任。

　　四、培训对象、内容及方式

　　1、培训对象：

　　全县司法行政系统所有在编在岗的干部职工。

　　2、主要培训内容：

　　（1）政治理论。学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习全国、全省、全市政法工作会议精神，学习社会主义核心价值观等。

　　（2）法治理念。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装广大干警头脑，持之以恒地开展以“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”为主要内容的社会主义法治理念教育，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。

　　（3）法律法规。学习司法行政常用和新修订、新颁布、新施行的法律法规和司法解释，学习规章制度和规范性文件，提高职业素养。

　　（4）岗位技能。根据各单位工作需要，开展岗位技能培训，重点提高一线干警把握运用法律政策能力、群众工作能力、信息化实战应用能力、突发事件处置能力、舆论引导能力，切实提高履行岗位职责的能力和水平。

　　（5）管理制度。学习维护稳定十项机制、综合治理“一中心五网络”机制、执法全程公开监管机制、队伍联带包创精细化管理机制、机关政务“统定包保”机制以及单位的各项管理制度。

　　（6）规范标准。学习执法职责、执法程序、执法标准、执法用语等规范。

　　（7）职业道德。开展以“恪守政法职业道德，提升执法公信力”为主题的`职业道德教育，弘扬以忠诚、公正、清廉、文明为核心的政法职业道德准则。规范礼仪标准，注重政法形象。

　　（8）纪律作风。重温司法行政队伍管理制度、禁令等纪律规定。针对队伍纪律作风方面存在的突出问题，加大内部督察、专项检查和集中治理的力度，严肃查处违法违纪问题，坚决防止和纠正执法不公、不廉等问题。

　　3、主要方式和方法：

　　由县局统一组织培训，干警自学的方式进行。

　　五、方法步骤

　　整个活动分为宣传动员、集中实施和检查验收三个阶段。

　　（一）宣传动员阶段（月上旬至月中旬）

　　1、制定实施方案。xx月xx日召开专题党组会，研究司法行政执法技能专训活动，制定司法行政“执法技能专训”活动具体实施方案。

　　2、层层动员部署。xx月xx日召开全县司法行政系统“执法技能专训”活动。

　　（二）集中实施阶段（月中旬至月中旬）

　　1、开展政治理论培训。

　　一是开展政治理论的学习。重点学习有中国特色社会主义理论体系、“三个代表”重要思想和科学发展观、社会主义法治理念、社会主义核心价值观。

　　二是严格保证培训学习的时间。周三为干警自学日，周五为机关干警集中学习日。

　　三是集中普训。于月中旬组织全局干警进行为期三天的政治理论学习和业务培训。

　　2、开展业务随岗练兵。

　　一是开展优秀人民调解案卷评点，结合创人民满意司法所和调解矛盾纠纷攻坚活动，加强调解案卷规范化建设，开展优秀人民调解案卷的评比。

　　二是开展优秀法律援助案卷评选活动。结合法律援助利民便民活动，加强法律援助案件的办理，提高为受援对象服务满意度，开展法律援助案卷评比。

　　3、开展专题研讨。根据司法行政特点和工作实际，开展专题研讨活动：

　　一是政治理论或队伍思想作风建设的研讨；

　　二是我当司法所长专题研讨；

　　三是司法行政如何在维护社会稳定发挥作用实战理论研讨。

　　4、开展演讲竞赛。根据司法行政工作实际，突出实战重点，开展司法行政业务知识演讲比赛。

　　（三）检查验收阶段（月下旬至月上旬）

　　1、建立档案。要建立完善政法干警“执法技能专训”档案，准确记载政法干警学习训练、跟班锻炼、考试考核等“专训”活动的出勤记录、考试成绩、考核等次、综合评定等信息。

　　2、人人过关。在平时考试考核的基础上，开展政治理论和法律、业务知识集中考试，分批分次组织不同岗位应知应会的技能考试考核，实行人人过关。

　　3、整章建制。根据“执法技能专训”活动开展情况，完善干警的教育培训长效机制，建立完善相关制度，使干警教育训练科学化、制度化、规范化、长效化。

　　4、总结表彰。对“执法技能专训”活动总结表彰。

　　六、工作要求

　　（一）统一认识，加强领导。把“执法技能专训”作为检验学习实践科学发展观的成果，提升政法队伍公信力和群众满意度的高度，强化全员参与。实行单位“一把手”负责制，切实保证“执法技能专训”工作落到实处。

