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一年级新生培训方案（精选6篇）
为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的一年级新生培训方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级新生培训方案 1
一、培训目标：
为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，实现幼小的顺利衔接。学校于8月30日安排一年级新生培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。
二、培训人员
xx
三、培训时间：
8月30日上午8:30--10:00
四、培训内容
家长培训：
1、内容包括作息时间；
2、上放学接送要求（按规定在指定地点接送）等学校常规。
新生培训：
（一）认知：（注重和孩子的互动）
1.认识学校（校名全称、年级数），认识老师、班级同学。
从今天起，小朋友就告别了幼儿园生活，成为了一名一年级的小学生了。上学了，高兴吗？我们的学校叫（），我是一（）班的一名学生。（可以带着学生说说，记记）认识自己老师，找到教室。
2.简单说说一年级和幼儿园的不同点，突出上一年级的好处。
（1）校园、老师、同学都变了，今后会认识许多新朋友。
（2）按时上放学，中午回家吃饭午休，不迟到。
（3）按课程表上课。
（4）学习识字读书，参加各种活动。
（5）自己事情自己干，自己做值日.....
3.知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。
4.熟悉美丽的校园，参观校园，练习排队
了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。
（二）礼仪教育：
1.到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。
2.上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好。
3.放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。
（三）课堂常规教育：
1.听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。
2.上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，立正站好，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出拖椅子的声音。
3.上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。
4.上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。
5.下课时，学生起立（要求与上课时相同）。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。
（四）学习习惯：
1.准备一只书包，书包里有序地摆放书本和学习用品。书本和学习用品能根据课程表提供的`科目准备。
2.铅笔盒里摆放5支铅笔、1块橡皮、1把尺。
3.养成按时回家、按时完成作业的好习惯。
4.体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。
（五）行为习惯教育：
1、学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。
2、下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。
3、放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。
4、有良好的卫生习惯：手指甲干净、可准备手帕或1包餐巾纸等。不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。
5、爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。
（六）队列训练：学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。
五、注意事项
1、打扫好教室卫生，排好桌椅。板书：“我上一年级了”“欢迎你，小朋友”“上学真开心”等。
2、8月30日需提前领取教材至教室，准备发放。
3、培训结束后，告知学生9月1日到校正式上课。
一年级新生培训方案 2
一、培训目的：
为了使一年级新生尽快适应小学生活，让新生家长及时、详尽地了解学校的相关规定，缩短学生、家长和学校、教师之间的磨合期，学校决定在新生入学前利用半天的时间进行新生培训，为使本期培训顺利达到预期目的，特召开一年级新生家长会。
二、培训时间：
