2012--2013学年度是紧张、忙碌而又充实的一年，在学校领导的大力支持与帮助下，我的各方面工作都有了长足的进步，并取得了一定的成绩，为了更好地开展下一学年的工作，现总结如下。
2012--2013学年，我担任初四一班的班主任，虽然任教毕业班已有几个年头，但对于今年这批学生，我还是头一次碰到。一是学习成绩差，就单我教的数学，成绩就差的一塌糊涂，二是问题学生多，单亲家庭、留守孩子、家庭困难的、调皮捣蛋的，班级49人，所占比重较大，所以班级比较乱，学习风气不正，学习气氛不浓厚。作为一名班主任，我深知只有一个好的班集体，班级才会有活力，班级有了活力，学生就会有前进的动力，这样学生才会有长足的进步。于是，我首先进行了细致的调查摸底工作，先从初三的班主任及任课老师入手去调查，哪些学生属于调皮捣乱的，哪些属于家庭困难的，哪些属于学习基础较好但由于自己的不努力而成绩下滑的等等，进行分门别类，其次是针对摸底情况对症下药。
第一是鼓励那些学习优异的学生，努力学习，毕竟初四是毕业班，关乎到学生的升学、学校的声誉，丝毫马虎不得。比如我们班的房芳，在分班的时候她的家长就非要求把孩子放到我的班级里，原因是房芳的数学成绩太差。并且我发现家长当着孩子的面不停地说孩子的数学如何差，房芳也显得很不自信。我意识到要提高房芳的数学成绩必须要及时地给她一种心理暗示那就是她是学数学的“高手”。开学后不久开家长会，她的父亲又来找我，还没等他开口，我就先热情而又惊喜的对他说，：我发现房芳原来是数学高手啊，你女儿在班级里是优等生，她的数学自然也不会差，你对她的要求是不是让她当数学家。家长先是一愣然后还是不太自信，我又说你放心就是了，你女儿的数学在班里绝对是把好手，你可千万再不要在她面前说她数学不行了。这一次家长显得有些高兴了，并连连问“是真的？”。在又得到了我肯定的答复后放心的走了。然后我并不是特别的对房芳进行辅导，其实她的数学也并不是特别差，在班里占中上游，所以说只是她不自信而已。每当她数学偶尔考个班级前几名的时候，我就会在班里表扬一下。不知不觉她的成绩真的达到了前几名，中考的时候那么难的数学题，她居然考了100多分。第二与学生交流沟通，只有真心换真心，学生才会与你真诚相待，作为班主任，我不放弃一个学生，不论这个学生是否升学，我都努力做好他们的工作，正因为我不放弃每一个学生，尊重爱护他们，同时我也赢得了家长的尊重，今年的高职招生中家长都能积极的尊重我的意见，是高职招生工作得以顺利的进行，并取得了良好的成绩。第三是家访，一是进行电话家访，这是我与学生及学生家长进行交流沟通的主要方式，今年春节我给班里所有的学生家长发了短信。二是亲自到学生家中进行家访，与家长面对面的进行交流沟通，取得彼此的了解与理解，与学生家长一道共同教育好学生，第四是建立班级学生qq群，让班级所有的学生加入到这个群，在这个群里，与学生畅所欲言，我也及时了解班级情况、学生情况，及时进行处理。第五是物质上的投入，我的数学课代表宫晓正，单亲家庭，家庭情况很差，于是我每个月拿出50元钱给予生活上的帮助，一直到这个学生毕业。学生病了，我拿着营养品到学生家中进行探望并给学生补课，我还在班级设立了学习奖，凡有学生进步，我都会自掏腰包到批发市场去购买笔和本子对学生进行奖励，一年投入也近300元之多。总之，我所做的这一些，不图名、不图利，一心只想为学生好，所有这一切，学生看在眼里，家长看在眼里，我赢得了他们的信任与尊重。
经过我的不懈努力，我班学生的精神面貌发生了巨大的改变，班级学习风气也正了，学习气氛也浓厚了，在学校政教处组织月流动红旗评选中，我们初四一班每月都保住了这面流动红旗，在学校组织的大型活动中，初四一班都取得了级部第一和学校第一的优异成绩，在今年的中考中，我们初四一班共有25人升入一中、九中学习，并且我们班于静同学取得了全市第十三名的成绩，取得历史性突破，我所任教的数学，中考成绩名列全市第一名，这已经是我第二次在全市中考成绩中取得全市第一名的成绩了。
作为一名全市名班主任培养人，深感责任重，压力大，打铁还需自身硬，第一多读书，按照名师办的要求，本学年我认真学习，细读了《学生第一》、《中小学班主任专题培训教程》、《思语淙淙》、《教育心理学》、《创造适合学生的教育》等书籍，并写了大量的读书笔记、心得体会。第二参加外出培训，参加由教体局组织的赴鲁东大学全市初中骨干班主任培训并顺利结业，第三是外出考察学习，在学校领导的安排下，我先后到烟台开发区一中、蓬莱大辛店中学、莱州一中、海洋育才中学进行听课、学习，掌握第一手资料，第四是进行论文写作，《换种方式你会更好》获得烟台二等奖，第五是承担了学校的数学教学改革，“分组合作”课堂教学型建设，作为学校的教研组长，我带领我的团队努力钻研，形成了万第中学数学课堂教学的模式，各个级部的数学成绩都有了质的飞越。
我深知一花独开不是春，万紫千红春满园的道理，作为名班主任培养人，我也以自身的工作经验带动学校其他班主任的工作。一是在全校内进行了“班级管理的基本原则与技巧”、“班主任德育工作的内容与方法”两次大型的专题讲座，提高班主任工作的能力，二是召开全校班主任工作经验交流会，集思广益，取长补短，三是进行班会主题示范课，鼓励年轻班主任做好班会课，上好班会课，四是做好我引领的两位年轻的班主任的指导帮扶工作，帮助他们在业务上、能力上有较大的进步。
忙碌的一年，也为我带来了各种荣誉，我被评为莱阳市优秀教师、莱阳市教学先进个人、莱阳市教学能手、山东省远程培训优秀学员，2012--2012学年度师德考核优秀、年度考核优秀、班主任工作在年终考核中全校第一。这些成绩的取得，是学校领导的大力支持与帮助密不可分的，也与名师办的领导密不可分的，在今后的工作中，我将一如既往，努力拼搏，取得更好的成绩。
于东刚
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