　　（二）加强督查，确保成效。落实领导班子成员联系点制度，经常性开展“专训”督查。对照要求一项项考实、考准。不合格、不达标的，一律要回炉整改。

　　培训方案 5

　　一、前言

　　最近很多同学都反映学校食堂存在很多问题，这些问题困扰着我们同学的日常生活，同学们对此抱怨连连，为此我们准备制定相应的市场调查方案，来具体了解学生的实际需求和想法

　　二、调查的目的和意义

　　为详细了解食堂问题各方面的情况制定了合理的调查方案书。目的及意义如下

　　1、全面了解学生对学校食堂的需求和学生对食堂的满意度

　　2、调查学校食堂的价格，服务，菜式的销售现状

　　3、了解学生的消费观点和习惯

　　从以上几点中分析研究，来发掘出一些食堂的服务改进措施及学校对食堂的有效管理措施

　　三、调查内容：

　　市场调查的内容要根据市场调查的目的来确定学生对食堂餐厅的服务情况的评价。该次调查中主要内容有以下几个方面：

　　1、调查学生对餐厅提供的饭菜口味，种类分量，价格

　　2、调查学生对餐厅的卫生条件和其舒适程度

　　3、调查学生对餐厅的工作人员的服务态度和服务水平

　　4、调查竞争者市场概况

　　四、调查对象和范围

　　针对学校食堂各项基础设施尚未完善，尤其学校餐厅饭菜质量备受学生关注。对于学生都焦点的问题，所以全校学生都是调查对象。个人的喜好以及家庭经济背景的差异、学生月生活费之处的多少导致消费者购买习惯的差异。为了准确快速的得出调查结果此次调查决定采用随机抽样法，对在学校餐厅及在校外用餐的学生进行抽样调查，样本量为100。具体实施措施是：我们将在就餐期间随机抽取70名在校就餐同学，以及30名在校外就餐同学，分别了解他们对学校餐厅的满意度

　　五、调查方法

　　此次调查涉及人员较多，我组采用随机抽样方法进行，问卷共设计15各小题，涉及调查餐厅的各个方面。调查的实施要求本组人员进行面对面的街头访问，最后的资料整理由本组人员分工处理

　　六、资料分析

　　1、学生对学校食堂的伙食情况分析

　　2、对学校食堂的服务情况分析

　　七、经费预算

　　1、调查问卷准备100份，打印0.1元/份，复印0.1元/份，共10元

　　2、活动经费（略）

　　八、附录

　　项目负责人：

　　调查方案、问卷的设计：

　　调查方案、问卷的修改：

　　调查人员：

　　调查数据处理：

　　调查数据的分析：

　　调查报告撰写：

　　1、复制型创业：

　　复制原有公司的经营模式，创新的成分很低。例如某人原本在餐厅里担任厨师，后来离职自行创立一家与原服务餐厅类似的新餐厅。新创公司中属于复制型创业的比率虽然很高，但由于这类型创业的创新贡献太低，缺乏创业精神的内涵，不是创业管理主要研究的对象。这种类型的.创业基本上只能称为“如何开办新公司”，因此很少会被列入创业管理课程中学习的对象。

　　2、模仿型创业：

　　这种形式的创业，对于市场虽然也无法带来新价值的创造，创新的成分也很低，但与复制型创业的不同之处在于，创业过程对于创业者而言还是具有很大的冒险成分。例如某一纺织公司的经理辞掉工作，开设一家当下流行的网络咖啡店。这种形式的创业具有较高的不确定性，学习过程长，犯错机会多，代价也较高昂。这种创业者如果具有适合的创业人格特性，经过系统的创业管理培训，掌握正确的市场进入时机，还是有很大机会可以获得成功。