20xx年x月18上午8：30-11：30
三、活动流程：
1、校长对一年级老师进行家长会培训。
2、下发致新生家长的一封信。
3、领导讲话。
4、家长观看学校播放的介绍学校整体状况的PPT。
5、班主任对家长进行学生入学须知及关于学生习惯的一些教育。
四、新生家长培训内容
为了让家长和孩子尽快进入角色，适应学校生活，我们班主任老师将相关要求告知家长：
1、18、19、22、23日共四天，上午的8:00—11:00，学校免费对一年级新生进行学前集中培训。培训时间为早8:00-11:00。请家长务必准时接送孩子上下学。
2、为了孩子的安全，家长不允许进到校园内。有事请与班主任电话联系。接送孩子时，请您在校大门口坡道下留步。班主任老师会组织学生有序的`走出校门，并在坡道下指定位置将学生解散。为了树立大局意识、培养孩子的集体观念，请您遵守。
3、x月18日开完家长会后，要收取一年级上册（也就是孩子上学后要使用的教材）书费。按照收费标准，本着多退少补的原则，收取教材费：55元，教辅用书费：60元，《与子女同行》10元（自愿）。
4、请家长每日查阅孩子的记事本，它是家校联系的纽带，请按照老师要求检查、督促孩子完成老师布置的任务。坚持下来可形成习惯，让孩子一生受益！
5、请家长提醒孩子，请勿将玩具、零食带到学校。着装轻便，女孩不带装饰品。体育课要穿运动装、运动鞋。
一年级新生培训方案 3
一、指导思想：
以新时期国防教育法规为指导，以军事训练和规章制度教育为手段，着眼未来学生"四纪"培养目标，提高学生的综合素质，树立遵章守纪意识，在养成上下功夫，进一步推进我校学生管理工作进程，培养一年级新生的团队精神及能吃苦、守纪律的良好品格，更努力培养和造就新世纪合格人才。
二、培训内容：
1、队列训练，齐步走，正步走，原地踏步走，原地向左、向右、向后转，集合，解散，口令练习;
2、内务整理;
3、学唱红歌;
三、培训领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、训练要求及作息时间安排：
1、责任人根据作息时间按时到岗。
2、班主任老师要耐心细致地做好学生的养成教育工作(文明礼仪、行为习惯、待人接物、着装及安全等)。
3、一天训练结束后，体育老师要对训练课情况做较全面讲评，提出相关要求。
4、负责内务的教师一定要指导、监督、管理到位，保证学生在后勤时间段的一切安全。
作息时间安排(28日—30日)
训练时间
训练内容
责任人
7：30—8:10
文明礼仪教育
8：20—9;00
队列训练
9：20—10：00
队列训练
10：20—11：00
学唱红歌
11：30
餐饮秩序
12：10—12：10
午睡
13：40—14：20
文明礼仪教育
14：30—15：10
队列训练
15;30—16:00
队列训练
16:20—17:00
内务
17:30
餐饮秩序
18:00—20:00
爱国主义影片播放
五、队列表演程序：
1、检阅内容：齐步走，正步走，原地踏步走，原地向左，原地向右，向后转，分列式、口令练习。
2、检阅方式：以组为单位，进行队列队形比赛。
六、训练整理内务的目的：
1、学习规范化的内务管理，明确训练意义和目的，端正思想。
2、培养学生在后勤严格的组织性、纪律性。
3、建立正规的内务制度和良好的学生生活秩序，培养新生的`自立能力。
4、内务整理要求：整理内务期间，被、褥、洗漱用品要摆放整齐、规范，创造一个清洁的环境，符合管理要求。
七、纪律要求
1、各师生思想上要高度重视学生综合素质培训工作，切实加强对新生培训工作的组织与领导，保证人员、时间、内容、训练质量落实。
2、新生在教育训练中要坚持高标准，严要求，要认真做好新生入学教育和训练中的思想政治工作，教育学生克服畏难情绪，消除怕苦怕累思想，以饱满的热情投入到训练之中，努力提高新生训练质量。
一年级新生培训方案 4
为了迎接每一位满怀憧憬踏入小学校园的一年级新生，帮助他们顺利实现从幼儿园到小学的过渡，快速融入新的学习与生活环境，我们精心策划并特制定以下培训方案。
一、培训目标
环境适应：帮助新生熟悉校园环境，包括教室、操场、图书馆等，减少陌生感。
规则意识：通过游戏和互动，让新生了解并遵守学校的日常行为规范和学习纪律。
社交技能：促进新生之间的交流与合作，学会与同学友好相处，建立初步的班级集体感。
学习兴趣：激发新生对学科知识的好奇心，培养自主学习的习惯和能力。
二、培训内容
校园探索日：组织新生在老师的带领下，参观校园各个角落，介绍各功能区的作用，增加亲切感。
行为规范小课堂：通过故事讲述、角色扮演等形式，生动讲解学校的规章制度，如上课礼仪、课间活动安全等。
团队合作游戏：设计一系列需要团队协作完成的游戏或任务，如接力赛、拼图比赛等，增强新生的集体意识和合作能力。
学科启蒙体验：邀请各学科老师进行简短而有趣的学科展示，如科学实验、音乐律动、美术涂鸦等，激发新生的学习兴趣。
学长学姐交流会：安排高年级学生与新生进行面对面交流，分享学习经验和生活趣事，提供成长建议。
三、培训方式
体验式学习：注重实践操作和亲身体验，让新生在参与中学习和成长。
互动式教学：采用问答、讨论、游戏等多种形式，增强课堂的互动性和趣味性。
