家校共同努力，创作学生美好未来--家长会发言稿
各位家长同志：你们好！
我是初一（6）班的班主任。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、 班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生75人，其中男生40人，女生35人
(二任课教师情况 我很负责任的告诉大家，我们班的所有任课老师都非常优秀，工作非常认真，非常敬业。
(二)期中考试情况期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是比较差的。(大家可以看成绩汇总表)同时，期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻(跛脚现象严峻)，要引起重视。希望家长配合教育。
一、这两个月来学生在校的表现。
1、学生比较尊重教师，对班级的同学十分的友爱，师生之间，同学之间关系比较融洽。其表现是有很多学生在课间空能主动到办公室问老师问题，在任何场合下，我们的学生都能主动的给老师打招呼。同学在课下，教室外相互说说笑笑，教室内有相互讲题的现象，就是有时候有矛盾，学生也能及时找班主任解决问题，在班主任协调的时候，学生之间表现的十分大度和宽容。
2、爱护公物，以校为家。这里的桌子板凳到现在已经有三十多年了，就目前的现状来看，学生十分的爱护，桌面十分的干净，没有刻画和乱涂的现象，这和我们家长的高素质是分不开的，很希望这一点能够长久的保持下去。
（二）纪律情况。没有铁的纪律，我们这个75的班级根本不可能象现在这样高效的运转，对学生更好的学生生活创造一个良好的环境。
1、自习课纪律。由于小组长、课代表、值日班长的尽心尽力的工作，我们班的自习课到现在为止，还是比较让人放心的，班主任在班级和班主任在班级情况差不多。我作为班主任从内心里感谢这些学生，更感谢这些学生的家长，也十分感谢其余的学生，因为他们十分这些为班级付出的学生们，十分服从这些学生的管理，十分感谢我们的家长在家对孩子的不断督促教育。
2、课堂纪律。我从很多和学生的谈话和自己的观察的发现，我们的学生在课堂是的纪律还是让人满意的，我们得感谢那些负责任的老师们。我们的学生只要在课堂上认真，他在自习课上就会有事做，做作业的速度就会快，作业的准确率就高。
3、课间纪律。
（三）学习情况。在学校里我们的学生的主要任务就是学习，这也是我们当家长的很关心的地方。
1、听课情况。我们的学生在听课上，大多数学生已经适应了初中学习生活，在课前都有充分的预习，课堂上能积极举手发言，在和教师的互动中幸福的学习着，主动的收获着。这一批学生就是我们班级的领头雁，他们的高度决定着班级的高度。
2、作业情况。我们班的作业教的还算是比较及时和齐的，这和小组长、课代表付出有很大的关系。每天我们教的及时和齐，我们的任课教师就会及时的批改作业，在批改的过程中发现学生的学习偏差并给予纠正，这样学生觉得班级的整体学习氛围很好，从而形成一种理想的良性循环。
(二)、对家庭教育的几点建议
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在学校和教师的身上，认为只要老师好好教自己的孩子就能成材；只关注自己孩子的成绩提高，不关注孩子品行的变化；把孩子成绩的落后一味归功于老师不下功；有的甚至认为孩子只要听老师的不听自己的也没有关系。当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家庭是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。如果说孩子有进步的话我觉得80%的功劳归功于家长。
下面我先谈谈我个人的一些看法。
心理学家讲：
(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
3．家长需要注意的几件事
1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。当然老师的工作很忙可以和老师约定时间最好能把孩子的问题说清楚。
2、督促孩子认真完成回家作业。
说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，要培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子写了没几个字就喜欢扭来扭去或这开始做小动作。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3．培养孩子良好的学习习惯
要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。有时候孩子一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长及时管理指导。使孩子逐渐成为良好习惯。
五)对家长教育的一些提示1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。3、坚韧的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的味道，略微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练。4、注意孩子的学习和休息时间，保证饮食正常，尤其是早餐5、相应减少娱乐活动，尽量给孩子制造好的学习环境6、结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导7.适当阅读课外书籍，拓展知识面；8.教育子女注重各学科平衡进展，不能出现瘸腿现象；9.操纵孩子零花钱的数量，教育子女在校不吃零食；10.提醒子女掌握同学间正常交往的尺度，不易太冷太热，同学间不可褒电话粥；11.教育子女做一些力所能及的家务，培养劳动观念和动手能力。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。感谢你们的大力支持，愿我们班向着家长希望的方向进展；愿每一位学生蓬勃向上，全面进展；我有信心在我们全体(3)班的任课老师精心教导下,在我们在座家长的支持配合下,三年的树人生活必能促进孩子的卓越进展，让优秀者更优秀，让平常者不平常。我谨代表学校对各位的光临再次感谢，不当之处请批判指正。
点亮希望
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