　　3、安定型创业：

　　这种型式的创业，虽然为市场创造了新的价值，但对创业者而言，本身并没有面临太大的改变，做的也是比较熟悉的工作。这种创业类型强调的是创业精神的实现，也就是创新的活动，而不是新组织的创造，企业内部创业即属于这一类型。例如研发单位的某小组在开发完成一项新产品后，继续在该企业部门开发另一项新品。

　　4、冒险型创业：

　　这种类型的创业，除了对创业者本身带来极大改变，个人前途的不确定性也很高；对新企业的产品创新活动而言，也将面临很高的失败风险。冒险型创业是一种难度很高的创业类型，有效高的失败率，但成功所得的报酬也很惊人。这种类型的创业如果想要获得成功，必须在创业者能力、创业时机、创业精神发挥、创业策略研究拟定、经营模式设计、创业过程管理等各方面，都有有很好的搭配。

　　想去创业，就必须先要深入的了解创业，通过调查与学习，人们才能拥有自己的经验，才能为以后的创业工作铺平道路。了解创业的类型，为自己选择一条合适的出路，也就是为自己选择一个适合的生活。

　　培训方案 6

　　一、总则

　　（一）为了规范员工年终奖金发放管理，确定年终奖金发放的程序及额度，本着激励员工的工作热情和积极性，提高员工的忠诚度和归属感及公平公正的原则进行奖金发放。根据公司的经营状况及发展规划特制定本年度奖金发放方案。

　　（二）本规定仅适用于长沙先驰投资顾问有限公司所有在职已转正员工。

　　（三）考勤、绩效考核时间为20xx年01月01日至20xx年01月28日

　　二、年终奖金的`分配方案

　　（一）考评由综合部依据《公司人员考勤表》、《先驰投资员工手册》得出考评结果上报董事会。

　　（二）奖金分配以转正后员工工作时限标准进行核算，奖励分配原则如下：

　　工作时限（x）年终奖金

　　3个月≤x 6个月≤x 12个月≤x 24个月≤x当月工资的110%

　　三、发放方式

　　（一）工作时限在一年以下的员工，当月发放奖金的70%，第四个月发放奖金的30%。

　　（二）工作时限在一年以上的员工，当月发放奖金的50%，第四个月发放奖金的50%。

　　四、确定参与年终奖金分配的员工范围

　　（一）在本公司连续工作时间超过3个月的员工有资格参加年终奖金分配。

　　（二）下列员工不参与年终奖金分配：

　　1、公司董事、公司股权奖励者及项目股权奖励者；

　　2、即将办理或正在办理离职手续的员工；

　　3、年度请假超过10天的员工（含病假、事假）；婚假和产假除外。

　　4、次年五个月内离职的员工，年终奖金全部冲抵应发工资。

　　五、其他

　　经公司董事会商议，年度不能参与年终奖金分配的员工，可提前发放当月50%的基本工资。（公司董事、公司股权奖励者及项目股权奖励者除外）

　　六、附则

　　（一）本规定的解释权、修改权归董事会所有。

　　（二）本规定自颁布之日起执行。

　　培训方案 7

　　一、指导思想与目标任务

　　（一）指导思想

　　全面贯彻落实省、市、县农村工作会议精神，紧紧围绕现代农业为重点的总体目标任务，对广大农业劳动力开展农业新品种、新技术、新模式培训，努力提高广大的科学素质和务农本领，促进粮食稳定增产、农民持续增收。

　　（二）目标任务

　　全镇20xx年农业实用技术6329人。每位受训农民接受两次以上集中培训，让受训农民每人掌握1—2项农业实用技术，使全镇务农劳动力运用现代农业科技能力明显提高。

　　二、培训方式与实施步骤

　　（一）培训方式

　　由培训单位镇农技站根据地方特色产业和农民实际需求，在充分调研的基础上，制定培训内容，由村根据自身产业发展需要，自主选择具体培训内容。镇农技站根据各村需要，进村组织培训、发放技术资料等，实施面对面、手把手培训；运用农村党员远程教育网络送科技下乡等多种形式开展培训。每个培训活动形成一张培训现场图片资料。

