初中语文常见文言虚词用法
一、之
1、用作代词
（1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后面，作宾语。
例句：1、问所从来，俱答之。《桃花源记》--代人，指桃花源中的人，相当于“他们”
2、操蛇之神闻之。《愚公移山》--代事，指愚公移山，可译作“这件事”3、屠自后断其股，亦毙之。《狼》--代物，指狼，相当于“它”。4、学而时习之，不亦说乎？（ 代词，指学过的知识）5、公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）5、陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。）6、肉食者谋之。（代这件事。）7、默而识之。（代学习所得。）8、复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头”）9、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。）10、渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）11、以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）12、执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）13、山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣）14、环而攻之而不胜。（代城）15、属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）16、下视其辙，登軾而望之。（代齐军）17、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事）
2、用作助词
①用于定语和名词之间，相当于“的” 。
例句：1、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。《为学》2、予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》3、小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》4、燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》5、朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》
②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
例句：1、予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）2医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）3臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）4孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》5无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》6夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》7而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》8当余之从师也。《送东阳马生序》9由此观之，王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》
③在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志，没有实在意义。
例句：1孔子云：何陋之有?（《陋室铭》）2宋何罪之有？（《公输》）
④在句中表示定语置后，即定语后置的标志，可译为“的”。
例句：1马之千里者。《马说》 2 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
⑤音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译。
例句：1、久之，目似瞑，意暇甚。《狼》2怅恨久之。《陈涉世家》3公将鼓之《曹刿论战》4便扶向路，处处志之。《桃花源记》
3、用作动词 译作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词
例句：1辍耕之垄上。《陈涉世家》2吾欲之南海，何如？（《为学》）3寡助之至；多助之至。《得道多助，失道寡助》44又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》5送杜少府之任蜀州。
二、而
主要作连词用，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、递进、修饰等关系。可以表示以下关系：
①并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
例句：1中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》2望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》3则名微而众寡。《隆中对》4国险而民附，贤能为之用。《隆中对》5此臣所以报先帝而忠陛之职分也。《出师表》6黑质而白章《捕蛇者说》7玉质而白章《卖柑者言》8溪深而鱼肥《醉翁亭记》
②顺承关系，可译作“就”、“接着”、“然后”，或不译。
例句：1扁鹊望桓侯而还走《扁鹊见蔡桓公》2尉剑挺，广起，夺而杀尉《陈涉世家》3温故而知新，可以为师矣 《<论语>十则》4学而时习之，不亦悦乎？《<论语>十则》5肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》6以其境过清，不宜久留，乃记之而去。《小石潭记》7日出而林霏开，云归而岩穴暝。《醉翁亭记》8聚室而谋曰。《愚公移山》9挟天子而令诸侯。《隆中对》10然得而腊之以为饵《捕蛇者说》
③转折关系，译作“但是”“可是”“却”。
例句：1而未始知西山之怪特。《始得西山宴游记》2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》3欲信大义于天下，而智术浅短。《隆中对》4环而攻之而不胜。后一个“而字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》5学而不思则罔。却，但是，表转折关系。《论语》人不知而不愠。《论语》6狼亦黠矣，而顷刻两毙。《狼》7千里马常有，而伯乐不常有。《马说》8知而不争，不可谓忠。《公输》9其家甚智其子，而疑邻人之父。《智子疑邻》10荆国有余于地而不足于民。《公输》11子子孙孙无穷匮也，而山不加增。《愚公移山》12由是则生而有不用也。《鱼我所欲也》
④修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。
例句：1河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》2施施而行，漫漫而游。《始得西山宴游记》3面山而居《愚公移山》4数月之后，时时而间进。《邹忌讽齐王纳谏》5康肃笑而遣之。《卖油翁》6弛然而卧。熙熙而乐。往往而死者相藉者。号呼而转徙，饥渴而顿踣。恂恂而起。哗然而骇者《捕蛇者说》
⑤递进关系 君将哀而生之乎
三、以
1、介词
①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
例句：1不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》2是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）《出师表》3扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）4以其境过清，不宜久留，乃记之而去。《小石潭记》5徒以有先生也。《唐雎不辱使命》5 以是人多以（把）书假余 6 臣是以无请也
②介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“靠”、“根据”等。
例句：1策之不以其道，食之不能尽其材《马说》2以残年余力，曾不能毁山之一毛《愚公移山》3域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）4何以战？（《曹刿论战》）5小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》--根据、按照
③表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。
例句：1屠惧，投以骨《狼》--把2能以径寸之木，为…（《核舟记》）--用3咨臣以当世之事。《隆中对》--把4必以分人。《曹刿论战》--把5静以修身，俭以养德 用6、医之好治不病以为功7、此可以为援 把8、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕
2、作连词，
①表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”
例句：1意将隧入以攻其后也《狼》2以光先帝遗德《出师表》3属予作文以记之《岳阳楼记》4故为之文以志《始得西山宴游记》5乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》6家贫无从致书一观。《送东阳马生序》7皆刑其长吏，杀之以应陈涉。《陈涉世家》8以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》9以激怒其众10百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
②表示结果，可译作“以致”、“因而”。
例句：1不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》2以伤先帝之明《出师表》
③有时相当于连词“而”，或者不译。
例句：1黔无驴，有好事者船载以入。《黔之驴》2乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
3、用作动词，可译作“认为”。
例句：1或以为死，或以为亡。《陈涉世家》2魏武将见匈奴使，自以形陋。3皆以美于徐公
4、特殊用法，通“已”，已经。
例句：固以怪之矣《陈涉世家》
四、其
1、“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。
