玩转作文之十四--巧用衬托 作文指导

发布时间:2016-7-9 编辑:互联网 手机版

汤久长

先让我们读一输小幽默:

剑术

世界剑术表演大会上,排名第三的剑手首先出场。工作人员放出一只苍绳,剑手快速一挥,就把苍蝇劈为两半,全场掌声雷动。接着排名第二的剑手把苍蝇劈为四份。这时全场鸦雀无声,人们静候全世界最伟大的剑手表演。只见他运剑如风,剑锋直向苍蝇劈下,但是那只苍蝇如故。最伟大的剑手竟然完全没有劈中目标,全场观众大惊失色,可是剑手依然满脸笑容。

有人喊道:“你有什么可以得意的?你失手了!”

剑手回答:“你们看仔细些,苍蝇还活着,可它永远不能做父亲了。”

读完这篇饶有趣味的短文之后,让我们思考这样两个问题:文中主要写哪个人物?为什么要写另外两个人物?

文中主要写“全世界最伟大的剑手”,而对他高超的剑术的描写,只有一句话:“只见他运剑如风,剑锋直向苍蝇劈下,但是那只苍蝇如故。”可是我们仍然对他的剑术抱有一种很高的期待。为什么呢?这显然要归功于作者对另外两位剑手的描写。

作者写“排名第三的剑手”首先出场,“把苍蝇劈为两半”,接着写“排名第二的剑手”“把苍蝇劈为四份”,这就为“全世界最伟大的剑手”的出场作了铺垫;而对前两位剑手剑术的描写,又成功地衬托了“全世界最伟大的剑手”的剑术盖世无双。

巧用衬托,是小幽默《剑术》成功的诀窍。那么,什么是衬托呢?

衬托是在写作时利用人或事物间近似或对立的条件,以一些人或事物为陪衬突出某一人或事物的艺术手法。

衬托又有正衬与反衬。利用人或事物的近似条件作衬托的称为正衬,如《剑术》;又如《落棋有声》(见初中语文第三册),文中以素有“以柔克刚、后发制人”美誉的大黄衬托外号“程咬金”的小李。利用人或事物的对立条件来作衬托的称为反衬。如《故乡》中以杨二嫂的贪占小便宜来反衬闰土的忠厚老实与麻木;《我的叔叔于勒》中用“我”对叔叔于勒的同情怜悯(给10个铜子小费)反衬父母对亲弟弟的冷酷无情。

无论使用正衬还是反衬,其目的都是突出被衬者,使被衬者的形象在衬托的过程中显得更加生动感人。

让我们看看一位中学生朋友在作文中是怎样使用衬托的吧。

这伸来的手刘澜

沐着晨曦,我去上学。时间还早,路上没有别的人。夜里下过雨,路上又湿又滑。

我小心翼翼地走着。前方,一个一瘸一拐的身影跃入眼帘:是她?她身材瘦矮,脚步蹒跚。虽然我们同班,但因男女之别而互不讲话。大概是由于那一条有病的腿,她在班上更是不声不响。

渐渐地近了,前边的她,一瘸,一拐;一步,一摇,举步维艰。

更近了,只有五六步远。我正准备再次加速超过她时,她身子一斜,左脚一滑,摔倒在我前面!

我愣愣地站住了,不远的身后,飘来人们的谈笑声。我该怎么办?

不管她,扬长而去?十几年受的教育不允许我视而不见。

上前去扶起她?不,也不能这样。她是女生,我是男生,何况,似乎有人来了……

飘在身后的谈笑声、使我作出抉择一-不能去扶她!匆匆,我迈开步子,超了过去。

当我偷偷回头看她时,她正努力要站起来,伸手,伸手,她攀住一棵树,用力拉着,渐渐地,慢慢地站起。我想:我好可怜,尽管我有一双粗壮的胳膊,可我不如一棵树!

她又迈开步子,坚强地走着,甚至比原来更快。

转过身,我怅然若失地走着,我觉得摔倒的不是她,而是我,我摔例在世俗的污泥中!

脑子里翻腾着,脚下一不留神,我真的摔倒了。她走到我身旁,向我伸出了一只纤细的手。

哦,这伸来的手!-一我不禁潸然泪下。

在这篇作文中,小作者以“我”衬“她”,“我”有一双粗壮的胳膊,“她”伸出了一只纤细的手;“我”自私,撇下摔倒的残疾女孩,扬长而去;“她”高尚,并不因为“我”的无情而不管不顾。怎么样?文章中“她”的形象是不是在衬托中显得更加突出、更加可爱呢?

全国阅读研究中心1996年12期《中学生阅读》(初中版) 

 

汤久长

[玩转作文之十四--巧用衬托 作文指导]相关文章:

1.衬托的近义词及造句

2.胜似亲人作文指导教案

3.作文课指导教案

4.看图作文指导课件

5.小学作文指导教学课件

6.优秀作文指导教案

7.小学作文写作指导课件

8.玩转电磁铁课件

9.冬之随笔950字作文

10.优秀作文指导课教案