　　（二）实施步骤

　　第一阶段——准备阶段。20xx年元月到20xx年1月10日前召开相关工作会议，落实培训任务；制定并上报农业实用技术培训实施方案、拟定新培训菜单；落实培训人员；编印技术资料、明白纸等。

　　第二阶段——实施阶段。从20xx年2月到20xx年9月底。围绕农时关键季节开展农业实用技术培训，推广应用农业新技术、新知识和新模式。同时进行培训监督检查指导和组织现场交流等。

　　第三阶段——总结阶段。20xx年10月。按照相关培训管理办法进行总结，自下而上逐级报告，开展绩效评价，进行项目验收和检查，形成验收。

　　三、组织实施与工作机制

　　（一）组织实施

　　农业实用技术培训坚持“政府推动、部门实施、任务到村、加强监管”的原则组织实施。

　　1、分解培训任务。镇党委政府按照县下达我镇农业实用技术培训总体任务和要求，根据各村劳动力实际情况，将培训任务分解到各村（居），各村（居）要根据本地实际，将培训任务分解到社，确定每村培训人数。培训任务注重向地方特色产业和“一村一品特色村倾斜。

　　2、开出培训新菜单，确定培训内容。结合地方实际，根据全镇农业优势特色产业发展需要，围绕“一村一品”和农业新品种、新技术、新模式确定培训内容，增强培训的针对性和实用性。由镇农技站提供培训内容，供各村农民选择，最终由农民确定培训内容及专业。

　　3、农技站根据各村所选培训内容，进村开展面对面、手把手的农业实用技术培训。培训结束后农技站成员要加强跟踪服务指导。培训围绕春耕生产、夏收夏种、秋收秋种和统防统治等农时关键季节开展培训和指导服务，在9月底前完成。

　　（二）工作机制

　　镇政府主要负责全镇农业实用技术培训的组织领导、综合协调、检查监督、宣传发动等工作；农技站负责农业实用技术培训的具体实施，包括实施方案制定、开展技术培训、培训的全程管理等，并协助政府做好监督检查、绩效评价等工作。实施五项制度：

　　1、实行行政主管部门首长负责制。成立镇农民培训工程领导小组，实行组长负责制，定期召集成员单位负责人研究和解决农民培训工作中重大问题和决策。镇农技站作为牵头单位，一把手亲自负责培训工作。

　　2、实行检查监督与验收制度。镇农技站对全镇的培训情况进行半年一次全面检查监督，重点监督培训开展情况及项目资金的使用，确保财政补助资金足额用于农民培训。12月底进行总体验收，并形成验收报告上报。对通过检查验收并取得优秀成绩的单位和个人予以表彰；对不合格的单位和个人要取消培训资格，通报批评，并按照培训合同追究有关人员的'责任。

　　四、保障措施

　　（一）加强领导

　　根据县委、县政府实施新一轮农村实事工程要求，镇政府把农民培训工作纳入各村（居）目标管理考核内容。镇农技站负责实施工作的组织协调和具体管理，建立行政领导责任人制度，签订任务，明确职责，一级向一级负责，逐级落实责任。强化政府的领导责任，加强相关部门的配合与协调，形成全力。政府要加大投入，加强农民科技培训体系和手段建设，保障农业实用技术培训有效实施。

　　（二）强化监管

　　建立政府、农技站、培训人员的工作目标责任制，明确责权，层层落实，强化培训的监督检查；镇政府通过电话联系和实地检查等方式对培训质量进行督查；建立和完善培训工作绩效评价机制，对培训工作开展好的单位和个人进行表彰和奖励，对绩效差的单位和个人实行批评。加强培训人员管理与考核，实行挂牌服务，向农民发放联系监督卡，全程接受农民的监督，将农民满意度和跟踪服务作为考核培训人员工作业绩的主要指标。

