第一学期
一、现代汉语
1、短语
掌握常用的10种短语结构：
主谓短语 的字短语
动宾短语 复指短语
偏正短语 介宾短语
并列短语 表语短语
后补短语 连动短语
2、单句
掌握基本的6种句子成分
主语 定语 谓语 状语 宾语 补语
某本句式和符号
状语定语主语 ［］（）［］
理解短语结构和单句结构的关系
理解句子中各种语法成分的层次关系
理解各语法成分的在句子中的位置及其变化
3、复句
掌握复句七种类型
并列复句 因果复句 选择复句 转折复句
进进复句 假设复句 条件复句
掌握在多重复句中找出、划分、确定第一层次关系的方法。
二、古代汉语
1、词
一词多义、古今异义、常见通假字
词类活用： 名做动、名做状、他动用法
2、句式
判断句、被动句、省略句（省略主语、宾语、介词）
倒装句（介宾后置、宾语前置、定语后置、主谓倒装）
3、虚词（8个）
之、以、其、于、而、或、则、乃
三、文体知识
1、记叙文
阅读复杂的记叙文，能够理清层次，正确理解文章的思想内容，领会和分析语言特点和表现方法。
2、阅读比较复杂的说明文，能够理清层次，领会内容的科学性和语言的准确巩固性，分析主要的说明方法。
四、文化常识
1、《诗经》
了解《诗经》六义：《风》、《雅》、《颂》赋、比、兴
2、先秦诸子散文
孔子《论语》孟了《孟子》墨了《墨子》
庄了《庄子》苟了《苟子》韩非子《韩非子
五、语文教学中可以张扬的人文主义精神。
面对挫折的大无畏革命精神
不愿与邪恶势力同流合污的高洁品质
机智勇敢、先国后私的品质和坦率真诚勇于改过的十种精神
对自然美景的观察，感受和联想。文学上推敲与思想感情上推敲的关系。
不为一己之私利而忘天下之浩乱
科学家的工作热诚和顽强品格及思考的独立性。
自信心和谦逊的关系。
实践和观察思考相结合
间接经验的重要性
六、学习方法
l、品位语言（一）
现解、辨析、体会词语的含义和作用
方法：反复朗读，比较异同，探究疑点，勤查词典
2、品位语言（二）
联系语境，把握主干，体会各利。句式的表达效果
方法：朗读、比较、质疑、语法和修辞分析
理解分析名言警句、中心句、含义丰富的句了
3、探究思路（一）
划分段落、概括段意，分析段落之间关系
探究段落见的过渡和照应、段落中的层次、句与句之间的连见性I
4、把握主旨（一）
通读文章、了解大意，概括主旨
联系写作背景和作者境况来概括主旨
推敲语句、剖析结构，理清线索来概括主旨
第二学期
一、现代汉语
1、修辞
掌握1时修辞手法，理解各种修辞了法在具体语言环境中的表达效果
比喻 反复 借代 排比 比拟 对偶
夸张 双关 设问 反语 反问 对比
2、标点符号
学习和应用16种标点符号
句号 破折号 分号 省略号 逗号 引号
顿号 着重号 问号 书名号 括号 叹号
冒号 连接号 间隔号 专名号
3、病句修改
辨析和修改常见的6种病句
语言错用 词序颠倒 成分残缺
结构混乱 搭配不当 自相矛盾
古代汉语
1、词
单音词和复音词
词类活用、意动用法、形作名、形作动、动作名
2、句式
省略句：省略谓语句
倒装句：定语后置、主谓倒置
3、虚词（6个）
虽、焉、然、若、大、何
4、文言翻译
保留、增补、对换、调整、删省、意会
三、文体知识
1、议论文
阅读比较复杂的议论文，能理清成次，把握中心论点，分析论证方法，注 意文章的逻辑性。
四、文化常识
1、屈原和《楚辞》
2、司马迁和《史记》
五、语言教学中可以张扬的人文主义精神和社会主义道德品格
1、朴素显示出胸怀的博大、接近人民鄙弃世俗官场，追求精神自由的情怀。
热爱大自然、热爱劳动人民、热爱故土、热爱母亲的情感
为某种崇高的目标而执着追求、至死不渝的信念
不屈服于命运的安排，坚韧不拔，挣扎向上的品格
2、破除思维的惰性，进行创造性思维
从师学习的必要性和标准
毅力坚强才能成功
用字风气和社会风气的关系
3、封建统治阶级毒害人民、镇压革命的罪行和资产阶级民主革命脱离群众的 局限性。
封建社会黑暗无道，百姓深受迫害
善良、博爱、舍己救人的人性美
面对生活逆境、坚韧不拔、团结奋斗的精神
4、灿烂辉煌的中华民族文化
六、学习方法
1、把握主旨（二）
了解写景状物文章中的两种情景关系：借景抒情和托物言志
从剖析景物特征入手，细心体会作者所抒之情和所言之志
联系作者所处的社会环境和思想倾向加以理解。
2、把握主旨（三）
了解议论文中中心论点和论据、分论点的关系
从把握各段关键语句入手
探究关键语句之间的相互联系
了解中心论点的常见位置：篇首、末
归纳隐而未露、寓于全片的中心论点
3、探究思路（二）
了解叙事类文学作品中情节线索极其种类
从作品实际出发，细心琢磨，梳训情节线索
分清主次，深入探究情节线索的相互交叉和力1结
4、品位语言（三）
了解议论、说明性文章在语言运用上的特点：准确、严密
比较词义、句式、语序、关联词语的应用
以语法分析帮助把握句子的主干。
张秋萍
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