教学目标
1、把握作品人物形象
2、分析诗歌主旨
教学重难点
分析诗歌主旨
教学过程
一、导入
， 哀民生之多艰。
亦余心之所善兮， 。
路漫漫其修远兮， 。
让学生说出上下句，教师补充介绍，多媒体显示答案。从这几句诗中我们看到了一个忧国忧民的屈原，一个坚持真理，不遗余力去追求和探索的屈原，他的诗歌在那个时代遭到嘲笑，甚至围攻，而今却成了一面旗帜，在人类精神的上空飞扬，今天就让我们走近屈原，品读《湘夫人》。
二、诵读课文
1、教师配乐朗诵
2、学生自由诵读
三、梳理情节
约会 相约不见
赴会 只见流水
想象 美好生活
平静 期盼等待
四、重点赏析
筑室兮水中， 葺之兮荷盖。
荪壁兮紫坛， 播芳椒兮成堂。
桂栋兮兰橑, 辛夷楣兮药房。
罔薜荔兮为帷, 擗蕙櫋兮既张。
白玉兮为镇， 疏石兰兮为芳。
芷葺兮荷屋， 缭之兮杜衡。
合百草兮实庭, 建芳馨兮庑门。
问题设计
1、湘君是个什么样的人？
2、湘君为什么要给湘夫人建造一座这样的宫室？
五、 作者介绍
屈原出身贵族，早年深受楚怀王宠信。对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联合抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。写作此文时屈原正被楚王流放在荒蛮的沅、湘一带，处境艰难，心情忧伤，但仍然时时挂念国事，执著理想，期盼楚王能回心转意。
补充材料
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。 《屈原贾生列传》
六、 主旨探讨
1、 欢会难期、思而不见的爱情悲剧。
2、 屈原身世悲剧的抒情诗。
3、 社会人生中，一切执著追求而始终虚幻难得的种种现实境况。
七、 课后作业
阅读屈原的作品《湘君》《橘颂》等
附板书设计
湘君 湘夫人
屈原 君王
人 理想
侯凌燕
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