　　培训方案 8

　　一、前言

　　信息是企业生产和经营活动中的重要资源，是企业发展的核心资产，对企业的发展具有非常重要的意义。因此，企业必须保护自己的机密信息，防止外泄，保护企业自身利益。本次保密培训的主题为“保护机密信息，共同守护安全稳定发展”，旨在提高员工保密意识、保密技能和安全意识，共同守护企业信息安全。

　　二、机密信息的重要性

　　作为企业的重要资源和资产，机密信息是企业发展的核心竞争力。泄露机密信息可能会给企业带来以下影响：

　　1、直接损失：因机密信息泄露而造成直接经济损失，包括客户资源流失、市场份额下降、产品制造成本增加以及合同被取消等。

　　2、不可估量的影响：机密信息被泄露可能会引起不可预见的影响，如声誉受损、客户不信任、信用危机等。

　　3、不良影响：机密信息泄露可能会引起负面影响，如经济、政治、军事、外交等方面的问题，严重时甚至可能影响国家利益和安全。

　　三、机密信息的.分类及保护

　　机密信息可以凭借的重要程度、内容、范围等来进行分类。企业要及时发现、划分、鉴别、标识和保护机密信息。针对不同级别的机密信息，应实行不同的保护措施，以确保企业机密信息不被泄露。下面介绍三种常见的机密信息保护措施：

　　1、物理保护：采取安全技术手段，如安装防盗门、安全锁、有防盗报警监控装置等，保护机密信息在储存、传输、处理过程中的物理安全。

　　2、缩小信息范围：企业可按照机密信息所包含的需求，制定相应的保密措施，如只在指定的授权区域内存储、处理机密信息数据。

　　3、网络信息安全：加强网络信息安全以及系统访问权限控制，严格禁止未经授权的网络访问以及办公室内及公共场所的丢弃或随意存放机密信息。

　　四、保密培训的重要性

　　保密培训是保护机密信息的重要手段，其目的是增强员工的保密意识、安全意识和保密技能，防止机密信息的泄露。通过培训，可以让员工了解机密信息的危害、保密信息的分类、保密标识和保护程序。

　　五、保密培训的内容

　　1、机密信息的定义与分类：确定机密、秘密、普通信息等级别，根据级别制定安全保密措施。

　　2、保密制度：介绍企业的保密制度及保密规定，强调员工应遵守保密制度及规定。

　　3、保密责任：在保密制度中严格规定各级人员的保密责任，明确各级人员保密责任的内容及追究责任的方法和程序。

　　4、信息安全保护：知识星球应加强对网络信息安全保护的宣传和讲解，并且重大安全事件的案例分享。

　　5、保密技巧：介绍保密的常见技巧，如密码保护、文件包装、文件规范命名等，提高员工的保密技能。

　　六、结语

　　保密是企业道德规范和法律法规的要求，保密工作的重要程度不可低估。企业员工应认真学习保密知识，提高保密意识，采取必要的保密措施，确保机密信息的安全，共同守护企业的安全稳定发展。

　　培训方案 9

　　为了更好地为企业当前及未来新一轮的持续发展培养、提供合适的优秀人才队伍，企业将进一步加大培训的管理力度，将培训与激励、绩效考核挂钩，搭建起企业学习技术型团队的构架，根据对企业员工培训现状及需求分析，拟对企业员工培训进行初步规划。