正面激励：对新生在培训过程中的积极表现和进步给予及时的`表扬和鼓励，树立自信心。
四、培训评估
观察记录：培训过程中，教师需细心观察每位新生的表现，记录其适应情况和学习态度。
家长反馈：通过家长会或问卷调查等方式，收集家长对培训效果的意见和建议。
自我反思：鼓励新生在培训结束后，分享自己的感受和收获，进行自我反思和总结。
我们相信，通过本培训方案的实施，一年级新生将能够更快地适应小学生活，开启一段充满乐趣与挑战的学习旅程。让我们携手努力，为孩子们的健康成长和全面发展贡献一份力量。
一年级新生培训方案 5
为了帮助即将踏入小学校园的一年级新生们顺利实现从幼儿园到小学的过渡，让他们能够更快地适应新环境，建立良好的学习习惯，结交新朋友，并感受到学习与成长的快乐，我们特制定以下培训方案。
一、培训目标
适应新环境：帮助新生熟悉校园布局，包括教室、操场、食堂等重要场所，减少陌生感。
培养规则意识：通过游戏和活动，让学生理解并遵守学校的规章制度，如上课时间、课间休息安排等。
激发学习兴趣：开展丰富多彩的启蒙教育活动，激发学生对各学科的好奇心和探索欲。
促进社交能力：组织团队合作游戏，鼓励学生相互交流，学会倾听与合作，建立良好的同伴关系。
初步学习习惯：引导学生养成按时作息、整理书包、独立完成作业等基本学习习惯。
二、培训内容与方法
环境探索日：第一天安排校园导览，由老师或高年级学生带领，逐一介绍校园各个区域，并设置寻宝游戏，增加趣味性。
规则小课堂：通过角色扮演、故事讲述等方式，生动讲解学校规则，让学生在轻松愉快的氛围中理解并接受。
学科启蒙周：设置语文、数学、英语、科学、艺术等学科的启蒙课程，采用游戏化教学，让学生在玩中学，学中玩。
团队挑战赛：组织拔河、接力赛、创意拼图等团队活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和集体荣誉感。
习惯养成计划：制定每日习惯打卡表，包括早睡早起、整理个人物品、预习复习等，家长参与监督，共同促进习惯养成。
三、家长参与
家长会：开学前召开新生家长会，介绍学校情况、培训方案及家校合作的重要性，增强家校沟通。
家校联系册：建立家校联系册，记录学生在校表现及家庭作业情况，鼓励家长反馈，形成家校共育的.良好氛围。
亲子活动：定期举办亲子阅读、亲子运动会等活动，增进亲子关系，同时让家长更深入地了解孩子的学校生活。
四、评估与反馈
日常观察：教师日常观察学生的行为表现和学习状态，及时给予指导和鼓励。
阶段性评估：通过问卷调查、小组讨论等形式，定期评估培训效果，收集学生、家长及教师的反馈意见。
个性化指导：针对个别学生存在的问题，提供个性化的辅导和支持，确保每位学生都能顺利适应小学生活。
通过以上培训方案的实施，我们相信一年级新生们将能够满怀信心地迎接小学生活的挑战，开启他们快乐学习、健康成长的新篇章。
一年级新生培训方案 6
为了帮助一年级新生顺利实现从幼儿园到小学的过渡，更好地适应小学生活，培养良好的学习习惯与生活自理能力，促进身心健康发展，我们精心策划并特制定以下培训方案。
一、培训目标
1. 适应环境：帮助新生快速熟悉校园环境，包括教室、操场、图书馆等，减少陌生感。
2. 规则意识：引导学生了解并遵守学校的日常行为规范，如上下课礼仪、课间活动安全等。
3. 学习习惯：培养良好的学习习惯，如按时完成作业、上课专心听讲、积极举手发言等。
4. 团队合作：通过小组活动，增强新生的集体荣誉感，学会与同学友好相处，共同解决问题。
5. 自我管理：提升学生的生活自理能力，如整理书包、保持个人卫生等。
二、培训内容与方法
1. 校园探秘日：组织新生在老师带领下参观校园，介绍各功能区，并设置趣味寻宝游戏，让学生在游戏中了解环境。
2. 行为习惯小课堂：通过观看视频、角色扮演等形式，生动讲解校园规则，鼓励学生模仿正确行为。
3. 学习小能手工作坊：开展学习方法分享会，邀请高年级学生或老师分享学习技巧，同时设置模拟课堂，练习听课与笔记记录。
4. 团队合作挑战赛：组织拔河比赛、接力赛等团队活动，增强班级凝聚力，学习团队合作的重要性。
5. 生活技能工作坊：教授学生如何整理个人物品、保持课桌整洁，并设置实践环节，让学生动手操作。
三、培训时间安排
开学第一周：集中进行校园探秘、行为习惯培训。
开学第二周：开展学习小能手工作坊，穿插模拟课堂体验。
开学第三周：组织团队合作挑战赛，加强班级凝聚力。
开学第四周：总结培训成果，进行生活技能工作坊，并鼓励学生展示学习成果。
四、评估与反馈
通过观察学生在培训期间的表现，记录行为变化，作为初步评估依据。
组织家长会，分享培训成果，收集家长反馈意见。
设立“进步之星”表彰制度，对表现突出的.学生给予奖励，激励全体新生共同进步。
通过本培训方案的实施，我们期待每一位一年级新生都能在新环境中茁壮成长，不仅学业有成，更能在品德、身心各方面得到全面发展。让我们携手合作，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。
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