例句：1其真无马邪？其真不知马也。《马说》--第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；
2第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。3其如土石何？《愚公移山》--加强反问语气
4安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》）
2、代词。
（1）通常作第三人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。
例句：1择其善者而从之，其不善者而改之。《〈论语〉十则》--他的，代可以做老师的那个人。
2屠大窘，恐前后受其敌 《狼》 --它的，指狼的。3意将隧入以攻其后也。 《狼》--他的，代“屠户”4既出，得其船。《桃花源记》--他的，代“渔人”5下视其辙，登轼而望之。《曹刿论战》--他们的，代齐军。
（2）有时也译作第一人称代词“我”。
例句：蹲其身，使与台齐。《童趣》--代作者自己，第一人称
（3）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
例句：1其人视端容寂，若听茶声然《核舟记》2复前行，欲穷其林。《桃花源记》3以勉其学者也。 《墨池记》
（4）也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。
例句：1其一犬坐于前。 《狼》2蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 《为学》
3人有百手，手有百指，不能指其一端。 《口技》
五、为
“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。读wéi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“做”，“成为”，“雕刻”，“是”等，如：
这里只介绍“为”作为介词的用法。可译作“被”、“对”、“给”、“替”、“当”，“为了”、“因为”等。
1、表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。
例句：1.不足为外人道也 《桃花源记》--向、对2.此人一一为具言所闻 《桃花源记》
2、表示被动，译作“被”。若业为吾所有 梅花为寒所勒 山峦为晴雪所洗
例句：1.舌一吐而二虫尽为所吞。2.茅屋为秋风所破歌。
3、表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。
例句：公输盘为楚造云梯之械。
4、表示动作、行为的目的，可译作“因为”、“为了”。
例句：1.为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）2.昂首观之，项为之强
另附：
1.或异二者之为，何哉？为：心理活动2.终为忠臣 为：成为3.温故而知新，可以为师矣。（《论语》）--成为4.为宫室、器皿。（《核舟记》）--做，这里指雕刻
六、于
引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、"到"、"自"、"从"、"跟"、"同"、"对"、"对于"、"给"等。
1、表示动作发生的处所、时间，译作“在””、“从”。
例句：1.公与之乘，战于长勺《曹刿论战》--在2.子墨子闻之，起于鲁《公输》--从3.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》--在……中4.舜发于畎亩之中。《〈孟子〉二章》--从
5.其一犬坐于前。《狼》--在6.此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》--在7.迁客骚人，多会于此。《岳阳楼记》--在8.于是宾客无不变色离席。《口技》--在9.虽然，受地于先王。《公输》--从
2、表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
例句：1.操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。《愚公移山》--向2.贫者语于富者曰（《为学》）--对3.每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）--对4.故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）--给5.欲报之于陛下也（《出师表》）6.箕畚运于渤海之尾--到7.安陵君因使唐雎使于秦。--到
3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
例句：“受制于人”的“于”。
4、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”
如：1.使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》2.苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）
3.皆以美于徐公。--比
七、乃
1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”
例句：1.断其喉，尽其肉，乃去。（《狼》）2.太丘舍去，去后乃至。（《〈世说新语〉三则》） 3必以长安君为质，兵乃出 才
3.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（《陈涉世家》）
2、表示出人意料，译作“竟”“竟然”。
例句：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。
例句：当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）
4、作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。
例句：乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》） 乃入见
5、作代词，译为“你、你的”。
例句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）
八、且
1、表进层关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为“而且”、“况且”等。
例句：1.且焉置土石？2.且秦灭韩亡魏3.且壮士不死而已，死即举大名耳。4.且欲与常马等不可得；安求其能千里也？
2、“将近”的意思。
例句：年且九十。
九、则
1．表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。
1.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
2.向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）
2．表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为”就”，或不译。1.入则孝，出则弟。（《论语学而》）2.小则获邑，大则得城3.位卑则足羞，官盛则近谀。
十、者
1、结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。
例句：1.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）2.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）3.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》）4.京中有善口技者
2、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。
例句：1.北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）2.诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》）
十一、焉
1、疑问代词，可译为“哪里”。
例句：且焉置土石（《愚公移山》）
2、句末疑问语气助词，可译为“呢”。
例句：肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
3、代词，相当于“之”。
例句：忽啼求之，父异焉（《伤仲永》）
4、兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。
例句：1.不复出焉（《桃花源记》）2.夫大国，难测也，惧有伏焉（《曹判论战》）
十二、虽
连词“虽”在文言文中主要有两种用法。
1、表示假设，可译为“即使”。
例句：1.虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》）2.虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
3.虽人有百手，手有百指，不能指其一端。《口技》
2、表示转折，可译为“虽然”。
例句：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）
十三、然
（一）代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。
例句：1.父利其然也（《伤仲永》）2.谓为信然。（《隆中对》）3.然后知是山之特立。（《始得西山宴游记》）
（二）连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。
例句：1.然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）2.然志犹未已。（《隆中对》）
（三）语气助词，分三种情况：
1、用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”。
例句：杂然相许（《愚公移山》）
2、用于词尾，译作“……的样子”
例句：望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭记》）
3、用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…… 然”“若……然”格式，相当于“……的样子” 、“好像……似的”。
例句：其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）
刘慧
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