　　一、培训原则

　　理论联系实际：培训需与员工需求，岗位要求紧密联系。

　　系统+循环性：提高员工某方面能力的培训要具有系统性，对于特别重要的能力会采用循环培训的方式。

　　1、层次多样：高层、中层、基层、新人；

　　2、类型多样：岗前、技术、管理类；

　　3、形式多样：讲课、座谈、学习小组、拓展。

　　二、培训目标。

　　1、确保企业员工能符合企业企业文化及纪律要求，具备企业要求之能力、知识，态度及技能；

　　2、提高员工工作效率要求下，学习新技能，提升解决问题的能力；

　　3、加快新任主管心理及思维的转变，增进主管的管理创新能力；

　　4、培训时间计划于每周四下午4：30—5：30，各层次、类型、形式间隔式进行，每年11月份为“企业文化”学习月。

　　三、培训计划的编写与审核流程；

　　1、企业人事行政部每年于一月、七月上旬，向各部门发放《培训需求表》，并负责及时收集，汇总各部门的培训需求。

　　2、各部门根据本部门员工的不同情况及企业中长期发展需求等综合信息考虑，填报《培训需求表》交至人事行政部。

　　3、培训费用：包括拓展训练费用、邀请外部培训讲师的费用、内部培训讲师的年终个人贡献奖金等。

　　4、培训计划的编写与审核。

　　（1）每年一月、七月中旬由人事行政部召开培训工作会议，各部门主管参加，总结上半年度培训工作，对半年及全面培训效果的有效性进行评价，同时指出经验教训，以利于改进，审议下半年度培训计划。

　　（2）人事行政部于一月、七月下旬根据培训信息征集情况和培训审议结果，结合半年度工作计划、将综合审议的半年度计划表，与各个部门主管再次确认。

　　（3）将确认好的半年度培训计划报请总经理批准后，逐步实施。

　　四、重点培训项目

　　1、全面预算管理；各个部门要秉着成本意识，树立节约的思想观念做好培训计划。

　　2、有效提升团队的执行力，增强团队的凝聚力；有效提升企业内部不同层面的人员的执行能力，加快企业的运作效率，增强团队的凝聚力，保持企业经久不衰的斗志。

　　3、逐步提升中高层管理者的管理能力；为企业培养优秀的中高层管理者队伍，提升企业的人才竞争力。

　　五、培训课程编排计划

　　1、一级培训（中层以上人员）

　　培训对象：各部门组长、主管及经理；

　　培训方式：每月召开xx次座谈会或拓展活动，内容包括执行力、领导力、组织能力、协调能力、员工关系、角色认知（对新任主管）、个人效能管理（时间，目标管理）等；

　　2、二级培训（基层人员）（培训项目、方式、时间待定，需做问卷调查）

　　培训对象：xxx

　　培训项目：xxx

　　培训方式：xxx

　　培训时间：xxx

　　3、三级培训（新人岗前培训）

　　培训对象：企业新近员工

　　入职第一天培训项目：企业发展史，组织架构，企业文化；企业人事，考勤，薪酬制度等；

　　入职第二天后培训项目：岗位专业基础知识讲解；各部门培训项目；

　　六、培训管理

　　为保证企业员工培训工作的有效开展，人事行政部将积极搭建与营造完善的培训软硬环境，将从培训的`前期、中期、后期开展全方位的、全程性的引导与跟踪服务等管理工作。

　　1、培训前期的管理工作

　　培训资讯透明化，为加大培训资讯的宣传力度，提高培训信息的透明度，人事行政部将每月初和各部门主管对于一个月的培训计划进行沟通确认，在培训前一周给相关人员发通知，确保人员尽可能到齐。加大对培训需求的分析：在比较系统的、重要的培训前，将由人事行政部对参训对象进行培训前期的需求分析，根据反馈的问题，组织培训师设计培训课题，提高培训的针对性。内部选拔培训讲师：针对各项培训项目，各部门可推荐或本人自荐担任培训讲师，培训讲师需要上交完整的授课计划，经过考评后开始培训授课，年终企业将对其授课成效，发放相应的个人贡献奖金；

　　2、培训实施阶段的管理工作

　　人事行政部为主导，其它各职能部门为辅，统筹做好培训的准备工作（包括培训场地、培训设施、培训资料、培训讲师）；合理安排好各项培训进程，有效组织实施培训；根据实施结果，通过培训现场的评估，调整或修正培训计划。

　　3、培训后期的管理工作

　　培训效果评估是为了检验培训方案实施的有效性，分析开展培训活动所取得的成绩，找出培训过程中的差距，并发现新的培训需求，加以改进和完善新的培训计划。

　　培训结束后一周内填写本次培训的总结报告，由相应负责人签字填写实际成效情况；一个月内由人事行政部调查本月培训效果，人事行政部需把每次培训的情况整理备案，以便后期的逐步跟踪。